小學三年級下冊語文《青蛙是我們的朋友》教案
教學要求:
1、讀懂例文,學會發表自己的看法。
2、認真觀察圖畫,結合已有的知識,說說對不良現象的看法,併發出合理的倡議。
3、在練說的基礎上,把自己的想法和建議寫下來。
教學重點:
能發表自己的看法,並把它寫下來。
教學難點:
努力使別人接受自己的觀點,有理有據有情地表達自己的觀點。
課前準備:配套光盤
教學時間:三課時
教學過程:
第一課時
一師生談話,引出話題
1、(CAI:青蛙捉害蟲的情景。)師:誰能用一兩句話說說誰在幹什麼?看誰說的準確、可愛。
2、學生根據課件內容說話。
二情境啓思,例文引路
1、讓學生觀察圖畫(幾個小朋友在捉蜻蜓,蜻蜓在他們的網兜裏撲扇着翅膀掙扎着)師:同學們,快看,災難忽然就降臨在正在忙碌的小蜻蜓身上了,瞧,那隻被捉住的小蜻蜓怎樣了?
2、引導學生想象:蜻蜓會說什麼?
提供提示語:蜻蜓有的絕望地說:
有的憤怒地說:
有的不解地說:
有的痛苦地說:
3、看到這樣的情景,你們有什麼想法呢?讓學生髮表自己的看法。
(1)說給小組裏的同伴聽。
(2)指名發表看法。
4、讀例文,再交流。
(1)學生自由讀。
(2)指明朗讀。
(3)師生交流:夏志成同學發表了怎樣的看法,有什麼值得借鑑之處?還想在他的基礎上補充或修改什麼?(引導學生辨證地讀例文。)
三看圖,指導表達自己的看法。
1、CAI:一個老頭叫賣青蛙。
2、請學生就這幅圖談談自己的看法。
(1)給學生時間,讓他們構思,形成觀點。
(2)學生暢所欲言,發表個人的看法。(或譴責或倡議)
3、將話題拓展:除了例文和圖上的這兩件事,在我們身邊,你還想對什麼現象發表一下自己的看法呢?(學生交流、評議:是否說清了觀點,是否有憑有據,能不能被大家認同。)
4、師:如果把剛纔你們談的看法整理一下,寫出來,就是一篇你的小評論文章了。大家快試試吧,爭取讓你的看法被大家接受,爲社會新風做一份努力。
5、學生再次整理思路,準備成文。