《小小的船》第二課時教案

教學目標：

1、培養學生的想象力，激發學生熱愛大自然的感情。

2、背誦課文。

教學重點：

培養學生的想象能力，激發學生熱愛大自然的感情。

學前準備：

1、製作生字、新詞卡片。(師生)

2、製作多媒體課件。(教師)

教學過程：

一、複習導入。(用時：5分鐘)

1、複習生字，引導學生開火車認讀。

2、組織學生齊讀課文。

二、品讀課文，整體感知。(用時：25分鐘)

1、課件出示第一、二行：彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖。

2、啓發思考：彎彎的月兒像什麼?

3、引導學生想象生活中你看到過哪些彎彎的事物。

4、課件出示第三、四行。引導學生閉眼想象文中描繪的景象。

5、指導學生朗讀課文。

三、表演讀課文。(用時：5分鐘)

1、播放音樂，指導學生加上動作，練習有感情地朗讀課文。

2、組織全班彙報表演讀。

四、拓展延伸，培養想象。(用時：5分鐘)

1、過渡：平時，你看到的月亮和文中的一樣嗎?

2、引導學生自由交流。

教學反思：

低年級學生的`特點是集中注意力的時間短，持久性較差，注意的範圍也有侷限性。而遊戲教學能有效地吸引學生的注意力，激發學生的學習主動性和積極性，使課堂教學更加生動有趣。如引導學生開火車認讀生字，讓學生在輕鬆愉快的氛圍中學會了本課的生字。