寶葫蘆的祕密讀後感（精選42篇）
當認真看完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，是時候抽出時間寫寫讀後感了。想必許多人都在爲如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編收集整理的寶葫蘆的祕密讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寶葫蘆的祕密讀後感 篇1
放暑假的時候，我看了一本生動有趣的書名字叫寶葫蘆的祕密。它的作者是中國著名的現代小說家和兒童文學家張天翼先生。這本書寫的是：小學生王葆是一個天真活潑，富於幻想的少年。當他在學習上碰到困難，活在課餘生活中遇到不順心的時候，就幻想有一個神奇的寶貝來幫他輕鬆的完成心願。一天，王葆在釣魚的時候偶遇傳說中能實現任何任務的寶葫蘆，他想要什麼寶葫蘆都能信手拈來。看到這裏，我真羨慕王葆。我也想像王葆一樣有一個想要什麼就有什麼的寶葫蘆。
可是，把這本書看完後我一點都不覺得寶葫蘆很好了。因爲寶葫蘆讓王葆變得更懶惰了。朋友們讀不喜歡和他玩了。寶葫蘆讓王葆變成了一個不勞而獲的孩子。但是，最後王葆知道自己錯了，八寶葫蘆的祕密說了出來，知道就改還是好孩子。
寶葫蘆的祕密讓我明白學習上是沒有捷徑，做任何事情都要通過自己的努力。每個人都有自己的夢想，我們的夢想只有自己付出努力和汗水才能實現！
寶葫蘆的祕密讀後感 篇2
課外書，我印象最深的一本書是《寶葫蘆的祕密》這本書。
剛開始看的時候就得有一個寶葫蘆很了不起，可以完成一些自己想達成的一些願望，要是我有一個寶葫蘆該多好啊！可是越往後看我的想法也在不斷地改變着，當我看望整本書以後，我的想法徹底改變了。我認爲，寶葫蘆雖然帶個了我們許多的快樂，帶給我們快樂的同時也給我們帶來了更多的煩惱和厭惡。
從這個故事中，我發現了什麼事都是要用你的勞動的成果換來，不能要不勞而獲的東西。就拿這個寶葫蘆來說吧，你想要的東西寶葫蘆都可以幫你實現，如果當你發現這些東西是寶葫蘆偷來的時候，你心裏又會怎麼想？不勞而獲的東西在你的面前你會吃嗎？寶葫蘆知道我的心思，在鄰居和自己的朋友同學面前寶葫蘆把自己想要的東西偷來放在我手上，讓自己的鄰居同學朋友怎樣想？所以，我們做事要腳踏實地，不能貪圖利益。
我們要用自己的雙手去勞作，這樣的我們才能從自己的勞作中得到快樂。
寶葫蘆的祕密讀後感 篇3
今年寒假，我讀了《寶葫蘆的祕密》一書，它是一本童話故事，它傳達給我一種思想是，世上沒有異想天開，不勞而獲的事情，只有踏踏實實，辛勤努力，纔會有快樂和收穫。
這本書主人公是王葆，他天天想着，盼着想要得到一個寶葫蘆，一次意外的釣到一隻萬能的寶葫蘆，從此高枕無憂，讓寶葫蘆代他學習，寫作業，考試····，讓同學刮目相看，王葆更是整天樂滋滋的，對寶葫蘆產生了依賴，後來發現寶葫蘆給他的東西都是從別人那裏拿來的，反而讓他學會偷懶，學會說謊。終於在一次數學考試時，寶葫蘆用魔法把同學的試卷和姓名轉移到王葆試卷上，老師發現了，受到老師的批評和同學的嘲笑，於是決定把寶葫蘆給扔掉，可是怎麼也扔不掉，只好決定把寶葫蘆的祕密告訴大家。
其實學習和生活中，我也和王葆一樣，希望自己有個寶貝，幫助自己做事，學習，多舒服呀。可是，現實和夢幻是不一樣的，這樣對自己沒有一點好處。
通過這個故事，王葆明白了，我也懂了，做事情要靠自己動腦思考，自己動手做，這樣纔會幸福和快樂。
寶葫蘆的祕密讀後感 篇4
寶葫蘆是一個能帶給人們幸福快樂的一件寶貝，誰不想有一個寶葫蘆啊，可是在這本書中它卻在一次數學考試中害了它的主人——王葆，這樣，我便開始討厭寶葫蘆了。
這本書反映了地青少年不勞而獲的想法，一次，王葆在釣魚時無意中發現了寶葫蘆，便把寶葫蘆釣了上來，從此，他便高枕無憂，讓寶葫蘆代他學習、寫作業、做模型、考試……讓同學們刮目相看，反而讓他學會了偷懶，學會了說謊。終於在一次數學考試上，寶葫蘆用魔法把別人的卷子給了王葆，這讓王葆受到了老師嚴厲的批評和同學們的嘲笑。幸好這只是一場夢。
幸好王葆還算有良知，得知了寶葫蘆變出的東西都是別人的以後，毅然決然的扔了寶葫蘆，不管寶葫蘆再怎麼求，王葆也不肯讓寶葫蘆回來。
看了這本書我知道了一個道理：一份耕耘一份收穫，我們應該做一個好好學習，不偷懶，不說謊的人，我還知道了世上就沒有不勞而獲的東西，必須去用雙手和大腦去爭取，只有努力，才能成功。
寶葫蘆的祕密讀後感 篇5
《寶葫蘆的祕密》是現代著名作家。文學評論家張天翼寫的。故事的主人公王葆是一個非常喜歡聽故事的人，做一他的奶奶總是個他講寶葫蘆的故事，因此王葆常常幻想：如果我有一個寶葫蘆的話，它可以幫我做數學題，可以幫我種向日葵，幫我做電磁重機……有一天，他做夢在釣魚時，釣到了寶葫蘆，一開始他以爲耳朵不小心聽錯了呢，不過他剛說要一桶金魚，就讓他弄來滿桶金魚，他才發現世界上真的有寶葫蘆。於是他要什麼就有什麼了，想要一輛自行車，寶葫蘆就變出一輛，想要吃的，它就變出來吃的。
可是擁有寶葫蘆可是一個不可告人的祕密。寶葫蘆知道王葆的心思，他心裏想什麼，寶葫蘆就變出什麼，不管是在老師同學朋友家長面前，有了寶葫蘆王葆是有喜也有憂。喜是可以得到自己所有想要的東西，憂是他什麼都不能告訴別人，他還騙了他最親愛的奶奶和爸爸。後來王葆才知道寶葫蘆擁有的不是異能而是拿別人的東西。
讀完這本書我的得了世上沒有不勞而獲的東西。無論做什麼事用自己的努力勞動來取得纔有意義！
寶葫蘆的祕密讀後感 篇6
在寒假裏我讀了一本故事書，書的名字叫“寶葫蘆的祕密”。
故事講述了一個叫王葆的小學生，自己一個人去河邊釣魚，在無意中發現一個有魔力的——寶葫蘆。它可以滿足它的主人的任何願望，條件是不能讓任何人知道這個祕密。王葆接受了這個條件，從此過上了“幸福”的生活。但是這些“幸福”的生活，卻給王葆帶來了不少麻煩。從此，他屋裏多出來許多千奇百怪的東西，當別人問起時，他總是撒謊說是別人的。後來王葆才知道，寶葫蘆變出來的各種東西，原來都是別人做好的。最終，紙包不住火，王葆說出了寶葫蘆的祕密。
讀了這個故事讓我明白：天上沒有掉餡餅的事情，不勞而獲的幸福不是真正的幸福。所有的成功都要靠自己不懈的努力爭取。今後我要好好學習，取得優異的成績，成爲一個有用的人。
寶葫蘆的祕密讀後感 篇7
每次考試測驗碰到難題時，我總是想，有個寶貝在身邊幫我解答問題就好了。張天翼寫的《寶葫蘆的祕密》這本書，講的就是小朋友王葆和寶葫蘆的故事。王葆得到神通廣大的寶葫蘆以後，做什麼事都不要自己動手了，變得十分無聊，本來聰明的孩子不會動腦筋了，一切都由寶葫蘆代勞了。從王葆變化的故事告訴我，不管是吃的、用的、玩的，還是各門功課的答案，沒有一樣是從天上掉下來的，都要有人去做出來。依賴寶葫蘆那樣的寶貝，自己會長不大的。
正像課本中說的那樣：“人有兩個寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。用手又用腦，纔能有創造。”我要從小鍛鍊自己的雙手和大腦，長大後做一個對社會有用的人。
寶葫蘆的祕密讀後感 篇8
今天上午，我向蔡驍宇借來了《寶葫蘆的祕密》這本書，貪婪的讀起來，我如同一隻飢餓的小羊闖進芳草的草地。
這本書的主人公是小學生王葆，每當他遇到困難時，總是幻想有一個神祕的東西來幫助他。一天，他發現了一個奇怪的東西，稱自己石寶葫蘆，是來幫助他的。王褒高興極了，想讓寶葫蘆大顯神通，便讓寶葫蘆幫助他釣到很多魚，一下子，金魚、鯉魚、鯽魚······都來了，而且還有一個大魚缸。在游泳的時候，寶葫蘆在他的肚臍下，幫他有的更快。可是，有一天看電影時，人滿了，王葆讓寶葫蘆幫他進去，不料卻進了電影裏，被恐龍追趕。到玩具店時，寶葫蘆問他想要什麼，王葆說：“我什麼都想要。”沒想到全部玩具都從上店裏來到了他的家裏。考試時別人的試卷變成了他的！面對同學的懷 疑和責怪，王葆無法讓他們相信一切都是寶葫蘆的所爲，這一切都讓他終日惶惶不安。最後王葆終於發現了所有東西都來自於寶葫蘆的偷竊與佔有所得，他又氣有恨，把寶葫蘆燒掉了。
我通過這個故事，懂得了這樣一個道理：做任何事都要自己動手，不能不勞而獲，坐享其成，否則就永遠學不到真本領。
寶葫蘆的祕密讀後感 篇9
早就讀完《寶葫蘆的祕密》這本書了。今天，我又和媽媽看了一遍電影《寶葫蘆的祕密》，看完之後，我感受很多。
王葆每天都夢想有一個寶葫蘆，結果在夢裏實現了這個願望。他有了寶葫蘆之後，什麼事都依靠寶葫蘆，讓寶葫蘆爲他幹這幹那，想要什麼有什麼，連考試都想依靠寶葫蘆給他送答案，結果寶葫蘆連別人的名字都照搬過來了，害得王葆丟盡了臉。最後，王葆認識到什麼事都依靠寶葫蘆是錯誤的，寶葫蘆有本事沒腦子，經常好心做錯事，所以給自己帶來了很多麻煩。結果王葆生氣地把它扔進了河裏，再也不要它了，決定靠自己的努力取得好成績。
電影里老師說了一句話：天下沒有不勞而獲的事情。我認爲要從王葆身上吸取教訓，不能什麼事也不幹，遇到難題時光依靠別人，要靠自己的努力，勤動腦筋勤動手，才能贏得老師和同學們的信任，纔能有更大地收穫！
寶葫蘆的祕密讀後感 篇10
今天，我剛讀完張天翼的作品《寶葫蘆的祕密》，我在讀的一開始得知王葆小時候很愛聽故事，而且做了一個又有趣又可怕的夢，現在，就讓我給大家講講王葆做的這個又有趣又可怕的夢吧：
王葆在家裏睡着了，忽然有人叫他釣魚，原來他今天約了朋友釣魚，他拿出魚具到了河邊，結果連個人影都沒看到，王葆只好一個人在河邊釣起了魚，釣着釣着，他發現了水裏的寶葫蘆，就連忙把寶葫蘆用魚杆釣了上來，把寶葫蘆釣上來之後，王葆答應了寶葫蘆的要求之後，王葆想要什麼就有什麼，高興極了，但是自從王葆有了寶葫蘆之後，他就很難和同學相處。到了後來，王葆發現寶葫蘆變出來的東西都是偷來的，但是，王葆怎麼刷甩都甩不掉寶葫蘆，用刀切、用火燒都不管用。最終，他把寶葫蘆的都告訴了大家，大家都對寶葫蘆很好奇，問了王葆很多關於寶葫蘆的問題。
後來，大家肯定都猜出來了，王葆從夢中醒來了。
從《寶葫蘆的祕密》這本書中，我發現主人公王葆很有想象力，不然，他也不會做出這個又有趣又可怕的夢。
寶葫蘆的祕密讀後感 篇11
故事講的是一個叫王寶的孩子。有一天，他去釣魚，無意中釣到了一個寶葫蘆。這個寶葫蘆可以滿足他所有的願望，他想要什麼就有什麼。他想吃的東西會很好吃，想玩的東西會很多玩具。寶葫蘆還爲他變出了許多昂貴的鮮花，以及他想要的自行車，許多獎項和錦旗，以及無盡的金錢。寶葫蘆也幫他做功課，幫他學習，甚至幫他幹活。
後來在圖書館借書的時候，寶葫蘆爲了給他弄到《科學畫報》這本書，鬧了好大的勁。他和他的同學下棋。他想吃另一匹馬，所以棋子跑進了他的嘴裏。他和同學打撲克，拿起牌的時候，發現別人的牌都到他手裏去了。在另一次數學考試中，寶葫蘆用魔法偷了蘇明峯的試卷，並寫上了王寶的名字，這讓王寶受到了老師的批評和同學的嘲笑。他悲傷地離開了學校和家...後來他發現寶葫蘆給他的東西都被偷了。王寶很難過，覺得自己成了人人討厭的小偷。他覺得擁有一個寶葫蘆並不是一件幸福的事。他決定扔掉它，並告訴每個人它的祕密。結果寶葫蘆失去了魔力，他就跟正常人一樣了，心也變得輕鬆了。
雖然這只是王寶做的一個夢，但這個故事讓我明白了，我們做的一切都是靠自己的腦子和動手，不能不勞而獲。通過努力得到的結果纔是最幸福的，擁有我們想要的不會給我們帶來幸福。
寶葫蘆的祕密讀後感 篇12
讀完《寶葫蘆的祕密》初二(2)暑假我看了一本很有趣的書，叫《寶葫蘆的祕密》。
這本書講的是王寶，他很懶，很調皮，成績也不好。每次我奶奶叫他做什麼事，他都有一個條件就是我奶奶給他講故事，但是我奶奶每次都給他講葫蘆的故事。聽了這個故事，他產生了某種幻想，想要這樣一個神奇的葫蘆。有一次他去釣魚，幸運地釣到了一隻令人垂涎的葫蘆。他高興得不敢相信這是真的。王寶得到葫蘆後，生活變得不一樣了。他想吃的、想玩的、想用的都有，甚至不用說話就能實現自己的願望。他真是用心得了一個葫蘆。但是在他感到快樂的時候，寶葫蘆也給他帶來了很多煩惱。比如他要一本《科學畫報》，包葫蘆就從同學書包裏偷出來，放進書包裏。再和同學下棋時，他想留着槍，於是決定吃掉同學的棋子。一說“吃”掉嘴裏的棋子，最讓他頭疼的是，一次考試時，寶葫蘆把別人的卷子“偷”給他，還寫了王寶的名字。這讓王寶很難看，因爲他忘了擦掉別人的名字。經歷了這一切，王寶對寶葫蘆恨之入骨。他決定把它趕走，但他無法擺脫它。他把祕密告訴了同學，寶葫蘆失敗了。最後，王寶憑藉自己的努力在游泳比賽中獲得了第一名。
看了這本書，我明白了，凡事不能全靠別人，別人的東西永遠是別人的。你想得到什麼，取決於你自己的努力。就像學習一樣，需要多思考，多學習，多看，多提問，才能取得更好的成績。
寶葫蘆的祕密讀後感 篇13
《寶葫蘆的祕密》是張天翼爺爺在1956年創作的童話。幾十年來，深受孩子們的喜愛，經久不衰。
讀完《寶葫蘆的祕密》高二(5)寒假的時候，我看了一本叫《寶葫蘆的祕密》的書。因爲有這本書的陪伴，我覺得這個寒假特別有意義。
這本書我已經讀了三遍，我一遍又一遍地從中學到了東西。剛開始讀《寶葫蘆的祕密》時，我覺得書中的主人公王保貞是幸運的。他遇到了天上掉餡餅:他釣魚釣到了一個神奇的寶葫蘆。這個寶葫蘆可以改變一切。它可以吃，可以玩，可以用…各種方式。他可以大着肚子吃飯，玩脾氣。他不用說話，只要想一想，他所有的願望都能實現。我羨慕他。我希望我有一個葫蘆。但是，我看了第二遍第三遍之後，就覺得越來越不喜歡這個寶葫蘆了，尤其是讀到第34章的時候。因爲寶葫蘆的幫助，王寶不用自己思考問題，寶葫蘆也會幫助他在考試中取得好成績。例如，他聽說蘇明峯數學學得很好，所以他做完試卷就偷了，沒有寫他的名字。除此之外，王寶得到的孩子半身像、航模、鮮花等等都是寶葫蘆從別人那裏偷來的。我認爲偷竊是一種犯罪。他怎麼能做到呢？幸運的是，王寶終於發現了真相，扔掉了葫蘆。
看完這本書，我受到啓發:凡事都要腳踏實地，不懈努力，纔會有好的收穫，好的結果。
寶葫蘆的祕密讀後感 篇14
《寶葫蘆的祕密》這本書主要寫了王葆小時候，他的奶奶要求他無論做什麼事情都有條件，條件就是“講個小故事。”每次奶奶都講關於“寶葫蘆”的故事，只是每次換了個人物，做了些別的事。但“寶葫蘆”仍舊能幫助它的主人做任何事。
當王葆長大了，在學校裏一碰到很難解決的事就想如果我有一個“寶葫蘆”就好了。有一天王葆在釣魚，可魚沒釣上來，釣上來一個“寶葫蘆”。於是高興極了，連忙試試它的本領，要他變一桶魚。他盯着那個桶仔細地看，可仍然沒有一條魚，王葆以爲它是假的，一下把它摔倒了地上。這時“寶葫蘆”說話了，它說：“如果你願意當我的主人，我就滿足你想要的任何東西。”王葆馬上說：“我當然願意！”“不過有個條件，你不能向任何人說一點我的事。”寶葫蘆說。王葆同意了。從那天開始只要他一想要什麼，寶葫蘆就立刻幫他變出來。
有一次他想把對手的一個棋子吃了，結果對手的棋子果然跑到了他的嘴裏。還有一次他去看電影，寶葫蘆把鄭小登的電影票變給了他。一些類似事一個接一個的發生。最後在一次數學考試裏寶葫蘆把對數學一向不錯的蘇鳴鳳的試卷變給了他。結果老師發現了很生氣，問他怎麼回事，他只好說出了真相。寶葫蘆消失了。他也從夢中醒了過來，這才發現原來只是一場夢。讀完了這本書我明白了一個道理：只有努力，纔有收穫。如果像王葆夢裏的自己一樣好吃懶做，那就永遠都做不了大事。
寶葫蘆的祕密讀後感 篇15
這天，我最後把寶葫蘆的祕密看完了。《寶葫蘆的祕密》是張天翼老爺爺在1956年創作的童話作品，幾十年以來，深受小朋友們喜歡，經久不衰。這本書告訴我們一個道理，世上沒有異想天開、不勞而獲的事情，只有踏踏實實、辛苦努力，纔會有快樂和收穫。
在這本書中，任務活靈活現可愛極了！個性是寶葫蘆它不但可愛機靈，而且還有許多魔法，並且用魔法幫忙了王葆，幫忙他恢復了學習的自信心，但是寶葫蘆也幫忙了許多倒忙，使王葆又很厭惡寶葫蘆，比如：在王葆下棋的時候，他要“吃”馬，結果寶葫蘆把意思理解錯了，理解成裏王葆要吃馬，它變把馬的棋全部飛到了王葆嘴裏，只要王葆一說要吃什麼，那個棋子就會立刻的飛到王葆嘴裏。
還有一次王葆回家看見玩具店裏的玩具有很多，他很喜歡寶葫蘆問：“你喜歡什麼樣的玩具？”王葆回答說：“全喜歡。”回到家王葆看見家裏全部是玩具，王葆對寶葫蘆說：“一爲什麼都把玩具變回來了了？快送回去。”寶葫蘆聽了只好把玩具動回了。“寶葫蘆呀！寶葫蘆！你怎樣這樣玩皮呀！我以後在也不要你了！”說完王葆又把寶葫蘆在次扔進了河裏！
以前我遇到一點小問題就問爸爸和媽媽，但是看了這本書以後，我懂得了自我的思考，不在沒事找事問爸爸媽媽問題了。
寶葫蘆的祕密讀後感 篇16
葫蘆是一個要什麼就有什麼的寶貝。故事中的王葆從小就聽奶奶講故事，後來，他做夢夢到了一個寶葫蘆，過上了“要什麼來什麼，想什麼有什麼”的快樂生活。
但是好景不長寶，葫蘆分不清王葆的指令。例如，和同學下象棋，王葆心中想着吃“馬”，寶葫蘆就稀裏糊塗的把棋子喂到了王葆嘴裏。還有一次，他數學考試想作弊，就委託寶葫蘆幫忙，可寶葫蘆把別人寫完後的試卷變過來了，使王葆收到了老師的訓斥，一氣之下他把寶葫蘆扔到了河裏。
從寶葫蘆的故事中我到了兩點：首先，做人必須要城實，不能說謊騙人。王葆開始不城實，虛榮，把寶葫蘆做的事說成是自己做的。爲了防止謊言被揭穿，王葆不得不撒更多的謊，而且還總是避開朋友。我們在現實生活中也絕對不能和王葆一樣，做一個欺騙朋友，不誠實的人，我們要勇於面對，不撒謊，做一個講誠信的人。
其實，自己的事自己做，不能過分依賴別人。王寶依賴寶葫蘆，結果什麼都沒幹好。後來被人發現真相，他羞愧地逃離了學校。我們在平時也要自己的事情自己做，不能依賴他人。
雖然寶葫蘆有無窮無盡的魔法，但他沒有自己的想法，別人叫他做什麼他就做什麼，根本不理解這件事的目的。其實人的身上也有“魔法”，那就是潛能，只是有人不去挖掘而已。我們應該記住王葆的教訓，學會誠實和自理，因爲天上不會掉餡餅，世上沒有不努力就獲得的成功。
寶葫蘆的祕密讀後感 篇17
我曾經讀過一本書叫《寶葫蘆的祕密》，講的《寶葫蘆的祕密》讀後感是一個叫王葆的小學生，他喜歡吃零食、愛幻想，經常聽奶奶講寶葫蘆的。在一次偶然的機會裏，他得到了一個寶葫蘆。寶葫蘆神通廣大，他幫王葆剪指甲、做作業、做模型，跟他大戰恐龍……王葆從此變成了閒人，自己不用做任何事情，彷彿世界變得完美，但世界上沒有完美的事情，所以接二連三的麻煩也隨之而來。王葆實在無法忍受寶葫蘆的盲目從命，把寶葫蘆趕走了。寶葫蘆走後，王葆發奮圖強，通過自己的努力在比賽中奪得了冠軍，最後與寶葫蘆依依不捨地告別了。
其實學習生活中的我也有和王葆一樣的經歷。我希望自己有一個三頭六臂的機器人，幫我寫作業，幫我穿衣服，幫我收拾書包……這樣多舒服啊!曾經有這樣一件事:以前我不會繫鞋帶，總是媽媽幫我係。有一次上課，我的鞋帶開了，不知道該怎麼系，就隨便繫了個團，結果一會兒就又開了，一跑就摔倒了。最後我終於忍不住回到家裏和媽媽學習繫鞋帶。學會了繫鞋帶後，對我幫助可不小，開了還能再繫上，也不會摔倒了。這下繫鞋帶就難不倒我了。
通過閱讀故事和我的生活結合起來，我發祥不勞而獲是不對的，。如果只靠別人，自己也會變得懶惰，變得依賴別人，變得不愛動，生活中基本技能也不會了。我們應該多動腦、勤動手，學習上開闊思維，勤於，思考做個勤學好問的好孩子。《寶葫蘆的祕密》這本書讓我懂得了這些道理，受益匪淺。
寶葫蘆的祕密讀後感 篇18
今天，我要給學生你們進行介紹一本書，這本書的名字我們叫做《寶葫蘆的祕密》，講的是作爲一個公司名叫王葆的小學生，好吃零食，又愛幻想，希望通過自己也能得到發展一個像寶葫蘆一樣的寶貝，可以不費事不操心地投入獲得企業一切。一天，他的願望終於能夠實現。他有了一個寶葫蘆，心裏他們想要了解什麼，那個沒有東西自然就會成爲擺在他的眼前，什麼金魚、畫報、玩具……要什麼便有一種什麼。
獲得寶葫蘆後，王保非常高興，從那以後，似乎變成了一個“閒人”，他不再做任何事情，葫蘆簡直就是萬能的嬰兒。但是，世界上沒有完美的東西，一次又一次愚弄，讓王保意識到自己這樣做是錯誤的，於是就把寶葫蘆扔。最後，王保發現，他只是寫做一個夢，他非常高興，他只是在做夢，我看到不勞而獲，不動腦筋，總是依賴別人是錯誤的，他決心做一個好學生。
其實在我們生活中，我也有和王葆一樣的經歷，多麼企業想有作爲一個沒有三頭六臂的機器人，幫我進行寫字、洗衣服、搞衛生……這樣學生該有多舒服啊！但是，這樣是不對的。我想，不管做任何其他事情，都要有付出他們纔會有收穫。俗話說“一分耕耘一分不少收穫”，我要努力提高學習，不怕苦不怕累，要做就是一個國家有用信息的人，能幫爸爸因爲媽媽做家務，幫老師可以分擔點責任，自己也會學會通過許許多多的本領。
書籍是智慧的源泉，知識是夢想的翅膀。
我要多讀書，練好每一項本領，讓我們一起行動吧！
寶葫蘆的祕密讀後感 篇19
故事的主人公是一個叫王葆的孩子，一次他去釣魚，十分意外地撈到一個寶葫蘆，這個寶葫蘆可以幫他實現所有的願望。王葆想要什麼寶葫蘆可以幫他變出來。王葆覺得自己和別人不一樣，自己成了一個擁有特殊幸福的人了，心裏十分開心。
可是事情沒有那麼簡單，寶葫蘆最終給王葆惹出來一大串麻煩的事情。有一次王寶和同學下象棋，想把對方的“馬”給吃掉，結果“馬”就跑到王寶的嘴裏了；王葆和同學打撲克，當他拿起牌，發現別人的牌都到自己手裏了；還有一次數學考試時，寶葫蘆使出魔法，把蘇鳴鳳試卷上的答案全部轉移到了王葆的空白試卷上，而且上面還寫着蘇鳳鳴的名字，這讓王葆受到了老師的批評和同學們的嘲笑，王葆很傷心，離開了學校，離開家……
後來，王葆發現寶葫蘆給他的東西都是偷來的，王葆很懊悔，發現擁有寶葫蘆並不是一件好事，就把寶葫蘆給扔了，最後他把這件事告訴了同學們……
有些人認爲王葆把寶葫蘆丟掉是對的，而我認爲王葆應該把寶葫蘆的錯誤告訴它，而不該向它大吵大鬧。看了這本書我知道了一個道理：一分耕耘，一分收穫。我們應該做愛勞動、愛學習、不偷懶、不說謊的好孩子。王葆明白了，我也明白了：世界上沒有不勞而獲的東西。只有靠自己的努力，才能收穫豐收的果實！
寶葫蘆的祕密讀後感 篇20
假期裏，我讀了一本好書《叫寶葫蘆的祕密》。這本書是張天翼先生的最後一部長篇童話作品，也是他兒童文學創作的高峯之作。
《寶葫蘆的祕密》這個故事的主角是一名普通的男孩叫王葆，他跟我們一樣也是少先隊員，但他卻無意中得到了神奇得令人不可思議的寶葫蘆。從此他想要什麼就有什麼，所有東西都來的真容易。讓他“吃不了，用不完，玩不盡”。可是這一切不但使王葆沒有得到幸福和快樂，反倒使他感到無聊和苦惱。因爲這樣一來，什麼事都用不着他去做，也不用他費腦筋去想；還因爲有了寶葫蘆替他去偷東西，這事不敢告訴別人。讓他失去了好朋友，甚至對他最親愛的爸爸也得撒謊。陪伴他的只有一個寶葫蘆，還有一個小偷小摸手腳不乾淨的壞朋友楊栓兒。一個人這樣孤零零的多苦惱啊！哪個好孩子願意這樣做呢？王葆本來是個好孩子，他雖然懶惰但他決不願意享用偷來的東西。所以當他明白寶葫蘆給他的東西怎麼來的以後，他就堅決的要把寶葫蘆砸碎，燒掉，再也不要它了。
寶葫蘆這玩意兒可不是什麼寶貝，我們千萬不要幻想得到它。這篇故事正是要批判那種不勞而獲的錯誤思想。而我也深深受到啓發，做什麼事情都不能想不勞而獲，要踏踏實實的做好每一件事。只有用自己的刻苦勞動去爭取來的纔是真實的東西。一個人做事不付出努力就不會有收穫，就算收穫了也是不快樂的。學習也是這樣的，以後我一定要認認真真聽講做作業，我相信通過我的付出會收穫更好的成績！
寶葫蘆的祕密讀後感 篇21
《寶葫蘆的祕密》是知名兒童文學作家張天翼1958年創作的作品，也是他最後一部長篇童話。故事講述少年王葆想通過寶葫蘆實現不勞而獲的目的，卻發現寶葫蘆非但沒有幫到自己，反而帶來無窮的麻煩，最終主動告別寶葫蘆的王葆才獲得了成功。
小學生王葆，是一個天真活潑、富於幻想的少年。當他在學習上碰到困難的時候，或在課餘生活中遇到不順利的時候，就幻想有一個神奇的寶貝來幫他輕鬆地實現目標。一天，王葆在釣魚時偶遇傳說中能實現任何願望的寶葫蘆，他想要什麼寶葫蘆都能信手拈來。寶葫蘆幫王葆釣到魚、做成高級的模型、完成回家作業，真是要什麼有什麼，想什麼就成什麼。寶葫蘆又能變成各種形狀，想變飛機的話，它就能立刻變成葫蘆飛機帶着王葆翱翔天際。王葆大喜過望，有了這個寶葫蘆後，他在學校的表現是突飛猛進，讓同學們大爲驚詫。寶葫蘆更幫助他在泳池中大顯神威，輕易獲得了參加校隊的機會。生活彷彿變得那麼完美……
故事結尾王葆靠自己的力量實現了夢想，每個人至少擁有一個夢想，有一個理由去堅強，世上幾乎所有的珍寶都埋藏在泥土裏，世上珍貴的夢想與努力也常常掩埋在簡單的故事中。如果你不去挖掘，永遠也不會知道它的金貴之處。夢想首先讓生命挺直脊樑夢想是最大的力量，之有夢想，才能讓一個人飛翔出自己人生的真實高度！努力去實現自己的夢想吧！用夢想的翅膀，努力去做好人生的每一件事！
寶葫蘆的祕密讀後感 篇22
放寒假了，老師給我們佈置了一項作業，就是閱讀《寶葫蘆的祕密》這本書。我當時心想，老師爲什麼要讓我們讀寶葫蘆的祕密這本書，於是我帶着疑問的心情讀了這本書：從前，有一個小孩叫王保，他經常聽奶奶講寶葫蘆的故事，只要有了寶葫蘆，想幹什麼就有什麼。他在學校裏很性急，有一天，他和同學發生了很多矛盾，王葆就生氣了，一怒之下，回家了，回到家以後，他想，我要是有寶葫蘆的話就好了。
於是，他就開始睡覺，結果，他做了一個夢，他夢見，：他去釣魚，結果，釣上來了一個寶葫蘆，那個寶葫蘆說它願意做王葆的奴僕，願意讓王葆得到幸福和快樂王葆頓時欣喜萬分，從此以後，王葆像變了一個人似的想要什麼就有什麼，只要心裏一想，那個東西就到手了，可是寶葫蘆並沒有給王葆帶來快樂和幸福，而是給王葆帶了來了更多的困難和苦惱，王葆心裏一想，但是不想要，那東西卻已經到手了，而且還拿學校的書，和圖書館裏的書，而且還偷別人已經做好的卷子，後來王葆得知寶葫蘆的那些東西都是偷來的，王葆更加生氣，於是，就把寶葫蘆扔回了河裏，這時，他睜眼醒了。
讀完這本書，我終於明白了老師的用心了。在平時的生活裏，我們不能投機取巧，也不能撒謊，更不能不勞而獲。在平時的學習中，如果我們自己不努力，題做不好，字也寫不好，什麼都幹不好，我們要靠自己的努力爭取幸福和快樂。
寶葫蘆的祕密讀後感 篇23
我的心裏裝着一個“哆啦A夢”，希望靠着它，去實現心中的一個個願望。但最近閱讀了中國著名兒童文學家張天翼創作的童話故事《寶葫蘆的祕密》，這種想法開始發生變化了。
故事中的王葆幻想得到一個寶葫蘆，藉助它不費力氣得到心中所想的一切，終於有一天他得到了，但是他的寶葫蘆卻給他帶來了痛苦。他終於明白了，沒有什麼是不勞而獲的。於是，他捨棄了這個寶貝，之後發現這只是他的夢，他也因此改正了缺點，開始認真學習。
書中有兩句話使我受益匪淺。王葆的老師常說“天上不會掉餡餅，只有自己靠自己”。王葆爸爸常說：“不要把小心眼放在做壞事上，要放在學習上，學習成績肯定會提高。”
是呀，曾幾何時，我的身上也有王葆的影子。記得那次數學課後，老師要求完成練習題後才能出去，可是我卻被一道題難住了，因爲心中急着想出去玩，於是便鬼使神差地看了別人的答案，直接寫了上來。那時還沾沾自喜，逃過一劫。不幸的是，正好後來的單元考試中再次遇到了這道題，當初的“不勞而獲”，致使那刻捶胸頓足，後悔不已！
其實我們自身也有“魔法”，只要付出努力和汗水，我們的“魔法”就能“解封”，隨時隨地施展，我們自己也就成了一個會產生神奇作用的“寶葫蘆”。因此：我想用一首自創的小詩來時時鞭策自己：葫蘆葫蘆雖神奇，麻煩困擾也隨形，一鼓作氣切斷離，事事靠己方能行。
願以後的自己能憑自己的努力，擁有自己的“魔法”，去實現心中一個個美好的夢想。
寶葫蘆的祕密讀後感 篇24
在暑假裏，我讀了很多圖書，其中有一本令我印象最深，名叫《寶葫蘆的祕密》。
剛開始看的時候，我發現寶葫蘆真是個好寶貝，我想：如果我也擁有一個那該多好呀！但當我把全書都讀完後，我的想法卻變了：寶葫蘆雖然能帶來好處，但同時也帶來了煩惱！
故事講一個名叫王葆小朋友意外中得到一個寶葫蘆。原來這是一個神奇的寶葫蘆，它爲王葆做了許多事：替他做算術題、做模型，給他變出各種好吃好玩的東西。但同時也爲王葆帶來了許多麻煩。於是，王葆開始痛恨寶葫蘆，一心想擺脫它，寶葫蘆卻如影隨形地糾纏着他……
其實，作爲小學生的我，也曾有過像王葆一樣的夢想，希望自己擁有一個三頭六臂的機器人，能幫我寫作業，幫我穿衣服，幫我收拾書包……這樣會多舒服呀！記得剛入隊的時候，我還不怎麼會系紅領巾，於是我就依賴媽媽幫我係。但有一天時間緊，媽媽沒有來得及幫我係好，我只得站在校門口自己亂系。任憑我怎樣系，就是系不好，會自動鬆開來。最後，還是校門口的大姐姐爲我係好了。從那以後，我決心一定要學會系紅領巾，爭做一名合格的少先隊員。
看了《寶葫蘆的祕密》這本書，讓我體會到，世界上沒有不勞而獲的事，如果事事依賴別人，自己只會變得越來越懶惰，越來越愚蠢，甚至會連基本的生活技能都不會。我一定要好好改正不足之處，自己能做的事一定要自己做；自己不會做的事，學着做；不能光想着依賴別人。因爲我已是三年級的小學生了，不是幼兒園的小朋友了。
寶葫蘆的祕密讀後感 篇25
今天下午我讀了一本書，書的名字叫《寶葫蘆的'祕密》。他講的是：一位叫王葆的小朋友做夢，夢到一隻寶葫蘆和他在一起。陪伴他、幫助他，最後他揭穿了真相又醒來了的故事。我的感悟非常大。
在王葆和他的同學——姚俊下棋時，他想吃掉姚俊的“車馬炮”。寶葫蘆以爲是“吃飯”的“吃”，所以就使用魔力把姚俊的“車馬炮”都送到了王葆的嘴裏，當時我真覺得好笑。還有一次在考試的時候，因爲王葆太想拿高分，又因爲他有一隻寶葫蘆，所以寶葫蘆又使用魔力把蘇鳴鳳卷子上的字移到了他自己的卷子上，把大家弄得稀裏糊塗。還有一次他在游泳課上，把寶葫蘆變成螺旋槳，矇騙了游泳教練……
在讀了這本書以後，我懂得了兩個道理：無論做什麼事都不要有自私的心理，也要想想別人。還有：做什麼事都要有自信心，這樣才能做得十全十美。就像王葆的事情一樣：考試時不能太自私，只要有自信心就一定會考個好成績。對奕下棋也一樣，不要一心想着要吃別人的棋子……
讀了這本書，我也聯想到了現實生活。就像孔融讓梨一樣，我們不能家人、師長和社會上的每一個人自私自立。只要不懷有一顆自私的心，懷有一顆自信心，以後長大了就一定會有大成就的。讓人讀了後，恍如身臨其境。彷彿我自己在寫字檯上看着這本《寶葫蘆的祕密》不要泄氣，繼續努力喲!
寶葫蘆的祕密讀後感 篇26
昨晚，我做了一個特別有意思的夢，夢到我有一個“寶葫蘆“，每天都有我想要的食物、玩具、生活用品等出現在我的屋裏，當知道“寶葫蘆”給我的禮物都是別人的東西時，我大吃一驚，那我不就莫名其妙得變成“小偷”了?想到這兒，嚇得我跳了起來，我睜開眼睛向四周看了又看，這才鬆了一口氣：“呼，原來是一場夢。”這時，我想到了昨天看的一本書《寶葫蘆的祕密》。
書中的主人公叫王葆，他是一個普通的小學生，小時候奶奶常常給他講“寶葫蘆的故事”，有一天他到小河邊釣魚，釣到了一個“寶葫蘆”，“寶葫蘆”幫助他實現所有的願望，他向“寶葫蘆”保證不會告訴任何人這個祕密。後來，發生了許多事情，王葆發現“寶葫蘆”給他的禮物都是別人的東西。他開始想丟棄寶葫蘆，可是，不管怎麼丟棄、破壞寶葫蘆，它總能完好無損得出現在王葆面前。最後，王葆跑到學校裏，把寶葫蘆的事情告訴了同學們，這時，他發現自己躺在牀上。原來，這只是一個夢。
讀完這本書，我有一個疑問：“爲什麼王葆知道寶葫蘆給他的都是別人東西時，要丟棄寶葫蘆呢?”起初我認爲王葆不想當小偷，後來我才知道，王葆當時悟出了一個道理：“我自己想得到的東西，不要通過別的途徑去得到，要靠自己的努力，得到想要的東西。”
“寶葫蘆”能帶來財富，但還不來真正的幸福，我們要靠自己的努力，才能換來真正的幸福。
寶葫蘆的祕密讀後感 篇27
媽媽給我買了一本《寶葫蘆的祕密》，我對它非常着迷。
小學生王葆是這本書的主人公，他不好好學習，總想着不勞而獲。一天，王葆在睡夢中釣到了一隻寶葫蘆，這隻寶葫蘆具有非凡的魔力，能幫助他實現任何願望，只是有一個條件：王葆不能說出它的祕密。有了這個寶貝，王葆從此想要什麼就有什麼，來得真容易，真是“吃不了、用不完、玩不盡”，學習成績也突飛猛進。可是，這一切不但沒有使王葆得到幸福和快樂，反倒使他鬧了不少笑話，感到了無窮的苦惱。比如：象棋比賽中，王葆因對付不了對方的馬而“損兵折將”，所以心裏老想着“吃掉他的馬，吃掉他的馬”，寶葫蘆就真的把棋子扔進他的嘴裏，差點被他吞下了肚;王葆答應小朋友要教給他們花草園藝的知識，結果寶葫蘆胡亂地給花草插上了亂七八糟的花名標籤，弄得王葆被爸爸訓了一頓;王葆想去電影院看電影，寶葫蘆就把他朋友的電影票給弄來了;數學考試時，寶葫蘆幫着王葆作弊，竟把別人的考卷拿來讓王葆交了上去，結果，王葆被老師嚴厲地批評了。王葆一氣之下把寶葫蘆扔進了小河裏，並且把真相都告訴了大家，這時，王葆終於找到了真正的快樂。
看完這本書，我懂得了不勞而獲只能帶來煩惱和痛苦，要踏踏實實地學習，不投機取巧，要用自己的努力戰勝困難，一步一步地邁向成功!”
寶葫蘆的祕密讀後感 篇28
《寶葫蘆的祕密》這本書中讓我百讀不厭，我非常喜歡它。你知道寶葫蘆嗎?那是一種你想要什麼就來什麼的寶貝。故事中的小主人公王葆做夢夢到自己釣上這個神奇得令人不可思議的葫蘆，過上了“要什麼來什麼，想什麼有什麼”的快樂生活。但是好景不長，寶葫蘆分不出指令的意思，例如象棋比賽，王葆爲了贏，悄悄地對寶葫蘆說：“吃車!吃象!”寶葫蘆糊里糊塗就把棋子喂到了王葆嘴裏。還有一次他數學考試想作弊考一百分就委託寶葫蘆幫忙，可它卻等別人寫完後連同名字搬了過來，受到了老師的訓斥。等等寶葫蘆給王葆幫倒忙的事情數不勝數。王葆一氣之下把寶葫蘆扔到了湖裏。最後，王葆通過自己的不懈努力，在游泳錦標賽中榮獲了冠軍。
通過閱讀故事，我發現不勞而獲是不對的。如果只靠別人，自己也會變得懶惰，變得依賴別人，變得不愛動腦筋，生活中基本技能也不會了。我們應該多動腦、勤動手，學習上開闊思維，勤于思考，做個勤學好問的好孩子。
文中有兩句話使我終生難忘。王葆老師常說“天上不會掉餡餅，只有自己靠自己”;王葆爸爸常說“不要把小心眼放在做壞事上，要放在學習上，學習成績肯定會提高。”這兩句話希望同學們和我一樣都牢記在心裏，做一個勤奮刻苦的好學生!
寶葫蘆的祕密讀後感 篇29
今天我讀了寶葫蘆的祕密，這本書是以王葆的夢爲經歷的。
主要講的是王葆，在無意中得到了一個神奇的寶葫蘆，有了這個寶葫蘆，無論他想要什麼，寶葫蘆都能幫他實現實現，可是慢慢的，王葆發現寶葫蘆沒有一點分辨的能力，會給他帶來許多麻煩，而且寶葫蘆變來的所有東西都是從別人那偷來的，讓王葆感到，十分失望，並且決定說出真相，丟掉寶葫蘆。
起初我覺得，寶葫蘆是一個寶貝，想要什麼就有什麼，可是後來我明白了，寶葫蘆雖然可以給我們帶來快樂，但更多的是煩惱，因爲他給你變出來的，都是從別人那偷來的。 王葆自己嚮往着成爲一個誠實、愛勞動的好孩子，但也正是這樣，所以他後來放棄了寶葫蘆，做自己。
魯迅先生曾經說過：“偉大人格的素質重要的是一個誠字。”誠實就是人在這個世界上活着的根本，爲人誠實才能得到的，才能得到別人的信任，而總是撒謊的人會失去別人的信任，甚至會失去朋友，並且不能取得成功。
人活在這世上，最重要的是自己的付出，有辛勤的汗水，不能總是期望不勞而獲，就像守株待兔的故事，：田地裏的農夫總是期待着兔子再次撞向樹樁，而不勞作，田裏的莊稼都枯死了。所以我們都要自己付出，就像做飯一樣，自己做過的飯，纔會感覺到這頓飯的美味。勤勞，就是無價之寶。
可是這本書，最後才說這只是一場夢，歸根結底這一切都只是王葆空想的白日夢。
寶葫蘆的祕密讀後感 篇30
《寶葫蘆的祕密》講的是王葆聽奶奶說張三李四和王五擁有了寶葫蘆，立馬就幸福極了。於是王葆就想不勞而獲，想要一個寶葫蘆。有一次，王葆釣魚的時候釣到了寶葫蘆，他又激動又害怕，生怕這是在做夢……
我印象最深刻的是《象棋風波》和《圖書風波》。
象棋風波是講王葆和姚俊下棋，姚俊愛走“馬”他的馬這麼一放，不僅將了我的軍，還阻擋了我的車，好像一個車要怕一個馬似的，“我必須吃掉它的馬。”王葆這樣想。突然，發生了一件奇怪的事，姚俊叫道：“我的馬呢?我的馬不見了!”王葆覺得嘴裏有一個東西，要不是王葆力氣大，用舌頭和大門牙拼命一擋就給嚥下去了，忽然王葆想咳嗽，就用手帕捂住嘴，可是突然那顆棋子不見了，我就把半個噴嚏給嚇了回去。
《圖書風波》講的是王葆想借科學畫報，可被別人借走了，王葆就想下午借書，可還有5個同學事前預約了，他非常非常非常的生氣，他查明後發現第一個預約的是蘇鳴鳳之後，他更是火冒三丈：“蘇鳴鳳借科學畫報幹嘛?”，忽然，他感覺書包鼓了一下，他摸一摸書包，不看就知道是什麼書，當然就是科學畫報啦!他出了教室門就跑遠了。
這個故事告訴我們就算真有天上掉餡餅的事，也不能去做，做了就得付出一定的代價。就比如說王葆和他的寶葫蘆發生的一系列的故事。
寶葫蘆的祕密讀後感 篇31
今天，爸爸給我買了一本新書，叫《寶葫蘆的祕密》。一看到《寶葫蘆的祕密》這個書名，就特別好奇：寶葫蘆會有什麼祕密呢？於是我迫不及待地看了起來。
原來，寶葫蘆是一個叫王葆的中學生夢見自己在釣魚時得到的，這個寶葫蘆可真是個“寶貝”，只要你想要什麼，它都能變出來，於是，王葆高興地過上了“要風得風，要雨得雨”的日子。但寶葫蘆告訴他，千萬不能告訴別人自己有個寶葫蘆，否則，寶葫蘆將永遠消失。可是好景不長，王葆知道了東西都是寶葫蘆從別人那裏拿來的，經過思考，王葆覺得不應該向小偷一樣拿別人的東西，終於把寶葫蘆的祕密告訴了老師和同學，從此，寶葫蘆就在那一刻消失了。王葆過上了原來普通而又快樂美好的日子。
我一邊看一邊好羨慕王葆，可是看完全書，尤其看到王葆說出了寶葫蘆的祕密，我真的好感動。我真應該向王葆學習，他懂得“天上不會掉餡餅”的道理，他能勇敢卸下“不勞而獲”這個大包袱。而我呢？“幫我洗水果。”“幫我削鉛筆。”“幫我拿書包”。幫我……爸爸媽媽就是我的“寶葫蘆”。從今天起，我也要放棄“寶葫蘆”，勇敢地跟“懶惰和依賴”說“再見”，學會削水果皮，學會檢查作業，學會應該學會的一切事情，用自己智慧的大腦，勤勞的雙手，認真快樂地生活！
寶葫蘆的祕密讀後感 篇32
今日我讀了寶葫蘆的祕密，這本書是以王葆的夢爲經歷的。
主要講的是王葆，在無意中得到了一個神奇的寶葫蘆，有了這個寶葫蘆，無論他想要什麼，寶葫蘆都能幫他實現實現，可是慢慢的，王葆發現寶葫蘆沒有一點分辨的本事，會給他帶來許多麻煩，並且寶葫蘆變來的所有東西都是從別人那偷來的，讓王葆感到，十分失望，並且決定說出真相，丟掉寶葫蘆。
起初我覺得，寶葫蘆是一個寶貝，想要什麼就有什麼，可是之後我明白了，寶葫蘆雖然能夠給我們帶來歡樂，但更多的是煩惱，因爲他給你變出來的，都是從別人那偷來的。王葆自我向往着成爲一個誠實、愛勞動的好孩子，但也正是這樣，所以他之後放棄了寶葫蘆，做自我。
魯迅先生以往說過：“偉大人格的素質重要的是一個誠字。”誠實就是人在這個世界上活着的根本，爲人誠實才能得到的，才能得到別人的信任，而總是撒謊的人會失去別人的信任，甚至會失去朋友，並且不能取得成功。
人活在這世上，最重要的是自我的付出，有辛勤的汗水，不能總是期望不勞而獲，就像守株待兔的故事，：田地裏的農夫總是期待着兔子再次撞向樹樁，而不勞作，田裏的莊稼都枯死了。所以我們都要自我付出，就像做飯一樣，自我做過的飯，纔會感覺到這頓飯的美味。勤勞，就是無價之寶。
可是這本書，最終才說這只是一場夢，歸根結底這一切都只是王葆空想的白日夢。
寶葫蘆的祕密讀後感 篇33
今日我讀了《寶葫蘆的祕密》，它的作者是張天翼，這是一本適合我們青少年閱讀的中國名著。它帶我們展開幻想的翅膀，進入神奇的世界。
《寶葫蘆的祕密》這本書講述了：有一個叫王葆的孩子，他很愛幻想，也十分喜歡聽奶奶講故事，奶奶總是給他講《寶葫蘆》這個故事。他和同學爭吵的時候，就期望得到寶葫蘆。在一次釣魚時，很幸運釣到寶葫蘆。他讓寶葫蘆幫他游泳、釣魚、做模型、看電影……他逐漸把寶葫蘆當成是一種依靠。
放學之後，王葆去河邊釣魚。他沒有釣到魚，結果就讓寶葫蘆幫他變出了一桶魚。這時，鄭小登正好來了，王葆說這些魚是他釣上來的，結果，自我臉上直髮熱，因爲，這是寶葫蘆用魔法變出來的。可是，寶葫蘆會不分青紅皁白地幫他，一次數學考試，寶葫蘆不僅僅把蘇鳴鳳的答案轉移到王葆的試卷上，還把蘇鳴鳳的名字也轉移到王葆的試卷上，害得王葆被教師罵了一頓。在今後的日子，王葆發現寶葫蘆只會盲目地幫他實現願望。在一次游泳錦標賽上，他最終決定放棄寶葫蘆，依靠自我的力量去拿下“游泳錦標賽”的冠軍。
從《寶葫蘆的祕密》這個故事裏，我明白了天上是不會掉餡餅的，我們不能有不切實際的幻想，要腳踏實地、實事求是，我們必須用自我的努力去實現夢想、實現願望。
寶葫蘆的祕密讀後感 篇34
《寶葫蘆的祕密》是部生動有趣的電影，看完之後，讓我哭笑不得，但在這部影片當中也有許多深刻的道理值得去學習。
這部電影的主要內容是：主人公王保是個貪玩，調皮，不喜歡學習的孩子，但他喜歡釣魚。有一天他到池塘邊釣魚，無意中把寶葫蘆釣了上來，他欣喜若狂。從此這個寶葫蘆就幫了王保許多忙，如：寶葫蘆幫王保製造了一個機器狗，王保把這個機器狗說成是自己造的，在同學面前出了光彩，滿足了自己的虛榮心；王保不想動手剪指甲，寶葫蘆就幫王保剪指甲，而王保自己卻在打遊戲機；在游泳訓練時，寶葫蘆給他當“水底加速器”，王保遊的極快，被教練表揚了一番;但寶葫蘆同時也給王保幫了倒忙，王保下象棋時王保說要吃“馬”，寶葫蘆以爲是用嘴吃，結果用法力把所有棋子都塞到了王保的嘴裏......王保生氣了，把寶葫蘆升扔回了湖裏，但同時他也認識到了自己的錯誤，檢討了自己的行爲，成了勤奮好學的好孩子。
這部影片告訴我們，世界上沒有不勞而獲的事情，只有付出纔有結果，別人的成績不是自己的成績，我們不能貪圖小利，做撒謊的孩子。文中王保的爸爸的一句話讓我深有感觸：“不要把自己的小心眼用到幹壞事上，如果用到學習上，那麼學習一定會好的”。
是啊，天上沒有掉餡餅的事，就像大師高爾基所說:“我們世上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明創造出來的”。
寶葫蘆的祕密讀後感 篇35
在富有激情的童年中，我們會有許許多多奇妙的幻想。我就幻想過很多東西，獲得一張張獎狀、一枚枚獎牌等等。
但是，我們千萬不能不切實際的幻想着，而不付出勞動的汗水，這樣，自己的夢想只會竹籃打水一一場空。看過《寶葫蘆的祕密》時，我受益匪淺。
這本書描述的是這樣一個故事，一個叫王葆的學生，在一次偶然的機會中，釣到了自己青睞已久的寶葫蘆。寶葫蘆本齡就是可以讓王葆想有什麼就有什麼的東西。比如：王葆想要金魚，寶葫蘆就給他金魚，可是被大家認爲是買來的。於是，王葆就開始了他的撒謊之路，王葆下象棋時，想把馬吃掉，結果寶葫蘆把象棋“馬”送到了王葆嘴裏。之後，王葆沒有讓寶葫蘆幹什麼，寶葫蘆就藉着王葆的名義幹了許多事情，王葆由原先的開心到恐懼，撒了一個又一個謊。王葆知道，雖然寶葫蘆能完成自己的心願，但是畢竟不是自己的，所以漏洞百出，最後他終於領悟到了，拋棄了寶葫蘆，才發現自己原來是做了一場夢。
這個故事讓我們看到王葆本來是一個好孩子，他不願幹壞事，關心集體，愛護同學。雖然他身上有這麼多優點。但是由於他非常懶惰，當遇到麻煩事就不想做了，纔會讓寶葫蘆有機可乘。王葆最後也明白了，不能隨意偷別人的成果，這行爲十分不好，所以把它拋棄了。
讀了這本書，我明白了：世界上沒有不勞而獲的事，只有一點一滴的不懈努力，才能收穫最美最甜的果實！
寶葫蘆的祕密讀後感 篇36
最近我讀了一本張天翼爺爺的《寶葫蘆的祕密》。主人公王葆是一名普普通通的少先隊員，從小就愛聽寶葫蘆的故事，幻想着自己有一隻寶葫蘆會怎樣？一天，他去釣魚釣到了一隻寶葫蘆，在寶葫蘆的幫助下，他過上了要什麼就有什麼的幸福生活。但前提是不能把寶葫蘆的祕密透露出去，而寶葫蘆也給他來了一系列難堪煩惱的事情。最終，王葆把寶葫蘆的祕密公佈於衆，拋棄了寶葫蘆。
讀完故事後，我也想擁有一隻寶葫蘆，但我希望它是一隻正能量的葫蘆，這樣就可以幫我完成些願望。
首先，我會帶爸爸媽媽去西藏的雪山。在那裏可以看到連綿起伏的山脈，厚厚的積雪像一牀牀棉被覆蓋在山上，到處明晃晃的。在雪山上，有時風平浪靜，有時波濤洶涌。如果遇到雷電天氣，那簡直比魔法世界還魔幻。身處雪山會給人一種神聖的感覺。
有了寶葫蘆還想帶爸爸媽媽去北京嘗一嘗炸醬麪和正宗的烤鴨。北京是祖國的心臟，在那裏有許多名勝古蹟。我想看一看壯觀的升旗儀式，還想爬一爬歷史悠久的長城。正如書上所說，不到長城非好漢！
如果有了寶葫蘆，我還想幫助一些大山裏的同齡人。從電視裏我看到他們生活十分艱苦，卻依然渴望讀書，我想讓他們和我一樣可以受到良好的教育，用知識改變命運。
雖然我的願望是美好的，但世上是沒有寶葫蘆的。想要完成這一切，要努力學習，用自己的力量來實現願望。這也許就是張天翼爺爺要告訴我們的道理吧。
寶葫蘆的祕密讀後感 篇37
我之前讀過一本書叫《寶葫蘆的祕密》，講的是個叫王葆的小學生，他喜歡吃零食、愛幻想，經常聽奶奶講寶葫蘆的故事。一次偶然的機會，他得到了一個寶葫蘆。寶葫蘆神通廣大，它幫王葆變出魚、零食、玩具，還給他做模型、換試卷……王葆似乎從此變成了“閒人”，自己不用做任何事情，寶葫蘆簡直是萬能的寶貝。
王葆感覺自己的世界變得完美，但世界上沒有完美的事情，接二連三的麻煩隨之而來。王葆一次次出醜、尷尬，更讓他傷心的是朋友家人對他的誤解—甚至連楊拴兒都瞧不起他的行爲。有時候，王葆自己也感覺良心不安，朋友對他的關心、愛護，讓他覺得自己做的事情實在對不住大夥兒。
後來，王葆實在無法忍受寶葫蘆的自作主張、隨意侵佔別人成果的行爲，把寶葫蘆拋棄了。最後，王葆發現自己只是做了一場夢，然而他非常慶幸自己只是在做夢。他明白不勞而獲、不動腦筋，凡事依靠別人的行爲是不對的，下定決心做一個好學生。
我想，不管是故事還是學習、生活，我們都不能抱有不勞而獲的想法。因爲如果只靠別人，我們逐漸會變得懶惰、依賴、遲鈍……這樣，我們就無法掌控自己的學習、生活了，還要被別人嘲笑、誤會。我們應該多動腦、勤動手，學習上開闊思維、勤于思考，做個勤學好問的好孩子。我們在學習、生活中要腳踏實地，任何時候都不要想着不勞而獲，不要做思想的巨人、行動的矮子，而要切切實實，爲自己的夢想而努力。
加油！我們一定能行！
寶葫蘆的祕密讀後感 篇38
寶葫蘆在我心中是一種能帶給我們幸福的寶貝，我多麼想要一個寶葫蘆。可是在這本書中它卻在一次數學考試時害了他的主人——王葆。這樣，我開始討厭寶葫蘆了。
《寶葫蘆的祕密》這本書講述了：有一個叫王葆的孩子，他很愛幻想，也非常喜歡聽奶奶講故事，奶奶總是給他講《寶葫蘆》這個故事。他和同學爭吵的時候，就希望得到寶葫蘆。在一次釣魚時，很幸運釣到寶葫蘆。他讓寶葫蘆幫他游泳、釣魚、做模型、看電影……他逐漸把寶葫蘆當成是一種依賴。
放學之後，王葆去河邊釣魚，他沒有釣到魚，結果讓寶葫蘆變出了一埇魚。這時，鄭小登正好來了，王葆說這些魚是他釣上來的，結果，自己臉上直髮熱，因爲，這是寶葫蘆用魔法變出來的。可是，寶葫蘆會不分青紅皁白地幫他。一次數學考試，寶葫蘆不僅把蘇鳴鳳的答案轉移到王葆試卷上，還把蘇鳴鳳的名字也轉移到王葆的試卷上，害得王葆被老師罵了一頓。在今後的日子，王葆發現寶葫蘆只會盲目地幫他實現願望。在一次游泳錦標賽上，他最終決定放棄寶葫蘆，依靠自己的力量去拿下“游泳錦標賽”的冠軍。
有些人認爲王葆把寶葫蘆丟掉是對的，而我認爲王葆應該把寶葫蘆的錯誤告訴它，而不該向它大吵大鬧。王葆明白了，我也明白了：一分耕耘，一分收穫。我們應該愛勞動、愛學習、不偷懶、不說謊的好孩子。世界上沒有不勞而獲的東西。只有靠自己的努力，才能收穫豐收的果實！
寶葫蘆的祕密讀後感 篇39
下午，一縷陽光照在書桌上那一本《寶葫蘆的祕密》上，於是我就輕輕地拿起，津津有味地讀了起來。
這本書的作者是大名鼎鼎的童話小說作家張天翼。這本書講的是王葆和寶葫蘆的故事。下面我就和大家講一講這其中令人印象最深的一個故事。
王葆有一個寶葫蘆，這個寶貝很神奇，它可以變出王葆想要的東西。有一天王葆向圖書館借《科學畫報》，可是它已經被借走了。於是，寶葫蘆變出了畫報，放在了他的書包裏，王葆感覺書包的肚皮鼓起來，太沉了，壓着他喘不過氣來，於是他就裝肚子痛，邊裝邊說：“寶葫蘆，快把《科學畫報》變到家裏去。”結果《科學畫報》真的飛到家裏去了。
還有一次，他閒得無聊，就和姚俊一起下棋。因爲姚俊總用“馬”，所以，王葆想吃了他的馬。他暗自命令寶葫蘆，寶葫蘆就乖乖地把棋子變到了王葆的嘴裏，幸好王葆力氣大，用舌頭把它藏起來了，王葆心中暗暗地想：快點把它變到家裏，轉眼間棋子就消失了。姚俊摸摸頭，不知道是怎麼回事兒呢！最後王葆贏得了這局棋。
我看完了《寶葫蘆的祕密》，寶葫蘆和王葆的身影一直在我的腦海裏揮之不去。我多麼想擁有一個寶葫蘆呀，這樣我就可以擁有一切我想要的東西了，可是這畢竟是一個童話故事，我還是回到現實世界吧，腳踏實地地做好每一件事情，靠自己的努力去實現夢想。
寶葫蘆的祕密讀後感 篇40
今年暑假，我讀了不少的書，其中有一本書在我的腦裏留下了不可磨滅的印象，令我終生難忘。這本書就是著名童話家張天翼的一部作品——《寶葫蘆的祕密》。
全文講述了小主人王葆在釣魚時偶然釣到了一個神奇的寶葫蘆，寶葫蘆要求他不能對別人透露寶葫蘆的存在，因爲這樣它的魔力就會消失。如果王葆答應了，王葆就成了寶葫蘆的主人。王葆毫不猶豫，一口答應下來。從那時開始，王葆的生活和以前有了天壤之別。因爲有寶葫蘆幫助王葆，王葆想吃香腸，轉眼間他手中就出現了一串，手工、畫畫、養花什麼的，寶葫蘆全包了，甚至連作業都不用愁，只要一翻開作業本，眨眼間整齊的算式就列在本子上。可是王葆漸漸地對這些厭煩了。他要求寶葫蘆不要什麼都替他幹，而寶葫蘆卻說王葆是他的主人，等着享受就可以了。有一次考試，王葆左思右想也做不出來，寶葫蘆就把班裏一個成績好的同學的卷子的名字換成了“王葆”，結果被同學們給發現了，老師質問他，王葆有口難辨。之後他又發現了一個更可怕的事實：寶葫蘆帶給他的其實都是別人的物品。王葆看清了寶葫蘆的真面目，最終他把寶葫蘆的祕密給說了出來，寶葫蘆的魔力消失了，他終於擺脫了寶葫蘆，過上了正常的生活。
這一切告訴我們，不可以不勞而獲，這樣只會輕而坐牢，重則送命。所以一份付出一份回報，只有依靠自己勤勞的雙手才能過上幸福滿滿的生活。我相信，這本書會永遠在我的腦海裏發出耀眼的光芒，成爲我人生道路上的一顆啓明星。
寶葫蘆的祕密讀後感 篇41
利用暑假我讀了一本非常有意義的書——《寶葫蘆的祕密》，它的主人公是一名小男孩——王葆，他從小就喜歡聽奶奶講寶葫蘆的故事。當然自己也想要一個“要什麼來什麼”的寶葫蘆。
有一天，他自己從河裏撈到一個這樣的寶葫蘆。從此，王葆什麼事也不用做，想什麼有什麼，因爲寶葫蘆可以幫他解決一切問題。開始王葆感覺非常好，逍遙自在。可是好景不長，慢慢的他的生活變得越來越沒意思，無聊透頂，就連做自己最喜歡的東西也沒有了機會，他開始討厭現在的生活。
寶葫蘆還經常讓王葆出醜，慢慢地他的家人、同學，甚至楊栓兒都對他產生懷疑，對他誤解。因此，王葆越來越厭惡寶葫蘆了。終於考試換試卷這件事點燃了王葆心中的怒火，王葆決定擺脫寶葫蘆這個麻煩。接下來王葆對寶葫蘆採用扔、砍、燒，想徹底斷絕和寶葫蘆的關係，結果一點用都沒有。王葆實在沒辦法，只好把寶葫蘆的祕密告訴了大家，心裏纔好像放下了千百斤的擔子似的，感到無比的輕鬆。
最後，王葆發現這一切都是自己做的一個夢，但是王葆也從這個夢中得到一個經驗教訓，一分耕耘一分收穫，不勞而獲，只會搬起石頭砸自己的腳。
通過這個故事也讓我明白了，只依靠別人是不對的，不能凡事坐享其成，我們只有通過自己的不斷努力，不斷進步，才能成爲對社會有用的人，咱們大家一起加油努力吧!
寶葫蘆的祕密讀後感 篇42
今天我讀了寶葫蘆的祕密，作者運用了比喻的手法，描寫生動有趣，下面我就來給大家分享一下我讀了寶葫蘆後的讀後感。
寶葫蘆是一篇長文章，主要寫了王葆先介紹自己的名字，說了自己不是什麼神仙，你和平常人一樣是一個少先隊員，第二部分主要寫了王寶不想讓奶奶洗腳，但是奶奶想給她洗腳，王葆說你非得給我講一個故事不可要不我就不洗腳，奶奶說好等洗完腳我給你講了一個寶葫蘆的故事，還是奶奶洗完腳後又說，小寶我來給你剪一剪腳趾指甲吧！王寶撒腿就跑，還是胳膊給奶奶拽住了，其實王寶是想讓奶奶專注的因爲她想聽寶葫蘆的故事，所以是故意的，你是奶奶給她洗完腳剪完腳趾甲後給她又講了一個寶葫蘆的故事。第三段講了，王寶聽過的那些寶葫蘆的故事，比如:張三劈篾撞到了一位神仙得了一個寶葫蘆，下次講的是李四出去遠足旅行旅遊游到龍宮得到了一個寶葫蘆。王武呢他因爲是一個好孩子肯讓奶奶給他換衣服所以得到了寶葫蘆。至於趙六的那個保護那是掘地掘出來的。最後不管張三也好李四也好反正最後都過上了好日子。第四段，有一天，王寶隊一道算術題再發了不知道要怎麼列式子就有八字想到了寶葫蘆假如我有這麼一個寶葫蘆那可就省心了。說明了王葆衡想擁有一個寶葫蘆幫他做算術題。第五段，我和同學比賽中向日葵我家的那幾棵向日葵長的又瘦又長，非常不好看，要是我有一個寶葫蘆我一定要一個最棒的向日葵，說明了王寶很想很想要寶葫蘆。
這就是我的讀後感。
