作文中心四年級作文

記一次遊戲四年級作文5篇

本文已影響 3.41W人 

在我們的生活中,小朋友們玩過許許多多的遊戲。下面是小編整理的記一次遊戲四年級作文,一起來看一下吧!

記一次遊戲四年級作文5篇

  記一次遊戲四年級作文1

星期一下午,我們在教室裏舉行了一場激烈的詞語接龍比賽,同學們興奮極了。

老師把我們分成兩組,第一組是由彭向代表的8人組,第二組是由我代表的8人組。遊戲規則是:老師指定一個詞語,讓同學們接,接的詞語必須要咬住上一個詞語的尾巴,5分鐘內,哪一隊接的詞語多,哪一隊就贏。

第一組開始比賽了,老師給他們出了“生活”一詞,翟昕立刻站起來,說:“活動。”第一組的同學們暗自高興。李琪鈴聽了,說:“動詞。”其他同學你一言,我一語,接到石鴻就卡住了,同學們都愣住了,不知怎麼辦。這時彭向博站起來打破僵局,說:“子女。”贏來了同學們的掌聲。一共21個詞。我們這組羨慕不已。

輪到我們這組了,老師給我們發出“聲音”一詞,肖叮叮緊接着說:“音響。”我們開心極了。周欣璇站起來,停了一會兒,楊帆就諷刺道:“這麼容易,你都不會。”周欣璇想了一會兒說:”享受。”李琪鈴說:“音響的響,不是享受的享。”老師說:“可以說諧音。”李琪鈴這才無話可說。其他同學一個一個地接下去,到肖梓豪就卡住了。一共37個詞。第一組垂頭喪氣,第二組洋洋得意。

結果,我們以37比21獲勝!

  記一次遊戲四年級作文2

今天上體育課的時候,老師讓我們自由活動。我趕緊拉幫結夥地把我的“鐵哥們”都叫到一起,商量玩什麼遊戲?號稱“智多星”的張燁棋提議我們玩老鷹捉小雞,我們紛紛表示贊同。大家經過選舉,我當雞媽媽,陳桓達和朱鳴航當老鷹。我心中暗暗下定決心,不管是“上刀山還是下火海,”我心不改,一定要保護好小雞。

遊戲開始了,“小雞們”排成一排躲在我身後,各個惶惶不安,一副驚恐萬狀的樣子。我張開雙臂,眼睛死死地盯住老鷹。“陳老鷹”猛衝過來了,他左突右衝,我也不甘示弱,跟着他的步伐一會兒左擋,一會兒右攔,沒有給他任何叼走“小雞”的機會。正當我稍稍鬆了口氣時,突然,朱鳴杭老鷹也衝了過來,這樣對我形成了夾擊之勢。我臨危不亂,識破了他們的詭計,給他們來了個以退爲進,一邊盯着他們的動向,一邊慢慢往後退。兩隻老鷹大步流星地衝了過來,兩眼冒着兇光,我急忙揮舞雙臂,甚至用頭撞用腳擋,以阻止他們進攻。

接着他們分頭繞着跑,我早料到他們會聲東擊西,趕緊命令小雞們:“注意!聽指揮啦!“此時的老鷹一個從我的左邊包抄,另一個從我的右邊偷襲,想讓我顧左不能及右。我口中念道:“沒門!大家散開!”一聲令下,小雞們立刻撒腿就跑,譁!一下子散開了,我則纏住老鷹們不放,時間一長,老鷹們吃不消了,攻勢明顯減退,我又趕緊召喚:“快回來!快!”小雞們迅速又排到我的身後。一個個臉上毫無畏懼。老鷹們真是不到黃河心不死,他倆又開始交頭接耳地密謀起來,我們也是嚴正以待。

正在這時,老師叫我們去跑步了,遊戲結束了,老鷹們兩手空空,一無所獲,我們勝利了!我們笑得合不攏嘴。張燁棋更是妙,順口來了一句:“老鷹飛飛,抓不到雞,只好吃垃圾!”話音剛落,我們笑得更厲害了!

  記一次遊戲四年級作文3

今天,張老師笑眯眯地對我們說:“這節課,我們來玩一個遊戲,那就是,由貼鼻子。”老師話音未落,教室裏同學們就沸騰了,都想讓老師叫自己去貼。你瞧那幾個孩子,有的都快把手舉到了老師眼皮底下了,有的站在板凳上,大喊:“老師,我,我……”大部分同學都大喊:“耶,太棒了。”並作出了“Ⅴ”字形手勢。同學們多想讓老師選自己呀!

遊戲開始了,老師首先讓李子揚去畫。只見她蒙上眼睛之後,小心翼翼地向前走着。終於走到黑板那兒了,她開始猶豫不決了。上?下?左還是右?同學們都替她捏了一把汗。我恨不得跑上去幫畫上。這時,她像下了很大決心似的,畫下了一個鼻子。同學們終於按捺不住了,鬨堂大笑了起來。你猜怎麼着,李子揚拿下圍巾一看,嚇了一大跳,我怎麼把鼻子畫到小丑的嘴下面啦!她不好意思地回到了座位上。

第二個是我。我被蒙上眼睛以後,簡直是一片漆黑。我慢慢地來到黑板前。拿起筆,覺得差不多了,就準備畫一個鼻子。卻聽下面嘀咕“右,右,要不,小丑就沒鼻子啦!”我忙向右挪了挪,然後,畫下了一個鼻子。卻聽下面笑了起來。我忙摘下圍巾,發現我把鼻子畫在了臉的外面。我的臉紅一陣,白一陣,不知道怎麼回到座位上的。

接下來,老師又叫了幾名同學來畫,結果可想而知,她們當然是和我同病相憐——沒畫到準確的位置啦!

通過這次遊戲,我認爲,1.在遊戲中應該量一量,才能畫準。2.在生活中,凡事都要認真比較,才能得出正確的答案。在一個寧靜、祥和的大森林裏,有一羣小動物,它們過着幸福的生活。

  記一次遊戲四年級作文4

我是一個調皮貪玩的小男孩,我喜歡玩各種遊戲;玩老鷹捉小雞,官兵捉盜賊,,夜間cs······但今天我們玩的是——“木頭人”。

遊戲開始了,同學們都在思考着做什麼動作,當老師說:“一·二·三,‘木頭人’,不許說話·不許動。”同學們開始做各種各樣的動作;有的裝蠟筆小新裏的“動感超人”,有的擺出了“肌肉男”的造型,還有的把兩手彎曲擺在嘴前裝成一隻可愛的“小花貓”,而我把雙手放在頭上扮成“小狗”。哈哈,真有趣!

此時,我的心怦怦地跳着,時間在一分一秒的過去,我覺得三十像三個小時一樣漫長,終於熬到三十秒,哈哈·,我成功了。可沒想到老師說還有第二關,時間兩分鐘,我當時嚇得都傻了。

到了第二關,我依然一動不動堅持着,突然,有隻該死的蒼蠅停在了我的鼻子上,實在是忍不住了,我悄悄地動了一下頭,”哎!竟然被發現了,蒼蠅飛走了,我也被淘汰了,真是可惜呀!如果我在忍一下就過關了,”我沮喪的說着。

被淘汰後,我仔細的觀察着別人的一舉一動,同時,爲了逗他們笑,我使出了十八般武藝,竟然只把兩個人逗下來,到了最後還有四個夥伴留下來,他們不愧是“四大天王”啊!真是長江後浪推前浪,一浪更比一浪強。

這次遊戲雖然我輸了,但我依舊很開心。

  記一次遊戲四年級作文5

今天一上課,老師故作神祕地說:“今天我們玩一個遊戲,名字叫作‘含沙射影’。”

聽到這個題目,我想,這個遊戲怎麼玩呢?它的意思是什麼呢?我百思不得其解。這時,一位第一排的男同學站起來,給我們解釋了意思,老師也再加工了一下,這樣我對這個遊戲更加好奇了。

玩這個遊戲要每個組選5個人。選誰呢?老師用擊板傳筆的方法,來時擊板,我們傳筆,擊聲一停,筆傳到誰就是誰。正在我們玩的興致盎然時,隔壁老師來了,給我們老師使了個眼色,原來她忘乎所以地驚動了隔壁的老師,全班大笑。老師改成了擊桌傳筆,選定了玩遊戲的人。

遊戲開始了,每個組的5個人背對着白板。老師寫了個詞語,問問題:願意嗎?幾次?幾個人?白天晚上?在家裏還是在外面?我們那些代表開始答題。來時寫了第一個詞,“上廁所”,問了個問題,第一窩同學答到:“不願意”。

再一看老師寫的那個詞,情不自禁地偷偷笑了起來。當老師問到了第三位同學時,哪位同學說了:“兩個人”,聽到這個答案,我們沒玩遊戲的從偷偷地笑變成了哈哈大笑。他們答完了,老師又寫了兩個詞語:撿垃圾和摳腳丫。所有人答完了。答案揭曉。全班哈哈大笑。尤其是第三組三個人一起在晚上摳腳丫。

這個遊戲真好玩,希望能再玩一次。

猜你喜歡

熱點閱讀

最新文章

推薦閱讀