八年級《我的叔叔于勒》教案設計

《我的叔叔于勒》是八年級就是課文，在設計教學的時候應該注意哪些知識點？下面是小編給大家分享的八年級《我的叔叔于勒》教案設計，希望大家喜歡。

　　教學目的：

一、以“資本主義社會人與人的關係是赤 裸裸的金錢關係”爲指導，理解小說的主題思想。

二、學習本文通過人物語言、行動揭示人物心理，刻畫人物性格的寫作方法。

三、領會巧妙的構思，曲折的情節

教學設想：

一、安排兩課時

二、通過分角色朗讀，領會人物性格，理解主題思想

教具：錄音機、投影儀、小黑板等

　　第一課時

教學要點：

一、簡介作者、作品

二、熟悉故事情節，初步領會人物性格

教學內容與步驟

一、介紹作者，小說背景

馬克思、恩格斯書“資產階級撕下了罩在家庭關係上的溫情脈脈的面紗，把這種關係變成了純粹的金錢關係。”“它使人與人之間除了赤 裸裸的利害關係，除了冷酷無情的現金交易，就再也沒有別的聯繫，”這句話充分體現了資本主義社會中人與人之間的冷漠無情。我們今天就來學習一篇揭示此主題的文章《我的叔叔于勒》。

莫泊桑，法國 十九世紀末著名的批判現實主義作家，世界三大短篇小說家之一。他出身於一個沒落貴族家庭，中學畢業後，參加了普法戰爭。戰爭結束後，他到了巴黎，先後在海軍部和教育部任小職員，同時開始了文學創作。1880年完成了《羊脂球》的創作，轟動了法國文壇。以後離職從事專門的文學創作，並拜福樓拜爲師。10年間他寫了300多個短篇和6個長篇，其中許多作品流傳深廣，尤其是短篇小說，使他成爲一代短篇小說巨匠。長篇有《她的一生》、《漂亮朋友》等；中短篇有《菲菲小姐》、《項鍊》、《我的叔叔于勒等，這些作品都不同程度地諷刺和揭露了資本主義罪惡，尤其是在資產階級思想腐蝕下的人們精神的墮落。

他的小說在藝術手法上，也有很深的造詣，特別是短篇小說。他的作品重視結構的佈局，行文波瀾起伏，引人如勝，故事情節巧妙真實，結局出人意料，又在情理之中。另一個突出特點是用洗練的筆墨揭示人物內心世界，塑造了好多鮮明生動的藝術形象。

二、聽錄音範讀課文，同時思考問題

1、菲利普一家爲什麼每帶星期天就到海邊棧橋上去散步？父親那句永不變更的話是什麼？

2、接到于勒叔叔的兩封信後，全家人是如何評價于勒的？

3、在去哲爾賽的旅行中發生了一件什麼事？

4、在旅行返回中，全家人爲什麼改船隻？

明確：班級討論，參考“課文點評”中的段評部分，具體的旁批可暫不引用，在分析文章內容，人物性格時再作參考。

盼于勒 開端

贊于勒 發展 構思巧妙

遇于勒 高潮 情節曲折

躲于勒 結局

中心線索 –––––––––––––––– 于勒的貧富變化

故事情節安排巧妙，以于勒淪落、暴發、再淪落爲線索展開情節：先寫菲利普一家盼望于勒歸來，然後出其不意地安排船上的突然相遇，于勒的窮困潦倒再度成爲全家人恐怖的緊張情節，故事大起大落，波瀾起伏，引人入勝。

三、分析景物描寫對錶現主題的作用

第一次景物描寫烘托了人物歡快的心情

第二次景物描寫烘托了人物失望、沮喪的心情，與上船時的心情形成了鮮明的對比。

四、佈置作業

1、作品的題目是《我的叔叔于勒》，主要人物是誰？

2、思考：青年小公務員向二姐求婚這件事在故事情節發展中起什麼作用？

　　第二課時

一、分析作品題目與主要人物

二、分析人物性格，以菲利普夫婦爲主

三、分析細節描寫的作用

教學內容與步驟

一、分角色朗讀課文並分析文章

講述：這篇文章題目是《我的叔叔于勒》，主要人物是否就是于勒？作家對於于勒的描寫採用的是什麼手法？回答，明確：題目是《我的叔叔于勒》，于勒卻是作爲暗線，虛寫和略寫的，他表示主要人物。

“我”早作品中起什麼作用呢？回答，明確。“我”作爲敘事的主體貫穿全篇。其他人物的態度和行動，都是從“我”的角度看到的，對其他人物的感受和評述，也都是從“我”的角度 道出的。在“我”的身上寄託着作家的褒貶，愛憎和喜怒哀樂。然而，作品對“我”的描寫也沒有多少筆墨，他也不是主要人物。

此外，菲利普的兩個女兒，女婿，顯然是次要人物。寫他們是情節發展的需要，有深化主題作用。在情節的發展中，因爲婚事才引起旅遊，也纔有發現于勒的機會；在反映主題方面，小公務員看了信，相信自己也會攀了富親而闊綽起來，這從另一方面在更深的意義上揭示了資本主義社會的醜惡本質，即婚姻關係也是金錢關係。

作者着意刻畫的是菲利普夫婦。對夫婦虛僞、自私、貪婪、冷酷，有着一副可憐又可鄙的拜金相。他們雖然不是什麼大奸大惡，但他們的靈魂以被資本主義社會腐蝕透了。于勒三次變化着的身世，使菲利普夫婦的態度也變化了三次。

菲利普夫婦反覆無常的變化，原因是金錢。富在天涯盼相聚，讚詞滿口“骨肉情”；窮到眼前不認親，驚恐咒罵“避瘟神”。在那個社會了人與人之間的關係是赤 裸裸的金錢關係。

二、小說在對人物刻畫中也注意了細節描寫

1、作者安排吃牡蠣這一細節有什麼作用？

明確：有意表現菲利普欽羨闊氣，風雅，想擠進上流社會的心理狀態，同時爲後文吃牡蠣，遇上于勒，推動故事情節的發展作好了準備。

2、小結結尾，安排了一個“十個銅子”小費的細節，有什麼作用？

安排這個細節，不僅表明于勒地位的低下，生活的艱辛，也表現了孩子的純潔和善良， 同時菲利普夫婦的嘴臉南體現了資本主義社會的世態炎涼，也充分冰箱了作者對資本主義人與人之間純粹金錢關係的批判態度和憎惡之情。

三、辨析詞語

1、恭維 恭敬

2、鄭重 慎重

3、端詳 端量

4、闊氣 闊綽

四、完成課後練習四

五、按“積累與聯想”七，寫一篇短文。要求：按人物性格，聯想合理。