初二期末作文15篇

在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的初二期末作文，歡迎大家分享。

初二期末作文1

青春無悔

有的時候，有一些人總會讓你不需要理由的保護她。

她是我在百度貼吧上認識的，開始，因爲我們有着共同的理想而走到一起，我們之間或許不需要任何的修飾，就像是與生俱來的福分，沒有任何隔閡，就像相處了很久的朋友。

記得那年我初三，正是學習緊張的時候，無意間收到一份快遞，開始我以爲只是同名，以爲是快遞小哥送錯了，但是我一看到寄件人，馬上就確定了是我的東西，我打開郵件，裏面是一些我們對我們複習很有幫助的複習題，還有一封信，當時的感動，無以言表啊。

只有親身經歷的人才會懂，我本來以爲，我們的友誼是能夠地久天長的，可是，偏偏就是有突如其來的變故，那次不知道是誰對誰錯，就那樣不清不楚，不明不白的分開了，沒有人知道爲什麼，那一段時間，真的很不開心，覺得他會是我這一輩子都過不去的坎，我知道，我一輩子都不會忘了她，那段時間，我也會偷偷的去看她的動態，關注她的心情，覺得久而久之，我也就淡忘了，或許，我這輩子都不會忘了她，都不會忘了當初屬於我們的那些回憶。我以爲原本說好的誓言全都不作數了，我以爲以後的道路上只我一個人了。我本想忘卻那一切。

可是，後來我發現，我忘不了，每次看見她心情不好，我都會跟着一起難受。

那天，我終於鼓起勇氣去問他事情的緣由，她說，我等你這句換好久了。其實她也是和我一樣的心情，致只是沒有勇氣，我們還是講清了事情的緣由，和好如初，這次，我們比之前更加珍惜。

或許真正的友情是經歷了風雨還能和好如初吧！

初二期末作文2

自從有了你，天空中雲捲雲舒；自從有了你，花落花飛花滿天；自從有了你，數點雨聲把風約……

有那麼一刻，我認識了你。油墨的香味便帶我遨遊世間：寧靜的塞納河畔，且聽鐘聲響起；輪轉的風車邊，觸摸那瘋長的鬱金香；黯然飄落的櫻花樹下，偶見那挺拔的富士山……蘇北平原，湖蕩水網似織；新蘆出水，萬竿搖曳，綠意侵入。廣闊天際，山脈迤邐綿延；臥如長龍，高傲盤踞，長城屹立其間。最愛聽那雨打芭蕉的空靈，看那如雨的煙，看那似煙的雨。小橋流水邊，浣洗出一場江南煙雨之夢……

有那麼一刻，我走進了你。浩蕩江水，滾滾長流。江的那頭，是屈原爲國自了，是霸王血撒江河，還是“人生自古誰無死”的感慨？明月樓高，斜倚闌干，你是否又在消這萬古長愁？三杯通大道，一斗會自然。一輪月，一壺酒，便是一夜。歷史的長河捲過數百年，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

有那麼一刻，我想起了你。那玫瑰初醒般的微笑，那拂曉碧空般的心田，陶醉其間。我匍匐在時間的軌道里，你一次又一次淨洗着我的心。一次次，你讓我勇往直前；一次次，你讓我鼓起信心；一次次，你告訴我上善若水；一次次，你告訴我博愛無絕……於是，生活便是充滿了色彩。那依依的風鈴聲，那陽光飛躍的金色蹤影，那拂過心靈的優美詩篇，一切都是那般美妙！

自從有了你，我歷數着世間美景；自從有了你，我暢飲，我暢吟；自從有了你，我的心野上開出了百合花……

一切都從那一刻開始。

初二期末作文3

影像的閥門徐徐鬆動，不覺掉落一些零碎的的碎片和那抹熟悉的影——風。

立於窗前，感受這破曉時分的寧靜。風悄然而至，吹落樹枝上的幾抹枯黃，墜於清池秋水之上。

暗自沉思，風何以立足於世呢？

春風柔和。和煦的春風，飄然而至，拂過臉頰，留下無限柔情。清眸投向遠方，只見風吹炊煙，飄渺遠逝之詩情，清風拂葉，流水潺潺之畫意。乃人間仙境矣！輕揚嘴角，風帶來春之絕美。

夏風微涼。乃救星般莞爾一笑，留下片刻的微涼。雖是杯水車薪，卻也捎去了憂煩。晚風爲夜拉開偌大的帷幕，閃爍的滿天繁星或許便是夜贈風之禮，爲風照明歸路。爲之動容，風帶來夏之片涼。

秋風悲涼。如古書中的失意女子，踽踽獨行。落葉墜，風又拂，已是深秋。清池皺，景朦朧，雨打桂花。秋風含淚見證了萬物凋零，心中埋藏了無盡的惆悵……風吹殘葉，盡是悲涼，卻又詩韻濃濃。垂眸，風帶來秋之詩韻。

冬風颯爽。幾分英姿颯爽，盡全力以寒風逼人！也正是那寒風，才使衆冬日君子以奮發回之。冬日寒風默默接受着人們的厭惡。冬風乃良師，隻言片語，流露語重心長。煉志矣！望雪景淒涼，風帶來冬之奮發。

若你在感謝雨水的滋潤，又是否想起風的默默支持呢？

風從窗外悄然拂過，留下一陣微涼。絲絲涼意混雜着那抹淡淡的油墨味傳遍全身。凋零的細胞一下子被喚醒了，遊蕩於遍身滿地。

冥冥之中，凡事皆有天意，美好的事物又何時不在呢？

晨然若“悟”，亦是那抹熟悉的影——風。

初二：程辰

初二期末作文4

上帝，很公平，他不會給你太多。當他爲你打開一扇窗戶的時候，必定會爲你關上一扇窗戶。

在這個世界上，沒有一勞永逸，十全十美的選擇。你不能同時得到鮮花和碩果;不能同時擁有太陽和月亮;不能同時獲得冬梅和夏荷……你不可能把所有的好處都佔光，爲什麼呢?因爲上帝是公平的，你既然想擁有就必須先學會放棄!如果你埋怨上帝給得太少或認爲上帝不公平的話，那，只是你沒能成功的藉口。

譬如，有個人落水了，一個路人見了連忙拿出竹竿向落水人伸去，可沒想到卻被落水人推了回來。此時，落水人想：上帝一定會給我一個泳圈的!可是在他僅存一線生機時，都沒有期待到上帝的泳圈。待他靈魂升到天堂後，問上帝：“您爲什麼不給我一個泳圈?就算不給也要去救救我啊。”“那個路人就是我派去的天使變的。”上帝是公平的，抱怨上帝一種無能或者軟弱的表現。上帝給的不少，關鍵在你把握多少。

上帝給了牛頓一個蘋果，牛頓就發現了地球引力，上帝給了迪斯尼一隻老鼠，迪斯尼就創造了人見人愛的米老鼠……

我也向上帝索要過。

我想要得到春天的鮮花，但必須經過一個嚴冬。

我想要得到絢麗多彩的彩虹，但必須要經過狂風暴雨。

我想讓上帝把時間永遠停留在美好中，上帝給了我美好的回憶。

……

我得到了。我失去了。我發現，上帝不會給得太多，但我們得到的卻比失去的要多得多。

初二期末作文5

坐在教室的我無聊的想着各種問題，想着我以後的生活是如何的.，想着以後的人生會是美好的嗎?突然我想着一個問題，若是在十年、二十年、甚至是一百年後的人會是怎樣的?會不會高科技已經代替了我們的工作，我們指揮着機器人工作着，而我們已經成爲只會享受的人呢。我們會不會被高科技的機器人所代替。

不知道各位發現沒，現在那些比較小的孩子在近幾年長高的特別慢而特別胖，大多數孩子他們的父母把他們當做掌上明珠，而他們從不考慮什麼，這個問題在城市更加明顯。問題的關鍵在於他們的父母和他本身。大多數父母不會讓自己兒女做太多的工作，大多數城市小孩，如果你把一棵小樹或小草或小花叫他們說出名字，能說出來的是少之又少，甚至有可能連他們的父母也不認識。

這當然也不能怪他們，因爲我們的交通方式早已被高科技所取代，而他們所經歷的少之又少。他們一生下來就被他們的父母視爲金佛，在城市裏的小孩如果叫他去爬上一座山，他們一個小時至少休息農村小孩的三倍。

在城市能運動的地方少之又少，而即使有也很少有人去，不信你可以任意找幾個小孩問他們放學後是在家裏還是去運動，問他們知不知道運動場在哪裏。

現在農村也走向城市化，相信過不了幾年，農村的人也會變得更懶更容易生病，環境也會變得越來越差。

這一切的一切歸根到底還是我們自己…

初二期末作文6

看過《三國演義》的人一定知道曹操“倒履相迎”、劉備“三顧茅廬”的故事吧!曹操聽聞許攸來訪，喜出望外，連鞋子穿反了都不知道，急着去見許攸，把其收爲己用，打迎了歷史上一次以少勝多的戰役——官渡之戰。

相比之下，劉備更顯得求才若渴，不僅是停留在“迎”上，還頂着風雪“三顧”，終於請得“臥龍”出山，爲他創下了“三分天下”的霸業。

縱觀時下，人才輩出，像許攸、孔明之才並不罕見，但關鍵是有曹、劉之慧眼的人着實有限。許攸背袁紹而投曹操，致使袁紹大敗，這都是由於袁紹不懂發掘人才、重用人才之故。

現今社會競爭激烈，如硝煙瀰漫的戰場一般，一個企業會不會被淘汰的關鍵就在於其領導者是否具有一雙慧眼、一顆誠心及求才若渴的精神。此外，還必須禮賢下士，聽取忠言。俗話說得好，忠言逆耳。袁紹就是一個很好的例子，他對屬下“不迎”、“不顧”倒也罷了，在緊要關頭還“不聽”，最終只能導致慘敗，還使得賢臣許攸最終棄他而去，真是賠了夫人又折兵。

所以，眼下一個企業或工廠要發展，單有“千里馬”還不行，還要有能識馬、訪馬、用馬的“伯樂”之才。否則，只能面對千里馬而“嗚呼!天下無馬!”只有具備了曹操劉備這種肯“倒履相迎”、“三顧茅廬”的“伯樂”之才，纔會有一個好的發展方向。

初二期末作文7

走在花叢中，從側面看去，五顏六色的野花，一簇簇盛開，那迷人的小花讓我眼前一亮，我不禁想起了大雨中花朵堅強挺拔的姿態，讓我記憶深刻。

走出英語輔導班，我擡頭看着多雲的天空。我的心情就像這樣的天氣，身上蓋了一層一碰就破的精緻紗布。回家的路似乎越來越長了。正當我低着頭邁着緩慢的步伐走着的時候，突然一聲驚雷猛地打在我的頭頂，嚇得我像只受驚的小鳥。我一時不知道方向，就站在那裏。當豆大小的雨滴，像斷了線的珍珠，打在我因打雷而蒼白的臉上時，我才意識到——在下雨。我飛快地跑回家，天氣並沒有讓我變美。雨越下越大，我成了落湯雞。和我一樣，各種路人，有帶傘的，有不帶傘的，都加快了腳步。是的，誰想留在雨中？但是這句話被一個小女孩否定了。我看見路邊站着一個可愛的小女孩，梳着兩條俏皮的辮子，雙手平放，筆直地站在肚子前。這個奇怪的動作引起了我的好奇，我也不在乎是大一點還是近一點。上帝，在小女孩不寬厚的雙手下，保護着一朵無法命名的淡粉色野花。它彷彿舒展着美麗的花瓣，向我炫耀。枝葉上一滴雨也沒有，花兒那麼驚豔動人。那個小女孩呢？大雨無情地澆在她身上，她的大眼睛眨了眨，讓雨水打溼了她的衣服，讓雨水自由地流在她的臉上。這美麗、和諧、動人的一幕觸動了我的心，我被這個小女孩感動了。我立刻跑回家，拿了傘。回來的時候雨比較小，但不是故意停下來的。我爲小女孩和她的花撐起了傘。小女孩轉過身來，給了我一個大大的微笑。她撐起傘準備迎接小花，然後回到雨中。我什麼也沒說，因爲我知道女生只執着於小花的“安全”。

我相信小野花和小女孩都是雨中最美的風景。

初二期末作文8

今天最後一節課，胡老師對我們說：“明天我請一位很好的語文老師來教你們。”我們心裏都在想，這個神祕的語文老師會是誰，但沒有任何結果。

放學後，我去找了同一個學校的媽媽。我一進媽媽的辦公室，媽媽就問：“你拿了語文書嗎？”我搖搖頭。還沒等我意識到怎麼回事，我媽就急着說：“去把語文書拿來。明天我給你們班上課。”我一聽，趕緊跑到教室，看到排隊回家的同學。我大聲說：“神祕老師是我媽！”有的同學不信，有的很驚訝，有的在我身邊不停的問問題，我終於衝出了包圍圈。我懶得跟你解釋，讓你繼續猜！我想把書送給媽媽，讓她好好備課；也想好好準備，爭取在明天的語文課上有最好的表現。

第二天，語文課前，媽媽拿着一本書來到我們班。我笑着坐在座位上，同學們都用羨慕的眼光看着我。鈴一響，我們就坐下。就像綁在我背上的木板，挺直的。

媽媽笑了，給我們上了一堂生動有趣的語文課。在課堂上，每當我媽媽問問題時，我都會高高舉起我的小手。雖然我沒有回答每一個問題，但我會認真聽。同學們也積極發言，好像要搶我媽似的。看來我媽真是一個優秀的語文老師！

不知不覺，鈴聲又響了，媽媽和我們說了聲再見就走了。我所有的同學又圍上來了。

“孫一澤，你媽媽說得很好！” “孫一澤，讓你媽再給我們上一節語文課！” “孫一澤，我們換個媽媽吧！”

……

媽媽，你今天可以給我一個面子。我認爲這次你不應該照顧我，否則他們會把你帶走。

初二期末作文9

小時候，常聽爸爸媽媽說：“撒謊不是好孩子。”那時候由於年少無知，根本不知道這是什麼意思，只管聽爸爸媽媽一次又一次提起。

當我上幼兒園時，老師也對我說：“不能撒謊。”我與一個好朋友在幼兒園裏玩玩具，他見我玩具挺好，便要了過去。告訴我明天還我，當我向他索要時，他卻說丟了。我準備離開時，卻發現他在角落裏把玩着我心愛的玩具，我傷心不已。哦，撒謊可以使人傷心。

當我上小學時，漸漸悟懂了謊言。有一次上學遲到，老師問我爲什麼遲到。我心裏想：“如果說因看電視遲到，老師會責備我的。”我便紅着臉說：“家家裏鬧鐘壞了。”老師沒責備我，讓我回位坐下上課。哦，原來撒謊可以不受懲罰。

現在的我，也是一名初二的學生了。有一次我看見電視上的一個女孩患了絕症，已經沒有多長時間了。可她的父母卻告訴她：“你得的只是胃病”使她開心的走完了人生的路程。哦，撒謊有時候也是善意的。

謊言，以前的我總覺得它是一個貶義詞。我覺得只要說了謊言的人，就不是一個好人。而如今的我，卻認爲它是一箇中性的。它偏向那一邊，完全取決與人的內心。你自私自利，謊言就像一把利刃插盡你所欺騙的那個人心裏，即使你努力彌補，卻還是會留下疤痕。

謊言，一股神奇的力量。它可以把人推向萬丈深源，也可以幫助他人戰勝困難。謊言，一股神奇的力量，看你如何使用它。

初二期末作文10

人的一生有很多考試，但從來沒有想過——是父母生活中的一個複雜問題。“選擇題”在生活中面臨很多問題，有時會讓人陷入兩難境地。小時候，我曾經很調皮。不管我去了誰那裏，我都有這種感覺。雖然父母教過我很多次，但我並沒有把那些略帶刺耳的話放在心上。直到有一次，父母帶我去一個窮叔叔家教育我。我還是感覺到這裏，看到那裏。這時，一個人不小心打碎了一個花瓶，當我聽到砰的一聲，我突然哭了。叔叔和父母聽到了這個消息。還沒等我明白過來，我就看到父親在大聲吼我。原來是舅舅家的傳家寶。但那時候我還只是會走路，是不會打罵的時候。我不知道，就在爸爸大叫的時候，他的心有點痛。而這一刻，我也給了他們一個艱難的選擇。俗話說“填空”，人無完人。每個人都有優點和缺點，就像一個完整的句子。優點就像那句話一樣流利，缺點就像那句話裏的空缺，少了幾個字。而人生就是這樣，並不完美，完美是別人完成的。生活中總有一些逆反心理，逆反時的所作所爲就像是填空題中的一個空缺，總是讓整句話不通順。有一次我怒氣衝衝地離家出走，只爲了一件衣服。我跑到街上繁華地段，可是到了晚上，你卻奇蹟般的找到了我，這才真正回答了那句——，“認識女人就像母親”。你找到我之後，沒有嚴厲的批評我，而是耐心的教我。這一刻，我內心的空白被她填滿了。“真或假”世界上的一切都是對或錯，連上帝都無法避免犯錯。小時候，我犯了錯，你只說了我兩個字。我小的時候，你對我沒那麼嚴格。你只是想讓我學會做人，讓我自己判斷對錯。你教會了我做人的道理，用錯誤的東西對待我。你剛剛給了我一個溫暖的提醒。你稱讚我做得對。我是你生命中的一個判斷問題。

爸爸媽媽，我是你們的考題之一！

初二期末作文11

當每一年快結束最後幾天，人們將會度過一個忙碌而快樂除夕，而新一年又即將開始了。

春節是全家團圓日子，也是人們所期待節日，更是我們中國最隆重傳統節日。因爲我家鄉在貴州，所以我們便走街串巷，拜訪親友。可以吃到豐盛可口食物。孩子們也可以跟隨舞龍燈人們到別人家吃零食。來人愈多，這戶人家明年就越有好運。但讓我最想念、最懷念還是使年味道更濃煙花和鞭炮。

每到除夕夜晚，我和夥伴們便拿着在小店買“東方箭”和“地上煙花”。把一隻“東方箭”插在泥土或田地上，再小心翼翼把引火線點着，其餘夥伴都躲在5米外觀看。只聽一聲刺耳尖叫，便看到它飛到了天空再響爆，就好像動畫中人物屁股着火了，便尖叫着像火箭飛了出去。這個小小炮滿載着我們希望。玩了“東方箭”過後，又開始了“地上煙花”鞭炮，點燃了以後，我們便在旁邊觀看，那噴出來煙花變化無常、姿態萬千。又像是一個小孩在傾訴自己這一年中快樂與哀傷，講也講不完、說也說不盡。悶久了心情在此盡情釋放出來。

放完炮之後，我們便回到了家裏，坐下來看春節聯歡晚會，全家人圍着坐在沙發上，品嚐着央視節目給我們帶來豐盛“歡樂宴”：那優美舞姿、動聽音樂、幽默小品與相聲。都給我們留下了深刻印象，逗得大家哈哈大笑。

“當……。當……”新年鐘聲敲響了。就在這時，周圍鞭炮聲隨之響了起來，照亮了外面漆黑夜空，鞭炮聲、笑聲這時響成了一段有聲有色“交響曲”。把大自然聲音都融入在裏面。連天上月亮與星星都忘記睡了，都停下來觀看。大家一定都感受到了過年味道了吧！一包包寄託祝福紅包，一個個充滿歡樂，笑聲，一頓挨挨擠擠年夜飯，還有美麗煙花。

這就是過年味道，過年幸福、開心和歡樂味道……

初二期末作文12

晨風習習，瓊枝帶露，啊，又是一個大霧天。家鄉的霧沒有峨眉山的霧那樣厚、那樣秀，也沒有黃山的霧那般奇麗渺遠、變幻莫測，但我最欣賞的還是家鄉的霧。

我的家鄉位於崇山峻嶺之中的會稽山麓，這裏層巒疊嶂，千巖競秀，萬壑爭流，這裏的霧有它獨特的魅力。

家鄉的霧白得美，白得樸素。像瑞雪一樣的白嗎?它沒有。它白中略灰，白裏泛青，比白雪美多了。可不是，濃霧沉睡在青山秀水之間，汲取了山間草木的靈氣，不要打扮得更秀美了嗎?這樣的白霧只配鄉村才擁有，任何丹青高手，也很難調得出來吧?家鄉的霧白得自然，白得真誠，我真想抓一把在手中，甚至擁它入懷，把它點染在畫紙上，不時地欣賞它。

家鄉的霧濃得深，濃得純，絲毫沒有城市中的霧那般含有油煙味。它很可愛，儘管行人相隔幾步時，只能聞聲，而不能見人，吸入一絲霧氣，清涼清涼的。我們揹着書包上學堂，濃霧飄上了我的前額，和我親吻，我沒法迴避，這個多情的女子啊，你是在渲染你的熱情和好客嗎?望望四周，霧茫茫的一片。或許有人會感到憋悶，看不到連綿逶迤的羣峯，看不到蒼翠茂盛的竹木，可我不在乎。

濃霧變幻着，一會兒化做了涼風，一會兒變成了小露珠，沾在我的髮梢上，沾到我的睫毛上。我輕輕合上眼，清涼的感覺使人心曠神怡，經霧水的洗禮，我似乎明眸含“淚”了。

家鄉的霧柔得真美。它韌如白雲，剪不斷扯不斷

它輕輕敷在小草上，草也真愛霧姐姐，盡情地吮吸着甘汁

初二期末作文13

獨處時分一杯芳香的清茶，一座露頂可望青翠大山的書院，一杆筆，一摞紙，這就是我想要的生活。

————題記

生來的我比起鬧市，更喜愛偏靜的山村，比起嘈雜，更鐘情於樹上黃鸝的鳥鳴，比起燈火輝煌的街頭，更熱衷於欣賞“明月鬆間照，清泉石上流”的風光。我不合羣嗎？不是這樣的，我也適應城市那充滿人流的世界。但恐怕，我真的屬於那寂靜清幽的大山深處。嚮往，對，我向往陶潛隱後的生活，我向往無憂無慮，每天被太陽，被山林治癒內心的生活。每當一個人靜坐，我都會這麼想。這時孤獨嗎？對，也許我那時孤獨，每一個熱愛寫書練字的人，都有一種說不出來的孤獨，但這並不是貶義詞，相反，我認爲孤獨是一種生活方式。我會每天起牀走出書院，四處尋看我想要看到的美景。然後用心去領略，去感受那壯觀，或宏偉、或柔和、或清麗的景色帶給我的種種震撼。我會尋一面潭水，坐此感悟他的清幽，來體會千年前柳宗元描述《小石潭記》的心情，我想我能，我會設身處地感受他的無奈哀嘆與悲傷，盡在獨處時分。我會每天坐在書桌前，將一天的所見所聞用散文的方式描寫出來。我也很是珍惜斟酌字句的時光，盡在獨處時分。獨處時分的我，會一個人呆呆的坐在院中，時而望着黃昏時分火焰般的夕陽，時而遠眺被金黃背景襯托的大山，一個人想很多。可能有時會突然領悟世間的許多哲理，突然領悟我自己的全部，突然領悟世界的萬物。但剛想提筆記錄卻曾想，前一秒的靈感便突然消逝，隨着傍晚的爽涼揚出我的書院，再次沉浮。品一口芳香的清茶，在那不大但可望天的書院中獨處靜坐，時而領略風景，時而提筆寫書，時而品析萬物，這便是我想要的生活。這並不是孤獨，而是一種浩然的孤傲，照亮我的心田，每當靜坐獨處時分。

初二期末作文14

成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。但我的成長之舟，並不是一帆風順的，其中也經歷着各種風波。對我而言，酸甜苦辣鹹，樣樣都有。

成長，就好比一場馬拉松，每個人都是一名演員，而我們在成長過程中所遇到的點點滴滴，便是長跑回憶中的一個影像。

現在的我和以前那個還懵懂無知的孩子不能相提並論了。現在的我，知道學習的重要，現在的我，知道不能在像以前還在讀小學的那個孩子一樣，放學回家寫完作業，就打開電視機按到自己喜愛的節目、動畫片等待着節目的播出，現在的我，已經沒有那麼多時間等我去浪費，現在等待我的是學不完的知識，堆積如山的作業，我不能再像以前一樣，週末約同學們一起去玩，一起打遊戲，每天回到家，便是被一大堆作業搞得暈頭轉向，我奮力得寫啊寫啊，可作業今天寫完了，明天還有，似乎永遠也寫不完。在學校我一天都在埋頭苦讀，老師在催促着，我儘管認真得對待學習，但其實我恨學習，我學起來枯燥、乏味而且苦不堪言。

現在的我像是籠子裏的小鳥，每天被家長迫使着做我不喜歡的事情，要等到什麼時候，什麼時候我才能逃離這個籠子，什麼時候我纔可以重新獲得孩子應該擁有的天真，可愛和自由啊！總是幻想着，幻想着有一天我變成一隻快樂的小鳥，在廣闊的天空裏自由地飛翔，我獲得了自由和樂趣！那樣的一天，該是我多麼憧憬的一種景象啊！

成長，你帶給我無盡的煩惱與歡喜。我要用微笑面對人生中的每一個考驗，用微笑驅散每一個煩惱，讓青春的花兒嫣然綻放。煩惱是每個人必須經歷的，要看你自己怎樣對待它，用微笑直面煩惱！

初二期末作文15

雨，宇宙中的精靈，掙脫了雲的羈絆，壯麗地落在了地球上。我曾經討厭下雨。

依稀記得放學回家的時候，外面正下着雨，烏雲遮住了灰濛濛的天空。這個時候我總是抱怨，把包舉到頭上。我一路跑回家，皺着眉頭看着褲腿上的污漬，卻別無選擇。不知道從什麼時候開始對雨有了特別的好感，漸漸喜歡上了雨天。

這時外面還在下雨，雨點淘氣地敲打着窗戶，發出像風鈴一樣清脆的聲音。我拿起身邊的傘，走進雨簾，雨卻像捉迷藏一樣變小了，一點點落在傘上，只看到雨是溼的，沒有雨的味道。我走在巷子裏，裏面有些水。我小心翼翼地在水面上走着，但還是聽到了潛入水中濺起水花的聲音，清脆如提琴手。

過了一會兒，我彷彿聽到了雨落在傘上的聲音，那急促的悶聲壓倒一切。突然覺得有點涼，風過早吹來。我耳邊的哨聲夾雜着雨星。我匆匆走着，壓着傘，卻依然擋不住風雨的洗禮。雨點落在池塘上，盪漾開來，如敲玻璃的清脆聲音；雨水滴落在樹葉上，讓我覺得很悶。我彷彿聽到了樹葉的不滿。雨點打在我的臉頰上，我分明有一種沉重的感覺.

沒過多久，調皮的雨點似乎玩膩了，慢慢平靜下來，又恢復了淑女的姿態，舒服而悠長，緩緩落下。我收起雨傘，在細雨中慢慢走着，聽着平淡卻迷人的雨聲，輕輕吟誦着“隨風潛入夜，潤物細無聲”，呼吸着雨後芬芳的空氣，我的心彷彿安定下來。突然想起有人說過，雨是大地的聲音，是大自然的呼喊。我以前不這麼認爲，現在也這麼覺得。在這場雨裏，我彷彿聽到了她柔軟而有意義，真實而純淨，自由飛翔…

聽着，雨要來了。