初二期末考試作文15篇
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的初二期末考試作文，歡迎閱讀與收藏。
初二期末考試作文1
小時候，常聽爸爸媽媽說：“撒謊不是好孩子。”那時候由於年少無知，根本不知道這是什麼意思，只管聽爸爸媽媽一次又一次提起。
當我上幼兒園時，老師也對我說：“不能撒謊。”我與一個好朋友在幼兒園裏玩玩具，他見我玩具挺好，便要了過去。告訴我明天還我，當我向他索要時，他卻說丟了。我準備離開時，卻發現他在角落裏把玩着我心愛的玩具，我傷心不已。哦，撒謊可以使人傷心。
當我上小學時，漸漸悟懂了謊言。有一次上學遲到，老師問我爲什麼遲到。我心裏想：“如果說因看電視遲到，老師會責備我的。”我便紅着臉說：“家家裏鬧鐘壞了。”老師沒責備我，讓我回位坐下上課。哦，原來撒謊可以不受懲罰。
現在的我，也是一名初二的學生了。有一次我看見電視上的一個女孩患了絕症，已經沒有多長時間了。可她的父母卻告訴她：“你得的只是胃病”使她開心的走完了人生的路程。哦，撒謊有時候也是善意的。
謊言，以前的我總覺得它是一個貶義詞。我覺得只要說了謊言的人，就不是一個好人。而如今的我，卻認爲它是一箇中性的。它偏向那一邊，完全取決與人的內心。你自私自利，謊言就像一把利刃插盡你所欺騙的那個人心裏，即使你努力彌補，卻還是會留下疤痕。
謊言，一股神奇的力量。它可以把人推向萬丈深源，也可以幫助他人戰勝困難。謊言，一股神奇的力量，看你如何使用它。
初二期末考試作文2
影像的閥門徐徐鬆動，不覺掉落一些零碎的的碎片和那抹熟悉的影——風。
立於窗前，感受這破曉時分的寧靜。風悄然而至，吹落樹枝上的幾抹枯黃，墜於清池秋水之上。
暗自沉思，風何以立足於世呢？
春風柔和。和煦的春風，飄然而至，拂過臉頰，留下無限柔情。清眸投向遠方，只見風吹炊煙，飄渺遠逝之詩情，清風拂葉，流水潺潺之畫意。乃人間仙境矣！輕揚嘴角，風帶來春之絕美。
夏風微涼。乃救星般莞爾一笑，留下片刻的微涼。雖是杯水車薪，卻也捎去了憂煩。晚風爲夜拉開偌大的帷幕，閃爍的滿天繁星或許便是夜贈風之禮，爲風照明歸路。爲之動容，風帶來夏之片涼。
秋風悲涼。如古書中的失意女子，踽踽獨行。落葉墜，風又拂，已是深秋。清池皺，景朦朧，雨打桂花。秋風含淚見證了萬物凋零，心中埋藏了無盡的惆悵……風吹殘葉，盡是悲涼，卻又詩韻濃濃。垂眸，風帶來秋之詩韻。
冬風颯爽。幾分英姿颯爽，盡全力以寒風逼人！也正是那寒風，才使衆冬日君子以奮發回之。冬日寒風默默接受着人們的厭惡。冬風乃良師，隻言片語，流露語重心長。煉志矣！望雪景淒涼，風帶來冬之奮發。
若你在感謝雨水的滋潤，又是否想起風的默默支持呢？
風從窗外悄然拂過，留下一陣微涼。絲絲涼意混雜着那抹淡淡的油墨味傳遍全身。凋零的細胞一下子被喚醒了，遊蕩於遍身滿地。
冥冥之中，凡事皆有天意，美好的事物又何時不在呢？
晨然若“悟”，亦是那抹熟悉的影——風。
初二：程辰
初二期末考試作文3
獨處時分一杯芳香的清茶，一座露頂可望青翠大山的書院，一杆筆，一摞紙，這就是我想要的生活。
————題記
生來的我比起鬧市，更喜愛偏靜的山村，比起嘈雜，更鐘情於樹上黃鸝的鳥鳴，比起燈火輝煌的街頭，更熱衷於欣賞“明月鬆間照，清泉石上流”的風光。我不合羣嗎？不是這樣的，我也適應城市那充滿人流的世界。但恐怕，我真的屬於那寂靜清幽的大山深處。嚮往，對，我向往陶潛隱後的生活，我向往無憂無慮，每天被太陽，被山林治癒內心的生活。每當一個人靜坐，我都會這麼想。這時孤獨嗎？對，也許我那時孤獨，每一個熱愛寫書練字的人，都有一種說不出來的孤獨，但這並不是貶義詞，相反，我認爲孤獨是一種生活方式。我會每天起牀走出書院，四處尋看我想要看到的美景。然後用心去領略，去感受那壯觀，或宏偉、或柔和、或清麗的景色帶給我的種種震撼。我會尋一面潭水，坐此感悟他的清幽，來體會千年前柳宗元描述《小石潭記》的心情，我想我能，我會設身處地感受他的無奈哀嘆與悲傷，盡在獨處時分。我會每天坐在書桌前，將一天的所見所聞用散文的方式描寫出來。我也很是珍惜斟酌字句的時光，盡在獨處時分。獨處時分的我，會一個人呆呆的坐在院中，時而望着黃昏時分火焰般的夕陽，時而遠眺被金黃背景襯托的大山，一個人想很多。可能有時會突然領悟世間的許多哲理，突然領悟我自己的全部，突然領悟世界的萬物。但剛想提筆記錄卻曾想，前一秒的靈感便突然消逝，隨着傍晚的爽涼揚出我的書院，再次沉浮。品一口芳香的清茶，在那不大但可望天的書院中獨處靜坐，時而領略風景，時而提筆寫書，時而品析萬物，這便是我想要的生活。這並不是孤獨，而是一種浩然的孤傲，照亮我的心田，每當靜坐獨處時分。
初二期末考試作文4
青春無悔
有的時候，有一些人總會讓你不需要理由的保護她。
她是我在百度貼吧上認識的，開始，因爲我們有着共同的理想而走到一起，我們之間或許不需要任何的修飾，就像是與生俱來的福分，沒有任何隔閡，就像相處了很久的朋友。
記得那年我初三，正是學習緊張的時候，無意間收到一份快遞，開始我以爲只是同名，以爲是快遞小哥送錯了，但是我一看到寄件人，馬上就確定了是我的東西，我打開郵件，裏面是一些我們對我們複習很有幫助的複習題，還有一封信，當時的感動，無以言表啊。
只有親身經歷的人才會懂，我本來以爲，我們的友誼是能夠地久天長的，可是，偏偏就是有突如其來的變故，那次不知道是誰對誰錯，就那樣不清不楚，不明不白的分開了，沒有人知道爲什麼，那一段時間，真的很不開心，覺得他會是我這一輩子都過不去的坎，我知道，我一輩子都不會忘了她，那段時間，我也會偷偷的去看她的動態，關注她的心情，覺得久而久之，我也就淡忘了，或許，我這輩子都不會忘了她，都不會忘了當初屬於我們的那些回憶。我以爲原本說好的誓言全都不作數了，我以爲以後的道路上只我一個人了。我本想忘卻那一切。
可是，後來我發現，我忘不了，每次看見她心情不好，我都會跟着一起難受。
那天，我終於鼓起勇氣去問他事情的緣由，她說，我等你這句換好久了。其實她也是和我一樣的心情，致只是沒有勇氣，我們還是講清了事情的緣由，和好如初，這次，我們比之前更加珍惜。
或許真正的友情是經歷了風雨還能和好如初吧！
初二期末考試作文5
當每一年快結束最後幾天，人們將會度過一個忙碌而快樂除夕，而新一年又即將開始了。
春節是全家團圓日子，也是人們所期待節日，更是我們中國最隆重傳統節日。因爲我家鄉在貴州，所以我們便走街串巷，拜訪親友。可以吃到豐盛可口食物。孩子們也可以跟隨舞龍燈人們到別人家吃零食。來人愈多，這戶人家明年就越有好運。但讓我最想念、最懷念還是使年味道更濃煙花和鞭炮。
每到除夕夜晚，我和夥伴們便拿着在小店買“東方箭”和“地上煙花”。把一隻“東方箭”插在泥土或田地上，再小心翼翼把引火線點着，其餘夥伴都躲在5米外觀看。只聽一聲刺耳尖叫，便看到它飛到了天空再響爆，就好像動畫中人物屁股着火了，便尖叫着像火箭飛了出去。這個小小炮滿載着我們希望。玩了“東方箭”過後，又開始了“地上煙花”鞭炮，點燃了以後，我們便在旁邊觀看，那噴出來煙花變化無常、姿態萬千。又像是一個小孩在傾訴自己這一年中快樂與哀傷，講也講不完、說也說不盡。悶久了心情在此盡情釋放出來。
放完炮之後，我們便回到了家裏，坐下來看春節聯歡晚會，全家人圍着坐在沙發上，品嚐着央視節目給我們帶來豐盛“歡樂宴”：那優美舞姿、動聽音樂、幽默小品與相聲。都給我們留下了深刻印象，逗得大家哈哈大笑。
“當……。當……”新年鐘聲敲響了。就在這時，周圍鞭炮聲隨之響了起來，照亮了外面漆黑夜空，鞭炮聲、笑聲這時響成了一段有聲有色“交響曲”。把大自然聲音都融入在裏面。連天上月亮與星星都忘記睡了，都停下來觀看。大家一定都感受到了過年味道了吧！一包包寄託祝福紅包，一個個充滿歡樂，笑聲，一頓挨挨擠擠年夜飯，還有美麗煙花。
這就是過年味道，過年幸福、開心和歡樂味道……
初二期末考試作文6
有一份快樂，如花，綻放在心田；有一份溫暖，如水，沉浸在心海；有一份母愛，如茉莉，芳香四溢……那是一個寂靜的夜晚，我沉重地坐在椅子上，桌面擺放着一張試卷，哎！怎麼搞的啊，又粗心大意了，我該怎麼向媽媽交代啊，我捧着試卷長吁短嘆。
忽然我被一股芬芳的氣息所吸引，往窗外望去，原來是窗外那盆茉莉花散發的清香，我靜靜地看着那盆茉莉花，那翠綠的葉子間開着一朵朵小而雪白的茉莉花，茉莉花的花瓣極小，給人一種小而淡雅的感覺，月光灑在茉莉花上泛起點點銀光，渺小的茉莉花頓時顯得格外耀眼。
我不禁在想：“難道我的努力就這樣白白浪費了嗎？難道我付出的一切就這樣灰飛煙滅了嗎？不，我不能這樣被打敗，我要站起來！忽然一陣熟悉的腳步聲打破了我的思緒，我急忙從書堆中抽出一本語文書蓋在試卷上，媽媽拿着一杯茉莉花走了進來，看見我緊張的神情便問：“怎麼了？”“沒……沒什麼。”我緊張得回答道，可一向會“讀心術”的媽媽早已看出我有心事說：“是不是試卷發下來了？”我低着頭一聲不吭，媽媽看見書本下蓋着張試卷，她便拿了起來看，我的心在瘦骨嶙峋的胸腔裏咚咚直跳，可媽媽卻保持着以往的溫柔對我說：“孩子這次考差了沒關係，我問你你盡力了沒？”“盡力了。”我默默地回答。
“盡力就好，你不能被這小小一次考試打敗，孩子，你不要傷心，媽媽不會怪你。來，茉莉花茶泡好了，喝下這杯茉莉花茶，去把你錯的改正回來，相信你下次肯定能考好”，說完媽媽便將那杯裝有茉莉花茶遞的杯子了給我，我接過杯子，一股暖流剎時間涌遍全身。那暖流不僅源自於那杯茉莉花茶的溫度，更多源自於那濃濃的母愛……母愛如茉莉，芳香四溢，那麼一抹芬芳永遠留存於我的心。
初二期末考試作文7
這次的期末考試，我數學考得非常差，考了九十三分，語文考了九十九分，英語考了一百分。
數學這次錯得非常不應該，錯的都是一些計算題，都怪我沒有認真檢查，仔細讀題纔會變成這樣。這一學期以來，我的數學成績一直不怎麼樣，這次期末考試又考成這樣，所以回家以後，媽媽把我訓了一頓。我不怪媽媽訓我，那是因爲我這次考試太粗心大意了，考得不好，我心裏也不舒服，所以，我準備趁着放寒假的這段時間，多預習預習下一學期數學的內容，多做一些練習題，以資彌補。
這次的語文考得還不錯，就是因爲填空題把一個詞填錯而扣的分。回家之後，我一定會好好複習怎樣用詞才能夠更準確，多看書，多學習，這樣我才能以後不再犯這樣的錯誤，就像數學一樣，再一再二，不能再三再四，有可能來年第二次都不能犯。犯這樣的低級錯誤是很嚴重的，所以我以後要多加註意。
我對這次的英語很有信心，因爲在平常的英語課裏，我們班的同學都學得很好，而這也都是在我們的英語老師衛老師的幫助下才做的這樣好。上英語課，我們班的同學聽得都很認真，而且還能背過許多篇課文，這次我們班的英語平均分是九十八分多，媽媽也說我們班這次英語考試的平均分很高，這也都多虧了衛老師。
每一個老師都將知識毫無保留的傳授給了我們，我們應該感謝我們的老師，他們教會了我們許多知識，我們不應該丟他們的臉。我爭取下次考試一定考個好成績，不給老師們丟臉，也爲了自己的目標，加油!
初二期末考試作文8
朋友真好，朋友不在於多少，在於的是否真心，真心就好。與你相遇是緣分，與你相識是命運。這使我們彼此又多了一位好朋友。
如水的日子裏，因爲有了你不再平淡，一路風風火火，走遍江湖，打遍天下無敵手。逝去的日子麗，因爲有了你回憶變得更加浪漫，我們一起歡笑打鬧，一起爲考砸的分數苦惱和傻笑。你我的距離緊緊挨在一起，時刻感受到你的氣息。
我們一起背難懂的數學公式，一起讀繞人的英語單詞，一起分析摸不清頭緒的古文，一起看眼花繚亂的地理圖冊。這些，你都忘了嗎？
當我傷心的時候，默默地坐在我身邊，一聲不吭，沒有鼓勵的話，沒有安慰的話，但我知道，這是你的方式，作爲朋友給予的安慰，沒有甜言蜜語，但勝於甜言蜜語。我高興的放聲大笑時，你說我笑的像白癡；當我模仿別人時，你說我大腦秀逗了；我們總是在拌嘴，一起走個路都可以吵起來，弄得路人都驚奇的把目光投向我們。這時，你就會有對我大吵：“你看，都是你！！！”蠻搞笑的。這……也許就是你我成爲知心朋友的原因吧。哎！不是冤家不聚頭啊。
有時，我真的想和你永遠在一起，我都還沒有放棄，所以，你也不許放棄，這是命令，我下的命令。
我哭時，你是我的依靠，現在如果有一天你想哭，給我打電話，我無法許諾一定會讓你笑，但我可以默默地陪着你；因爲我們是真正的朋友，所以我願意分享你的悲傷與歡笑，不要覺得這是打擾，這是友情。
朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話一輩子，一生情一杯酒，朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂，還有傷還有痛，還要走還有我……
初二期末考試作文9
當鋼琴與小提琴交匯，聆聽經典融合。
當朗誦與歌聲交匯，欣賞完美重合。
當甘露與溪流交匯，享受自然匯合。
——題記
音樂的重奏，是相對的經典
當樂團的重奏演出拉開帷幕，鋼琴鍵下劃出美麗的樂音；小提琴絃奏出悠揚的音符；大提琴臺前低吟……它們抒發着各自的情感，可是，這美妙旋律下，卻不是樂音們獨自的鑑賞，而是對於其它樂音們的共同配合。甚至，儘管只是配樂，是配角，也決沒有任何退出的理由，它有它的美麗，要供大家分享。在這天籟之音的韻調下，是每一樂音共同配合的結果，這是合作，更是一種分享，這，便是重奏。
誦讀的配樂，是相互的伴奏
誦讀中，情感貫穿，柔情典雅，配合的背景音樂，或者說是配合着吧！反正，也只是相互的吧！沒有終端，只是音樂配合着詩文的主情調，詩文符合了音樂的總情感，是不是總沒有經典的大起大跌？朗朗誦讀聲中，遠遠沒有情感！時間走過便成爲一道歷史，可在觀衆看來，這種繪聲繪色，卻是一種相互的分享，是朗誦讓音樂更美，可是音樂也總是讓朗誦更經典……
甘露滴滴，潺潺流動，交匯成溪流
生命開始於太陽出現之前，甘露滴落，交匯成小溪，自然的`交匯，是生命延續。我們欣賞着從滴答到叮咚的自然之美，如同知識的海洋交匯，一分爲二，一同分享着勝利的喜悅。其實卻不僅僅只，如果願意，會。遨遊這海洋，體味這分享和收穫的喜悅，潮漲潮落，享受着美的交替，這是勝利吧！匯成一片海洋纔好呢！
有時候，微小的合作，其實也是一種巨大的收穫和分享，細細體味，分享，觸手可及！
初二期末考試作文10
老師是校園生活的主演，黑板是老師一生的縮影，課堂更是不可缺少的一份。童年時光，我在童話和寓言裏飄蕩。從安徒生那裏，我看到了向白天鵝努力執着的醜小鴨；看到了爲了愛情不惜變成泡沫而飄散的美人魚；看到了在大年夜裏許下美好願望的賣火柴的小女孩。從伊索老人那裏，我明白了給驢拔刺，反被驢踢得謹慎；明白了只顧唱歌，不思蓄糧的蟬被凍死的悲慘。稍大些，我便開始與小說交往，它無時無刻不陪伴我的左右。從“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的《紅樓夢》中，我體會到寶玉的單純癡情、黛玉的冷漠傲骨、寶釵的體貼圓潤與熙鳳的潑辣直爽。從“古今多少事都付笑談中”的《三國演義》裏，我讀懂了膽識過人的玄德、火比天高的雲長、粗魯莽撞的翼德、運籌帷幄的孔明。
從魯迅的《藥》裏，我看到了國人的麻木與奴性。冰心用語言作春風，拂去人們心靈的無知與冷漠，她曾說過：“成功之花，人們往往只驚豔於開放時的嬌豔，而當初，它的芽兒卻浸透了奮鬥的淚泉”。這句話也激勵着我找到正確的價值取向和努力的方向。奧斯特洛夫斯基爲了共產主義，揮舞起理想的大旗。從他身上我又看到了鋼鐵般的意志、爲理想而獻身的精神和頑強奮鬥的高貴品質。現在，唐詩宋詞、楚辭元曲又成了我書桌的主角。李白，詩壇滴仙，從他詩中感知了“君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪”的寂寥與無奈。杜甫，一代詩聖，從他詩中讀出了“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的含蓄與憂愁。他們洗滌了我的靈魂、昇華了我的情操、提升了我的品格。這也是課堂！
初二期末考試作文11
人生不過每天都在冒險，每天都在挑戰自己，每天都在嘗試着沒嘗試過的點點滴滴。當考試來臨時，你是怎樣的狀態呢，當危險擺在你面前是你又是如何去面對的呢?人總是這樣，因爲沒經歷過，所以不知道你會做出怎樣的選擇，當真正面對這一切時你會措手不及的做出一個選擇，也許你不知道那樣選擇是否正確，是否別人會支持你的選擇，但是那都不重要，重要的是做了之後你是否會開心，是否對得起你自己，這纔是關鍵。
每個人都會有自己的缺點、弱點，不可能永遠都是那麼完美，在別人做錯時，不能嘲笑，嘲笑別人是對別人一種沒禮貌的表現，也是一種沒素質的表現。在我看來，每個人都應學會忍讓，學會以寬容的心去對待每個人，學會微笑，微笑是人與人交往的重要起點，因爲有了笑容別人會喜歡和你交朋友，喜歡和你在一起。每個人都有過人生的經歷，個不同，如果讓你回憶起你出生到現在所經歷的所有，所有讓你快樂的事。你會有多少呢，這真是一個疑點。每一個人心中都有另一個自己，當你在做選擇時，也許你想的是這個答案，但你另一個自己卻讓你做另外一個選擇。當你在做一件事時，你的另外你個你會告訴你這樣做是否正確，後果會怎樣等等。當你猶豫不覺時，最好的方法就是拋硬幣決定，拋硬幣的目的不是爲了看結果，而是在拋的過程中你會知道你要的答案，希望的答案是什麼。
時間真的好快，轉眼就14年了，初二了。
初二期末考試作文12
上帝，很公平，他不會給你太多。當他爲你打開一扇窗戶的時候，必定會爲你關上一扇窗戶。
在這個世界上，沒有一勞永逸，十全十美的選擇。你不能同時得到鮮花和碩果;不能同時擁有太陽和月亮;不能同時獲得冬梅和夏荷……你不可能把所有的好處都佔光，爲什麼呢?因爲上帝是公平的，你既然想擁有就必須先學會放棄!如果你埋怨上帝給得太少或認爲上帝不公平的話，那，只是你沒能成功的藉口。
譬如，有個人落水了，一個路人見了連忙拿出竹竿向落水人伸去，可沒想到卻被落水人推了回來。此時，落水人想：上帝一定會給我一個泳圈的!可是在他僅存一線生機時，都沒有期待到上帝的泳圈。待他靈魂升到天堂後，問上帝：“您爲什麼不給我一個泳圈?就算不給也要去救救我啊。”“那個路人就是我派去的天使變的。”上帝是公平的，抱怨上帝一種無能或者軟弱的表現。上帝給的不少，關鍵在你把握多少。
上帝給了牛頓一個蘋果，牛頓就發現了地球引力，上帝給了迪斯尼一隻老鼠，迪斯尼就創造了人見人愛的米老鼠……
我也向上帝索要過。
我想要得到春天的鮮花，但必須經過一個嚴冬。
我想要得到絢麗多彩的彩虹，但必須要經過狂風暴雨。
我想讓上帝把時間永遠停留在美好中，上帝給了我美好的回憶。
……
我得到了。我失去了。我發現，上帝不會給得太多，但我們得到的卻比失去的要多得多。
初二期末考試作文13
滴不盡相思血淚拋紅豆，開不完春花春柳滿畫樓。睡不穩秋窗風雨黃昏後，忘不了新愁與舊愁。咽不盡玉粒金樽噎咽喉，照不盡菱花鏡裏形容瘦，恰便是忘不掉的往事隱隱，隱不住的情懷悠悠……
人們常說“往事如煙”，似乎隨着時光的流逝，許多曾經的人或事也淹沒在時間與記憶中，可事實並非如此，塵封着的往事一件一件，令人欣喜、令人感動或令人……難以釋懷。
我從小並不是母親帶大的，在我的記憶中父母總是很忙，於是母親把我託給姥姥照管。姥姥年紀很大，身體卻很康健，因此我與姥姥很親密，與母親反到疏遠些。
姥姥很喜歡聽評書，但自己卻不識幾個字，她常常教育我要好好讀書。在我五、六級的時候迷上了看“三俠五義”，整天書不離手。“三俠五義”是姥姥最喜歡的評書之一，但是姥姥卻沒有辦法看，我心生一計：不如我也做一回“評家”，每日給姥姥講評書吧，每天一回，絲毫不亂。精彩時兩人一同喝彩；傷心時兩人一同落淚。什麼“包公之廉正，顏查散之公平”；什麼“展昭之機警，白玉堂之灑脫”；什麼“三俠之勇猛，五義之忠烈”不一而足。每天晚上便是“評書”時間。
等到我上初中的時候，學習漸漸忙了起來，也無暇去管其他，“評書”也是有一天沒一天，漸漸地放了下來，我想總會有時間的，以後再講也不遲。直到。直到我姥姥的墳上已是綠草青青……
我悔、我恨，可這已經無法挽回，無論我再講什麼她都聽不見了，往事還未如煙，停留嗎，可時間還在繼續，這些難以忘懷的往事不會如煙。它刻在我的腦海裏，隨着時間的推移漸漸泛黃，但總不會隨風逝去……
時間的胡琴在繼續咿咿呀呀地響，一年前的月亮早已沉了，然而一年前的往事還未如煙散去，新一輪的太陽依然照耀着大地……
初二期末考試作文14
一個小小的聲音在訴說着命運的不公，一次次的暴雨擊打着理想的翅膀，爲了理想，只能說;‘折斷翅膀，才能更完美的飛翔。
——題記
爲甚麼小小的豆芽能頂起千斤巨石!爲什麼有偉大成就的人總是經歷不平凡的磨難?爲什麼雛鷹要折斷翅膀，推下山崖?這一切的一切只能說明——逆境出人才!
愛因斯坦讀中學的成績並不好，考了兩次大學才考上，學習也不出衆，畢業後相當一段時間找不到工作，後來在瑞士伯爾尼專利局當了七年的職員。就是在這七年裏，愛因斯坦在艱苦的條件下頑強的學習工作着，利用業餘時間勾畫出了相對論的基礎。發明家愛迪生家境貧苦，只上了三個月的學，在班上成績很差。但是他努力自學，對於自己不懂得問題，總是以無比堅強的意志和毅力刻苦鑽研由於他一天工作幾個小時，比一般人工作時間長的多，相當於延長了生命在他97歲的時候，卻聲稱自己125歲了。
‘故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所爲。所以，動心忍性，增益其所不能。’不經歷風雨，怎能見彩虹!上帝爲你關閉了一扇門，一定會爲你打開一扇窗戶。雖身處逆境，但是我們只要努力，只要拼搏，絕望就會變成希望。苦，可以折磨人，也可以段煉人;蜜可以養人，也可以害人。要記住吃苦是一種資本，逆境是一種鍛鍊。爲了理想;我們拖着折斷的翅膀;努力飛，努力飛;飛過命運的手掌心;去尋找那個美麗的夢!朋友們，舞起你的翅膀，去挑戰命運吧!!
初二期末考試作文15
唉，這幾天是這學期裏最難熬的幾天，因爲 恐怖奇異 的期末考試來臨了!對於一個四年級的小學生來說，未必要承受莫大的壓力。6月26日到6月27日要考六科：語文、數學、英語、自然、思品、社會，真麻煩! 今天是星期天，照老師的規定，我應該乖乖在家複習、讀卷子，可我哪兒有那個心情啊!這幾天讀卷子就讀得口乾舌燥了，回家喝開水都要喝五、六杯，我纔不要讀呢!雖然我在班裏語文成績優異，但並不是像老師那樣誇大口海：我每天都會乖乖複習、預習功課。我每天都會守在電視機旁，偶爾打廣告時翻翻書。因爲我的記憶力比較好，所以考試的成績當然可想而知。數學只要上課認真聽講，腦袋瓜活躍，考試仔細，100分就向我招手了。每當得高分時，我並不會驕傲，我也不會謙虛。我的生活一般是：累了就倒頭睡覺;餓了就抓起零食吃;閒了就撒丫子和小夥伴玩 只要開心就好。 可是我不可能這樣了，因爲我的小學會有考試。我的快樂因考試而變得煩惱了。我的成績代表不了什麼。我真心地希望：考試，你不要再困擾我了。我希望有一種平淡而有味的學習生活：一個學生應該過的生活。 可轉念一想，又不行：人生還有很多路要走，在茫茫人生道路上，我應該去適應，要在我的學習生活上添上精彩的一筆，讓我未來的天空也放耀出萬道光芒! 拜拜，我複習去嘍!
