關於烏龜的三年級作文三篇

在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家整理的烏龜的三年級作文3篇，歡迎大家分享。

烏龜的三年級作文 篇1

今天上午，媽媽帶我一起去世紀聯華超市買東西。

走到半路，我看見旁邊有一個賣烏龜的，就拉着媽媽，停下腳步仔細看了起來。

這隻小烏龜可有趣啦。它在大魚缸裏玩耍嬉戲，有時搖頭晃腦地東張西望，有時圍着魚缸轉圈圈，有時打滾兒，有時伸長脖子使勁地往外爬，兩隻小圓眼睛還眨巴眨巴的。

這時，它好像知道我們在觀察它似的，更加得意洋洋起來，使出渾身解數，不停地賣弄自己的本領。它慢慢地直立起來，身子貼着缸壁直撐起來，可是剛往上爬了一步，便“噗通”一聲重重地摔倒在魚缸裏。嚇得它立即把四隻腳和腦袋尾巴一起縮了回去，只剩下了一個圓圓的龜殼。過了好一會兒，它才又慢慢地從龜殼裏伸出腦袋和腳，慢慢悠悠地站了起來。誰料才一邁腳，腳下一滑，站立不穩，“嘭”的一聲，往後退了一步，來了個四腳朝天，惹得我和媽媽止不住哈哈大笑。

時間不早了，我和媽媽該走了，賣烏龜的伯伯也要推着車子回家了。我和媽媽約定——下一次，一定要把小烏龜買回家。

烏龜的三年級作文 篇2

我是一隻小烏龜，自由自在地生活在白洋澱的'荷花湖裏，但自從被一個前來遊玩的小男孩抓走後，我就再也高興不起來了，煩惱也隨之而來。

我整天被小主人關在一個魚缸裏，這讓習慣了生活在湖裏的我十分難受。不過後來，小主人的媽媽好像知道了我的煩惱，在玻璃店給我做了一個寬敞的玻璃缸，還有一個供我曬太陽的平臺。這回，我總算過得舒服一點兒了，但我還是想念那廣闊而清澈的湖水，亭亭玉立的荷花……

有一天，小主人放學回家，一進門就把書包甩在沙發上。看他一臉的怒氣，我猜想他一定是在學校被老師批評了。不知是看我不順眼還是怎麼回事，只見他走到玻璃缸前，抓起正在曬太陽的我就摔到了地下，痛的我哇哇大叫。可是，小主人絲毫沒有理會，又一腳踩在了我的身上。我拼命掙扎，可是無濟於事。雖然我有較硬的外殼，但也經不起這樣的折騰呀!幸虧小主人的媽媽回來了，他這才放過了我。

可是沒過多久，小主人又一次在學校被老師批評，回到家他又抓起已經傷痕累累的我當一個皮球一樣踢來踢去，直到小主人累得滿頭大汗，才肯放過我。可我已經痛得躲在殼裏不敢出來，小主人翻過來把我放進玻璃缸裏，我連翻過來的力氣都沒有了。

烏龜的三年級作文 篇3

它長着長長的脖子，圓圓的鼻孔，小小的眼睛，大大的嘴巴，鋒利的爪子，又厚又硬的殼。你們猜猜他是誰呢？哦，它就是膽小的烏龜。

有一次，我把它放在長方形的盒子裏，它小心翼翼的探出頭來。發現沒有危險，就想爬出盒子，學着“功夫熊貓”的樣子，抓住盒子的邊，兩腿懸空，結果掉下來了，四角朝天，逗得我哈哈大笑。從這時候起，我就叫他“功夫烏龜”。我每次做完作業玩耍的時候，我都把它放在盒子裏，終於有一次，它成功的從盒子裏爬出來了，而且伸長脖子晃來晃去，好像在說：“看到了嗎？我成功了，成功了。你能嗎？”

還有一次，我把一個旁邊有洞的椅子放在它的上面。他看見了，小心翼翼爬到洞口邊，覺得很安全，就爬了出來，我看見想去捉它，結果它發現有動靜，連忙飛快地跑起來，邊跑邊搖尾巴，好像在說：“怎麼樣，捉不到吧。”，但最終還是沒逃過我的手掌。

我非常喜歡“功夫烏龜”因爲他不僅很可愛，而且還有功夫哦。