人教版五年級上《蛇與莊稼》教案

　　第一課時

　　教學目的：

1、學會本課11個生字。正確讀寫下列詞語：一批、糟蹋、放肆、吐痰、肺結核、呻吟、研究、規律。

2、繼續練習用較快的速度閱讀課文，理解課文的主要內容。

教學重點：

繼續練習用較快的速度閱讀課文，理解課文的主要內容。

　教學過程：

　　一、檢查預習

1、出示生字詞，學生讀一讀。

一批、糟蹋、放肆、吐痰、肺結核、呻吟、研究、規律。

2、學生互相提示易讀錯和易寫錯的字。

(1)正音：呻吟吐痰

(2)寫法：肆(左半部);肺(最後一筆是豎);吟(不要多一點)

3、解詞。

二、談話導入課文

大自然充滿了神奇與奧妙，探索和了解大自然，充滿了無窮無盡的樂趣。作者從自然界一些事物的聯繫中發現了一些道理。快速讀讀課文，想想課文講了哪些事物的聯繫，這些事物是怎樣聯繫起來的?

1、指名按自然段讀課文。

2、讀後說說課課文講了哪些事物的聯繫，這些事物是怎樣聯繫起來的?(蛇與莊稼，貓與苜蓿，下雨與地面，太陽與地面上的東西，火與水，吐痰與肺結核)

邊說邊板書：蛇——田鼠——莊稼

貓——苜蓿

吐痰——肺結核

3、默讀課文，找出文章的重點段落，畫出文中不懂的地方。

(1)把找出的重點段指名讀一讀(文章的最後一段)。讀後試着說一說你讀懂了什麼?還有什麼不懂?

(2)質疑(簡單問題隨機解決，重點問題進行梳理，下節課解決)

三、聽寫本課的詞語

　　附：板書設計

　　27 蛇與莊稼

　　蛇——田鼠——莊稼

　　貓——苜蓿

　　吐痰——肺結核

　第二課時

　　教學目的：

1、繼續練習用較快的速度閱讀課文，理解課文的主要內容。

2、朗讀課文。抓住含義深刻的句子，體會事物之間的複雜聯繫。理解課文最後一段話的含義。

3、初步瞭解保護生態平衡的重要意義。