寓言故事《揠苗助長》教學反思大綱

這篇寓言故事很老了，基本的含義是教育人們萬物都有自身的發展規律，不可違背。但是一年級學生不容易理解這點。本單元主題是“願望”。和這個主題結合，和學生的生活實際結合，應落腳到人不但要有美好的願望和理想，還要有正確的奮鬥方法。我設計了讓學生分析這個農夫的思想行爲這個教學環節。讓學生在讀書、思辨的過程中明白道理，發展孩子的思維能力。

我沒有用多媒體課件。語言本身的故事情節並不複雜，所以需要的不是再現情景，而是邏輯思維能力，是思維的廣度，是發散思維。

學生在學習的過程中，的確體現出了思維的不斷提升。他們不斷討論，傾聽，思考，爭辯。我都不置可否，沒有直接給出我的判斷。而是適時的給與引導。最終道理很自然地擺在大家面前，一點也不勉強。