高一期末作文合集15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的高一期末作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
高一期末作文1
“三……二……一……”隨着倒計時離0越來越近，我的心也跟着越發激動了。鐘被敲響，鞭炮聲震耳欲聾，我知道，新的一年，已經來到了!
啊，新的一年來了，我又長了一歲，這說明我要更努力了，更懂事了，更成熟了……
在新的一年裏，我要更加努力的學習。小時候，常常一學習就心不在焉，經常走神，弄得學也沒學好，玩也沒玩好，還浪費了時間。魯迅有一句話：“浪費自己的時間就等於是自殺，浪費別人的時間就等於是圖財害命!”在新的一年裏，我要利用好時間，利用好精力，在有限的時間裏得到更多的收穫!更上一層樓!
新的一年來到，我還要更加懂事。曾經的我非常懶惰，即使是簡單的家務都不願意去做。現在想想，實在是太不懂事了，爸爸媽媽忙了一整天，爲的是誰?不就是爲了我，爲了這個家嗎?難道我不應該爲爲爸爸媽媽分擔些家務嗎?幹些力所能及的活，也許就是對父母最大的安慰!
在這新的一年，我還有要更加成熟。以前，我還會和父母對着幹，不聽話，我想這該多傷他們的心啊!不單單是聽父母的話，老師的話，長輩的話都是幫助我成長的良藥。有些話我可能不太愛聽，但是“良藥苦口利於病”啊!
舊的一年過去了，我又長了一歲。我想，我不僅要讓年齡增長，還要讓心靈“長大”。有些人不是年齡太小，而是心靈拒絕成長。新的一年就是新的起點，新的起點上一定會有新的感覺。我已經站到了這個嶄新的起點上，即使有酸甜苦辣，各種滋味，但結局一定是幸福的，讓我們奔向終點，感受這新的一年!
高一期末作文2
其實，地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
——題記
路有許多種，有平坦的，有崎嶇的，有筆直的，有蜿蜒的——人生的路亦如此。
在人生千姿百態的道路中，你會選擇哪條路呢？
“我會選擇一條崎嶇的蜿蜒的道路。”我大聲說道。
我喜歡刺激，我喜歡挑戰。崎嶇、蜿蜒的道路可以給人新鮮與刺激，可以給人磨練和挑戰。
選擇走一條崎嶇的道路，必定要有信心、決心和耐心。信心可以給我走下去的動力，決心可以給我走下去的毅力，耐心則給我走下去的勇氣。
走一條崎嶇的、蜿蜒的道路，必定會有許多困難，一路上難免磕磕碰碰。可是，不經歷風雨，怎麼見彩虹。沒有經歷過跋山涉水的辛苦，哪裏能領略到達目的後喜悅！
有人說，平坦的路多好呀，一直走下去，一路風平浪靜。沒錯，平坦的路的確讓人輕鬆不少。可是，這樣的人生卻像一杯白開水，索然無味。
人生，應該是多姿多彩的：有快樂，有辛酸，有幸福，有傷感——如果一味地追求快樂、幸福，也就無所謂快樂和幸福。
人生應該要有一盒調味品來調味。酸甜苦辣更換角色，互相引領着。這樣，才能嚐盡人生的味道。
千姿百態的人生就像千姿百態的道路，每個人心中都有一條自己的道路，或是平坦，亦或是崎嶇。
我想我的選擇是對的。
高一期末作文3
無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。
獨倚危樓，撫琴作詞，曲罷，一杯清冽的酒緩緩浸透全身，我依然分不清哪裏是現實，哪裏是記憶。思念如同高飄的風箏掙脫不了細線，又潮水般奔涌而來……
夕陽西下，餘光灑滿了天空。西下的夕陽，是天空的無奈還是白雲的不肯挽留？這西下的夕陽是如此的親切而遙遠，熟悉而陌生。還曾記得，那年那月，我們的歡聲笑語綴滿了夕陽，即使是黃昏的夕陽，也是無限好，因爲我們充滿朝氣的心！還曾記得，我們並肩傾聽，聽風的歌唱，聽雲的呢喃，聽花的嘆息，聽海的哭泣，還曾記得……太多的太多誰又能清楚地記得，正如我們，昨天剛逝去，可它已確實成爲記憶。時光流逝，你我都同樣無能爲力；離愁思緒，你我都同樣不能控制。時光地洪流就這樣把我們衝散，只剩下我一個人獨釣夕陽，默默地把一顆心寄向遠方的遠方！
冬去春來，萬物復甦，可又有誰知道它在秋天飄零地嘆息，在冬天淒涼的無助？當秋風凜冽地吹來，它在枝頭搖曳，在堅持與放棄間徘徊，支撐它的，或許只有滿載的記憶――唯一的信念。當冬風更加猛烈地撲來，它終於倦了，緩緩飄落，像思念一樣沉澱下來，離開了它眷戀的枝頭，想着去年的春天，想着曾經的花香鳥語，想着曾經的夕陽……
曾經年少的我們，信誓旦旦的以爲只有傳說才把時間說得無情，在經歷了一次又一次的花開與花落，潮漲與潮落之後，我們才發現世事變遷的無奈。在時間面前，我們都是如此的不堪一擊。燦爛的往事只能隨着春天的冰雪漸漸融化，漸漸流淌，漸漸遠行……
獨自漫步小園，花兒已開放，可物事人非，有些事情仍在繼續，有些事情再也回不去了。
擡頭望天，一羣大雁在暮色中漸漸飛來，於是，我知道，又一個春天來臨了……
高一期末作文4
躺在地板上。任思緒遊離於天花板與牆壁之間。一個人，一遍又一遍不厭其煩地聽着小姿的《遇見》。不亦樂乎。
已經忘了從什麼時候開始就很喜歡這首歌了。只記得當初聽到時那種震撼心靈的感動突然狠狠撞擊着胸口。那種清新到清澈，精緻到極致的餓旋律纏繞在腦海裏，經久不散，經久不衰。
“我遇見誰會有怎樣的對白
我等的人他在多遠的未來
…………
我看着路夢的入口有點窄
我遇見你是最美麗的意外……”
“遇”真的是很美的~Z，生命也真的是一場最美麗的“遇見”。即使生命的o常我永h也o法“A”。每個人都會有一些預見，每個人亦都會有一些遇見，預見是期望，而遇見則是現實。預見到自己的遇見不是一件太容易的事情；而遇見了自己樂觀的預見則是莫大的幸福；當然，如果幸福的不知所以然，往往是因爲遇見勝過了自己的預見
那些風雨中搖曳的燈火，那些公路邊飛逝而過的站牌，那些小站裏擦身而過的面容，那些太陽下綻放過的花朵，那些汽車上喧囂的車廂，那些充滿眼淚的離別站臺，那些向未知的未來延伸的鐵軌，那些天空中頡頏着的寂寞飛鳥，那些頭頂上一閃而過的流星，那些生命中曾流淌過的旋律，那些歲月裏突兀的孤獨和溫和的語言，那些明亮的眼神和善良的任性，那些溫暖的諾言和親切的笑容……究竟是誰遇見了誰？誰又是誰生命中的過客？誰又是誰世界裏的點綴？誰又成了誰永遠無法忘卻的紀念和難以撫平的傷痕？
生命中有多少的遇見從我們身邊滑過，消逝了我們最美好的年華？
高一期末作文5
那一天，窗外又是一個雨世界。
獨自一人駐足窗前，把一杯熱氣騰騰的綠茶，細細地品味着，靜靜得凝視窗外迷濛的雨。瀟瀟細雨，從灰濛濛的天上，從飄動着的雲層裏，隨着輕悠的風，漂了下來，灑向大地……
細雨菲菲，輕盈飄逸，瀟瀟灑灑，迷迷茫茫。扦細的雨，如隨風的柳絮，上下蹁遷；像灑散的銀絲，徐徐飄落；若升騰的煙霧，縹緲迷離。天地之間。拉着一張灰白的網，又如織着一幅密密的長簾。空中，濃厚的陰雲層層地營造着寂靜的氛圍，時而拂來一股悠悠的清風，夾着淡淡的雲絲徐徐得飄着，地上，一切都籠罩在幽幽的雨中，隱隱約約的，似乎籠着白紗的夢，如浮着輕煙的畫，宛如遠處若有若無的蘭香一般。
我放下手中的茶，理一下額前被雨濺溼的頭髮，拎起一把傘，走向雨中。“細雨階前入，灑貼復沾幃。漬花枝覺重，溼鳥羽歸飛遲。”紛紛揚揚的雨，沾上碧綠的樹葉，草葉上滾成一粒粒珍珠，輕輕地淌下來；飛上鮮紅的花瓣，花瓣顯得更加紅潤，透露着鮮潤潤的感覺。魚上片片相連的綠芷，倏地往下滑，不見蹤影了；沁進泛着漣漪的池塘，池中蕩起一層薄霧，蓋住了，看不見遊動的魚兒。
細雨就是有韻味，我愛充滿溫馨的瀟灑細雨。雨的飄灑，盪滌了人間的污垢，也敲開了我記憶的心扉。曾記得多少次，偎依在媽媽的懷中，望着屋檐外燕穿楊柳雨；多少回，趴在外婆背上，頭戴斗笠，籠在煙雨中；多少趟，牽者爸爸的手，在細雨塑造的寧靜安詳的夜中走着……溫馨、甜蜜、美好、難忘——各種情愫在這細雨綿綿的意境中萌發浮現。
高一期末作文6
不經歷風雨，怎麼見彩虹；不經歷期末考試，怎麼知道你們的優異，因爲沒有人能隨隨便便成功。我想大家不妨從以下幾個方面準備一下：
1、有效複習知識，查漏洞補不足
全面梳理本學期所學的知識，結合平時作業、練習找到自己知識上的漏洞，爲自己制定一個複習計劃，明確自己複習什麼，複習的重點是什麼。複習中，要按計劃堅持每天完成規定的複習內容，避免三天打魚兩天曬網。
2、養成良好習慣，提高學習質量
課上學會聽講，注意力集中，積極參與學習活動，思維隨着老師的複習去想、去轉。把重點的和不理解的問題記在筆記本上，及時向老師、同學請教，弄懂爲止。對於老師在複習期間留的作業要獨立思考、認真完成。養成審題習慣，理清解題思路。學會檢查，反覆驗算，確保正確。複習得越紮實，越能大大提高學習的質量。
3、勞逸結合，合理用腦
同學們，加緊複習是完全必要的，但一定要勞逸適度。在課餘時間可以走出教室呼吸一下新鮮空氣，也可做一下眼保健操，讓大腦、眼睛得到適當的休息，會收到事半功倍的效果。
5、遵守紀律，保證安全
學期快要結束了，同學們更要遵守學校的紀律。在課間活動時，同學們可以放鬆一下緊張的情緒，但一定不要進行劇烈活動，更不能打鬧，以免出現安全事故，否則會影響你或他人正常的複習與考試。
同學們，只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報。所以請同學們在緊張的複習階段，端正學習態度，調整心態，迎接期末的考試。在考試中取得優異的成績。
高一期末作文7
深埋在題海中，伴隨着時鐘的“嘀嗒”聲，指針已指向11了。擡起頭，活動一下已疲憊了的筋骨，在轉頭的瞬間，眼神無意識地飄向了窗外，定格在那漆黑深沉的夜空。
滿天閃爍着的繁星靜靜地點綴着那片黑幕，那麼靜謐，那麼安詳。這讓我想起了那顆屬於小王子的星星。
在那顆遙遠的星星上，有着兩座活火山和一座死火山，而他可以在一天之內觀賞四十三次盛大的日落。但這並不重要，重要的是那裏生長着一朵花、一朵驕傲的卻有着繾綣柔情的花，它是屬於小王子的一朵獨一無二的花。想起他爲他的花辯解時所說的那句話：“因爲，她是我的玫瑰。”是的，因爲她是屬於小王子的思念與愛。因爲，她是他的玫瑰。
此時的我，微昂着頭，在那片天空尋找那顆星星。執着的小王子是否也像我這樣默默地望着天空，想念他的花呢？是否他早已回到了那兒，正爲他的花兒拍死毛毛蟲，留下兩三隻變成蝴蝶呢？他曾說的：“這就像花一樣，如果你愛上了一朵在一顆星星上的花，那麼夜間，你看着星空就會感到甜蜜愉快，所有的星星上都好像開着花。”這是小王子對那朵玫瑰的忠貞的愛……那朵玫瑰的影子，照亮了他整個生命，如同一盞明燈。這使我感動。
最終，站在地球上眺望的小王子離去了，脫掉了那沉重的軀殼，去尋找他的花兒，也留下了那顆澄澈的心。
突然間的星光一閃，那是小王子的微笑吧，他一定是回去了吧，回到了屬於他的星球，正與他的花兒訴說着心中的柔情。
最後的沉寂……
月光從雲朵後散漫地晃出，皎潔如水的泛黃月光靜靜地投影到大地，小王子的星球也逐漸地隱沒在這清冽的月光中，被雲層所覆蓋，遠處尋覓。久望的頭慢慢垂下，我想我會和小王子在夢中相見……
高一期末作文8
我知道，當你拭乾面頰上的淚水，你會燦然一笑，那時，我會輕輕對你說，走吧，你看，槐花正香，陽光正好。
——題記
灰色·幼蟲
迷茫。
我努力的睜眼，想要看清這世界，四周卻是一片灰暗。十字路口，向左，向右？亦或是前進後退？我蜷縮着小小的身子，靠着冰冷的地板，莫名的恐懼感從心中涌出。侵蝕着我一寸一寸的肌膚。
有光！我驚起。一絲絲亮光逐漸擴散，我欣喜。渾身的血液似乎加速倒流着。
走吧，有人輕輕牽起我的手，你看，站起便會看到陽光。
白色·蛹
掙扎。
什麼在禁錮我？掙扎，刺痛的疼痛。灰白的世界中，朦朧的看向身後——荊棘，藤蔓。吃力地站起，腳下卻已是鮮血淋漓，想叫，卻又叫不出，只想拼命奔跑，耳邊有風聲呼嘯而過的聲音，我在心中吶喊：你在哪，快來幫我！
“啪”有什麼東西在斷裂，我看不清，只是奔跑着，是藤蔓斷了嗎？
走吧，有人輕輕牽起我的手，你看，荊棘已被拋在身後。
金色·蝴蝶
刺骨。
如同萬根堅冰扎入骨髓，我想轉身，卻又無法轉動。是誰？是你麼？我扶着牆壁蹣跚，腳已麻木，身體已僵硬，漸漸感知不到身上的疼痛。
香氣。有香氣飄來，我貪婪的吮吸，每個細胞都在吮吸，陶醉。
溫暖一寸寸的遍佈，是陽光麼？背上的刺痛將我拉回現實，想溫暖前進。
越來越亮。一縷縷光線射入我的眼睛，我伸手擋住，卻驚奇地發現，前方——春暖花開。我驚喜，想跳，卻聽見背後又撲閃的聲音，轉頭，翅膀正在背後扇動。我驚喜，跳躍，在花海上舞蹈。
孩子，我是光的使者。耳畔突然想起了熟悉的話語。
走吧，有人輕輕牽起我的手，你看，槐花正香，陽光正好。
高一期末作文9
夢想猶如脫開繮繩的野馬自由馳騁在廣廣無邊的大草原。夢想又好像是寸草不生的沙漠裏的一片綠洲總是爲探尋者帶來活下去的希望。夢想又或者是藏在門後的黑暗當只有打開它時纔會照進光芒。人生本就是一場大夢，真真假假，假假真真，但其中的夢想是靠自己去追尋
“生活不止眼前的苟且，還有詩和遠方的田野，你赤手空拳來到人世間，爲找到那片海不顧一切。”每每次次失落，猶豫，徘徊，挫敗時，彷彿看不見自己的未來，彷彿對生活已經充滿失望，彷彿對自己已失去信心。生活不止眼前的苟且，總是感覺自己在這無聊的繁雜的學習生崖中好像真的是在苟且偷生混日子。還有詩和遠方的田野，給了我夢想給了我希望，未來是美好陽光充滿人生風景的，讓我肯爲之拼搏追逐夢想。你赤手空拳來到人世間，我來到人世間什麼都沒有，只有雙手雙腳去打拼世界，本着夢之心來留下精彩。爲找尋那片海不顧一切，爲了夢想爲了留下精彩我願放棄一切去打拼那片屬於我的湛藍之海。
夢想雖遙不可及，雖艱難困苦，可夢之揚帆已經起航，它帶領我去馳騁在廣闊寥寥的大海。我駕馳着奔騰，一路上希望更多的是挫折更多的是苦難更多的是堅定不動搖的心。陽光總在風雨後，烏雲上晴空。就讓暴風雨來得更猛烈一些吧！！！
遠方，未來，方向。這些是我要確定下來的，這些是我要持之以恆的去完成的這些僅僅就只是簡簡單單的六字，夠我努力，夠我奮鬥一輩子，夠我完成我想要完成我該要完成的目標。
請相信我，這就是我的堅持。我會一路走到底。
高一期末作文10
好多幸福的味道盡融化在孩提的記憶中，很多東西蘊含哲理卻讓人不顧一切地去闖蕩。
燈火通明，映着千家萬戶的元旦喜慶，使平靜的街道多些激動。行人的微笑，心與心的碰撞和交流，在人海里掀起的暖意真讓人心醉。
樹影，石橋，街道上各商家飄來的音樂，讓人不想去打破。一陣風吹來，掀起了心潮和腦海翻滾，往事如煙，回憶在踏着街上的音樂節拍奏響。迷離的夜色鑲着柔情，如青春靚麗的少女的手，正撞擊着心扉。
冬天到來，部分花仍然開放，難道你不畏嚴寒？挑戰嚴寒？在今夜，你最終還是謝了，無奈地流瀉單調，走時還帶着一份執著，讓我心痛如絞。
每次用輕盈的步伐走進林間，都會有相同的答案。仍然聽到鳥鳴，就像有陽光的滲透，階梯永遠不變，雖然漫長卻很開心，至少我走在寂寞的階梯，林間的顏色會不知疲倦的悄然開放。
寧靜中夾雜傷感，悽美中略透清涼。沒有污染，一路從迷茫到感悟，辛酸的降臨，總想讓人拾取，然後一次次回味……
好多幸福的味道盡融化在孩提的記憶中，很多東西蘊含哲理卻讓人不顧一切地去闖蕩。
樹葉在飄落，它們經不起風雨的玩弄，脆弱得就像一塊碎玻璃，就像人的一顆失意的心，我努力去撿取，憂愁卻灑滿整個冬天，
天穹終於哭了，淚水洗去了樹葉的塵埃，盪滌着樹葉的靈魂。相信不久的春天就會到來，還會帶着一樹的翠綠。
枯草也好，樹葉也罷，總會茂盛，最終會入土爲安，可它們似乎不肯放棄在陽光下，風雨中的成長機會，空虛或充實。
冬色，無限蔓延。
高一期末作文11
隨着新學期的到來，我坐着大巴來到了這所陌生的城市——太原，隨之我將在一所新的學校開始我新的學習生活。
這所學校的一切我都是那麼不瞭解。但我必須踏進它的大門。門內的每一個人都說着一口流利的普通話，讓我第一次感到漢語原來對我來說是這麼的陌生。接着走進安排好的宿舍，面對新的舍友與新的同班同學，我卻十分不好意思的扭過頭去，並沒有理睬她們。一個同學和我說話了，我用不標準的普通話與她閒聊，雖已認識，但卻仍在腦海中回憶着與初中同學的嬉笑打鬧。
收拾好東西后，纔有了空餘時間去學校內四處轉轉，那大院裏的鑰匙形建築，那後院裏的湖水亭臺，那樓道里的孔夫子塑像，還有貼在牆上的精美圖畫，還有從頂樓傳溢下來的動聽音樂……這裏一切的一切都讓我感到特別的新奇。
要正式開課了，同樣是教室，同樣是桌椅板凳，同樣是講臺黑板，卻透露着不熟悉的味道，整個教室只有安寂，陌生讓這個班變得冷淡。新老師推門而進，一一爲我們做了介紹。老師似乎還是以前那樣的慈眉善目，語重心長。他們讓我對這兒更親近了一些。尤其是班主任，他的一番話，將我們整個班級都凝聚在了一起，變得團結與友善。他就像我們溝通的橋樑，讓我們每個人都開始互相瞭解。
直到今日，我已經漸漸熟悉了這裏的生活，這裏的同學與老師。因爲適應了這裏，才讓我能夠不受拘束的生活下去。
在這兒新的生活更讓我悟出了人生哲理，新的環境並不是要你離開過去的美好生活，而是讓你在新的挑戰嘗試出新的快樂。要敢於面對新的環境，反之，則只會在過去的美好回憶中痛苦的活着。
高一期末作文12
幼年的夢是天真的，青年的夢是快樂的，中年的夢是繁忙的，老年的夢是回味無窮的。
小時候的我，非常喜歡看些動畫片和童話故事。所以會經常做些希奇古怪的夢。記得有一次，夢到自己成了齊天大聖，可是不知道是怎麼搞的，不能像動畫片裏的齊天大聖那樣腳踏筋斗雲在天空中飛翔，只能像只大綠蟲子似的在地上爬啊爬。結果，第二天早上起來時，發現自己已從牀上爬到了地板上。還有一次，突然夢到媽媽成了可怕的狼外婆，第二天，老是擺弄着媽媽的頭髮想看看裏面是不是藏了一雙可怕的狼耳朵。
大一些時候，我開始對電腦遊戲着了迷，時而夢到自己成了一名有着強大魔力的魔法師，用自己所學的魔法打敗了無數的妖魔鬼怪。時而成了一名強壯的'戰士，身着重甲，用自己的劍來證明自己的地位。時而又成了一名弓箭手，百發百中，箭不須發，百步穿楊。成了人們心中的偶像！
忽然有一段時間，經常夢到自己成了蜘蛛俠，當身爲蜘蛛俠的我從一座大樓飛躍到另一座大樓時，現實中的我也禁不住飛身一躍，當身爲蜘蛛俠的我平安着陸時，現實中的我也從牀上摔到了地上。
自古有南柯解夢一說，說夢可以預告自己未來的生活，小時候我天真的以爲這種說法是真的，但隨着時間的推移，我開始對這種說法產生了懷疑，到現在已經徹底的不相信了，甚至有些時候會有些憎恨它，因爲它使我時常會想：“我怎麼還沒有變成蜘蛛俠呢？“
夢還是那樣的神奇，但我已不在留戀我的夢境，因爲人畢竟是要生活在現實當中的。但是，時常做一做夢還是有好處的，因爲它給了我無限的歡樂！
高一期末作文13
喜歡站在田邊上欣賞四季變換——春的柔，讓你多着悄然而逝的微風，不曾張揚半絲憂慮；夏的熱情，無不是讓你踏着青野，跳躍在水的涼爽之中，感受着火熱的滋潤與浪漫；秋的哀愁，不得不讓人提起易安筆下的“寂寞梧桐深院鎖清秋‘，落葉的不由自主，隨社風的思念搖曳於一面孤寂的牆壁；冬寒中梅的“凌寒獨自開‘，描繪了它“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香‘的毅力。
喜歡坐在屋頂觀察朝陽與夕陽的晝夜交替，它似乎在時刻提醒着我們，歲月的稍縱即逝——珍惜每一天的時光，不要將它浪費於街頭的燈紅酒綠，喧鬧不快之中，不要將它當作戰爭的警示器，無端的生是非，不要將它貶爲逃避，躲進了不可遙遠的地方。
喜歡看着人羣的來來往往——他們有的匆匆而過，有的停駐不前，有的卻不停的往回跑。一切過程在路邊不休的上演着，一幕幕就像踏着人生旅途書寫着昨天，今天，明天，甚至是不遠的將來，每個人都在爲生活忙碌着，爲情的糾纏而煩惱，爲以後做的事謀劃着藍圖。
讀，讓大好河山在詩人的刻眷中越顯壯麗，讓四季的交換使得人歎爲觀止，讓晝夜的交替寫出了一生的旋律，讓過往的人羣在時間的催促下把握現在，塑造未來。
世界萬物本來就是一本讀萬遍不厭倦的書，“書香魂滿鄉園不止，讀萬卷書學海無涯‘讀人生之書就像在看<<西遊記>>般，變幻莫測，雖前進之路有阻撓，卻以不朽的意志克服了重重困難，這讓他們開始堅強，開始團結面對一切事情，也開始懂得人生的含義……
世界的萬物不是因爲讀而讀，而是在於心的體會，在漫長的征途中，懂得把人生的渡口收放自如。
高一期末作文14
無論處境優與劣，我都將帶上一縷陽光，去追尋未來。
——題記
靜靜地，掬一捧溫暖的陽光，看它從指尖輕輕滑過。眯起眼，天空瀉下一抹幽幽的藍。
命運將我們交給了初三，大大小小的考試，有形無形的壓力像一座座大山向我壓來。每次的成績將一顆原本熾熱的心擊得支離破碎，好怕呀！我靠在小小的窗臺邊，渴望在陽光下，能找到一絲慰藉。
陽光多情地灑向窗臺，漫上我的指尖，撫摸我的臉頰，染亮我的髮絲。我將自己深深地埋在陽光裏——那麼溫暖，那麼舒適，那麼甜美。不管我怎樣得心煩意亂，亦或坐立不安，在這柔柔的陽光的沐浴下，心情竟如此平靜坦然了。我堅信即使是堅冰也會開始熱情洋溢了……
索性躺在陽光的懷抱中吧！我趴在窗臺上仰望着天空，陽光把空氣中每一粒微小的塵埃都照射得非常清晰，無數粒塵埃貪婪地享受着陽光的寵愛，在陽光裏上下飛舞。我就這樣望着望着，淚竟不知不覺地打溼了面頰。
我也是這樣一顆小小的塵埃，生命中有失敗，有挫折，也有被嘲笑。我也曾在暮色蒼茫中一個人不停地彷徨着、徘徊着、倘詳着……直到“遇見”陽光，才明白生存的意義。
暖暖的陽光親吻我的臉頰，原來一粒塵埃也會被陽光寵愛。終於釋懷：挫折不氣餒，失敗不懼怕，壓力不屈服，還有美麗的陽光溫暖着我……坐在書桌前，拿起筆，懷着陽光給我的自信，奮筆疾書。陽光裸在我的筆尖，一筆一劃地流露着陽光的慰藉。我慢慢整理知識點，只覺得字字入心，句句在懷。
在以後的日子裏，無論處境優與劣，我都將帶上一縷陽光、懷着一份自信、抱着一個夢想，聳一聳肩膀，抖落全部的卑微和無奈，闊步向前……
高一期末作文15
兜兜轉轉，展眼過千年，紅了櫻桃，綠了芭蕉。過了幾度江山，滄海桑田，睜眼看看這世界，依然在變。
從“白帝城高急暮砧”，到不夜城中絢彩的霓虹燈下光怪陸離的人流、車流，呼嘯而過，捲起躁動的風，直吹到被燈光染成暗紅的夜空。夜的寧靜被徹底打破，還有多少夜半的鐘聲能傳到烏蓬的客船呢？北方的夜再聽不到清脆的梆子聲，也沒有那充滿京味的、親切的“天乾物燥，小心火燭~~~~~~”那悠長、醇厚的打更聲被各式的重金屬搖滾樂和汽車不耐煩的鳴笛聲淹沒，淹沒。小院四鄰充滿人情味的一聲問候被高樓大廈中的一個個“鳥籠子”分割的支離破碎。江南水鄉二十四橋明月夜仍在，只是少了那吹簫的玉人;江楓漁火仍在，只是少了那悠悠的安靜的惆悵;日出江花紅勝火仍在，只是少了那風景舊曾諳的春來綠如藍的江水，遊廊畫坊，燈火通明，水面浮動的燈影搖曳生姿賽過當空的皓月，因而皓月醉了，碎在水底，無人拾取。夜夜笙歌，燈紅酒綠，溫婉可人的江南就這樣糜爛成一堆脂粉的污漬。變，不應是這樣子。
從鴻雁傳書，魚傳尺素，青鳥殷勤爲探看的羞澀，到如今E—mail、QQ上的甜言蜜語，梁山伯祝英臺已化蝶飛去，桃花扇也已濺上污泥。留下現代的一羣“癡男怨女”高喊着“寶貝寶貝我愛你，就象老鼠愛大米”，享受着快餐愛情的垃圾。變，不應是這樣子的。
從《陽春白雪》《高山流水》《廣陵散》到現在低俗的《那一夜》《情人》，以及“我是個男的，你是個女的，所以你是我的我也是你的”等等令人不知所云的歌詞，人們的耳朵正逐漸忍受着折磨。變，不應是這樣子的。
變，還是要變回最純真的一顆心吧！
