《富饒的西沙羣島》教學設計範文

第一課時

一、指導預習

（一）啓發談話。

西沙羣島是我國南海上的一羣島嶼，那裏風景優美，物產豐富。

（教師掛出中國地圖）你能從地圖上找出西沙羣島嗎？（學生指出西沙羣島所處的地理位置。）

教師簡介西沙羣島。

西沙羣島是我國南海中四大羣島之一。在海南島東南330公里。主要島嶼有永興島、珊瑚島、中建島等，以永興島爲最大。多爲橢圓形珊瑚島、礁。熱帶資源豐富，盛產魚類、海蔘、海龜等。每到漁汛，海南、湛江一帶漁民多來此捕魚。南海諸島地理位置非常重要，處於太平洋的交通咽喉地位，是我國的海防前哨。讀讀課文，你一定會愛上西沙羣島。

（二）讀書的時候要讀準字音，看看課文有幾個自然段？都講了什麼？

（三）學生自讀課文。

（四）檢查預習。

1.教師出示生字卡片，指名讀生字詞。

fùráo fáng shào fēng huá

富 饒 海 防 前哨 豐富 划過來

cì jián qù jī liào

刺兒 揀不完 有趣 堆積 肥料

yì yě bìjiāng

社會主義事業 必 將

2.指名學生朗讀課文。

二、初讀課文，瞭解課文內容

（一）學生默讀課文，看看課文有幾個自然段，每個自然段講的什麼內容。

全文共七個自然段。

第1段：講西沙羣島在哪裏，是一個可愛的地方。

第2段：講西沙羣島的海面景色。

第3段：講西沙羣島海底的珊瑚、海蔘、龍蝦。

第4段：講西沙羣島海底的魚。

第5段：講西沙羣島海灘上的貝殼和海龜。

第6段：講西沙羣島上的鳥類。

第7段：講祖國的英雄兒女守衛着西沙羣島，要把它建設得更加美麗富饒。

（教師板書要點。）

（二）課文的七個自然段，是分幾個方面介紹西沙羣島的？（學生結合板書回答。）

課文的七個自然段，從三方面對西沙羣島進行介紹和說明的。

第一方面：（第1自然段）講西沙羣島的位置。

第二方面：（第2～6自然段）按海面、海底、海灘、海島的順序具體介紹西沙羣島的風光和物產。

第三方面：（第7自然段）講英雄兒女守衛着祖國南大門。

三、熟讀課文

板書設計

第二課時

一、複習提問

課文共幾個自然段，分幾個方面介紹西沙羣島的？

二、指名學生按三段朗讀課文

三、學習課文第一段

（一）默讀第1自然段。有幾句話？你能根據兩句話的內容各提一個問題嗎？

第1自然段共有兩句話。第一句講西沙羣島在什麼地方。第二句講西沙羣島是個什麼樣的地方。

（二）齊讀第1自然段。

四、學習課文第二段

（一）指名學生朗讀第2～6自然段。

（二）默讀第2自然段、思考：

1.西沙羣島一帶的海水都有哪些顏色？爲什麼會有這些顏色？

2.用查字典和聯繫上下文的方法理解“五光十色”、“瑰麗”的意思。

3.句子之間有什麼關係？

第2自然段講西沙羣島海面的景色，共有三句話。

第一、二兩句講海水有各種色彩：深藍、淡青、綠的、杏黃，相互交錯。

五光十色：形容色彩鮮豔，顏色繁多。

瑰麗：非常美麗。

第三句講海水五光十色的原因是海底地形高低不平。

這三句話，前兩句講結果，後一句講原因是因果關係。

（三）學習第3、4、5自然段。

思考：西沙羣島一帶的海里有些什麼？海灘上有些什麼？海島上又有些什麼？

1.第3自然段講西沙羣島海底的物產。三句話分別介紹了珊瑚、海蔘、大龍蝦。

——從課文中各找一個詞、準確地描繪它們的樣子。（在書上畫下來。）

珊瑚——各種各樣。

海蔘——蠕動。

大龍蝦——威武。

2.第4自然段共有幾句話，講了幾層意思？

第4自然段講西沙羣島海底的魚，共四句話，講了三層意思。先講魚多（成羣結隊），然後講魚的品種多（有的……有的……有的……有的……），最後講魚多的程度（一半是水，一半是魚。）先層意思是總述，分述，總結的關係。

——讀下面的句子，說說帶點部分的意思。

各種各樣的魚，多得數不清。正像人們說的那樣，西沙羣島的海里一半是水，一半是魚。

這是講西沙羣島海里的魚非常多，並非真的是水和魚各佔一半。用“一半是水，一半是魚”來講魚多，顯得很恰當，也很形象。

3.西沙羣島的海灘上有什麼？各用一個詞準確地描繪它的樣子。（在書上畫下來。）

貝殼——千奇百怪。

海龜——龐大。

4.第6自然段共有幾句話，是圍繞什麼意思寫的，幾句話是怎麼連起來的？

第6自然講西沙羣島上的鳥類。共四句話，是圍繞“鳥的天下”來寫的。

幾句話的思路是從總述到分述，使人確信西沙羣島是“鳥的天下”。

具體思路是：鳥的天下——→樹多（這是成爲鳥的天下的原因）——→鳥多（樹多必然鳥多）——→鳥蛋多（鳥多必然鳥蛋也多）——→鳥糞多。

第三課時

一、填空：（幻燈）（全體學生做）

西沙羣島（），（），是個（）的地方。

二、有感情地朗讀課文

三、背誦第四自然段

（一）背誦前先複習，第4自然段講的是什麼？共有幾句話？每句話講的是什麼內容？句子之間是什麼關係？

第4自然段講的是西沙羣島海底的魚，共有四句話。

第一句講魚成羣結隊。

第二句用有的……有的……有的……有的……舉例講了四種魚：

彩條魚——全身佈滿

紅纓魚——頭上長着

扇子魚——周身像插着

氣鼓魚——圓溜溜、長滿刺、像皮球

第三句講魚多得數不清。

第四句講一半是水，一半是魚。

第一句——第二句——第三、四句

（總起）（分述）（總結）

（二）自己練習背誦第4自然段。

（三）教師引讀練習背誦。

（四）指名學生背誦。

四、指導字形

繞——右上角不要多寫一點。

刺——左邊不要寫作“束”。

揀——右邊不要寫作“東”。注意區別“揀”和“撿”。兩個字都有用手拾起的意思，但“揀”有挑選的意思，“撿”只是拾起的意思。

必——不要先寫“心”，再寫一撇。第四筆是撇，最後一筆是點。