S版一年級語文上冊《語文百花園二》教學設計

《語文百花園二》包括識字寫字、詞語練習、讀背練習和口語交際訓練，旨在複習本單元識字寫字，擴大閱讀，積累語言，提高口語交際能力。

　　教學過程

　　一、我會寫

1、複習本單元學過的筆順。

2、重點強調書寫時要整體觀察，看清整個字後再書寫。

3、學生在書上書寫。

4、展示書寫工整的字，大家共同評議。

　　二、我愛識字

1、語言導入：我們想想去某個地方時，怎麼去?(讓學生充分說)。

2、出示圖，引導學生觀察圖上的交通工具。

3、出示單幅圖和與圖相應的詞語，引導學生藉助拼音認讀詞語。

　　三、連一連，讀一讀

1、引導學生看圖，說說圖上畫的內容。

2、學生藉助拼音讀詞語。

3、將詞語和圖畫上有關的實物圖連起來，師巡視檢查。

4、讀一讀詞語。

　　四、讀讀背背

1、師範讀。

2、引導學生藉助拼音，把詩讀順讀熟。

3、學生嘗試說說每一句詩的意思，師引導學生猜出謎底。

4、反覆讀，練習背誦。

　　五、能說會道

1、讀題，弄清題目的要求。

2、看圖，想像圖上的小朋友會說些什麼。

3、啓發談話：

(1)你想和哪位同學做朋友?

(2)爲什麼想和這位同學做朋友?

4、學生在小組內交流。

5、指名在全班內交流，師生評議。