《艾滋病小鬥士》教案（第二課時）

　【教學目標】

　　1.能流利地朗讀課文，並能讀出真情實感。

2.通過默讀課文，能圍繞中心問題認真思考，從而科學瞭解艾滋病的知識，並學會關愛艾滋病患者。

3.品讀具體的語言文字材料，感悟“小鬥士”的可敬，引導學生樹立戰勝“災難”的信心。

　　【教學重難點】

1.瞭解恩科西爲什麼被人們稱作“艾滋病小鬥士”?

2.通過學習具體的語言文字材料，感悟“小鬥士”的可敬，樹立戰勝“災難”的信心。

　【教學設計】

　第二課時

　一、導入

師：(出示恩科西圖片)2001年的6月1日，正當全世界兒童歡慶自己節日的時刻，圖中這位12歲的南非兒童去世了，他就是恩科西。他的死引起了世界上許多人的關注，甚至南非前總統曼得拉和聯合國祕書長安南也爲之感嘆。一名普通的12歲男孩，他的死爲什麼能牽動這麼多人的心呢?今天我們繼續來學習《艾滋病小鬥士》

　　二、品讀文章，領會文意感悟情感

(一)精讀2-4自然段，感悟恩科西的“不幸”

1.師：同學們，心血管病、癌症和艾滋病在當今世界被稱爲三大絕症，對於艾滋病，你們有哪些瞭解?

2.出示一組艾滋病兒童的圖片

師：請大家看這一組患有艾滋病的孩子的圖片。能描述一下你所看見的嗎?

3.師：聽了大家的描述，真的感覺到艾滋病患者是如何的痛苦，是何等的不幸。我們的主人公小恩科西就是這羣孩子中的一位。他遭遇到了怎樣的不幸、承受了什麼樣的痛苦呢?自讀課文的2-4自然段，找到有關語句，說說你讀後的感受。

自讀思考

4.交流討論：

(1)“恩科西一出生就攜帶艾滋病病毒，不久母親又被艾滋病奪去了生命。”(“一出生”體會恩科西患病的無辜性;“不久”體會恩科西失去母親的悲痛。)

(2)“在南非，每天都有近200名攜帶艾滋病病毒的嬰兒降生，這些孩子中有四分之一活不到自己的第二個生日。”(從三個數據中感受艾滋病病毒的可怕，從而體會恩科西的不幸。)

(3)“小恩科西的生命力也許是南非所有患艾滋病的孩子中最強的，他竟然一直挺到了上學的年齡。”

①出示句子

師：再用心讀讀這句話，哪些詞要特別注意?

②師：爲什麼呢?從中你領悟到什麼?

③師：“挺”是什麼意思?能用“堅持”替換它嗎?爲什麼?從這個詞你能看出他是一個怎樣的孩子?

(4)“9歲那年，當養母帶着恩科西到一家小學報名上學時，遭到全校大多數老師、學生和家長的反對，還在當地引起了一場軒然大波。”

①師：理解“軒然大波”的意思嗎?

②師：以你對艾滋病的瞭解，你認爲，當養母帶着恩科西到一家小學報名上學時，全校的大多數老師會是什麼反應?在學校上學的學生和他們的家長又會是什麼反應呢?

③師：由於媒體的干預以及養母的不懈努力，恩科西終於上學了，但人們對艾滋病根深蒂固的印象哪會輕易改變。可想而知，恩科西即使上了學，他的待遇恐怕也與別的孩子不同吧。

(二)精讀課文5-7自然段，體會恩科西的“抗爭”

1.師：面對如此的厄運，恩科西絕望退縮了嗎?說得對，他沒有悲觀消沉，而是坦然積極地去面對。他是如何做的呢，5-7自然段中分別講述了恩科西所做的三件事，讀一讀，從中體會。

2.討論交流：

(1)艾滋病研討會上，向世界呼籲。

①師：讀這一自然段時，哪些詞語給你留下了深刻的印象?從中你領悟出什麼?

一邊……一邊、纖弱、不斷

②指導朗讀

(2)國際艾滋病大會上，震撼人心的發言。

①師：時間到了2000年的7月，從他去世的時間上看，恩科西的病已經到了晚期，看，這就是那時的恩科西(出示書中插圖)，能形容一下你看到的恩科西嗎?

②師：已經是骨瘦如柴，極其虛弱了，但恩科西依舊在與艾滋病搏鬥着。再讀一讀這一自然段，說說哪些語句最讓你有深刻感受?你都感受到了些什麼?從中，我們可以看出他是一個怎樣的孩子?

③指導學生有感情地朗讀自己所找到的語句。

④師：恩科西的發言是感人肺腑的，他道出了所有艾滋病患者的心聲，深深震撼了參加會議的各國代表的心靈，如果人們能夠正確地對待這些艾滋病患者，也許，恩科西僅有的12年歲月會更加快樂一點吧。

⑤指導讀整段

(3)面對隨時會結束的生命，卻依舊憧憬未來。

①指名讀恩科西的話。

②師：從他的話語中，你感受到什麼?

③師：熱愛生活，頑強鬥爭，這樣的恩科西讓我們所有人動容，可是，死神的魔爪依舊在不斷伸向恩科西。

(三)精讀課文8-9自然段以及第一自然段。

1.師：到了2001年初，他的病情開始急劇惡化，在6月1日這個全世界兒童共同歡慶的日子裏，被艾滋病折磨得體重不到10千克的恩科西永遠地閉上了他的眼睛。

齊讀第8自然段

2.師：讀了這段話，你有什麼感受?

3.師：他的死，引起了許多人的關注，聯合國祕書長安南和南非前總統曼得拉都發出了感嘆，他們說了什麼?

指名讀兩個人說的話

4.師：能想到他們兩人那時的心情嗎?請你帶着那種心情再讀一讀。

(體會“悲切”與“悲痛”)

三、總結全文，昇華主題。

1.師：現在，你瞭解爲什麼恩科西被稱爲“艾滋病小鬥士”了嗎?

2.師：學習了這篇課文，知道了恩科西的故事，大家的心中一定有很多的不同的感受吧。那就請你從下面的這幾個話題中，選擇一個你最深有感觸的，把你的想到的寫下來。

出示話題：

(1)恩科西的一生雖然短暫卻璀璨，你想對天國的恩科西說些什麼呢?

(2)瞭解了恩科西的故事之後，對於現在社會上的艾滋病患者，你想對他們說些什麼呢?

(3)即使社會進步到如今，但依舊有很多人不能正確認識艾滋病和艾滋病患者，你想對這些人說些什麼呢?

(4)作爲一名普通的小學生，我們也會面臨困苦和磨難，你想對自己說些什麼呢?

3.學生交流

4.師：真愛生命、關愛生命，這是我們永遠的主題。