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- 《再別康橋》練習題有答案
- 在平平淡淡的日常中，我們經常跟練習題打交道，做習題在我們的學習中佔有非常重要的位置，對掌握知識、培養能力和檢驗學習的效果都是非常必要的，大家知道什麼樣的習題纔是規範的嗎？下面是小編整理的《再別康橋》練習題有答案......
![初三《再別康橋》閱讀題練習及答案]()
- 初三《再別康橋》閱讀題練習及答案
- 【初三《再別康橋》閱讀題練習及答案】讀《再別康橋》中的三節，完成1～2題。那河畔的金柳，是夕陽中的新娘;波光裏的豔影，在我的心頭盪漾。軟泥上的青荇油油的在水底招搖;在康河的柔波里，我甘心做一條水草。那榆陰下的一潭不......
![再別康橋高中教案]()
- 再別康橋高中教案
- （一）教學目標：l、知識與能力：瞭解新文人詩內涵，學會新詩的鑑賞方法。2、過程與方法：誦讀法，討論鑑賞法。學會欣賞詩歌的音樂美，進而學會從詩歌的形式、語言和意象等方面入手賞析詩歌。3、情感態度與價值觀：志摩感情方式和個人......
![再別康橋優秀教案]()
- 再別康橋優秀教案
- 一、課文教學內容選擇（一）從課標對詩歌的要求看，還有以下教學內容1、加強誦讀涵泳，在誦讀涵泳中感受作品的意境和形象，獲得情感的體驗、心靈的共鳴和精神的陶冶。2、在整體感知的基礎上，學習從意境和意象、語言技巧等方面對......
![九年級語文《再別康橋》同步練習]()
- 九年級語文《再別康橋》同步練習
- 課堂練習的內容靈活，纔可以激發學生的學習興趣。下面是小編爲大家蒐集整理的九年級語文《再別康橋》同步練習，希望對大家的學習有所幫助!【同步達綱練習】Ⅴ.課後鞏固練習(60分鐘80分)一、基礎題(12分)1.填空。(4分)撐......
![九年級《再別康橋》課堂練習題]()
- 九年級《再別康橋》課堂練習題
- 【九年級《再別康橋》課堂練習題】班級：組別：組名：姓名：1.下列各組中加粗字注音無誤的一項是()a.撐(zhǎng)着彷(páng)徨悽(qī)清巷(xiàng)道b.踟躕(chìchù)悽婉(wǎn)頹圮(pǐ)迷茫(m&eacu......
![《再別康橋》思考習題及答案]()
- 《再別康橋》思考習題及答案
- 一、1.如何理解軟泥上的青荇,油油的在水底招搖。在康河的柔波里,我甘心做一條水草?2.如何理解那榆陰下的一潭，不是清泉，是天上的虹，揉碎在浮藻間，沉澱着彩虹似的夢?3.如果說前四節是回憶當年在康橋的美好，那麼第五節是什麼......
![讀《再別康橋》有感]()
- 讀《再別康橋》有感
- 徐志摩的一生都生活在詩歌裏，他談話是詩，舉動是詩，就連畢生追求的愛情也如詩歌一樣浪漫！我一直被徐志摩勇敢追求“愛”、“自由”與“美”的情操所吸引，他的詩作《再別康橋》更是經典到極致，浪漫的情愫令人神之所往，彷彿自己......
![《再別康橋》練習題（有答案）]()
- 《再別康橋》練習題（有答案）
- 1.下列詞語中沒有錯別字的一項是()A.河畔揣靡雲彩神采飛揚B.斑讕漪輪誠懇開肯土地C.溶解融化悲憤奮勇向前D.家圓山巒猶鬱猶豫不決2.下列音節劃分不當的一項是()A.在/康河的/柔波里，我/甘心做/一條水草B.這裏/斷不是/美......
![再別康橋講課教案]()
- 再別康橋講課教案
- 【教學目標】知識與能力：學會從詩歌的意象入手，品味詩歌意境。過程和方法：通過誦讀，結合意象，欣賞詩意。情感態度與價值觀：培養學生感悟美、感悟愛、感悟自由的能力。【學情分析】初中階段學生已經讀過不少新詩，但是高中這一......
![《再別康橋》高一教案]()
- 《再別康橋》高一教案
- 《再別康橋》在歷年教師考試裏經常遇到，很多考生和學員經常不知道在深入研讀環節如何進行提問，對於某些現代詩歌的知識也不知道如何進行講解，下面是《再別康橋》教案，歡迎參考閱讀！一、教學目標【知識與能力】正確、流利、......
![再別康橋教案]()
- 再別康橋教案
- 《再別康橋》是現代詩人徐志摩膾炙人口的詩篇，是新月派詩歌的代表作品。小編今天爲大家帶來再別康橋教案，一起來看看吧！【教學目標】1、學習詩人用評議的彩筆向讀者展現了康橋秀麗的風光，創造空靈、飄逸意境的寫法。2、體......
![再別康橋創新教案]()
- 再別康橋創新教案
- 教學目標：1.知識與技能目標：瞭解詩歌的三美，把握作者蘊含在詩歌中的情感。2.過程與方法目標：學生誦讀感受詩歌三美。教師指導學生討論詩歌意象蘊含的情感。3.能力培養目標：新詩的欣賞方法。教學重點：新詩的鑑賞。分析理解詩......
![詩兩首《雨巷》《再別康橋》同步練習及答案]()
- 詩兩首《雨巷》《再別康橋》同步練習及答案
- 導語：下面是詩兩首《雨巷》《再別康橋》同步練習及答案，歡迎同學們過來練習，幫助自己鞏固課堂知識，拓展課外知識，提高語文水平。【基礎測試】1.下列各組中加粗字注音無誤的一項是()A.撐(zhǎng)着彷(páng)徨悽(qī)清巷(x......
![《再別康橋》的教案]()
- 《再別康橋》的教案
- 再別康橋的語言清新，音韻和諧，神思飄逸，令人神往；離情別緒，離而不傷，別而不愁，令人折服。一、課文教學內容選擇（一）從課標對詩歌的要求看，還有以下教學內容1、加強誦讀涵泳，在誦讀涵泳中感受作品的意境和形象，獲得情感的體驗、心......
![《再別康橋》教案大綱]()
- 《再別康橋》教案大綱
- 《再別康橋》是現代詩人徐志摩膾炙人口的詩篇，是新月派詩歌的代表作品。全詩以離別康橋時感情起伏爲線索，抒發了對康橋依依惜別的深情。下面是小編爲大家收集的關於《再別康橋》教案，希望能夠幫到大家！一、教學目標1、引......
![《再別康橋》教案]()
- 《再別康橋》教案
- 《再別康橋》是現代詩人徐志摩膾炙人口的詩篇，是新月派詩歌的代表作品。全詩以離別康橋時感情起伏爲線索，抒發了對康橋依依惜別的深情。下面是小編爲大家收集的關於《再別康橋》教案，希望能夠幫到大家！一、教學目標1、引......
![《再別康橋》名師教案]()
- 《再別康橋》名師教案
- 康橋的靈性全在一條河上，康河我敢說是全世界最秀麗的一條水。河身多的是曲折，上游是有名的拜倫潭，當年拜倫常在那裏玩的；有一個老村子叫格蘭騫斯德，有一個果子園，你可以躺在累累的桃李樹蔭下吃茶，花果會掉入你的茶杯，小雀子會......
![徐志摩《再別康橋》練習題及答案]()
- 徐志摩《再別康橋》練習題及答案
- 導語：下面是徐志摩《再別康橋》練習題及答案，歡迎同學們過來練習，幫助自己鞏固課堂知識，拓展課外知識，提高語文水平。1.下列詞語中沒有錯別字的一項是()A.河畔揣靡雲彩神采飛揚B.斑讕漪輪誠懇開肯土地C.溶解融化悲憤奮勇向......
![《再別康橋》教案設計]()
- 《再別康橋》教案設計
- 再別康橋這首詩是徐志摩寫的，意境深邃，感情真摯。下面是《再別康橋》課文的教案設計，歡迎閱讀參考!【學習目標】1、通過誦讀，瞭解詩中的意象2、感受詩歌的獨特意境，培養學生的審美情趣3、通過咀嚼、吟誦，學會鑑賞現代詩歌的......
![《再別康橋》優秀教案]()
- 《再別康橋》優秀教案
- 教學重點詩人獨具特色的意象選擇;《再別康橋》的音樂美，建築美，繪畫美。教學設想教學方法：誦讀吟詠法，欣賞法。媒體設計：播放校園歌曲《再別康橋》。播放黃磊朗誦帶《再別康橋》。教學手段：多媒體教學。課時安排：一課時。課......
![六年級語文閱讀訓練《再別康橋》和答案]()
- 六年級語文閱讀訓練《再別康橋》和答案
- 閱讀《再別康橋》，回答問題。輕輕的我走了，我輕輕的招手，那河畔的金柳，波光裏的豔影，正如我輕輕的來；作別西天的雲彩。是夕陽中的新娘；在我的心頭盪漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘心做一條水草!那榆陰......
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- 再別康橋教案大綱
- 《再別康橋》是現代詩人徐志摩膾炙人口的詩篇，是新月派詩歌的代表作品。小編今天爲大家帶來再別康橋教案，一起來看看吧！【教學目標】1、學習詩人用評議的彩筆向讀者展現了康橋秀麗的風光，創造空靈、飄逸意境的寫法。2、體......
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- 再別康橋高一教案
- 康橋，即劍橋，英國著名劍橋大學所在地。康橋的一切，早就給他留下了美好的印象，如今又要和它告別了，千縷柔情、萬種感觸涌上心頭。康河的水，開啓了詩人的性靈，喚醒了久蜇在他心中的激情，於是便吟成了這首傳世之作。小編今天爲大......
![高一《再別康橋》教案]()
- 高一《再別康橋》教案
- 《再別康橋》中的感情是深邃的。對於學生來說，教師的教學非常的重要，直接影響着學生的知識掌握程度以及成績，下面是小編爲大家蒐集整理出來的有關於高一《再別康橋》教案，希望可以幫助到大家!一、教學目標1、引導學生感受......
