《武夷山和阿里山的傳說》教學反思範文

這是一個簡單的民間傳說，我把教學重點定在複述故事，體會故事中豐富的情感和感知人物形象上。針對這個故事內容淺顯，語言通俗的特點，我只在把握課文主要內容這個環節，下了些功夫，在這個基礎上，學生再讀課文，然後把主要的故事情節用自己的`話進行復述。在進行復述時，我引導他們對主要的故事情節進行想像、補充，如，花珊學藝、花珊與媽媽道別、花珊與妖怪搏鬥等情節，課文都寫得很簡單。讓學生在充分讀課文的基礎上對這些內容進行擴充，經過這樣的再創作，對語言進行內化，也使人物形象在學生心裏更豐滿。

但是學習課文第三部分我感覺到有點爲難：體會兩岸人民企盼統一的情感是要了解時代背景的。這說來話長的民族歷史，怎樣讓學生有個大概的印象？又怎樣讓學生把這個故事與作者寄與的這種強烈的願望相聯繫？我找不到一個對接點，最後還是我自己把個內容端出來了。