【熱門】記一次遊戲四年級作文

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的記一次遊戲四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

記一次遊戲四年級作文1

活動課，活動課，小青龍令人興奮的活動課又來了！大家一定要把握好時機喲，走過路過，不要錯過！

首先，請出今天我們的演員：主角（綵球）、配角一號（U型槽）、配角二號（杯子）。再，請出我們的“導演”（規則）：把“配角一號”連接在一起，讓球滾動，可是不能掉，又不能推，怎麼辦呢？接下來我們就來見證一下奇蹟吧！

遊戲開始了。五光十色的U型槽整齊地排列着，彷彿一道美麗的彩虹。首先是紅隊，我高高地舉起了手，老師叫到了我，我走上講臺，我心裏像十五個吊桶打水——七上八下。心裏暗想：別緊張，別緊張，千萬別緊張，緊張會給你帶來失敗，放鬆，放鬆……

轉眼間，遊戲正式開始。老師給每個都發了一個U型槽，上下疊放，然後，最後一個人微微地彎一點，只見老師放下球的那一刻，我的心都跳到了嗓子眼：呀，好緊張呀。我的手都快要發抖了，綵球在我們的U型槽上撒着歡兒：跑着，跳着，蹦躂着…“哧溜”一聲滑了下去。大家一個接一個的都非常迫切，我也不例外，大家緊張極了：有的大聲指揮，恨不得自己上去；有的專注地盯着，絲毫不放棄；還有的用手撐住眼皮，不讓自己的眼睛忽略了什麼……“快快，看吶，球要掉進去了，掉進去了！”一個

一個人大聲喊，大家的眼神都凝固在小球上，不放棄。“進了，進了，耶！”大家異口同聲地喊道，響亮的聲音在耳邊迴盪，久久沒有消除……

我愛活動課，愛它讓我們知道：要團結一心。

記一次遊戲四年級作文2

一天我們玩了一個遊戲，遊戲的名字叫騎馬打仗。

這個遊戲需要六個人，把這六個人分成兩個組，每個組三人，然後兩個組各自選擇一個人當馬頭，當馬頭這個人可以矮一點，但是一定要力氣大，這樣才能撂倒對手。再選擇一個人當馬背，當馬背這個人最好是胖胖的，最重要的是要有耐力，因爲這樣纔不會走幾步就精疲力竭了。最後那個人當騎士，騎士最好是身材瘦小，最重要的是要有平衡力，這樣纔不會從馬背上滑下來。但是遊戲最重要的是策略。

兩組騎馬打仗就要開始了，我們在場的每個人都像打了雞血一樣，高興的大叫，我也高興的手舞足蹈，心情如同五顏六色的煙花一樣綻放開來。同學們鑼鼓喧天，像炸開了鍋，同學們都在爲各自喜歡的隊加油，（因爲有一對大約全都是我們班的大力士，那一對全都是瘦小的人），所以我給這兩個隊起名叫胖隊和瘦隊，比賽開始了，瘦隊先按兵不動，不知道在搞什麼鬼，胖隊大步向前走，我感覺瘦隊十有八九已經沒有力氣了，不然怎麼會在原地一動不動呢？胖隊走到了他們的面前，往後退了一點點，又往前走了一點點，這樣的動作做了好幾遍，我敢肯定他們一定在拖延時間，因爲那個隊一定想速戰速決，不然他們一會兒就累倒了現在瘦隊已經陷入苦戰，忽然幾個動作讓佔上風的胖隊完全敗下陣來。我也改變了想法。胖隊才走了幾步，剛想往後退，結果瘦隊的馬頭踩住了敵方馬頭一腳，胖隊的騎士，立即把手伸過去想抓住對面的騎士，沒想到，瘦隊已經退了好幾步，誰知，瘦隊又來了一個回馬槍，以相同的動作把胖隊的騎士給抓到了地上。

看來，沒有強弱，只要善於看到自己的長處，利用好自己的長處，就能能更勝一籌。

記一次遊戲四年級作文3

“加油！”“加油！＂一陣陣的加油聲，展現了我們玩乒乓球的熱情。沒錯，今天老師帶我們玩了一個“吹乒乓球”的遊戲。

首先，老師給我們準備了五個杯子和一個乒乓球，跟我們講了遊戲規則。接着通過石頭剪刀布的方式，從各組裏選出一位選手參賽。最後張俊馳和陳俊屹獲得了參賽的資格。

先是張俊馳上場，只見他緊緊地扒着桌子，露出一副得意的表情。看他那漲紅的臉蛋，用全身的力氣去吹球。可是乒乓球就像一個調皮的孩子一樣，一直在第一個水杯裏跳動。張俊馳着急了，他使出吃奶的力氣去吹球，球終於落到了第二個水杯裏。這時，臺下的同學們有的在給他加油；有的在緊緊地盯着水杯，有的激動地離開了座位觀察。就在這時，球被他吹得更往前了，但是非常可惜，球並沒有落到第三個水杯裏，而是“吧嗒”一聲落到了地上。老師大喊道：“已經過去30秒了！”臺下，他的組員更是緊張，他自己也有些着急了。只見他重新把球放到了第一個水杯裏，再重新開始……突然，老師說：“一分鐘到了！”沒有懸念，他以失敗告終了。接下來我們組陳俊屹開始比賽了，他首先是安穩地坐着，非常平靜。輕輕鬆鬆地把球吹到了第五個水杯裏。

通過這次遊戲，我知道了：做任何事情都不能驕傲，要平靜地面對纔有可能取得成就！

記一次遊戲四年級作文4

“這個我知道！我知道！”“是游泳，沒錯，就是游泳！……”咦？教室裏，爲什麼會像“菜市場”，如此熱鬧呢？那是因爲，老師帶着同學們玩了一個非常有趣的遊戲，叫“你做我猜”。

“這個是電視機！電視機！”“096！096！“哈哈哈……”大家一會猜得熱火朝天，一會被其他同學的滑稽動作逗得捧腹大笑，教室裏的笑聲此起彼伏，好不熱鬧。

很快到了我們組，我緊張地走到了前面，比賽開始了，剛開始我答得行雲流水，但誰料到半路殺出了一個程咬金——一個成語把我給難住了，同學給我說：“老師講的東西！老師說話你聽不明白……”我聽得一頭霧水，滿頭是汗，心想：什麼？老師講話我聽不明白？那我們的老師說的是什麼語言啊？這哪跟哪啊！好在老師及時做出了動作，我這才恍然大悟，是對牛彈琴，但一波未平，一波又起，又一個成語將我難住了，只見那個同學捂着臉，我心想：這又是什麼，是頭痛嗎？“是頭痛！”我喊道。“不對”，“毀容了？”不對！我急得直跺腳，我將我能想到的成語全部說了一遍，還是不對，我十分緊張，生怕猜不出來，連累了隊友，好在有同學及時爲我提供了關鍵詞，答對了這個題，不然我可能會崩潰。

我和她配合很好，一路過關斬將，最終取得了第一。這個遊戲十分有趣，在玩耍的過程中積累了詞語，我十分喜歡這個遊戲。

記一次遊戲四年級作文5

今天一上課，老師故作神祕地說：“今天我們玩一個遊戲，名字叫作‘含沙射影’。”

聽到這個題目，我想，這個遊戲怎麼玩呢？它的意思是什麼呢？我百思不得其解。這時，一位第一排的男同學站起來，給我們解釋了意思，老師也再加工了一下，這樣我對這個遊戲更加好奇了。

玩這個遊戲要每個組選5個人。選誰呢？老師用擊板傳筆的方法，來時擊板，我們傳筆，擊聲一停，筆傳到誰就是誰。正在我們玩的興致盎然時，隔壁老師來了，給我們老師使了個眼色，原來她忘乎所以地驚動了隔壁的老師，全班大笑。老師改成了擊桌傳筆，選定了玩遊戲的人。

遊戲開始了，每個組的5個人背對着白板。老師寫了個詞語，問問題：願意嗎？幾次？幾個人？白天晚上？在家裏還是在外面？我們那些代表開始答題。來時寫了第一個詞，“上廁所”，問了個問題，第一窩同學答到：“不願意”。

再一看老師寫的那個詞，情不自禁地偷偷笑了起來。當老師問到了第三位同學時，哪位同學說了：“兩個人”，聽到這個答案，我們沒玩遊戲的從偷偷地笑變成了哈哈大笑。他們答完了，老師又寫了兩個詞語：撿垃圾和摳腳丫。所有人答完了。答案揭曉。全班哈哈大笑。尤其是第三組三個人一起在晚上摳腳丫。

這個遊戲真好玩，希望能再玩一次。

記一次遊戲四年級作文6

多姿多彩的校園生活，猶如五彩的萬花筒。當我再次撿起一顆顆美麗而珍貴的寶石時，那一次有趣的遊戲活動又浮現在我的眼前。

那是一個天氣晴朗，陽光燦爛的下午第六節活動課。我們學校大操場上，非常熱鬧，各班的學生都聚集在操場上，玩各自的遊戲，有的玩拍手遊戲，有的玩老鷹捉小雞的遊戲，還有的玩捉迷藏，而我們十來個女同學相約在一起玩的是“丟手絹”的遊戲。

我們十來個人圍成一個大圓圈，蹲在地上，拍……唱……“丟手絹，丟手絹”。雖然我們嘴裏唱着歌，但是眼睛卻偷偷地往後看，生怕手絹就放在自己的背後，而沒有被發現。

只見扎着蝴蝶結的小芳，揹着手。手裏拿着一個花手絹，邁着歡快的步伐。繞着圓圈跑着，她悄悄地把手絹放到了小個子小喻的身後。裝着若無其事的向前走了幾步，然後猛跑了起來，小喻很機靈。馬上就察覺到自己的身後被放了手絹，她扭轉身，抓起手絹，一躍而起，向小芳追去。

有的同學再喊：“快！快！快！抓住她”有的同學在喊：“加油！加油！加油！別樣他她住！”我們都爲各自的小夥伴加油，大家沉浸在歡樂之中，歡呼聲充滿了校園。因爲沒抓住小芳，所以小個子小喻被罰唱了一首歌。遊戲一直在進行中，我們的笑聲也在不時的迴盪着。

記一次遊戲四年級作文7

日常生活中，我們會遇到許許多多的事情。有一件事讓我記憶深刻，就是四年級在班上，老師和我們一起玩遊戲。

遊戲前，老師給我們講遊戲規則：老師身體背對着我們，並用筆敲擊黑板，然後就讓我們開始傳手中的花，如果老師停下來了，手裏有花的那個人就要給我們表演節目。

這個遊戲的名字叫“擊鼓傳花”。同學們議論紛紛，老師拿起一朵花交給一位同學，又拿起筆面對着黑板準備敲了。這時，我非常緊張，怕花停在我手中，自己表演節目。

期待已久的遊戲開始了。老師用筆輕輕地敲着黑板，我們拿着手中的花隨着響聲飛快傳起來了。同學們臉上都露出開心的笑容，突然響聲停了下來。同學們非常激動，伸長了脖子看看花傳到了誰的手中。同學們大聲地叫着，一位同學手拿花，她看起來非常害羞，不敢上臺表演，老師鼓勵她說：“沒事的，不用害怕。”她鼓足勇氣，勇敢地上臺去表演節目。表演完，同學們紛紛給她鼓掌。

下一輪開始了，響聲越來越快，花傳到了下一個同學的手中，最終傳到我了，我非常激動，拿到花，一刻不敢停留，快速把花傳給了旁邊的同學。遊戲進行得非常激烈，正當花傳到下一個同學時，老師猛地停了下來，讓我們措手不及。沒想到拿到花的這位同學非常鎮定，他把花放到一邊，走到了講臺上，大聲地爲我們講一個笑話。他的語言非常誇張，坐在座位上的同學都樂開了花。

伴隨着同學們的歡聲笑語遊戲結束了。

通過玩這個遊戲，我覺得生活中有許多的快樂，值得我們用心發現！

記一次遊戲四年級作文8

今天我和三個同學在曲陽公園裏參加一個活動，活動中讓我最難忘的事情是套圈遊戲。我和三個同學必須在三分鐘內站在指定的位置上，兩個人一組套圈，兩個人套中標誌桶的數量加在一起要大於三個或者等於三個。

我和羅浩軒組成紅隊，陳安吉和伍亦文組成藍隊。我先讓藍隊套圈，只見藍隊的陳安吉手一扭，對準標誌桶用力一套。可惜圈被標誌桶彈回去了。第二個圈，因爲他沒有用力，所以也沒套成功。不過第三第四個都套上了標誌桶，而他的隊友伍亦文也不甘示弱，也套中了一個標誌，藍隊過關了。

輪到我們這組了，我們看着藍隊套圈成功，覺得我們紅隊也可以套圈成功。我倆就信心滿滿地開始套圈，不過我連續四次都失敗了，要麼是力氣用小啦，要麼就是力氣過猛啦，要麼就是套歪了。我的隊友羅浩軒也跟我一樣，四個圈都沒套中，接着我們試了好幾來回了，就是套不上去，這讓我們紅隊士氣大減。

此時，藍隊的伍亦文在一旁大聲鼓勵我們：“不要灰心，失敗了也沒有關係，繼續加油！”藍隊的陳安吉也說：“不要沮喪，再多試幾次一定能套上的。”負責的老師也在一旁說：“我給你們無限的時間，直到你們成功過關爲止。”他們的話讓我們紅隊無窮的力量，終於再接下來四次試投中，吸取前幾輪的教訓，心不急，看清目標，穩穩出手投圈。我們倆順利套中了三個標誌桶。

這次套圈遊戲讓我知道了做一件事，如果失敗啦沒關係，只要堅持到底，掌握方法，一定能成功。這也讓我們四個人增加了同學情，真是令人難忘的遊戲啊！

記一次遊戲四年級作文9

今天，張老師笑眯眯地對我們說：“這節課，我們來玩一個遊戲，那就是，由貼鼻子。”老師話音未落，教室裏同學們就沸騰了，都想讓老師叫自己去貼。你瞧那幾個孩子，有的都快把手舉到了老師眼皮底下了，有的站在板凳上，大喊：“老師，我，我……”大部分同學都大喊：“耶，太棒了。”並作出了“Ⅴ”字形手勢。同學們多想讓老師選自己呀！

遊戲開始了，老師首先讓李子揚去畫。只見她蒙上眼睛之後，小心翼翼地向前走着。終於走到黑板那兒了，她開始猶豫不決了。上？下？左還是右？同學們都替她捏了一把汗。我恨不得跑上去幫畫上。這時，她像下了很大決心似的，畫下了一個鼻子。同學們終於按捺不住了，鬨堂大笑了起來。你猜怎麼着，李子揚拿下圍巾一看，嚇了一大跳，我怎麼把鼻子畫到小丑的嘴下面啦！她不好意思地回到了座位上。

第二個是我。我被蒙上眼睛以後，簡直是一片漆黑。我慢慢地來到黑板前。拿起筆，覺得差不多了，就準備畫一個鼻子。卻聽下面嘀咕“右，右，要不，小丑就沒鼻子啦！”我忙向右挪了挪，然後，畫下了一個鼻子。卻聽下面笑了起來。我忙摘下圍巾，發現我把鼻子畫在了臉的外面。我的臉紅一陣，白一陣，不知道怎麼回到座位上的。

接下來，老師又叫了幾名同學來畫，結果可想而知，她們當然是和我同病相憐——沒畫到準確的位置啦！

通過這次遊戲，我認爲，1。在遊戲中應該量一量，才能畫準。2。在生活中，凡事都要認真比較，才能得出正確的答案。在一個寧靜、祥和的大森林裏，有一羣小動物，它們過着幸福的生活。

記一次遊戲四年級作文10

童年承載着我們許多難忘的回憶。多彩的遊戲陪伴我成長。其中最讓我最讓我難忘的是那一次遊戲。

那是一個星期一，文學社剛剛開課，老師對我們說：“我們先玩一個遊戲。”當老師說玩遊戲時我心裏非常高興。

老師告訴我們這個遊戲的名字叫做貼燒餅，我就想：“沒有燒餅怎麼玩，難道要去買幾個？”這時安靜的的教室變成了熱鬧的菜市場。大家都在七嘴八舌的議論怎麼玩。老師說：“大家安靜一下，遊戲規則是兩人一組圍成圈，然後挑出一組同學，一個人跑，一個人追。如果快追上時就趕緊進圈。貼在另一組前面，這組裏站在最後一個人接着跑，如果被追上，那就是你抓到了。”老師還說了：“抓的人最好站在圈中間，不讓他進圈。如果5秒後還沒貼上的話，那你就要抓他了，聽明白了嗎？”我們異口同聲的說：“聽明白了！”

我們於是就來到了操場上，老師挑了一組，是小費和小琴，於是老師便說：“小費跑，小琴追。”我沒想到胖胖的小琴健步如飛，小費也像飛毛腿一樣窮追不捨，眼看就要抓住了，我們都心急如焚，誰知，小琴一轉身，直接貼在小明前面。小琴沒有抓到。哈哈，虛驚一場

小明後面的小軍一看到小琴貼到了小明前面，就飛快地離開了，一下子就貼到了大明前面。大明後面的小紅只顧在哈哈大笑，沒看到小白貼在大明前面，我們都在提醒小紅快跑，她才反應過來，氣喘吁吁的小琴一看到就趕快跑了過來，小紅也飛快的跑，沒有看見小琴，一下子就撲到他的懷裏。我們都看的哈哈大笑起來。

就在這時煩人的下課鈴響了起來，我們依依不捨的離開了，但我們的回憶仍留在記憶深處，成爲我們快樂的回憶。

記一次遊戲四年級作文11

在一次聚會上，大人們喝茶聊天，我們這些小孩也不閒着，於是我們玩起了紙版遊戲：三國殺。三國時期，吳、蜀、魏三國鼎立，這個時代英才倍出，百家爭鳴。我們四個人抓好牌，分成了兩隊，我與辰辰爲蜀國，貝貝與正正爲魏國。

我手裏有馬超和趙雲兩員猛將，我的血量是六滴。一聲吶喊，貝貝的大將典韋帶兵殺過來，我立即派出馬超抵抗才化險爲夷。接下來，我摩拳擦掌命馬超進攻正正，正正手中沒有“閃”，天助我也，殺得正正大敗。接着我又與貝貝你來我往，不分勝負。忽然正正修整歸來，他十分衝動，迫不急待地找我決鬥，我不動聲色地出一張“殺”，他沒有“閃”，他竟然爲了復仇，在沒有準備的情況下就貿然出招。正正只剩最後一滴血了，辰辰給元氣大傷的正正補了最後一槍，正正陣亡了。

貝貝失去了隊友，我與辰辰暗暗心喜，他已孤掌難鳴、危在旦夕了。可我們與貝貝鬥了幾個回合，發現貝貝總能化險爲夷。我跟辰辰小聲說：“雙殺！左右開弓用殺把他KO！”貝貝在我們進攻他之時總是從容應對，“我殺！”我叫道，“看招！”“接招！”他說着派出典韋迎戰，我敗下陣來，我又心生一計，裝備上一副滕甲，他用了順手牽羊，拿走了滕甲。

我驚得下巴都要碰到地上了，老天爺把貝貝變成仙人啦？我覺得不可思議。我甩出一張雷殺，好不容易去了他的一滴血，他還剩四滴，但我也只有三滴了。又輪到辰辰與貝貝，他們鬥了一會兒，辰辰就敗下陣來。最後貝貝勝出了。

我佩服貝貝單槍匹馬從容自得地殺出重圍，他總是這麼有勇有謀，我以後也要像他那樣做常勝將軍。做事不能衝動，要三思而後行。

記一次遊戲四年級作文12

星期天的早上，我們在你好作文補習班玩了個遊戲，遊戲的`名字叫“我能堅持五分鐘”，這個遊戲非常好玩。

遊戲的規則是：身體站直，左臂向前伸出與肩同高，手心向下，將一支筆輕輕放在左手腕處，堅持五分鐘。筆不掉者勝利加分，中途掉下來者失敗扣分。我們分成了兩隊，一隊有五個人，我們這一隊的名字叫“狼牙隊”，。有五個男生，對手那一隊叫“獵狼隊”有三個女生，兩個男生。

遊戲開始了，我們站在黑板前面，和她們面對面比賽。我是隊長，楊昆是副隊長。遊戲剛開始，不到一分鐘，旁邊有一個女生忍不住一笑，我也跟着笑起來，結果，我的手輕輕一動，筆“啪”一聲掉到了地上，我非常後悔，因爲，我是隊長，隊長應該給隊員們帶一個好頭。沒過多久，楊昆的筆也掉了下來，怎麼辦？我就想了一個好辦法，我就站在前面另一隊的人笑，沒想到，這一招很靈驗，他們隊陸續有兩個人的筆落了下來，可是其他人死活就是不笑。我只好說：“你們這一隊的人快點把筆掉下來吧！”突然，韓鑫妍說：“滾了吧。”我也不甘示弱頂了她一句：“你爬了吧……”時間很快，我們隊剩下兩人，他們只剩下一個人，我們高高興興喊着：“我們贏了，我們贏了！”

這個遊戲使我懂得了：在比賽的時候，不管別人在做什麼，你都不可以分心，細節決定成敗。我會牢牢的把這一點記在心裏，它會時刻提醒我要認真，不要粗心大意。

記一次遊戲四年級作文13

今天陽光明媚，天上的小鳥歡快的唱着歌。“丟，丟，丟手絹輕輕地放在小朋友的後面……”是哪個班在唱呀？我聽着歌飛快地跑到操場上，原來是我們四一班的同學在玩丟手絹啊！

這個遊戲的規則非常簡單，同學們先圍成一個圈，再讓一個人來丟手絹，丟到誰後面誰就要抓，丟手絹的人抓到了就嬴了，沒抓到就要到中間來表演節目。

第一輪開始啦！是劉瑾萱丟手絹，劉瑾萱瞪大眼睛注視着每一個同學，同學們便唱起了歌，突然，劉瑾萱停下了腳步，又像旋風般跑起來，劉瑾萱不動聲色地把手絹放在沈忠尉的後面，沈忠尉不知道自己的後面有手絹，沈中位輸了，我們都讓沈忠尉表演節目，沈忠尉不好意思的唱了一首歌——《小燕子》，他有一個地方唱走調了，同學們聽了都笑翻了，沈忠尉被笑的滿臉通紅，害羞地回到了自己的位子上，

第二輪開始啦！這次是鄧周地丟手絹，鄧地地也盯着每一個同學，之後鄧周地把手絹輕輕地放在萬智聰的後面，又像旋風奔跑起來，誰知萬智聰的反應這麼快！一下子就拿起手絹就抓到了鄧周地，“歸鄧周地表演啦！”同學們大聲說道。鄧周地自信的走到中間，她跳起了找朋友，同學們也跟着打起拍子，瞧，他跳得多歡騰，同學們都給她熱烈的掌聲。

鐺鐺鐺！上課了，同學們都戀戀不捨地離開操場，這次遊戲雖然時間很短，飯我卻感到丟手絹的遊戲真開心！

記一次遊戲四年級作文14

要說我覺得最令人快樂的遊戲，那非“你讀我指”遊戲莫屬了。

“你讀我指”遊戲可好玩了，就說最近玩的一次吧！那是我最難記的一次，因爲我也上場去指。這次我們分四輪比，第一輪是由付晚秋讀的，每組派一個人上去指，這時我還是一個旁觀者，心裏卻非常急，別提是多麼擔心了：怕我們二組的任年承指得慢，我恨不得衝上去幫助任年承，可我還是制止了自己。我看了看其他同學，他們的樣子真是千姿百態：有的左一跳右一跳，有的則指着同學大喊大叫，還有的勝利組同學一蹦三尺高，連連叫好。再看一看付晚秋，她似乎一點也不着急，只顧着讀她的詞語，不管他們組的人怎麼樣。

第一輪結束了，老師又要換指的人了，我當然舉手了，老師點了我，我心裏又高興又緊張，高興的是老師終於讓我上臺指了，緊張的是萬一我一個也沒指到怎麼辦。懷着這樣的心情，我走上了臺，心裏不免非常擔憂，“期待！”第二輪報的人迅速報道。這時，我們所有在臺上的人都慌了神，我心裏更是像熱鍋上的螞蟻一團團轉，我的眼睛在黑板搜索，耳邊此起彼伏的喧鬧聲讓我更加焦急，我輸了這一個，我並不泄氣，全神貫注地聽着。“血脈親情”，讀的人又報到，這次人並沒有像上次那樣急，而是沉着冷靜地找，功夫當然是不會辜負有心人的，我第一個指到“血脈親情”這個詞語。之後我也信心倍增，連連告捷，一舉奪得了五分，我心裏喜滋滋的：呵呵！太好了，本來就只有十分，我一個人就奪得了五分，一個字兒，爽！

比賽很快就完了，大家都還沉浸在剛纔的比賽中。“你讀我指”遊戲可好玩了，想玩的話就來我們班吧！

記一次遊戲四年級作文15

今天，我們來到了金牌作文班。首先，我們進行“瘋狂猜成語”，接下來老師神祕兮兮地說：“今天我們一起來玩一個遊戲吧！”我們一聽，一下子蹦到了三尺之高。

我們像歡快的小鳥來到了大廳，老師開始宣佈遊戲規則了。規則是一個人左手伸平，右手換成手指頂着別人的手掌心，一個接一個，一直圍成一個“大雞蛋”。接着，老師說抓“三”，只要聽到“三”這個字，我們就左手抓，右手逃跑。

遊戲開始了，我的耳朵都恨不得伸進老師的嘴裏。全場一片寂靜，鴉雀無聲，靜得針掉到地上都可以聽見聲音。只聽老師說：“一二一，一二一，一二一……”給我們來了一個“三顧茅廬”，當我剛要放鬆的時候，突然，老師快速地說了一句“一二三四”我一聽，趕緊抓住了旁邊的人的“胖豬手”，可是我的“大鴨爪子”一下子被另一個同學抓住了。幸好這次不算，只是演習，太嚇人，也太驚險了，驚險到我都快尿褲子了。我的小心臟呀，嚇得“撲通撲通”不停地跳。接下來還是抓“三”，我豎起我的“大象耳朵”仔細地聽，當老師在說：“三個和尚……”的時候，我的左手以“迅雷不及掩耳之勢”抓住了，右手也像閃電一樣收回來。教室裏也一下子沸騰起來，這一夥，那一羣地討論着。老師說了三個“一、二、三”教室裏才慢慢安靜下來，一下來了好幾個回合，我也不幸淘汰了。最後是班裏反應最快的董碩獲勝，她開心得眼睛都發光了。

這個遊戲鍛鍊了我們的反應能力，還增進了我和同學們的感情。更使我知道了，什麼事都不是天生就會的，萬事我們都需要勤學苦練。