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初二年級語文暑假古文閱讀練習

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導語:下面是小編整理的初二年級語文暑假古文閱讀練習,歡迎同學們過來練習和參考,小編祝大家有一個愉快而充實的暑假。

初二年級語文暑假古文閱讀練習

古文閱讀(18分)

(一)賞析以下詩詞,完成後面各小題。(4分)

望洞庭湖贈張丞相

八月湖水平,涵虛混太清。氣蒸雲夢澤,波撼岳陽城。

欲濟無舟楫,端居恥聖明。坐觀垂釣者,徒有羨魚情。

9、下列對詩意表達不正確的一項是( )

A、開頭寫景襯托出詩人積極進取的精神狀態,暗喻詩人正年富力強,願爲國家效力做一番事業。

B 、“坐觀者”暗指作者自己,“垂釣者”暗指當朝執政的人物,其實是專就張丞相而言。

C、本詩寫作目的是想得到張丞相的賞識和錄用,措辭不卑不亢,不露寒乞相,委婉含蓄地表達自己的願望。

D、詩句字裏行間流露出唐代文人的追逐名利,渴望通過功名改變自己命運的浮糜作風。

10、賞析下句詩句並體會加點字的作用。(2分)

氣蒸雲夢澤,波撼岳陽城。

答:

(二)古文對比閱讀(14分)

(甲)予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯;朝暉夕陰,氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會於此,覽物之情,得無異乎?

……

嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之爲,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸?(《岳陽樓記》)

(乙)若夫日出而林霏開,雲歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發而幽香,佳未秀而繁陰,風霜高潔,水落而石出者,山間之四時也。朝而往,暮而歸,四時之景不同,而樂亦無窮也。

……

至於負者歌於途,行者休於樹,前者乎,後者應,傴僂提攜,往來而不絕者,滁人遊也,臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉爲酒,泉香而酒洌,山餚野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧譁者,衆賓歡也。蒼顏白髮,頹然乎其間者,太守醉也.(《醉翁亭記》)

11、下列加黑的詞語意思相同的一項是( )(2分)A、泉香而酒洌 雜然而前陳者 B、居廟堂之高則憂 居十日,扁鵲復見C、不以物喜 蒙辭以軍中多務 D.宴酣之樂 而樂亦無窮也12、 “微斯人,吾誰與歸?”中的“斯人”指的是哪類人?表達了作者對滕子京怎樣的態度?(2分)

13、 [甲]文第一段寫登樓所見,[乙]第一段寫登山所見。除此之外,兩段文字所寫的景物還有哪些不同?(4分)

14、將下列句子譯成現代漢語。(4分)

蒼顏白髮,頹然乎其間者,太守醉也。

居廟堂之高,則憂其民,處江湖之遠,則憂其君。 15、兩文都把關心人民疾苦當作自己的政治理想。不同的是《嶽》文着眼於“憂”字,並以此作爲進退的原則;表達了作者 政治理想和抱負。而《醉》文則寄情山水,將醉與樂統一起來,抒發自 的政治情懷。(2分)


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