記一次遊戲四年級作文15篇

在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的記一次遊戲四年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

記一次遊戲四年級作文1

我玩過很多遊戲，有丟手絹，捉迷藏、捉人、轉轉圈...等等，但是有一個遊戲令我最印象深刻的。那是在三年級的時候，那天...

星期三下午，第三節課。語文老師走進教室，滿面春風的對我們說：同學們，這一節課我們不上課，我們來玩一個遊戲吧！我們連聲歡呼。老師說這個遊戲叫畫嘴巴老師公佈了遊戲規則：一個人蒙着眼睛上來講臺畫出人缺少的嘴巴，誰要是畫對了，我有獎勵的哦！

遊戲開始了，思秋和美齊自告奮勇的舉起手來。想讓老師點她們的名字，讓她們第一個上去玩。老師也順了她們的意思，讓她們第一個上來玩。老師幫她們矇住眼睛，然後再轉幾個圈，轉的她們暈頭轉向的，這纔開始讓她們畫。思秋把嘴巴畫在了額頭上，而美齊把嘴巴畫在了眼睛下面。我們在下面鬨堂大笑，笑的肚子都疼了。思秋和美齊聽見我們在下面笑，不由的困惑。她們把蒙在眼睛的布扯下來，啊！怎麼會畫在哪裏的呢？她們異口同聲的說出這句話。

第二輪，老師叫了班長上去畫。班長被矇住眼睛，完全看不見什麼東西了，也失去了方向。所以班長在黑板上亂畫，我們在下面看着班長在黑板上亂畫的樣子，就感覺的班長好像是一個正在表演的小丑一樣，逗我們笑！

鈴鈴鈴...下課鈴聲響起了，遊戲結束了。老師叫我們收拾書包排隊了，我依依不捨的離開的教室，真想再玩多一次啊！

記一次遊戲四年級作文2

氣球終於“出球頭地”了，只見一羣人正在爲它擡“人力車”。

爲什麼我們要爲氣球擡“人力車”呢？原來，我們在玩遊戲呢！氣球地位提高，成爲這場遊戲的主角，我們要用被背靠背的方法將它從起點運送到終點去。

規則是這樣的：我們不能用手碰氣球，也不能將它擠爆，更不能弄掉，一旦落地或擠爆將被淘汰。

只見夏禹小隊一馬當先，離終點僅剩五分米時遇上了“超大型翻車事故”，導致氣球落地。不巧的是，另一小隊已經到達了終點。

第二輪，上一局的失敗者重整旗鼓，看“廣告（別人的表演）”後拿到了復活幣，復活了。他們以迅雷不及掩耳之勢跑向了終點，可對手也很快，最後因爲搭檔失誤淘汰了。

第三輪，我上陣了，可難度增加了，要先原地轉圈。因爲我們的轉圈速度不及對手，所以對手就搶先一步。正當勝利要屬於他們時，我們衝了過去。很明顯，我們的速度超過了對手，所以最後我們贏了。

呵呵，早知道玩這個，我就往身上貼雙面膠，呵呵……

記一次遊戲四年級作文3

今天上作文課的時候，老師讓我們玩一個遊戲—傳話。

第一次玩的時候，本來是“星期天早上,，媽媽爲我在超市買了兩斤雞蛋”，結果最後傳成了，“健康的雞蛋”。老師爲我們分析了一下出錯的原因，要聽清楚準確傳述給下一個人聽。第二次玩的時候，說的是“我們班有一個人總是調皮搗亂”，結果傳成了“我們班有一個人老是淘氣搗亂”，這次有一點偏差，老師又給我們分析了一下原因。第三次玩的時候，經過我們大家的努力，終於成功了。

這次遊戲使我明白了一個道理，聽別人說話時，一定要聽清楚，否則就會傳錯。

記一次遊戲四年級作文4

記得一次星期六我寫完作業就和媽媽、姐姐玩了個捉迷藏的遊戲。

我們用石頭剪子布的方法決定輸贏。結果媽媽輸了，她閉上眼睛數二十下，我立刻藏到衣櫃裏面，等媽媽數玩了就開始找我們，一會兒到屋子裏找找，一會兒到院子裏找找，怎麼也找不到我們，可能是我沒藏好，衣櫃的門縫露出一點影子，媽媽把門一拉果然找到了我。說；‘你藏得真好啊、‘說完我們一起去找姐姐，我們仔細地找每一個可能找到的地方。冰箱後面、門後面都沒有，我想，姐姐一定在院子裏，可是找了半天也沒找到，我又回到屋子裏去找，原來她躲在桌子後面，我趕緊告訴媽媽；‘姐姐在這裏啦，、媽媽說；’寶貝，你真厲害呀、；姐姐說；‘你們要是再找不到，我就自己出來了，’說完我們都笑了。

捉迷藏真是好玩兒啊，我們約好下次還要玩兒這個遊戲。

記一次遊戲四年級作文5

今天下午，仲老師說：“今天，我們來做一個遊戲。”傻乎乎的周德藝先張大嘴巴：“啊？”呆呆的顧振宇冒出了一句：“做什麼遊戲啊？”

老師把我們分成兩隊，才說出了這個遊戲的名字，叫做：“寫字。”每個人先蹦着到黑板前，寫一筆畫然後跑着回來與下一個同學擊掌，並把粉筆給他。王翔宇那隊的韋一第一個蹦出去，我們隊那個稍微慢了半拍纔開始蹦。別看韋一個兒小，可蹦起來時地面會發出“咚咚咚”的呻吟聲。

我們組第二個同學是王珂，她在回來的時候追上了第一組的第二個同學。李馨和我站在一起，她蹦的時候我的心提到了嗓子眼上了！到我了，別看我的個子大，可我蹦的時候聲音卻非常小。第一組的葛一蹦到了黑板前，仲老師大喊：“錯了！錯了！”嚇得葛一連忙蹦回來，連她該寫的那一筆都沒寫呢！最後，當然是我們組贏了。

第二局開始了，輪到陳家林的時候，她先跑過一半的時候纔想起要蹦，連忙退了回來重新開始。而我這組的隊員已經回來了。最搞笑的是王翔宇，說他跳的像袋鼠吧，可他沒有袋鼠那麼輕盈，說他跳的像企鵝吧，可企鵝跳的比他優美多了。他蹦一步，這棟樓就要晃三晃呢。

這個活動讓我們知道了只要團結一致，什麼事情都可以做得非常好。

記一次遊戲四年級作文6

今天上午上作文課時我們做了一個很有趣的遊戲：吹氣球比賽。很好玩的。

遊戲規則是這樣的：我們分成兩個組，每組三人，各派一人吹氣球，吹好後把氣球扣好，插好氣球棒，再換另一個人吹。哪一組吹氣球多就獲勝。

比賽開始了。女生們先讓陸鵬軒吹，我們先讓吳淑捷上。

陸鵬軒看樣子想一口氣把氣球吹起來，只見他鼓着腮幫子使勁吹，他好不容易纔把氣球吹的一點點大，一換氣又收回去了。如此幾次。他才發現自己的`氣球有個洞，但是太晚了，等他發現的時候我們已經吹好了兩個氣球，並套上氣球扣，插上氣球棍了。我們隊的人哈哈大笑。她們隊的人氣得直跺腳。

我吹的時候，臉都吹紅了。我一想該不會我也拿了壞氣球吧，我心裏很着急。突然一下氣球就吹大了，好險，我拿的是一個好氣球。今天我的運氣真好。

比賽繼續進行……

到了最後，我們這一組吹了七個氣球，女生們才吹三個。我們以七比三贏了比賽。

今天玩的真開心呀。

記一次遊戲四年級作文7

今天早晨，我在開心作文社參加了一個有趣的遊戲，是左手剝雞蛋。你玩過左手剝雞蛋嗎？那可真難哩！不信讓我來帶你去看看吧！

老師首先宣佈了遊戲規則：一。只能左手剝雞蛋，右手放到背後，二。剝下的雞蛋要完整，不能將雞蛋清破壞，三。雞蛋皮不能掉到地上，也不能拋到別處，只能完整地放在自己所在的桌子上。

老師說：“全班共分爲六組，每排一組，每組以抽籤的方式，選一個同學當裁判員。抽到“1”誰就是裁判員。當然，每組第一個剝完雞蛋的同學，榮獲掌心脆方便麪三袋，第二個剝完雞蛋的同學只獲得一袋。開始！”

同學們開始剝雞蛋了。瞧！只有那些裁判員們在旁邊看着，都好想參與其中。“咻”，第一名“出爐”了，那竟然是我的好朋友馬若珂！緊接着，是我的同桌馬培茹。啊！我可又緊張又激動，而且，馬培茹也替我着急。更多的同學都舉起手了，看到他們光滑的圓溜溜的雞蛋，我心中一陣羨慕。我呢，剝着剝着就把雞蛋清剝爛了，很失落。

進入總決賽了，我看進入總決賽的人個個都是“武林高手”。看馬若珂又一次勝了。她不知怎麼的，一下子就剝好了，滑溜溜的雞蛋就在他手中“誕生”了。而其他學生呢，大概是因爲緊張的原因，也跟我差不多，我幸災樂禍地暗笑。

這堂有趣的課，老師是想告訴我們一個道理：兩隻手同樣重要，身體的各個部位都重要。

記一次遊戲四年級作文8

日常生活中，我們會遇到許許多多的事情。有一件事讓我記憶深刻，就是四年級在班上，老師和我們一起玩遊戲。

遊戲前，老師給我們講遊戲規則：老師身體背對着我們，並用筆敲擊黑板，然後就讓我們開始傳手中的花，如果老師停下來了，手裏有花的那個人就要給我們表演節目。

這個遊戲的名字叫“擊鼓傳花”。同學們議論紛紛，老師拿起一朵花交給一位同學，又拿起筆面對着黑板準備敲了。這時，我非常緊張，怕花停在我手中，自己表演節目。

期待已久的遊戲開始了。老師用筆輕輕地敲着黑板，我們拿着手中的花隨着響聲飛快傳起來了。同學們臉上都露出開心的笑容，突然響聲停了下來。同學們非常激動，伸長了脖子看看花傳到了誰的手中。同學們大聲地叫着，一位同學手拿花，她看起來非常害羞，不敢上臺表演，老師鼓勵她說：“沒事的，不用害怕。”她鼓足勇氣，勇敢地上臺去表演節目。表演完，同學們紛紛給她鼓掌。

下一輪開始了，響聲越來越快，花傳到了下一個同學的手中，最終傳到我了，我非常激動，拿到花，一刻不敢停留，快速把花傳給了旁邊的同學。遊戲進行得非常激烈，正當花傳到下一個同學時，老師猛地停了下來，讓我們措手不及。沒想到拿到花的這位同學非常鎮定，他把花放到一邊，走到了講臺上，大聲地爲我們講一個笑話。他的語言非常誇張，坐在座位上的同學都樂開了花。

伴隨着同學們的歡聲笑語遊戲結束了。

通過玩這個遊戲，我覺得生活中有許多的快樂，值得我們用心發現！

記一次遊戲四年級作文9

上課了，老師說：“同學們！今天大家一起來吃烤雞。”同學們一下子變得心潮起伏，可是老師又說：“這次吃雞靠運氣。”我們的心中又出現了好多疑問。

聽完規則，有很多同學已經在那兒直拍桌子，迫不及待地要開始玩了。

老師宣佈了第一位抽到的同學，原來是王昱涵。我一聽，啊！怎麼不是我呀！王昱涵一笑，露出白白的牙，選了一隻大雞腿。唉，有些男生在那兒打桌子，大喊：“不，這是我要吃的。”劉子騫直接就“暈倒”了。而我，看到自己想吃的“雞腿”沒了，也只好強裝鎮定。

接着王昱涵開始抽下一個，她抽到了李欣悅。李欣悅非常平靜，好像自己只是個旁觀者，也好似早就知道自己馬上就會被抽到。

李欣悅選了雞翅，並把好運送給了李大祥，李大祥“嗯”了一聲，聽上去非常驚奇，然後又一下子笑了，說：“我要吃雞舌。”女生們都奇怪爲什麼他要吃這麼奇怪的東西。

同學們一個個都被抽到了，我等啊等，都快要睡着了。我灰心喪氣，卻一直告訴自己說：“不！我今天還有機會！”可不幸的是，最後一個才輪到我！真是吃雞靠運氣啊！

記一次遊戲四年級作文10

星期一下午，我們在教室裏舉行了一場激烈的詞語接龍比賽，同學們興奮極了。

老師把我們分成兩組，第一組是由彭向代表的8人組，第二組是由我代表的8人組。遊戲規則是：老師指定一個詞語，讓同學們接，接的詞語必須要咬住上一個詞語的尾巴，5分鐘內，哪一隊接的詞語多，哪一隊就贏。

第一組開始比賽了，老師給他們出了“生活 ”一詞，翟昕立刻站起來，說：“活動。”第一組的同學們暗自高興。李琪鈴聽了，說：“動詞。”其他同學你一言，我一語，接到石鴻就卡住了，同學們都愣住 了，不知怎麼辦。這時彭向博站起來打破僵局，說：“子女。”贏來了同學們的掌聲。一共21個詞。我們這組羨慕不已。

輪到我們這組了，老師給我們發出“聲音”一詞，肖叮叮緊接着說：“音響。”我們開心極了。周欣璇站起來，停了一會兒，楊帆就諷刺道：“ 這麼容易，你都不會。”周欣璇想了一會兒說：”享受。”李琪鈴說：“音響的響，不是享受的享。”老師說：“可以說諧音。”李琪鈴這才無話可說。其他同學一 個一個地接下去，到肖梓豪就卡住了。一共37個詞。第一組垂頭喪氣，第二組洋洋得意。

結果，我們以37比21獲勝！

記一次遊戲四年級作文11

體育課上的閒暇時間，我經常和同學們一起玩遊戲。其中，最有趣的就要屬“摸瞎”遊戲了。

我們先用“石頭剪刀布”決定誰輸了，誰就來摸人。結果，陳佳薇中了“頭等獎”。她用紅領巾矇住雙眼，然後轉了幾圈，再伸出手來摸。她那搖搖擺擺的樣子，活像一隻“唐老鴨”，逗得我們捧腹大笑。

遊戲開始了，大家各自散開。有的蹲在規定區域的邊邊角角旁，有的屏住呼吸，一動不動地站在中間，還有一些大膽的同學，則緊緊跟在陳佳薇身後。陳佳薇左摸不到，右摸不到，急得滿頭大汗，逼不得已使出了“必殺技”——爬爬功。她好不容易摸到了一隻“腳”，一抱卻是根柱子，這下我們全都忍不住哈哈大笑起來。就在我開懷大笑的時候，陳佳薇循着聲音，一把抓住了我。她扯下了紅領巾，得意洋洋地說：“哈哈！怎麼樣，我抓住你了吧！”

唉！沒辦法，我只好蒙上眼睛，頓時，眼前漆黑一片，怎樣才能抓住一個呢？我側耳細聽，她們的大笑聲、拍手聲混成一團，其中，聲音的就是張野了。我冷靜下來，靈機一動，想到了“裝瘋賣傻”這個絕妙之計。我紋絲不動地站着，她們見此情景，都過來逗我。有的摸我的頭，還有的揪我的耳朵……我趁慌亂之中，一下抓住了剛纔還在笑話我的張野，這下，該我得意了。

這個遊戲真是令我們百玩不厭，每次都能讓我們玩得盡心而歸。一想起這個遊戲，我就不由自主地笑出聲來，真是太有趣了！

記一次遊戲四年級作文12

星期日，我約了姐姐到家裏玩。

到了家裏，纔想起玩什麼好呢？姐姐正好路上買了一包名牌紙，我翻了翻姐姐的袋子，說：“不如玩撕名牌吧！”她愉快地答應了。貼好名牌，我們開始了遊戲，玩來玩去，就變成了“死局”，這是爲什麼呢？答案顯而易見——因爲只有我們兩個人！我們互相死死盯住對方的舉動，又同時察覺來自身後的“威脅”。突然，姐姐往地墊上一躺，又扭身扯下了我的名牌，我不及回過神的功夫，姐姐已經去準備下一張名牌了。後來，爲也學會了這種“戰術”，直到我們的頭髮都亂七八糟，氣喘吁吁地，才休息下來。

過了一會，我發現姐姐剛剛從名牌上撕下的不乾膠沒有扔掉，我便問：“姐姐，你爲什麼不把不乾膠扔了呢？是找不到垃圾桶嗎？”“不”，姐姐說，“一會我們玩藏紙條吧！其實這也是撕名牌遊戲中的一個小環節呢！”可是我說藏五個，姐姐非說藏八個，姐姐藏時，我的眉毛卻皺成了一團，心想：“爲什麼偏要聽你的？萬一忘記放在哪裏了怎麼辦？”結果，最不願意的事情還是發生了，姐姐忘了一個，而我卻忘記了三個，不過，我們一會兒就把這件事給全忘光了，我們撕累了藏，找煩了撕，玩得不亦樂乎。

一看錶，已經是下午五點半了，我們在家長的催促下，依依不捨的分開了。

雖然玩完後嗓子有點不舒服，不過就當是玩的太瘋狂的教訓吧！總之，這真是一次不錯的體驗！期待着姐姐的下一次到來！

記一次遊戲四年級作文13

秋天的下午，風和日麗，我們班又上了一節體育課。

這節課上，我們玩了兩個有趣的遊戲。第一個遊戲是“跑步遊戲”，它的遊戲規則是：大家轉圈跑，老師一說1，大家都停下來；老師說2，就相臨的兩個同學抱在一起；老師說3，就附近的三個同學抱在一起……如果最後大家都抱在一起，有一個沒人要，就要做兩個俯臥撐。這個遊戲很有意思，我們以前沒玩過，所以大家玩的興高采烈。操場上不時傳來大家歡快的笑聲，就是挨罰的，好象也沒有平常挨罰時的沮喪，大家都笑嘻嘻的。跑的高興，抱的高興，罰的也高興，這真是一個好遊戲。

第二個遊戲也是一個新遊戲，和上面這個遊戲有些像。不過是1是向後跑，2是停，3是走，4是跑。遊戲開始了，聽老師講的時候，覺得這個遊戲很簡單。沒想到，玩起來的時候，才知道根本不是那麼回事。“4”老師一喊，大家都跑了起來，“1”大多數同學都轉圈準備向後跑，可是也有反映慢的，就影響了大家的速度了。每次向後跑的時候，大家就像一條冬眠的小蟲一樣，半天動不了。不過大家還是玩的很高興，也覺得時間過的特別快。

我今天的心情，就像今天的天氣一樣陽光燦爛，感覺很暖和。

記一次遊戲四年級作文14

“嘴大吃八方”，人們習慣性以爲嘴巴大，有口福，而這“嘴大吃八方”也是一遊戲。

先說說遊戲道具——一個口罩（罩眼睛上）、一根繩子（叫兩人提着）、“手指葡萄”（掛長繩上）。

這遊戲的規則很簡單——罩着眼睛原地轉三圈，雙手不能摸，用嘴叼到葡萄的爲勝利。

遊戲開始了，首先是男生組的兩大代表，一個在左邊，而另一個自然在右邊。“大象鼻子”先轉三圈。而這三圈是讓人失去方向的關鍵。

甲同學被這“大象鼻子”轉得頭暈，往哪裏走都不知，就像一隻“沒頭蒼蠅”直往講臺上衝去，就只能靠着這感覺，靠着這運氣。誰知他剛走一步就差點兒摔倒了，尷尬……

而乙同學就截然不同了，只見他一轉身，一擡頭，就找到了葡萄的位置。大概是方向感好，右邊的位置好認，他正是面對着葡萄的。雖然乙同學背對着我們，但他這龐大的身軀，龐大的臉，足夠遮住這大串“手指葡萄”，自然是面對葡萄。此刻甲同學正在找方向呢！只見乙同學的腦袋一擡一擡地就吃着了葡萄。

後來才知，乙同學勝利是因爲口罩下面有縫，擡頭可見。

接着是女生組上兩位同學，女生我也不知道名字，左邊的就叫“佩奇”，右邊的就叫“喬治”好了。

“大象鼻子”三圈之後，“佩奇”正在尋找方向，而“喬治”是有VIP的方向，隻身子一歪一斜。“老師，我吃到了。”大概這VIP起了大作用。

所以說生活中也一樣，跟對了團隊，找對了位置，勝利者不是你還是誰呢？

記一次遊戲四年級作文15

走廊裏一陣陣歡聲笑語，此起彼伏。這是我們在玩摸人遊戲。

輪到徐璐佳摸了，我們把她的眼睛蒙得嚴嚴實實的，大家像是籠子的小鳥一樣在走廊上活蹦亂跳。徐璐佳東摸摸，西撞撞，像個迷路的人。這時大膽的姜雨恬悄悄地拍了徐璐佳一下，徐璐佳張開雙臂向她撲去，羌雨恬機靈地向旁一閃，徐璐佳撲了個空，大家捧腹大笑。胡湘笑得正開心時，被徐璐佳抓住了。

胡湘開始摸了，她蒙了眼睛向前摸。調皮鬼王沅凱躺在地上，一動不動。這時，胡湘感覺到了，忙摸過，還沒等王沅凱逃跑，一把便把他抓住了。胡湘摸摸他的頭和鞋說：”是左沁言。“大家笑得無法控制。左沁言走到胡湘面前風趣地說：”我在這兒呢。“王沅凱爬起來拍拍身上的灰塵，伸伸舌頭：”好險啊！“胡湘接着摸，她摸到王一川身邊，正想抓，王一川向旁一閃，讓胡湘也摸了個空。恰好這時她摸到消防桶旁邊，連忙抱住消防桶，脫口而出：”徐璐佳，我知道是你。“大家笑得前俯後仰。

丁零零……上課鈴聲響了，摸人遊戲結束了，大家依依不捨地離開了走廊。走廊裏留下了我們的歡樂，也給我們留下了難忘的回憶。