《美麗的南沙羣島》語文教學反思

晚上,走到拉麪館,我問老闆娘要了一份大碗拉麪,說實在的,我感覺到自己的肚子有點餓了。從我拿到賽課的材料時，心裏就一直擔心，我真不知道該怎麼去上這樣的課？那麼難讀的課文，又是那麼優美的課文，卻只有一節課的時間，到底該不該把這篇課文上完？我的心裏似乎一點底都沒有。

到了昨天下午，我聽了高年級兩位老師的公開課，心裏就更加緊張了。她們居然都把課文上完了，平時要兩課時甚至要花到三課時的文章，一節課就能夠上完了，而且學生在課上的反映還不錯，我不禁佩服起她們來！所以我決定儘量把課上完，至少我覺得能夠給孩子們一個整體的概念！

還記得昨天晚上，躺在牀上準備入睡前，還反覆讀了幾遍文章，生怕自己還有地方讀錯；閉上眼睛，腦海裏反覆的浮現出我的教案；一大早走到食堂，即使是平日裏喜歡吃的菜包，也咽不下去；第二節課在辦公室裏坐立不安，任憑師傅怎麼安慰，那種緊張真的不亞於高考！

但是當我真的上課時，我卻驚奇的發現，自己不緊張了！而上完課的我，卻有一種如釋重負的感覺，且不說課上的怎樣，事實上我真的輕鬆了很多！

一下課，虞新偉就告訴我——浪花的地方感悟還不夠！孫老師提醒我——南沙羣島的地理位置沒講透！鮑書記問我——怎麼不解釋一下海洋動力、礦產資源啊？許校長也建議我——不必要把一課上完！……

那個時候，我突然有一種從未有過的失落感，我真覺得自己的課是那麼失敗！可是靜下心來仔細想想，如果大家都說我好，我會得到什麼呢？事實上也正因爲不完美的課，才值得我去思考，去學習，不是嗎？

我自己總結一下，這次上課不好的地方是：

1.課文朗讀沒有真的讓孩子感受到美，尤其是我——作爲一名語文老師，範讀不吸引人。雖然我自己已經把課文讀了不少於10遍，可能我這個人感情還不夠豐富吧！

2.請求外援畫了中國地圖，可是我沒有學會好好的利用它。在處理第一小節，介紹南沙羣島的.地理位置的時候，應該再讓孩子們來看着圖來加深理解。

3.讓學生感悟不夠深。在我備課的時候，處理第二小節，我找了很多資料來說明南沙是個巨大的藍色寶庫，它擁有難以計數的珍貴的海洋生物，有（），（），（）；它蘊藏着極爲豐富的礦產資源有（），（），（）；它貯存了用之不竭的海洋動力，有（），（），（）。因爲知道孩子們不理解，所以我都舉了例子填好了，寫在小黑板上想讓他們體會的，可是也不知道爲什麼，上課的時候居然給忘了，這也是我上完這堂課最大的遺憾！否則學生對於這部分的理解，一定會更深刻！

4.基礎知識學生掌握的不夠紮實。雖然我也讓孩子們讀了詞語，寫了生字，因爲趕着把課上完，孩子們對於一些字詞的理解還只是停留在了表面的模糊概念！

這麼多老師給了我最真實的評價，我纔會意識到自己存在的不足，因爲有不完美，所以我要去追求，去努力！事實上這樣的一次賽課，也讓我明白了很多東西，到底該不該把課上完？我現在已經知道答案了。雖然這個煎熬的過程有些痛苦，但是卻讓我成長了許多。

最後特別感謝我的師傅對我的指導和鼓勵！也感謝鮑書記一直以來對我的關心和安慰！

還有謝謝徐濤老師百忙之中抽空幫我畫了地圖！

我會好好努力，爭取有更大的進步！