九年級語文下暑期練習：記敘文閱讀

語：下面是小編爲同學們整理的九年級語文下暑期練習：記敘文閱讀，希望對大家有所幫助，小編預祝大家能夠有一個充實而又快樂的暑假。

媽媽是我心中的一團火

①當我剛呱呱出生時，護士就不讓媽媽見到我，悄悄地把我抱到哺嬰室去。醫生 們告訴她，我的左肘以下沒有手

。

②有一天，7歲的我走出廚房嘀咕道：“媽媽，我不會削土豆皮，我只有一隻手。”媽媽在做針線活，她頭也不擡地說：“

你回廚房去削土豆皮，今後再也不許用這個藉口拒絕幹活了。”我當然能削土豆皮，用我的右手持刀削皮，左上臂幫着託一下

就行了。媽媽知道辦法總會有的，她常說：“只要你盡最大的努力，就沒有你不會做的事。”

③在我讀小學二年級時，一天，老師要求我們從猴架這邊盪到那邊去。輪到我時，我搖頭示意不會蕩。有些孩子在背後笑

我，我哭着回家。當晚，我告訴了媽媽。她擁抱我一下，並做出“讓我想想辦法”的表情。第二天下午她下班後，把我帶回到

學校去。她教我先用右手抓住槓棒，用力引體向上，再用左上臂夾住槓棒。當我費力地照她說的做時，她始終站在一邊鼓勵我

。以後每天她都帶我去練習。我永遠不會忘記老師第二次把我們全體同學帶到猴架處的情景。我在猴架上熟練地盪來盪去，曾

經取笑過我的孩子們都目瞪口呆。

④這就是媽媽對待我的辦法：她不代替我做什麼，不寬容我，而是堅決認爲我能找到辦法自己幹。有一次我參加一個舞會

，沒有一個男同學來邀請我跳舞。我回家後哭了，媽媽久久不發一言，然後說：“喔!親愛的，總有一天那些男孩子和你跳舞時

會跟不上你的拍子的，你會看到的。”她聲音虛弱嘶啞，我撕開蒙着頭部的被子 kuī 見她在流淚。於是我懂得媽媽爲我忍受了

多少痛苦。她從來不讓我看到她哭泣，因爲她不願我感到內疚呀。

⑤如今當我有不順心的事時，總感到媽媽仍在我身旁，仍在對我說：勇敢地面對困難，沒有解決不了的事。

1. 根據拼音寫出漢字(第④段)。

kuī 見

2. 在第①段的橫線裏填上一個意爲“溫和而曲折地(表達意思)”的詞，這個詞應是：______

3. 比較一下第②段媽媽讓“我”削土豆皮的事和第③段媽媽教“我”蕩猴架兩件事，說說母親的表現有什麼不同?爲什麼有

所不同?

4. 當“我”在猴架上熟練地盪來盪去，曾經取笑過我的孩子們都目瞪口呆。這是一種側面描寫，它寫出了______。成語“目

瞪口呆”在文中的意思是：______

5. 這篇文章的主旨是：________________________

6. 讀完這篇文章，你有何感想?請寫出來(不少於50字)。

同情的眼神

①很多年以前的一個寒夜，在弗吉尼亞州北部，一個老人等在渡口準備乘船過河，寒冷的冬季的霜雪已使他的鬍子像上了

一層釉。看來他的等待似乎是徒勞的。寒冷的北風使他的身體凍得麻木和僵硬了。

②突然，他聽到沿着冰凍的羊腸小道上傳來了有節奏的由遠而近的馬蹄聲，懷着焦急的心情，他打量着幾個騎馬的人依次

從他身邊過去了。待最後一個騎手經過他時，老人站在雪中僵直得像一尊雕像，就在將要擦身而過的一瞬間，老人突然看着那

人的眼睛說：“先生，您能否讓一個老人和您乘一匹馬共行?您知道，單憑用腳走，人是很難通過這一段路的。”

③騎者勒住了自己的馬，回答：“確實是這樣，上來吧!”看見老人根本無法移動他那凍得半僵的身體，騎手跳下馬來幫

助老人上了馬，騎手不僅把老人馱過河，而且送他到他要去的地方，那裏有數英里遠。

④當他們走近一座小而舒適的村舍時，騎手的好奇心促使他問道：“先生，我注意到你讓其他幾個人過去而沒有請求幫助

，而當我經過時你卻留住我借用我的馬，我很奇怪這是爲什麼，在如此一個寒冷的冬夜，您卻等待在這裏並截住最後一個騎手

，如果我拒絕您的要求並把您留在那裏，結果會是什麼?”

⑤老人慢慢下了馬，以一種驚奇的目光看着騎手，回答說：“我已經在這裏等了一些時間，但我以爲我知道誰更有美好的

品德，”老人繼續道，“我仔細觀察了那幾位騎手，立即便看出他們沒有關心我的處境，這時候就是我求他們幫忙也無濟於事

。但是當我仔細一看您的眼睛，仁慈和同情之狀是相當明顯的。我知道，當時當地，您的友好態度使我得到了這樣一個機會，

使我在最需要的時候能夠得到幫助。”

⑥那些暖人肺腑的評價深深地觸動了騎手。“您的評價把我形容得太偉大了，”他告訴老人，“可能我以前在從事自己的

事情上過於忙碌，所以我對別人需要安慰和憐憫的幫助太少了。”

1. 第②段中“打量”一詞的作用是__________________

2. 第④段中騎手的“好奇心”是什麼?

3. 第⑤段中老人說“我已經在這裏等了一些時間”是可信的，因爲：____________

4. 分析第⑤段“我以爲我知道誰更有美好的品德”。

(1)“美好的品德”是指：______________________________

(2)“我知道誰有更美好的品德”的依據是：________________________

5. 第②段中說，“老人突然看着那人的眼睛”，爲什麼特別強調“看着那人的眼睛”?

6. 第⑥段“那些暖人肺腑的評價深深地觸動了騎手”一句中“觸動”的是什麼?

我長大了

小的時候想長大，於是盼着早些進入中學，早些成爲大人。

終於考進了心目中理想的中學。帶着一份喜悅對父母說：“爸、媽，我長大了，我進中學了。”父母一臉笑意：“不，孩子，

成爲中學生並不代表你成爲大人。”

於是，我繼續等着“長大”的到來。

在臉上發現了第一顆青春痘，帶着一份期盼對父母說：“爸、媽，長大了，我有青春痘了。”父母一臉笑意：“不，孩子，青

春痘並不證明你長大。”

漸漸，“長大”在繁忙的學業中也被淡忘。

後來，搬了家。家與車站有一段很長的路，於是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。

那是一個陰雨濛濛的清晨.霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反

應過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終於意識到發生了什麼事，這樣的事纔是走了爲好，但是，當我要起步時，卻

發現被撞的是位瘦小的老太太。

許多人圍了過來。我有些慚愧，於是，我低着頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人羣中我竟發現了父親那深邃的目光。

我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會怎樣呢?

我把老太太送回家，才發現她的兒女並不孝。老太太絲毫沒有責備我的意思，她只是說她很寂寞。於是，我說，我會常常去看

她。

我並不想敷衍她，我決定這麼做。

然而，我不知道如何面對父母。

小心翼翼地回到家，準備先做“乖寶寶”，然後再坦白交代，想來會少些責罵。

晚飯桌上，氣氛並不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。

吃飯時，我小心地邊吃邊看着父親。父親很和藹，不時夾菜給我。我等待着父親的訓斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，

囑咐我一定要多陪陪老婆婆。

依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話：“孩子，你懂得了什麼叫責任。”我終於感覺到父母承認了我的長大;我也

終於明白，長大並不像考上中學那麼容易，也不像長青春痘那麼簡單。長大，意味着承擔責任。

的確，並不是所有長大的人都能夠承擔責任的;然而，能夠承擔責任的人卻一定是長大了。

1. 第一段“小時候想長大”中“想長大”的具體內容是________________________

2. 文中畫線句子是______描寫，作用是________________________

3. 文中說：“此時，已有很多人圍攏來。我有些慚愧……”“我”爲什麼會“有些慚愧”?

4. 家裏“氣氛並不如想象的惡劣”，而“我”想象中會有怎樣的氣氛?爲什麼會有這樣的想象?

5. 爲什麼文中“撞人”和“吃晚飯”詳寫，而照顧老奶奶卻略寫呢?

6. “的確，並不是所有長大的人都能夠承擔責任的;然而，能夠承擔責任的人卻一定是長大了。”談談你對這句話的理解。

馬戲團

①當我還是個少年的時候，父親曾帶着我排隊買票看馬戲。排了老半天，終於在我們和售票口之間只隔着一個家庭，這個

家庭讓我印象深刻：他們有8個在12歲以下的小孩。他們穿着便宜的衣服，看來雖然沒有什麼錢，但全身乾乾淨淨的，舉止很乖

巧。排隊時，他們兩個兩個成一排，手牽手跟在父母的身後。他們很興奮地嘰嘰喳喳談論看小丑、大象，今晚肯定是這些孩子

們生活中最快樂的時刻了。

②他們的父親神氣地站在一排人的最前端。這個母親挽着父親的手，看着她的丈夫，好像在說：“你真像個佩着光榮勳章的騎

士。”而沐浴在驕傲中的他也微笑着，凝視着他的妻子，好像在回答：“沒錯，我就是你說的那個樣子。”

③賣票的女郎問這個父親，他要多少張票?他神氣地回答：“請給我8張小孩的兩張大人的，我帶全家看馬戲。”

④售票員開出了價格。

⑤這人的妻子扭過頭，把臉垂得低低的。這個父親的嘴脣顫抖了，他傾身向前，問：“你剛剛說是多少錢?”

⑥售票員又報一次價格。

⑦這人的錢顯然不夠。

⑧但他怎能轉身告訴那8個興致勃勃的小孩，他沒有足夠的錢帶他們看馬戲?

⑨我的父親目睹了一切。他悄悄地把手伸進口袋，把一張20元的鈔票拉出來，讓它掉在地上(事實上，我們一點兒也不富有!)，

他又蹲下來，撿起鈔票，拍拍那人的肩膀，說：“對不起，先生，這是你口袋裏掉出來的!”

⑩這人當然知道原因。他並沒有乞求任何人伸出援手，但深深地感激有人在他絕望、心碎、困窘的時刻幫了忙。他看着我父親

的眼睛，用雙手握住父親的手，把那張20元的鈔票緊緊壓在中間，他的嘴脣發抖，淚水忽然滑落他的臉頰，答道：“謝謝，謝

謝您，先生。這對我和我的家庭意義重大。”

⑾父親和我回頭跳上我們的車回家，那晚我並沒有進去看馬戲，但我們也沒有徒勞而返。

1. 第⑩段“這人當然知道原因”中的“原因”是指：__________________

2. 第⑨段括號裏補充說明的話的作用是：__________________

3. 第⑧段“但他怎能告訴那8個興致勃勃的小孩”中“興致勃勃”在文中具體表現在

____________________________________

4. 第②段“而沐浴在驕傲中的他也微笑着”，說“他驕傲”是因爲：____________

5. 第⑩段“深深地感激有人在他絕望、心碎、困窘的時候幫了忙。”說“這人”“絕望”是因爲沒有足夠的錢買票;說他“心

碎”是因爲____________;說他“困窘”是因爲______

6. 第⑦段“這人的錢顯然是不夠的”依據是：(1)____________ ;(2)____________

7. 第⑾段“那晚我並沒有進去看馬戲”的原因是什麼?沒有看成馬戲，卻又說：“沒有徒勞而返”，他們得到的是什麼?