《美麗的武夷山》的語文教學反思

20XX年4月8日，貴陽市雲巖區教研室低年級語文中心組在實驗四小開展了一次教研活動，實驗四小的樑玉環老師執教的《美麗的武夷山》一課，充分體現了課改的新理念，給廣大教師提供了很好的研究課例，受到聽課教師的一致好評。

《美麗的武夷山》是北師大教材語文二年級下冊第五組課文《青青的山》中的一篇閱讀課文，結合這組課文的主題，教師課前讓學生自己去收集了很多有關的山的圖片，然後在開課時展示學生收集的圖片，由圖引入新課，充分調動了學生的學習積極性，培養的學生收集處理信息的`能力，使學生帶着濃厚的興趣自然而然地跟着老師進入學習狀態。

教師遵循學生的年齡特徵和語文學習的規律來設計教學環節，十分重視培養學生預習習慣、在書上邊讀邊勾勾畫畫的讀書習慣，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。特別值得一提的是，教師根據課文的特點，精心製作了多媒體課件來創設情境，使學生彷彿置身於風景秀麗的武夷山，讓學生在如詩如畫的氛圍中學習課文，加深了學生對課文的理解，使他們充分感受到祖國山河的壯麗，提高了他們的審美情趣，使他們在學中得到情感體驗和薰陶，激發了學生對祖國的熱愛之情。

另外，教師親切的語言，微笑的表情，鼓勵的眼神使整堂課的教學在一種輕鬆、愉快、平等的氛圍中進行着，教師不再是一個知識的傳授者，而是一個和藹可親的學習組織者，學生就在這樣一個組織者的引導下，自由自在地在知識的海洋裏遨遊。

這次教研活動，不僅爲廣大教師提供了很好的研究課例，還爲我們介紹了很多好的教學經驗和方法，受到老師們的歡迎。