九年級語文第一學期第二次質量檢測試題（人教版）

一．語文積累和語言運用（24分）

1.下列詞語書寫及加點字注音全都正確的一項是（ ）（3分）

A.稱（chèn）職 熾（zhì）熱 貽（yí）笑大方 戛(jiá)然而止

B.差(chāi)使 愧怍(zuò) 耳儒(rú)目染 言簡意賅(gāi)

C.炮(páo)制 褻(xiè)瀆 苦心孤詣(yì) 膾(kuài)炙人口

D.殲(jiān)滅 桑梓(zhǐ) 杳(yǎo)無音信 面面相覷(qù)

2.請根據要求填寫古詩文名句。（10分）

（1） ________________________，一覽衆山小。（杜甫《望嶽》）

（2）足蒸暑土氣， ________________________。（白居易《觀刈麥》）

（3）安得廣廈千萬間，_________________________！風雨不動安如山。嗚呼！_____________________________，吾廬獨破受凍死亦足！（杜甫《茅屋爲秋風所破歌》）

（4）“四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭”，由這副對聯，你能想到《岳陽樓記》中表現范仲淹遠大政治抱負的語句是：“ ， 。”

（5）默寫李商隱的《夜雨寄北》。__________________________，_________________________。

__________________________，__________________________。

3．下面對名著的表述不正確的一項是 （ ）（3分）

A．《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，這些人物既有共性又有個性。例如，魯智深和李逵都嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆，但李逵頭腦簡單，直爽率真；魯智深則粗中有細，豁達明理。

B．《海底兩萬裏》中尼摩船長和阿龍納斯在海底環球探險旅行時，經歷了許多險情，如擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏鬥、冰山封路、章魚襲擊等，尼摩船長與阿龍納斯在海底環球旅行的路線——從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、進入大西洋、南極。

C．《昆蟲記》是法布爾以畢生的時間與精力，詳細觀察了昆蟲的生活和爲生活以及繁衍種族所進行的鬥爭，然後以其觀察所得記入詳細確切的筆記，最後編寫成書。《昆蟲記》十大冊，每冊包含若干章，每章詳細、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蠍子、蟬、甲蟲、蟋蟀。

D．《伊索寓言》中有這樣一個故事：有個寡婦養着一隻母雞，母雞每天下一個蛋。她以爲多給雞喂些大麥，就會每天下兩個蛋。於是，她就每天這樣喂，結果母雞長得越來越肥，每天連一個蛋也不下了。這故事說明，這是說自己需要的東西纔是真正珍貴的。

4．閱讀下面的短文，按要求回答問題。（6分）

那是怎樣的一棵充滿了奇蹟的樹呢？在這深秋，黃葉已紛紛墜落的時候，它卻是繁花滿枝，顯出一種青春和歡樂來。

清晨，走進園子，遠遠的，就看見一樹鮮花，在晨風中輕輕（ ）着。

當我一步步走近它時，纔看清了，它不過是一株秋葉落盡的枯枝，纏繞着剛剛綻開的牽牛花。枯樹，把它的身軀借給了柔弱的牽牛花的長藤，而牽牛花，也便把鮮豔的花簪上了枯樹的頭頂。於是它們便復活了，和諧地美麗地生活在一起，使你猛然間感到它們原本就是渾然一體的。

枯樹喲，你不厭棄新生者的柔弱，以你的堅硬支持了它，所以你也得到了美。

柔藤喲，________________________，_____________________，所以你的美得到了充分的發揮。

我看過一些枯枝（ ）地直立着，身上落滿了骯髒的鳥糞，腳下捲過蕭條的西風。我也看過一些牽牛花，因找不到支撐，散落在地上，把荒草吞沒。

望着這一棵樹，我微笑着。

（1）爲文中括號處選擇恰當的詞語。（2分）

備選詞語：搖晃 搖曳 頑強 孤寂

（2）文中畫橫線的句子有語病，請修改。（2分）

修改後爲：_____________________________________________________________________

（3）仿照畫波浪線的句子，在下面的橫線上寫兩句話，使上下文語意連續。（2分）

________________________________________，_____________________________________

5．爲下面一則新聞擬一個主標題。（2分，不超過15個字）

_____________________________________________________________

語文課堂因豐富多元而妙趣橫生，語文學習因好書相伴而意蘊深厚，語文活動因設計巧妙而精彩紛呈。下關區初中語文綜合性學習活動競賽，於3月28日在南京市第三十九中學成功舉辦。本次競賽以好讀書，讀好書爲主題，區內七所學校均派出代表隊齊聚舞臺，拼構思、比創新、展風采。

二．古詩文閱讀（22分）

（一）比較閱讀下面兩篇文言文，完成6～10題。（19分）

【甲】一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，後狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之並驅如故。

屠大窘，恐前後受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時，一狼徑去，其一犬坐於前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪後，一狼洞其中，意將隧入以攻其後也。身已半入，止露尻尾。屠自後斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

【乙】兩牧豎①入山至狼穴，穴中有小狼二。謀分捉之，各登一樹，相去數十步。少頃，大狼至，入穴失子，意甚倉皇。豎於樹上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼聞聲仰視，怒奔樹下，號且爬抓。其一豎又在彼樹致小狼鳴急。狼聞聲四顧，始望見之；乃舍此趨彼，跑②號如前狀。前樹又鳴，又轉奔之。口無停聲，足無停趾，數十往復，奔漸遲，聲漸弱；既而奄奄③僵臥，久之不動。豎下視之，氣已絕矣！

（選自《聊齋志異牧豎》）

【註釋】①牧豎：牧童。豎，童僕。 ②跑：獸類用足扒土。同“刨”。 ③奄奄：氣息微弱的樣子。

6.解釋加點詞的意思。（5分）

（1）顧野有麥場 （ ） （2）綴行甚遠 （ ）

（3）其一犬坐於前（ ） （4）狼亦黠矣 （ ）

（5）乃舍此趨彼 （ ）

7．下列每組句子中，加點字的意思完全相同的一項是（ ）（3分）

A.兩狼之並驅如故 故令嗥 B.目似瞑，意暇甚 意甚倉皇

C.狼不敢前 跑號如前狀 D. 相去數十步 一狼徑去

8．用現代漢語翻譯下面的句子。（6分）

（1）屠乃奔倚其下，弛擔持刀。

（2）禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

（3）豎下視之，氣已絕矣！

9．比較閱讀【甲】【乙】兩文，下面賞析有錯誤的一項是（ ）（3分）

A．甲文主要表現狼的貪婪、兇殘、狡詐和愚蠢；乙文則從大狼身上體現偉大的母愛。

B．甲乙兩文在刻畫狼時，都運用了動作和神態描寫。

C．甲文表現狼的狡詐時主要寫兩狼配合，一明一暗地“誘敵”；乙文中開篇寫“謀分捉之”，以下從狼的側面處處體現了“謀”的結果。

D．兩文的語言都簡練而生動，都運用了比喻和描寫。

10．同是人與狼的較量，屠戶與牧豎對狼的做法，你更贊同哪一種？爲什麼？（2分）

（二）賞析陶淵明的《飲酒》（其五），完成第11題。（3分）

結廬在人境，而無車馬喧。 問君何能爾？心遠地自偏。 採菊東籬下，悠然見南山。 山氣日夕佳，飛鳥相與還。 此中有真意，欲辨已忘言。

11、對上面這首詩理解不正確的一項是（ ）（3分）

A.“問君何能爾？心遠地自偏”，是詩人的自問自答，用樸實的語言道出“心遠”的生活真諦。詩人因爲遠離官場和俗世，心志高遠，所以覺得居所也是偏僻安靜的。

B.“悠然見南山”中的“見”字，寫出了詩人採菊時，未留心、不經意間與南山美景相遇的隨意與自然，側面表現出詩人苦悶、寂寞的心境。

C.“山氣日夕佳，飛鳥相與還”兩句，描寫了傍晚時分，山上的氣象愈發美好，在這從容而渾然的暮色裏，飛鳥一羣羣地結伴而還，作者從中悟出了返璞歸真的人生真諦。

D.結尾兩句抒發感情，是對全篇的總結。“真”即人的自然本性，“忘言”是指本想說明白，卻又不可言傳。

三．現代文閱讀（31分）

（一）閱讀文章選段，回答後面問題。（6分）

范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說着，往後一交跌倒，牙關咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘裏，掙起來，頭髮都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。衆人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。衆人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了。”老太太哭道：“怎生這樣苦命的事！中了一個甚麼舉人，就得了這個拙病！這一瘋了，幾時才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的病！卻是如何是好？”衆鄰居勸道：“老太太不要心慌。我們而今且派兩個人跟定了範老爺。這裏衆人家裏拿些雞蛋酒米，且管待了報子上的老爹們，再爲商酌。”

當下衆鄰居有拿雞蛋來的，有拿白酒來的，也有背了鬥米來的，也有捉兩隻雞來的。娘子哭哭啼啼，在廚房下收拾齊了，拿在草棚下。鄰居又搬些桌凳，請報錄的坐着吃酒，商議他這瘋了，如何是好。報錄的內中有一個人道：“在下倒有一個主意，不知可以行得行不得？”衆人問：“如何主意？”那人道：“範老爺平日可有最怕的人？他只因歡喜狠了，痰涌上來，迷了心竅。如今只消他怕的這個人來打他一個嘴巴，說：‘這報錄的話都是哄你，你並不曾中。’他吃這一嚇，把痰吐了出來，就明白了。”衆鄰都拍手道：“這個主意好得緊，妙得緊！範老爺怕的，莫過於肉案子上胡老爹。好了！快尋胡老爹來。他想是還不知道，在集上賣肉哩。”又一個人道：“在集上賣肉，他倒好知道了；他從五更鼓就往東頭集上迎豬，還不曾回來。快些迎着去尋他。”

12.文中寫范進見報帖以後“看了一遍，又念一遍”的原因是 （ ） （3分）

A．喜訊來得太突然，不敢輕易相信。

B．范進已沉浸在喜悅之中。

C．范進已處於瘋癲狀態。

D．范進對中舉無動於衷。

13.第二段中寫報錄人出主意打范進一個嘴巴說明了什麼？作者安排這一情節有何用意？（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）閱讀下面一篇說明文，完成以下問題。（11分）

奇招擊退紅潮

丹丘生

① 在湖泊和海洋裏，當藻類一生二、二生四，四省八……這樣漫無節制地繁殖起來的時候，就形成了紅潮。紅潮來時，因藻類生長吸收了太多的氧氣，致使當地的水域嚴重缺氧，大量水生植物窒息而死，此外，紅潮還會在水中釋放出神經毒素，使與之接觸的人感染上呼吸道和神經系統疾病，甚至患上癌症。

②一直以來，人們都對紅潮束手無策，他們所能做的，只是聽天由命，按事物發展盛極必衰的規律，耐心等待着紅潮自己消失，但現在，科學家終於找到了一種消除紅潮的辦法——用超聲波消除藻類。

③藻類之所以能漂浮在水面，而不會沉到水底，是因爲它們身體裏含有一種浮力細胞，裏面含有氮氣氣泡，它們就像藻類與生俱來的“救生圈”，靠着這些氣泡的浮力，就使整棵植株漂浮在水面上。

④而人們就抓住了藻類的這一特點，用特定頻率的超聲波引起浮力細胞裏的氣泡共振，當共振達到一定強度，氣泡就會把細胞脹破，使得藻類失去浮力的支撐而下沉。一旦失去了水面的陽光，藻類在水下很快就會死亡。

⑤最近，一個英國研究小組利用三種不同頻率的超聲波對項圈藻進行了測試。他們發現，儘管三種頻率的超聲波在一定程度上都能起作用，但效果最好的是頻率接近1兆赫的超聲波，這個頻率剛好是項圈藻中浮力細胞的共振頻率。

⑥不同種類的水藻，因爲大小不等，它們的共振也是不一樣的。所以，這項技術可以有針對性地去除某一種類的水藻。此外，這種除藻辦法不會傷及其他的水生植物，因爲其他的水生植物的細胞對於超聲波來說太緻密了，不容易引起共振。

⑦由於高頻率超聲波在水中傳播時，會很快被吸收，譬如1兆赫的超聲波作用範圍半徑只有20米，所以這項技術在小範圍的湖泊和池塘裏，、比在動輒方圓千米的大海里更爲實用。

（選自2013年第1期《大科學》）

14.請用簡潔的語言概括紅潮的危害。（2分）

15.全文的說明順序是什麼？請簡潔概括作者是怎樣按這種順序進行說明的。（3分）

16.第③自然段運用了哪種說明方法？它有什麼作用？（3分）

17.下列說法或推斷符合原文意思的一項是（ ）（3分）

A.凡是紅潮繁殖的水域，水生植物都無法生存。

B.擊退紅潮的“奇招”就是用特定頻率的超聲波來消除藻類。

C.藻類浮力細胞的共振頻率是1兆赫。

D.頻率爲1兆赫的超聲波對漂浮在方圓數千米的大海里的紅潮不會起作用。

（三）閱讀下面一篇散文，完成18——22小題。（14分）

燃燒的月亮

遲子建

①太陽是不大懂得養生的，只要它出來，永遠圓圓的臉，沒心沒肺地笑。它笑得適度時，花兒開得繁盛，莊稼長勢喜人，人們是不厭棄它的；而有的時候它熱情過分了，弄得天下大旱，農人們就會嫌它不體恤人，對它罵幾聲。看來過於光明瞭，也是不好。月亮呢，它修行有道，該圓滿時圓滿着，該虧的時候則虧。它的圓滿，總是由大虧小虧換來的。所以虧並不一定是壞事，它往往是爲着燦爛時刻而養精蓄銳。

②故鄉的夜晚，一本書，一杯自制的五味子果汁，就會給我帶來踏實的睡眠。可是到了月圓的日子，情況就大不一樣。穿窗而過的月光，會拿出主子的做派，進了屋後，招呼也不打，赤條條的，仰面躺在我身旁空下來的那個位置。它躺得並不安分，跳動着，閃爍着，一會兒伸出手撫撫我的睫毛，將幾縷月光送入我的眼底；一會兒又揉揉我的鼻子，將月華的芳菲再送進來。被月光這樣撩撥着，我只能睡睡醒醒了。

③月光和月光是不一樣的。春天的`月光，似乎也帶着股綠意，有一種說不出的嫩；夏日的月光呢，飽滿，豐腴，好像你抓上一把，它就能在指尖凝結成膏脂；秋天的月光，一派洗盡鉛華的氣質，安詳恬淡，如古琴的琴音，悠遠，清寂；冬天的月光雖然薄而白，但它落到雪地後，情形就不一樣了，雪地上的月光新鮮明媚得像剛印刷出來的年畫。

④春天，一個滿月的日子，故鄉的親人們聚在一起，喝酒聊天。晚飯後，我回到自己的住處時，月亮已經升起來了。微醺的緣故，未及望月，我就熄燈睡了。凌晨三點來鐘的樣子吧，我被渴醒了。室內似明非明，我起身取水杯的時候，發現杯壁上晃動着迎春枝條般的鵝黃光影。心想月光大約太喜歡玻璃杯了，在它身上作起了畫。喝過那杯被月光點化過的水，無比暢快。我有意無意地望了一下窗外，立時被眼前的情景震住了：天啦，月亮怎麼掉到樹叢中了？我見過的明月，不是東昇時蓬勃跳躍在山頂上的，就是夜半時高高吊在中天的，我還從沒見過棲息在林中的月亮。那團月亮也許因爲走了一夜，被磨蝕得不那麼明亮了，看上去毛茸茸的，更像一盞掛在樹梢的燈。那些還未發芽的樹，原本一派蕭瑟之氣，可是掖在林間的月亮，把它們映照得流光溢彩，好像樹木一夜之間回春了。

⑤看過了這樣的月亮，我再回到牀上時，又怎能不被美給驚着呢!雖然接着睡了，可是往往眯上二三十分鐘的樣子，又惦記着什麼似的，醒來了。只要睜開眼，朦朧中會望一眼窗外——啊，月亮還在林間，只不過更低了些。再睡，再醒來，再望，也不知循環往復了多少次，月亮終於沉在林地上，由燈的形態，變幻成篝火了。這是那一夜的月亮，留給我的最後印象。

⑥第二天徹底醒過來時，天已大亮。窗外的山，哪還有滿月時的聖景。消盡了白雪而又沒有返青的樹，看上去是那麼的單調。雖然尋不見月亮的蹤跡，但我知道它因爲昨夜那一場熱烈的燃燒，留下了缺口，不知去哪兒療傷去了。因爲它燃燒得太忘我了，動了元氣，所以不管怎麼調理，此後的半個月，它將一點點地虧下去。待它枯槁成彎彎的月牙兒，纔會真正復甦，把虧的地方，再一點點地盈滿。它圓滿後，不會因爲一次次地虧過，就不燃燒了。因爲月亮懂得，沒有燃燒，就不會有灰燼；而灰燼，是生命必不可少的養料。

⑦我怎麼能想到，在印象中最不好的賞月時節，卻看見了上天把月亮拋在凡塵的情景呢。在那個時刻，那團月亮，無疑成了千家萬戶共同擁有的一盞燈。假使我徹頭徹尾醒着，這樣的風景即使入了眼，也不會攝人心魄。正因爲我所看到的一切在黎明與黑暗之間，在半夢半醒之間，那團月亮，才美得奪目。

（節選自《思維與智慧》2012．10，有改動）

18．仔細閱讀第①段，回答：

聯繫上下文，“看來過於光明瞭，也是不好”這句話在文中的作用是什麼？（2分）

19．請賞析“它躺得並不安分，跳動着，閃爍着，一會兒伸出手撫撫我的睫毛，將幾縷月光送入我的眼底”這句話。（3分）

20．仔細閱讀第⑦段，“那團月亮”爲什麼會“美得奪目”？（2分）

21．從全文來看，標題中的“燃燒”一詞有哪些含義？（4分）

22．研讀全文，結合自身實際，談談你的感悟。（3分）

四、作文（63分，含書寫分3分）

請以“爲你而歌”爲題寫一篇不少於600字的作文。

要求：①除詩歌、劇本以外，文體不限。

②文中不得出現真實的人名、地名、校名等透露個人身份的信息。