我與地壇教案專題頻道

優質課《我與地壇》教案設計

【教材內容】《我與地壇》這是一部長篇哲思抒情散文，是史鐵生文學作品中充滿哲思而又極爲人性化的代表作之一。全篇分爲三部分，第一部分寫自己在地壇中得到的生命啓迪和人生的感悟;第二部分寫自己對母親的後悔和無盡的......
高一語文教案《我與地壇》大綱

《我與地壇》，是史鐵生文學作品中，充滿哲思又極爲人性化的代表作之一。下面小編爲大家整理了高一語文教案《我與地壇》，希望能幫到大家!教學目標：1.欣賞作者筆下地壇寧靜肅穆、生機盎然的美，體味史鐵生對“生命”的感悟。2......
地壇與我大綱

天道滄桑，人世芳華，靜守命運，天下獨我。於《我與地壇》，我初感受到那揪心的疼，是我在看到他的另一本書的簡介之後，簡介是這樣說的：他轉動輪椅的手柄，輪椅前進、後退、轉圈、旋轉180度360度720度……像是舞蹈，像是誰新近發明的......
史鐵生《我與地壇》高中優質教案

《我與地壇》優質教案教學目標：1、抓住文中的關鍵句，理解作者對生命的認識及母愛的偉大;2、鑑賞精彩語段，體味作者對生命的珍愛以及對親情的感悟。教學重點：理解地壇和母親在作者頑強求索中的作用;解開“我”、地壇、母親......
高中課文《我與地壇》教案

教學目標：1、品味作者深沉綿密、富於創意、富於哲理的語言。2、理解史鐵生對“生命”的感悟。3、體悟殘疾人的艱難，培養關愛殘疾人的人道主義精神。教學重難點：在文章抒情語言中感悟史鐵生由“死”到“生”的複雜情感，由......
我與地壇教案設計

教案示例教學目標：1.欣賞作者筆下地壇寧靜肅穆、生機盎然的美，體味史鐵生對“生命”的感悟。2.體味母愛的深沉偉大，理解命運的造就也就決定了角色的分配和承擔的方式。3.品味文章深沉綿密的語言特色。教學重點:1.欣賞作......
高二語文教案我與地壇

一、情境導入：解說（配《生命》主課件圖片）導語：青年是一首詩，這是因爲處在這個年齡段的生命總有着絢麗多姿的夢想和火一樣燃燒的激情，語文教案－我與地壇。而有這樣一位青年卻在“21歲最狂妄的年齡殘廢了雙腿”。詩化的歲月瞬......
高一語文《我與地壇》教案

教學目標：1、篩選信息,理解把握課文涉及的對生死和親情的感悟的內容。2、理解地壇描寫與抒情的關係。品味作者沉靜、綿密、抒情的語言特點。3、陶冶學生性情，激發熱愛生活的感情，提高審美能力。教學方法：自主探究、研習習......
高二語文教案我與地壇大綱

一、情境導入：解說（配《生命》主課件圖片）導語：青年是一首詩，這是因爲處在這個年齡段的生命總有着絢麗多姿的夢想和火一樣燃燒的激情，語文教案－我與地壇。而有這樣一位青年卻在“21歲最狂妄的年齡殘廢了雙腿”。詩化的歲月瞬......
高一語文我與地壇教案

教學目標：1.欣賞作者筆下地壇寧靜肅穆、生機盎然的美，體味史鐵生對“生命”的感悟。2.體味母愛的深沉偉大，理解命運的造就也就決定了角色的分配和承擔的方式。3.品味文章深沉綿密的語言特色。教學重點：1.欣賞作者筆下地壇......
高一語文我與地壇教案2篇

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的高一語文我與地壇教案，供大家參考借鑑，希望可......
高中必修課文《我與地壇》教案

教學目的：一、抓住關鍵句，品味揣摩作者深沉綿密而富有哲理意味的語言。二、熟讀課文，解讀作者對本文的哲理性思考,培養學生面對苦難的承受能力。三、通過學習，體味作者對親情的獨特感悟,體會母愛的偉大,培養學生養成珍惜......
史鐵生《我與地壇》優質教案

教材分析：在《我與地壇》這篇散文中，史鐵生用懇切、優美的文字，記述了自己十五年生活中最重要的那些複雜難言的感受文章闡述了兩方面的內容：一是自己殘疾後，地壇成爲了自己棲居的精神家園，地壇荒蕪而不衰敗，它處處時時都洋溢......
《我與地壇》優秀教案（共3課時）

[教學目的]通過學生自讀和老師指導，整體把握課文內容。並且一定程度上能有所分析評價，借鑑吸收。1、理解、體味史鐵生對生命以及其苦難的感悟。2、學會感受母愛、理解母愛。3、理解地壇描寫與抒情的關係。品味作者沉靜......
高一語文《我與地壇》教案大綱

教學目標：1、篩選信息,理解把握課文涉及的對生死和親情的感悟的內容。2、理解地壇描寫與抒情的關係。品味作者沉靜、綿密、抒情的語言特點。3、陶冶學生性情，激發熱愛生活的感情，提高審美能力。教學方法：自主探究、研習習......
史鐵生《我與地壇》推薦教案

[教學目的]1、瞭解作者殘疾後在地壇的啓示下對生命產生新理解、新感悟的歷程。2、理解母愛的深沉偉大和孩子痛悔。3、品味文章深沉綿密的語言特色。[教學重點]1、體會作者筆下地壇寧靜肅穆、生機盎然的美。2、咀嚼母......
讀《我與地壇》有感

我第一讀《我與地壇》，完全是搞不清楚它要講些什麼；可是在我第二次讀的時候似乎漸漸體會到它在指引些什麼；爲了弄明白它的意味，我不厭其煩地讀第三遍，結果理清了思緒，對其進行探索，我終於想通了。當然感觸最大的並不是史鐵生......
高一語文我與地壇教案大綱

教學目標：1.欣賞作者筆下地壇寧靜肅穆、生機盎然的美，體味史鐵生對“生命”的感悟。2.體味母愛的深沉偉大，理解命運的造就也就決定了角色的分配和承擔的方式。3.品味文章深沉綿密的語言特色。教學重點：1.欣賞作者筆下地壇......
地壇與我

天道滄桑，人世芳華，靜守命運，天下獨我。於《我與地壇》，我初感受到那揪心的疼，是我在看到他的另一本書的簡介之後，簡介是這樣說的：他轉動輪椅的手柄，輪椅前進、後退、轉圈、旋轉180度360度720度……像是舞蹈，像是誰新近發明的......
《我與地壇》優秀教案（第二課時）

一、導語設計(課間反覆播放FLASH韓紅的《天亮了》)剛剛大家聽到的是韓紅的《天亮了》，這是根據一個真實的故事創作的。1999年10月3日，在貴州麻嶺風景區，正在運行的高空纜車突然墜毀。就在悲劇發生之時，一對年輕的夫婦用自......
《我與地壇》的教學設計

一、地位與作用：《我與地壇》是高中語文教材第二冊第十一課，也就是第三單元的第三篇課文。從教材體例的系統上來說，從第一冊的“整體感知”、“理清思路”、“概括要點”到第二冊的“篩選信息”、“研究探討”、“分析評......
優質課《我與地壇》教案設計大綱

【教材內容】《我與地壇》這是一部長篇哲思抒情散文，是史鐵生文學作品中充滿哲思而又極爲人性化的代表作之一。全篇分爲三部分，第一部分寫自己在地壇中得到的生命啓迪和人生的感悟;第二部分寫自己對母親的後悔和無盡的......
高一語文教案《我與地壇》

《我與地壇》，是史鐵生文學作品中，充滿哲思又極爲人性化的代表作之一。下面小編爲大家整理了高一語文教案《我與地壇》，希望能幫到大家!教學目標：1.欣賞作者筆下地壇寧靜肅穆、生機盎然的美，體味史鐵生對“生命”的感悟。2......
高一語文《我與地壇》教案蘇教版大綱

【教學目標】1、瞭解作者殘疾後在地壇的啓示下對生命產生新理解、新感悟的歷程。2、理解母愛的深沉偉大和孩子痛悔。3、品味文章深沉綿密的語言特色。【教學難點、難點】1、體會作者筆下地壇寧靜肅穆、生機盎然的美。......
高一語文《我與地壇》教案蘇教版

【教學目標】1、瞭解作者殘疾後在地壇的啓示下對生命產生新理解、新感悟的歷程。2、理解母愛的深沉偉大和孩子痛悔。3、品味文章深沉綿密的語言特色。【教學難點、難點】1、體會作者筆下地壇寧靜肅穆、生機盎然的美。......

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