高一期末作文(15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的高一期末作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高一期末作文1
讀書，的確是慧眼的方法。但，有些華而不實或以爲阿諛奉承的書體，大概是麻木人心、虛僞君子罷了。膜拜魯迅之書，魯迅那帶着尖銳文筆的寫作是一種永不枯朽的靈魂，一邊真實地揭露社會本象，一邊又像預知般直指人的內心黑暗。
《阿Q正傳》是一帶魯迅一針見血諷刺的文筆，裏面繼續着阿Q生平的實際，表面是人物的刻畫及事件描寫，實質諷刺地揭露了社會底層人物的悲慘命運。
《阿Q正傳》的阿Q已經死了，可如今中國社會之上，我還能嗅到阿Q那腐爛不息的氣味一直溢滿四周！正如魯迅筆下的阿Q不僅僅單指一個人，而是深遠地指明瞭當代或許現代或許後代都會存在的“阿Q”，有些根深蒂固的東西是不會隨着時代的變遷而改變的。
讀《阿Q正傳》，有些人會不明所以，認爲阿Q那所謂的精神勝利法是一種不可理喻、是一種不正常的變態行爲。然而，人們卻沒有發現人最醜陋的本質正如人們所稱的“變態行爲”。不僅僅指舊社會，還有當今社會，一些“變態行爲”並不會被消除，反而代代繁衍，人不少突然無意識而暴行的生物，恰恰相反，一邊謾罵他人的人也有着應當的社會責任，只有在醜陋的社會當中，纔有所謂醜陋的人。阿Q不少一個人醜陋的象徵，而是一個社會原本真實的面貌！
讀《阿Q正傳》，讀魯迅，讀當代，讀社會，讀一本好的書，要用上更多的時間去研思，有些觸人所發或影響深遠的東西是需要用心挖掘。如韓寒說：好的作家，不騙讀者；好的讀者，不以作家之名而讀書。《阿Q正傳》不是四大名著之一，但它是一本不會老化的書，無論是哪一個時代，這是正於面對現實，這是每個人都應該知道的。
讀《阿Q正傳》，有太多的感觸，這並不是叛逆，這僅僅是客觀看待。無論是過去還是現在還是將來，倘若人類依然存在過於黑暗醜陋之心，倘若人類高傲自大加以存在等級關係，倘若社會依然無時無刻存在污濁虛僞的物象……而這些，就是實實在在的存在着，因此，纔有了長生不死的阿Q。
讀書，有時不是隻要存儲知識。更爲重要的是：要學會正視事物的本質去做你真正要做的事。
高一期末作文2
“叢老卷綠葉，枝枝相接連。”這說的便是仙人掌，本對它無意，卻在偶然間得知仙人掌花語的傳說而愛上心頭，傳說，造物之初，仙人掌是世間最柔弱的生
命，上帝的憐憫，賜予她堅硬如鐵的剛刺盔甲，很久之後，有人用劍劈開盔甲，流出了綠色的液體，原來，那便是仙人掌的心，因爲無人親近的緣故，化作了滴滴淚珠，這淚珠分明凸顯了她的堅強。
假期裏，我渴望着一份閒暇，日落時分，靜坐窗前，凝望着桌前的淡淡綠意，寫一番心中的獨特悵惘。興匆匆於農博園買來一盆仙人掌，渴望它帶來詩境的安逸......
俗話有云：理想是豐滿的，現實卻是骨感的。本挺直精幹的身軀開始鬆懈枯萎，本清新生氣的綠變得混濁黯淡......
愛着她，所以想給予她的，想到仙人掌在沙漠裏，忍耐着乾旱，面對着茫茫沙漠和太陽火熱的炙烤，卻以堅韌不拔的意志和與命運抗爭的精神深深紮根於沙漠之中，開出世界上最燦爛芳香的花，生命活着實在是太不容易了。我無法容忍讓我的仙人掌再遭這番苦楚，我便定時爲它澆水，蟬兒高鳴的日頭裏及時把它搬到陰涼的地方。這番苦心並未得到好的收穫，我的關注在乎無法挽回她的日漸枯萎，終於，在一個偶然的機會她從窗臺滾落，那根已遠離塵土，我明白，我不能沒看到仙人掌美麗的花，也不能沒有看到它挺拔的身影了......
我不忍心將它隨手扔出去，讓它曝曬於太陽之下。當我小心地拔出仙人掌時，卻發現它的根已經糜爛了，有的掛着溼潤的泥土。我意外的明白，是我的溺愛“謀殺”了我的仙人掌。
在沙漠中，它自由生長，爲生命而汲取水源，爲生命而奮鬥努力，因此開出的花都是絢爛的，頑強的。而在我家中的，它們失去了自由的空間，被束縛在了一個小小的花盆之中。它們可以不爲生命的水源發愁，但它已經忘記自己是仙人掌，也因此無法適應多水和失去鬥志的環境，繼而走向了死亡。
終於，我明白，艱難的環境是仙人掌美麗的原因。如今的學習充滿着許多的險阻，我時常渴望暑假能成永恆，此時，我才恍然大悟，人的成長，心的沉穩需要在拼搏中呈現!
高一期末作文3
帶着一絲青澀我步入了十六歲的世界，這一路有你的呵護陪伴，謝謝你陪我度過的漫長歲月。
在我還小的時候，我總覺得你知道的事情遠比我多，而待我到了你彼時的年紀時，又覺得仍然遠遠不及你，後來我才漸漸知道，於歲月之中你總是走在我前面的，這是不可追及的距離，無論我曾經有多麼急切。
曾經記得母親和我說過，我小時候長得胖，卻天天要你揹着，稍微放下來歇一會便放聲大哭，偶爾我又會發瘋似的突然一拳就打在你的背上，那聲響老遠都能聽得見。奶奶常說，背脊就好像瓦片一樣，如我再用力一點可能就碎了。母親眼窩淺，多年後每當說起這一段，她仍是紅着眼的。而你卻像聽着別人的故事一般，一邊笑着一邊責備當年的我。
你大概不知道，每當母親說起這些的時候，我裝做不想聽，其實是偷偷走開抹眼淚去了。我常常想象着你揹我的情景。年年月月，是你揹着我走在小巷子裏，一邊和你的小夥伴們玩耍，一邊又顧及着我。你的童年被緊緊地佔據掉而你未曾有過怨言，彷彿這一切本來就是應該的一樣。
作爲長女，你吃過的苦自然比我們多，尤其是在那些年我們家裏極其不容易的時候。然而你卻是我們當中最開朗最寬容的一個。在我們逐漸的後來，每當我和弟弟因爲一些雞毛蒜皮的小事爭吵，總是你在一旁不顧捱罵，嬉皮笑臉的把我們逗笑的。那時候我們多期盼放假，然後你回來，這樣家裏的樂趣便多一些，我們的爭吵便少一些。
這些年，你一個人去念中學，去念師範，父母也無暇照顧你，只能在你回來的時候問候幾句。你獨自在外，又曾有怎樣的奔波和艱難呢？關於你的事你也從來不抱怨，而我也從未關心過，從不知曉。而你卻早已習慣默默細心的眷顧着我們，彷彿是一把張開的傘，總走在我們前面，早早的阻擋了這些年的風風雨雨。姐，這20——年來，我從未顧及你的生活，你的期待，你的悲喜。
如果我們還能走向更遠的歲月，我們仍要互相包容攙扶走向更讓你更長遠的歲月。從前，你揹着我一步一步走出小巷，若有一天，你累了，我揹你回來。
曾看過一首詩“姐姐，你是母親身上的葉子”，我小心翼翼讀了一遍又一遍，淨流出淚來。
姐姐，我想你。
高一期末作文4
呀！下雪了！
甜甜的雪花飄落下來，想伸出舌頭接住它，嚐嚐它的甜味。
雪花一定是甜的，是沁入心脾的那種甜，不然怎麼覺得那樣溫馨呢。（雪帶給我們的是溫馨）
飄飄灑灑的雪花紛紛來告訴我們一個季節到來了，我們穿上厚厚的衣服，照樣過着每天的日子……
寒冷的風來了，太陽躲得遠遠的，冰天雪地。（風帶給我們的是寒冷，對比）
好冷啊!
看，那根枯枝上的螳螂卵巢，被寒風吹得快要支撐不住了，不知道這樣大冷的天裏那些細小的生命還能不能挺住，它們的媽媽臨死去的時候只給了它的孩子們一個小小的巢，脆弱的可以被冷風刺透，誰也不會來幫它們，天知道它們能不能挺住。
喂，天上飛的那隻小雀，你不冷嗎，快找個暖和地方躲起來吧，寒冷會像刀子一樣切了你,看看你身上穿的單薄的衣服，怎能經的起冷酷無情的風。
那棵樹怕是被凍壞了吧，身上光禿禿的，一片葉子也沒有，任憑冷風嚴寒欺凌，雪花落在你的枝幹上，結成冰，一定會感冒的。
小河裏的水被凍住了，不再調皮流淌，也沒有了歡唱的聲音，寒冷冰封了你的笑容，身子變的堅硬起來，這還是你的性格嗎？
還有那塊石頭，曾經坐在你身上歇腳的，可是現在卻不敢摸你一下，你已經被凍得僵硬，冷得叫人恐懼。
真冷呀！
就連天上的星星也被凍得發出寒光！（分別從幾個事物渲染冬天的寒冷，爲下文轉折做鋪墊）
一片雪花飄上腦門，（重提雪花，與開頭相照應，引出感悟）被沁了一下，好像聽到雪花在說：那些細小的螳螂如果不經歷嚴冬冰雪，它們一出生就會死去。天上飛的那隻小雀，如果躲在暖和的地方，它的身體會變得臃腫而無法飛翔。還有那棵樹，那條小河，那塊石頭，也都是因爲經受了寒冷才更有旺盛的生命！
原來是這樣子的呀！
冰天雪地裏的那許多生命，硬着骨頭扛起凜冽，心裏卻都熱熱地暖着希望……
感謝這個季節，它是告訴我們人生就像四季這個道理呢。（感悟）
不再討厭寒冷了，倒是覺得寒冷讓我們冷靜清醒許多，知道冷是不能缺的，也就知道人生必須有冷纔會有對暖的渴望和感動。
是了，如果沒有冬天，春天就無法證明它的溫暖。如果沒有冬天，夏天就不能體現它的熱情，如果沒有冬天，秋天就不會展示它的收穫。
正是因爲有了冬天，我們才嚐到了雪花的清甜。
真好，原來冬天是在愛我們呢。（亮色。思想有了昇華）
高一期末作文5
自從我們的祖先解放了上肢，開始自立行走，路就成了伴隨人前進的最好夥伴。
路是什麼？於路本身，它是一條線；於人類，它是一章進化的歷史；於個人，它意味着一段人生的風景。
一個人的誕生之日，就是一條人生之路的起點。此後的每一日都是這條路上的點，所有的點便組成了一條完整，並只屬於一個人的惟一的路。
每個人都有選擇自己人生路線的'權利。當然，前提是這條路不會危害到他人。可惜，在我們這個社會裏，人的自主選擇權已變得越來越有限。
在現代工業社會裏，所有的東西都被標上了價值，並有了標準模型，包括人自己。人力市場需要什麼類型的人，我們就要不斷地把自己塑造成那個類型的人，以去迎合僱主的需要，保證自己沒有失業的擔心。
我身邊曾有一個成功的醫生，他最初的理想是做一個考古學者。但是，這個社會需要的醫生數量遠大於考古學者，遵從自己的理想就意味着可能喪失物質的富有及社會的認可。於是，他選擇改造自己，學自己不喜歡的醫學，做着不喜歡的手術、開着令人厭倦的處方。若干年後，他把自己逼成了一個成功的醫生，享受了物質的豐富。但是，每日重複自己不喜歡的工作，那種痛苦，卻像慢性毒藥一樣損害着他的心，於是，抑鬱症像幽靈一樣纏上了他。失眠，暴躁如影隨行跟着他。最終，他挺不住了，選擇了跳樓自殺，爲自己做了解脫。
爲什麼這個成功醫生的人生之路如此悲慘，因爲他選擇了自己不喜歡的一條路。從醫只是他迫於生存就業壓力選擇的一條路。沒有“興趣”作爲路標，他無法領略路上風景。於是，他的目的只是趕路，看到的也是前方一個個用財富等級做成的指路牌。趕路的結果只能是累死在路上。
上述這個例子或許有些極端，卻一點都不新鮮。在我們的身邊，總會看到一些衣着光鮮的成功人士，白天滿臉是笑精神百倍的樣子，而八小時之外，卻是一幅頹廢疲累的面容。於是，抑鬱症也成了一種新的都市流行病。
防止這種病的發生可能有很多方法。但是最簡單的一種方法就是，在選擇之初要三思而後行，要聽清楚自己內心那個最真實的聲音，再做選擇。三思就是要把選擇帶來的後果預想清楚，自己是否有能力去面對解決；聽清自己內心真實的聲音，就是要讓這個決定不受任何外力的影響，聽從自己興趣的指引做出選擇。
只有走在自己喜歡的路上，我們纔能有心欣賞路上的風景，才能在遇到艱難險阻時，無所畏懼。因爲這路是我今生最喜歡的路。
高一期末作文6
自小，在媽媽的指導下，我讀了大量的書籍，在唐詩宋詞中，我領略了“零落成泥碾作塵”的哀愁；遇見了“柳暗花明又一村”的美好；在《三國演義》中，我欣賞了諸葛亮的雄才偉略，目睹了劉備與關羽的肝膽相照；在《愛的教育》中，我學習到了作爲學生與人我們應瞭若指掌的常識。
小時候，我常利用課下時間遨遊進那未知與深奧的世界。有一天，我突然翻到了《紅樓夢》，這是中國的四大名著，我理所應當爲它傾倒，於是，我伏首苦讀，誰知，隨着越來越深入的涉及，我驚奇的發現，這本書和以往的不一樣，以往的書內容積極，底蘊豐富，而這本書···描寫的古代社會的浮誇與冗雜，書裏甚至有一些“少兒不宜”的東西，我百思不得其解：這樣的書可以稱爲名著？那麼我應從這本身裏學到些什麼？
這個問題就如萬千只螞蟻，在我心頭譟動不安，我等不及了，將書塞進懷裏跑去媽媽單位找她。
媽媽見了我，不禁疑惑到：“你把書塞懷裏幹什麼？”
我支支吾吾的答：“我，我看了《紅樓夢》”於是把書拿出來給她看：“媽，這本書裏明明都是‘少兒不宜’的東西怎麼會稱之爲名著？我看一點含量也沒有。”
媽媽把我拉進懷裏，低頭思忖了一會，開口道：“孩子，你還小，本想等你大一點在給你看，既然讀了，那媽媽就告訴你，《紅樓夢》，是曹學芹處於當時黑暗壓迫的社會親身經歷了像賈府這樣的大府由興盛轉向衰落，內心感慨於是作了《紅樓夢》，在這本書裏，有人性的錯綜複雜和社會的腐朽銅臭，曹雪芹通過對賈府的描寫，來傾訴自己內心的痛苦與愁恨，來批判當時的封建社會的殘害與壓迫，再者說，書中也有許多的句子，像描寫黛玉葬花時林黛玉細膩的動作與表情的悽婉，描寫各人不同人物牲時運用的不同的語言描寫，至於你說的‘少兒不宜’，這本書不適合你看，這些略不合諧的句子，更體現了曹雪芹對封建社會的痛恨，等你長大些，就懂了。”
當時的我似懂非懂，而現在的我，己瞭然於胸，閱讀經典時，不能只附於表面，要深入進去，去領悟作者內心那或許憤恨，或許欣慰，或與悲徹的情感，這，纔是閱讀時應有的真諦。
晴空萬里的下午，撐一支竹篙，看微風吹皺了河面，無數的碎銀瀉在裏面，手捧一本經典，散發着縷縷書墨清香，感受內心的那份沉靜與安然。
“雲無心以出岫，鳥倦飛而知還。”嵌入美麗的自然，伴着陣陣微風，在書海里，飛吧。
高一期末作文7
孟子有云：“生於憂患，死於安樂。”正如老和尚對小和尚所說的那逆流而上的魚活了下來，落下的葉子早已死去。苦難可以造就人的一生，磨練人的意志，增強人的才幹，實現人的夢想。
詩中雲：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”只有苦難，才能使人破繭成蝶。之所以屈原賦出《離騷》，是因爲他遭受朝廷之臣的排擠；之所以司馬遷作出“史家之絕唱，千古之離騷”的《史記》，是因爲他遭受非常人可忍受的宮刑；之所以越王勾踐能捲土重來，是因爲他臥薪嚐膽。可見，苦難可以激發人的鬥志，正如那逆流而遊的魚，有絢爛的人生。
苦難讓人“徵於色，發於聲”，卻可以“而後喻”。曹操雖說：“對酒當歌，人生幾何”，又吟“老驥伏櫪，志在千里”；李白高詠：“行路難，多歧路”，又自信道：“天生我材必有用，千金散盡還復來”；蘇軾“風雨任平生，卻仍希望”寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟“。
也許，你會說，安樂不是更好嗎？那黃葉隨波逐流多麼自由。可安樂是一劑毒藥，讓人陷於泥濘中不能自拔。如果不是安樂，那麼柯震東就不會吸毒，毀了他的事業；如果不是安樂，李天一就不會整天聲色犬馬，最後犯下大案。可見，那上天給的寵愛，多麼像一劑毒藥，讓人越來越壞。
苦難可以使人發奮，安樂可以使人消長意志。苦難，是一劑強心劑，讓人們心中充滿向上的能量；苦難，是一輪明月，讓奮鬥於黑夜中的人有一個寄託；苦難，是懸樑刺股的那條繩子，時時刻刻提醒着人們向上。安樂，是一潭泥水，讓人渾濁，讓人骯髒；安樂，是一個惡魔，讓人不思進取，讓人與醜爲伴；安樂，是一個煙霧彈，迷惑人，讓人看不清未來的方向。在受苦受難時，要耐心，要堅忍，要堅信法國詩人雪萊所說的：“冬天已經到來，春天還會遠嗎？”要明白人可以當一條逆流而上的魚，正在享受快樂；在擁有安樂時，而努力跳出這個圈子，多反思，多找“罪”受，明白此時是一片隨波逐流的黃葉，再這樣下去只能是死路一條。
讓我們借苦難之風，揚理想之帆，在人生這洶涌澎湃的大海上勇敢前進吧！
高一期末作文8
高一期末作文題
江西省吉安市 20xx-20xx 學年上學期高一期末考試 閱讀下列材料，按要求作文。（50 分）
老子曰：“我有三寶，持而保之：一曰慈，二曰儉，三曰不敢爲天下先。”（《老子》第六十七章） 老子“三寶”，這是兩千多年前春秋末期老子的生存法寶。生活在當今社會的我們是否需要這“三寶”？ 你對此有怎樣的體驗與思考？請選擇一個角度或側面作文。
要求：（1）寫議論文或記敘文。（2）題目自擬。（3）不少於 700 字。（4）不得抄襲，不得套作，不得 透露個人相關信息。
“我有三寶，持而保之。一曰慈，二曰儉，三曰不敢爲天下先。” 我有三寶，我一直都在持守着它。一個是慈愛，一個是節儉，一個是不出人頭地。 範文： 老子曰：“我有三寶，持而保之：一曰慈，二曰儉，三曰不敢爲天下先。” “慈” 應該是指對人對事都懷有一種慈愛， 仁愛的態度。 所謂 “敬人者,人恆敬之” 。 “慈”一方面表現出博大，從容的胸襟，另一方面也是指對人做事情不可過滿過溢， 要保留有一定的餘地。從大的方面來講，“慈”是與萬事萬物，與天與地融爲一體， 也體現了一種“道”的精神；從小的個人的方面來講，對周圍的人有慈愛之心，能 夠幫助我們擁有和諧的人際關係。 “儉”應該是一種簡簡單單，樸樸實實，實事求是的作風。現在社會人們都追求奢 侈的物質生活，房子要住大房子，車要開豪華車，吃要吃山珍野味，玩要玩得過癮 刺激等等。所以人類越來越注重肉體的滿足，而忽視對精神的追求。所以說很多人 無法獨處，享受不了靜坐。如果我們能將自身簡單化----既有物質生活的簡單化， 又有心理的簡單化，少一點貪嗔癡念，那我們就會少很多的痛苦和煩惱，會有一個 比較幸福的人生。 “不敢爲天下先”其實極有道理。老子說：“不敢爲天下先，故能成器長。”古 往今來，凡是能成就大事者，沒有一個不是先靜觀其變，只有在水到渠成之時才果 敢地行動的。往往是爭先者，雖然這些人極其聰明，但耐不住寂寞，在事情成形成 勢之前就盲目行動，導致被撞得頭破血流，甚至丟失了性命。“不敢爲天下先”絕 不能狹隘地認爲是“槍打出頭鳥”，而是做事情要審時度勢，要有耐心。“天之道， 不爭而善勝 ，不爭而自來”。
高一期末作文9
又一片枯葉飄了下來，又一絲思念涌了出來，又是一個令人懷念的金秋。打開記憶的窗戶，一幅幅畫面如同電影一般從眼前展現，在那溫暖的教室裏，留下了我和你一起共同探討問題的身影，滴下了我們一起共同拼搏的汗水，泥濘的小路上，留下了我們肩並肩走過的身影，一個個深深的腳印印在了路上。關閉窗戶，那便是臉上已掛滿了的淚水。
秋天，是你最愛的季節，現在或許是最容易心痛的季節，在這個蕭瑟的季節裏，我知道，真正的離開是無聲無息的，不是無法挽留，而是連挽留的機會都沒有。
那是一個初秋，只記得那天陽光明媚。你一襲白裙，長髮及腰，笑容如夏花之絢爛，我的第一感覺就是：多麼明媚的一個女生啊!後來，班主任帶着你邁向我們班，同學們議論紛紛，我一向沉默寡言，當然，此時也不例外，漫不經心地聽完你的自我介紹，班主任竟然讓如此耀眼的你和這麼默默無聞的我做了同桌。你帶着那迷人的微笑，對我說：“以後還要請你多多關照哦，我的新同桌。”而我只是木訥的點了點頭。
秋天的太陽有時會覺得刺眼，即使它有那麼溫暖。坐在窗邊的我，享受着溫暖的陽光，還有那從窗戶射進來的亮光。雖然耀眼，但爲了學習，也還是要堅持，畢竟太陽終究會落。
或許你察覺到了。在窗戶上貼了滿滿的貼紙，我知道你是爲了我，但是你卻和我：“不好意思啊，當了你的陽光，不過我也是一個小太陽啊，我也會發光的。”
你的確就是一個小太陽，在班級名列前茅，年級的大小活動總缺不了你。以前我總以爲我們差異太大，你在排練歌舞，我在做題，你在操場散步，我還在做題。我知道我不夠聰明，所以只有努力才能縮小我們之間的差距。
慢慢地，你走進了我的心，還記得那天嗎？你拉着我看茉莉的那天。那天依舊晴好，
你興奮地拉着我，你說你找到了一株在秋天依然盛開的茉莉，很漂亮的。
那是牆角的一株白茉莉，秋天，本該是許多花凋謝的時候，它卻還開着。你呆呆地望着這茉莉花，才發現，這株花也許快要衰敗了。你吟出了李清照的《聲聲慢》，眼神中似乎有了些許感傷。原來，你也有這一面。
時間匆匆的流逝着，又是一個金秋，那段故事，那份友誼，那個笑臉，我永遠不會忘記！
就讓秋風帶我我對你的想念，願你一切安好。下個秋天，如果又有一個一裘白衣的女孩出現，會是你嗎？
高一期末作文10
每個人來到這個世界，都有一定的價值。都是獨一無二的個體，因此要珍愛自己生命。
——題記
站在高樓上的我，俯視着這座繁榮的城市，道路像枝幹般的錯亂無章，來回的車輛大大小小不停地移動，又如枝幹上的螞蟻、昆蟲，周圍的高樓就像樹枝，點綴在上面，形成了一幅色彩鮮豔的圖畫。
在這些美麗的圖畫，也有些黑暗的陰影，讓我們不得不重視它。
走在高樓下面，注視着每一個交通路口。身邊的車輛向風一般的神速，讓我膽戰心驚，一個不小心就會把自己傷到，往往我會想這些司機不爲別人的生命着想，自己就不會正視自己的生命嗎？萬一有一天自己就是那個“幸運兒”該怎麼辦？家人怎麼辦？那是一切都晚了，你會很後悔爲什麼平時不注意一點；自己還有很多事情要做，還有很多地方要去……
每當過馬路時，我都會很留心，那小小的路標燈，就會像魔鬼的眼睛看見我，讓我身不由己，就會想起那天在某個路口的交通事件：大概是午飯後，我和媽媽出去買東西，忽然聽見刺耳的急剎車聲，回頭一看，原來是一輛貨車撞上了一個騎單車的學生。只見那位學生頭不留着很多血，由事故現場可以看出來，責任不是貨車的車主，是那位騎單車的學生，逆道行駛，沒有看路標燈。
年輕的生命就這樣的離開了。在自己的一個不小心，沒有重視生命的心，無論如何也不會有長久的生命。
生命是唯一的，是寶貴的，世界因爲有了生命而變得精彩，所以要珍愛自己的生命。從小父母就教育我們：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等；走路靠邊走，過馬路注意來往車輛走正確的交通路線……這些都是平時的點滴，也就是平淡。讓我們這些學生，不足爲惜，不把它放在心上。
上帝是公平的，也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜生活中交通安全與我們的關係是非常密切的，它就像我們的朋友，日日夜夜都守在我們身邊，教育我們勸解我們。
安全就是生命，讓我們多等一分鐘的紅燈多一份安全，爲了你和他人的人身安全，爲了社會上不會再有因違反交通規則而造成親人哀傷的呼吸，年輕生命的斷送，爲了不再因爲交通意識淺薄而造成白髮人送黑髮人的慘狀，讓我們一起來遵守交通規則吧！
高一期末作文11
一陣春雨過後，當春日的暖陽普照着世間萬物，小草兒倔強地從土壤中鑽出，鳥兒在枝頭甜美的歌唱，迎春花綻放着它們那絢麗的花朵。這時，我們漫步在這鳥語花香的草地上，便覺得生命是多麼的美好啊！
生命，它如花朵般絢麗；它又像巖縫中倔強的小草，但有時它又像一朵弱不經風的溫室小花，稍不留神，他便會從你手中悄悄溜走。
現代的經濟在飛速的發展中，往日評級的小路變成了車輛川流不息的馬路。但你可曾發現那麼多的歡聲笑語被淹沒在喧囂的汽笛中，多少觸目驚心的場面在不斷上演着，讓人痛心疾首。你可曾想過，“馬路殺手”那兇惡的眼睛在緊緊的盯着你，它們在等待你粗心大意的時機。
想必大家都曾聽過“最美女教師”張莉麗的故事吧。那幾名學生在不經意中，早已被那兇惡的眼睛盯上了，他們卻不知，一場悲劇正悄悄降臨。當那刺耳的鳴笛聲響起時，這場悲劇早已到了不可挽回的地步。雖然學生們都安然無恙，可是他們敬愛的老師卻倒在了血泊之中。儘管張莉麗老師在緊急的搶救之下活了下來，可她永遠的失去了雙腿。
痛定思痛，倘若事故發生前，那些學生可以小心而謹慎的過馬路，司機可以細心地開車，悲劇還會發生嗎？
人最寶貴的是生命，生命只有一次，沒有了生命一切都是空談。如果安全都得不到保障，那麼社會價值更將無法實現。我們的生命不僅擔負着祖國的偉大使命，更載着父母及親人的所有的希望。
有了安全，我們才能用閒適的心情去享受生活的樂趣，感受自然的美麗。才能用堅定的意志勇攀人生的高峯；才能去低聲吟唱“採菊東籬下，悠然見南山”；才能放聲高歌“會當凌絕頂，一覽衆山小”；才能輕鬆哼唱“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。我們纔可以大步大步地邁向成功的彼岸，才能讓祖國更加繁榮昌盛。
尊重生命，尊重你我，我們要時刻有安全意識。現在不僅政府把交通安全工作放到主位，學校和家長也認爲安全工作重於泰山，我們還有什麼理由不去珍視我們的安全呢？只要我們的安全意識提高了，社會文明也就更進一步，我們的父母也就會更加放心。
爲了讓生命之花永遠絢爛，我們更應該牽手共走平安路，用我們美麗的青春譜寫着生命之花的動人的篇章。讓平安的種子播種在我們每個人的心田中，去收穫社會的祥和與安寧。
牽手共行你我他，社會平安靠大家哦！讓我們迎着美麗的春光，伴着絢爛的花朵，牽手向平安邁進吧！
高一期末作文12
拳擊臺上，賽前宣讀規則時，對陣雙方冷眼相對，眼神中充滿冷酷的力量。
戰場陣中，雙方短兵相接時，冷酷地用砍刀、刺槍結束一條條鮮活的生命。
上學時讀元雜劇《趙氏孤兒》，在教室裏隨便翻了一下，只覺得插科打諢太多。放下書，走在回家的路上慢慢回想，卻悟出一份不同尋常的驚心動魄。
那天是一個寒冷的冬日。傍晚的陰風呼嘯着擊打路邊光禿禿的樹幹。我知道這幾株應當是櫻花樹，九個月前它們還綻放成一樹一樹粉色、白色的雲霞——但現在它們乾枯如同已經死亡，看不出一點生機的跡象。
如同被屠岸賈盡數殺戮的趙氏宗族。
冷酷、戰爭、殺戮、復仇，這些都是過分殘忍血腥的東西，也都充滿力量。當你作爲局外人就那麼漫不經心地看去的時候，你無法體味其中的可怖。甚至，假如它們本來就被遮掩着，鮮血之上放上了鮮花，也許還能博得你一笑。
想到這裏的時候，我看到了香樟。
我常常以爲香樟其實可以作爲一種力量的象徵。香樟是落葉的，但它總是在新葉長出以後才落。香樟的落葉也與衆不同。嘩啦嘩啦吹下那麼一大片，紅黃綠斑雜，聚在一起亂飛亂舞，即使凋落仍然彷彿充滿力量。香樟扮出一種四季常青的酷樣，儘管實際也有落葉的傷痛，卻永恆以一種強者姿態傲對風雨。
正義。我心中推出了這樣一個詞。正義屹立不倒。正義是不公平的時間的一杆公平的秤。正義如同香樟樹。有時會被遺棄在歷史黑暗的一角正如香樟會落葉。但正義畢竟是真正的強勢，真正的力量。
如同，儘管滿朝文武都屈從於屠岸賈，終究還有程嬰和公孫杵臼，他們在冷酷與懦弱之外。
他們，到底是爲了什麼？
這問題從我的口中拋出，與迎面而來的北風相撞。我感覺寒冷。
正義的含義又是什麼？又是怎樣的力量在支撐着正義？是什麼樣的力量使得公孫杵臼願意獻出生命？是什麼樣的力量使得程嬰能夠忍辱負重二十年？又是什麼樣的力量，使那個日本老人尾山可以全力以赴爲證明侵華戰爭的罪行而奔走？是什麼力量讓勃蘭特下跪？
轉角，回頭，我看到一株白梅。
一株白梅，在寒風中，綻放一朵小小的花蕾。
如同終於得以使一切真相被還原的孤兒趙武。
我終於明白，是生命的力量，使我們相信，正義終將戰勝邪惡，這種力量充滿熱情，與冷酷無關。
生命，生命。
這一刻，我淚流滿面。
高一期末作文13
華夏五千年的文明，傳承至今，影響一代又一代人，我爺爺就是其中的受益者之一。
爺爺用自己的事蹟詮釋了一切。居家不得不儉，創業不得不勤。
常聽爺爺談起他年輕時的事蹟，那時父母雙亡的他，孤苦無依，只好依靠村裏的生產隊，可是那麼小，能夠幹什麼，這讓生產隊隊長也犯了難，爺爺自告奮勇地說：“俺以前上學的時候，就數學好，讓俺當會計吧。”隊長也仔細地想了想，也是這樣，就讓他先幹一下吧。這讓爺爺欣喜若狂。可是，會計哪是這麼容易當得，上任第一天，可就讓他犯了難，以前的老賬，他一本一本地核對，早上就趁着朦朧的星光覈對賬冊，捨不得燈油的他也經常在晚上趁月色學習關於賬冊的知識。所以，一到白天，他就會成爲老會計家的常客。終於，在他起早貪黑的努力下，出師了，話說，爺爺小時候真的不容易，一個人孤苦伶仃地受了那麼多的。那時候，生產隊發的公糧，也捨不得吃，總會拿到集市上去賣，然後再用這些錢還來寫草紙，自己學習以前老是交過的知識。不曾想，他那時候，連飯都吃不上，這是我的爺爺，一個勤勞節儉的爺爺。
靜坐盡思已過，閒談無論人非。在生產隊當會計的日子裏，爺爺也不是沒有聽過道人是非的。、不是說張三偷了生產隊的一筐玉米，就是李四偷了生產隊的一斤花生，這讓心氣很高的爺爺看不下去了。忙着替他人洗去“罪過”，說，還沒搞清狀況呢，就道人是非，有些不妥當吧，以後大家做好自己份內的事就好。爺爺經常會坐在村口那可大楊樹下，思考自己是否做得厚實，是否違背了祖宗的先訓，是否出賣了自己的良心，是否真的該這樣做…。這是我的爺爺，一個懂得省悟的爺爺。
算算用用，吃穿不窮，用用算算，海乾山空。當了一輩子的會計，爺爺當然也懂得怎樣去賺錢，怎樣去花錢，怎樣去討生活。
那年，是爸爸出生的第一年，爺爺想着要奶奶吃點好的。於是他獨自一人運着一車大蒜，推着往山東去，那年的雪特別大，爺爺好像能夠預知未來似的把家裏的錢都買了大蒜，結果就那一次，賺了一百多塊。到家後興奮地對奶奶說，賺了好多。爺爺一生，都活得那樣出彩，翻斗車，大瓦房，那些讓別人直咽口水的大件他都辦到了。所以，爺爺常說，積小錢，辦急事。這是我的爺爺一輩子會盤算，會打算的爺爺。
而如今，滿頭白髮已吹散了爺爺往日的風華掉光的牙齒也記錄他逝去的時光，漸漸地，漸漸地，爺爺已慢慢老去，但濃厚的家風依在。
高一期末作文14
隨着現代社會的不斷髮展，人們愈來愈重視社會交通安全問題。但由於科技的迅速發展，人們生活水平的提高，交通事故的發生也日益增加。更有絕大多數的人根本不拿它當回事：“你闖得起，我賠得起”也並不少見。
可大家應當想一想：一起交通事故的發生對一個家庭來說意味着什麼，那也許就是一場天塌地陷的災難。金錢並不是萬能的，它能給人帶來物質生活，但並不能給人帶來心理安慰。難道人生就那麼缺那幾十秒的時間嗎？難道就必須去闖紅燈嗎？
我想：那與人們的心理素質有關。他們抱有僥倖的心理，認爲自己會是那條“漏網之魚”，從另一方面來說，這也是交通意識淡薄的表現。於是，便出現了遠近聞名的“中國式過馬路”。
“只要湊夠一撮人就行，紅綠燈與我無關。”這句話聽着好笑，但仔細想來也並不罕見。在石家莊的一個路口，有人曾做過一個實驗：在短短的一個小時裏，竟有成百上千的人亂闖紅燈。交通信號燈已然成了一個擺設，一個空架子。這是不文明，不道德的行爲，是對自己生命不負責任的表現。它既違反了交通規則，也擾亂了社會秩序。我們有必要消除這種麻痹大意的鬆懈思想。
每當看到一起起的交通事故，心靈都會受到很大的震撼，人的生命真的很脆弱，很短暫。始終記得那一起交通事故：一個年輕人因掉了隊，便不顧紅綠燈，發瘋似的加大油門，車子像飛了似的朝前衝去。他以爲憑藉自己的速度可以超越時間，只可惜時間不等人，只聽“轟”的一聲，他便倒在了血泊之中。周圍一片驚歎，原本喧囂的街道瞬間安靜起來，一條鮮活的生命就這麼消失了。
我們青少年學生應自覺遵守交通規則，增強交通安全意識，提高自我保護能力。古人云：“身體髮膚受之父母”。在古代，一個人若把髮辮剪了，那就會被視爲一個瘋子。頭髮就尚且如此，更何況是你的生命呢？
有的同學不把父母贈給我們的生命當做一回事，不遵守交通規則。爲了一時的“義氣”便不顧個人安危，把護欄當作是一個遊戲工具，甚至互相比賽。如果真的出了什麼意外，你對得起生你養你的父母嗎？
所以，同學們，就算是爲了你的父母親，也不要再把自己的生命當作兒戲。生命是無價的，生命來之不易。它對於我們每個人都只有一次，面對這僅有一次的生命，我們沒有權力不讓它開出燦爛的鮮花，結出累累的碩果。
我相信：只要我們攜起手來，做好自己力所能及的事，讓交通事故在我們生活中逐漸消失，讓我們的每一天，每一刻都平安，快樂！那麼這整個世界也會變得更加美好！
高一期末作文15
‘‘秋風徐來，水波不興”。古人多愛好以秋爲背景，飲酒賦詩。涼氣襲來，落葉歸根，往往引人懷念，或懷念故人，或懷念親人
時間如流水，嘩啦啦的來，靜悄悄地走，全然不顧我們的感受。四年了，眨眼，已經四年了，爸爸，你已經離開我們，離開我們的國家四年了。你出國工作是否一切順利，身體是否健康，是否會因思念家鄉，思念故土而整夜難以入睡今天，你的女兒長大了，坐在窗前，望着窗外一片片秋葉翩翩起舞般落下，不禁鉤起了往昔你在我身邊的種種回憶，有的開心，有的傷心，有的害怕，有的欣然。正是因爲這些，纔是我的生命豐富多彩。
爸爸，你還記得嗎？在我上幼兒園的時候，我跟着爺爺奶奶一起生活，你工作忙，無暇顧及我，我要開家長會了，告訴爺爺和奶奶，讓他們去，可他們卻一致讓你去，一通電話讓他們老人家心涼了半截。繁忙的工作讓你拒絕了參加我的家長會，家長會那一天，我看見了同學們都牽着爸爸媽媽的手來到教師，我低下了頭，沉默了家長會開到了一半，教師的門開了，陌生而又熟悉的面孔出現在我面前，我躲在牆角突然哭了起來，所有人的目光都聚集在我身上，老師也驚住了。原來爸爸在接通電話後，立即放下了手頭的工作，連夜坐車趕了回來。爸爸遲到的驚喜令我至今記憶猶新。
爸爸，你還記得嗎？你打了我，讓我疼了好幾天。原因大概是這樣的，因爲我上初中，即將面臨中考，繁重的學習壓得我喘不過氣來，導致我的情緒也變得越來越糟了，動不動就會無緣無故發起火來。一天，我放學回家，爸爸和媽媽正在爲我做飯，一到家，就急急忙忙的竄到了我的書房，打開了電腦，尋找一篇語文老師讓查的作文，並抄下來，我記得我對你們打了招呼。你們做好飯，左等右等，認爲我還沒有放學，差點要打班主任的電話了，忽然，你們聽到我的房間裏有動靜，打開門一看我已經放學了，媽媽氣不打一處來，過來就對我批評，我脾氣本來也不好。就和媽媽“幹”上了，你在旁邊一聲
不吭，在媽媽的呵斥下，你打了我，兩隻大紅的手印在我的屁股上久久不能退去，我哭了
爸，你還記得這些事嗎？現在，我終於明白了，其實你的你一巴掌也打在了你的心裏。
如今，你是否也坐在窗前，是否也是秋天，是否也回憶到這樣的事爸，我真的很懷念你，想你，淚水噼啪——噼啪打在了試卷上
