《別餓壞了那匹馬》讀後感（精選11篇）
品味完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。千萬不能認爲讀後感隨便應付就可以，以下是小編爲大家收集的《別餓壞了那匹馬》讀後感（精選11篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《別餓壞了那匹馬》讀後感1
讀了《別餓壞了那匹馬》，給我的印象最深的是文中那位善解人意、關愛他人的殘疾青年。這篇文章主要寫作者十分喜歡去殘疾青年的書攤看書，但是沒有錢，只能每天賣馬草換錢看書，殘疾青年見了，就謊稱家裏有馬，讓作者把馬草賣給他，好讓作者能繼續心安理得地在他那看書，讓作者很感激。
讀完文章，我認爲殘疾青年有一棵善良的心。他不計較自己的損失，知道作者喜歡看書但沒有錢，就讓作者白看他的書，在作者因偷看書被父親打時竭力阻止，爲了讓作者繼續看書又不損傷作者的自尊心，甚至謊稱家裏有馬。這都表現了殘疾青年關愛他人、樂於奉獻的高尚品格。我們應該向他學習，試着去關愛身邊的每個人。
我還記得在2008年汶川大地震時，學校發通知鼓勵我們踊躍向災區小學捐書，班上很多人聽到這個消息，都積極參與，有一些人在拿到通知的第二天就把書帶來了。我們就應該這樣。在家時我們應該去孝敬父母，懂得父母爲了我們的成長所付出的辛勞，幫助父母分擔自己力所能及的事。在學校關心同學，和睦相處，不要爲一點點小事就鬧得不可開交。我們要努力幫助那些身體有缺陷的人，做一個合格的小公民。
讓我們共同行動起來，從這一刻起去關愛身邊的每一個人，用愛心把世界相連。
《別餓壞了那匹馬》讀後感2
今天我讀了一則故事叫《別餓壞了那匹馬》，我讀了後非常的感動，感動那個殘疾青年的所作所爲。這則小故事的主要內容是：
文中的“我”是個五年級的小男孩，他非常的愛看書，在學校附近的一個書店裏偷偷的看，相當於是白看，可是過了很久在那的老闆一個殘疾青年卻對我充滿了微笑，我那忐忑不安的心才穩定了下來。有一次我正要接着青年給我的凳子坐下時被爸爸瞬間抓住，然後狠狠的打了我兩耳光，那個青年大叫着不能打孩子。我的爸爸是因爲我在書店裏看書沒有交錢纔打我的，我的爸爸說人家也要掙錢吃飯啊！
我的爸爸叫我賣馬草賺錢看書，過了幾天馬草賣不出去，那個青年看見了就叫我過去把馬草賣給他。可是有一天我驚奇的發現，這個青年家沒有養馬，原來，他是想讓我安心的讀書，編造出的謊言。
在這個故事中多次的出現了“別餓壞了那匹馬”這句話，我想，這句話有兩種意思，一種就是青年編造謊言的那匹假馬，第二種是青年想要少年更快的看書。
我覺得青年是一個品德高尚的人，看見作者愛看書，不僅沒有要作者的錢，還想方設法讓作者更心安理得的看書。
《別餓壞了那匹馬》讀後感3
今天，我懷着激動的心情讀了《別餓壞了那匹馬》一文，令我感觸甚多。
這篇文章講述了一位殘疾青年熱心幫助一位愛書少年讀書的故事。少年家貧買不起書，但他父親不允許他每天去書攤兒蹭書讀，父親要求他上山扯馬草，賣掉馬草交錢再看書。有時馬草賣不掉，他就無法去看書，心急如焚。殘疾青年爲了幫他，說自己家裏養了一匹馬，每天都讓少年去送馬草，少年終於可以天天去書攤看書了。直到有一天少年偶然發現殘疾青年家裏堆積成山的幹馬草，卻沒有那匹馬。少年恍然大悟，百感交集……讀到這裏我再也控制不住自己的淚水，心靈受到了震撼。
“別餓壞了那匹馬！”這是青年人的一句善意的謊言。爲了能讓“我”能心安理得地看書，青年人買了馬草，說給自家馬吃，其實他家根本沒有馬，我看到了青年人那顆善良的心。這讓我想到了一件事，那同樣讓我深深地體會到了人與人之間的真情。
那一天，我去植物園玩，植物園裏有個水池，兩米多深，裏面有很多魚，還養了一大堆荷花，池底非常滑，有一個小男孩在池邊玩，一不小心，一下子滑落進去，大家嚇壞了，手忙腳亂，找繩子已經來不及，正在大家着急的時候，有一位叔叔脫下上衣，跳了下去，把小男孩推了上去，自己卻累壞了，大家七手八腳，好不容易把他給拉了上來。
人與人之間要相互幫助，只要人人都付出一點愛，生活就會變得越來越美好。
《別餓壞了那匹馬》讀後感4
謊言難道都是壞的嗎?不，謊言有好與壞。好的謊言雖然是撒謊，它可以讓一個人增強信心，也可以讓一個人開心。相反，壞的謊言，它可以讓人生氣，也可以讓一個人傷心。
《別餓壞了那匹馬》這篇課文，就是講述了一個善意的謊言的開始、經過、結果。本文主要寫了“我”以前都是偷偷摸摸地去書攤上看書，因爲“我”身上沒錢，可守書攤的殘疾青年卻從不要求我付錢。一次偷看書時被父親抓住了，並打了“我”兩巴掌，告訴“我”不能白看書，況且守書攤的還是一位殘疾青年。後來“我”用扯馬草換來的錢去看書，可買主難找，守書攤的青年騙“我”說他家有馬，叫“我”把馬草以後都給他，可他家並沒有馬。時間久了，“我”也知道了真相，十分感激他。
讀完這篇課文，我想起了那次我騙人的一件事，我至今記憶猶新：記得那時我家的隔壁住着一位讀高三的姐姐，快要高考時，她爸爸又得了重病，送去了很遠的地方治療，爲此，她整天食不下咽、寢不安席，連學習的心情都沒有了。由於她媽媽和我媽媽有電話來往，她便每天晚上來詢問她爸爸的病情。一次，她媽媽打電話過來告訴我們，她爸爸，去世了，希望我們不要告訴她，否則她考試一定會考不好的，這也是她爸爸的心願。於是，當她來詢問時，我們一家裝作很高興的樣子，對她說：“你媽媽說你爸爸病情好多了，叫你安心學習，好給你爸爸看到你的成績。”姐姐很高興，開始努力學習，考上了她理想的大學。這時，我們將事實告訴她，她雖然很傷心，但也很感謝我們。
這件事我使我感觸很深，在課文中也有許多令我感受很深的地方。
課文中令我感動的只有七個字：“坐下來慢慢看吧。”這短短的`一句話讓我知道了殘疾青年對孩子十分關心。他騙“我”說自己家有馬，是因爲不讓“我”把時間浪費在尋找買主，讓我用尋找買主的時間去多看些書。
多麼善良的殘疾青年啊！你是我們的榜樣！作者也同樣令我們敬佩，他那爲了讀書執着的精神，令人感動。我們生活中不正是需要這種善意的謊言嗎?
《別餓壞了那匹馬》讀後感5
誰能說自己沒有說過謊言，謊言有善意的，也有惡意的。善意的謊言能給你帶來快樂、幸福、生命……而惡意的謊言卻能給你帶來痛苦、傷心、死亡……這篇課文的題目就是善意的謊言。
這個善意的謊言寫了：酷愛讀書的“我”在失去看書的機會時，擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬，買下“我”的馬草，讓“我”繼續看書的事。這篇文章讚揚了殘疾青年不計得失、想方設法讓“我”讀書的良苦用心，表達了“我”得知真相後的感激之情。
其實這種事情隨處可見，隨處可聽，比如我的身上就發生了一件善意的謊言。那天我們全家去登山，爬到中途時，看見一座亭子，因爲很累有很熱，所以就坐了下來。過了幾分鐘，爸爸一看我失去了爬山的毅力，便對我悄悄的說
：“山頂上有賣冰棍和扇子的。”我猛地站起來大聲說：“真的？”爸爸使勁的拽了拽我的衣服。我懊惱的說：“幹嘛呀！”爸爸盯着我的眼睛說：“沒事。”爸爸站起來悄悄的對我說：“你不能告訴別人，要不然不給你買。”“你說什麼呢？”媽媽問我“給我也說說。”我說：“沒說什麼，快點爬山吧！”
到了山頂我只看見一座房子，和一座籃車的車房，然後就剩光禿禿的硬石頭了。我沒看見賣冰棍的和賣扇子的。我瞪了瞪爸爸。可是後來我才知道爸爸的用意。爸爸用善意的謊言幫助了我爬上了山頂，幫助了我改掉了遇到困難就退縮的壞習慣。
善意的謊言是多麼美妙！多麼神奇啊！
《別餓壞了那匹馬》讀後感6
愛，是世界上最偉大的，前幾天，我學了一篇課文，叫《別餓壞了那匹馬》。
《別餓壞了那匹馬》主要內容是一位愛看書的作者被爸爸看見自己，沒有花錢就看書的事情，並打了作者說讓他扯馬草掙錢看書，當書攤的殘疾青年看見時，他對作者說了個善意的謊言，撒謊說他家有馬，要買我的草，但在不久，他的謊言被拆穿了，這幾天，他買作者的所有馬草在青年的小院子裏已經堆成了一個小山似的，明顯看來，那些馬草已經變得枯萎焦黃了。
學完這篇課文，我很感動，因爲殘疾青年用寬厚和善良“編織”了一個善意的謊言，讓人聽見一曲使人淚流直下的樂曲，雖然說青年這是一個謊話，可是他卻是善意的，是爲了圓一個酷愛讀書的孩子的讀書夢而存在的，也許殘疾青年他們一家非常貧困，要靠這個不起眼也不怎麼賺錢的書攤來養家餬口，但是殘疾青年卻依然不顧及個人的利益，去幫助別人，這種心態是一般人都不會擁有的，這是一顆純潔善良的星星在一些人的心中閃閃發亮，這讓我懂得了，做人要做像這位殘疾青年一樣的，要做一個純潔善良和善解人意的不會計較個人得失的實現別人願望的人。
這一課給我感受很大，讓我明白了人世間的真、善、美還有愛！
《別餓壞了那匹馬》讀後感7
今天，盧老師教了《別餓壞了那匹馬》這篇課文，讀後使我感慨萬千。
作者上五年級那年，學校不遠處的書攤是他流連忘返的地方。可是主人公常常身無分文，只能裝作選書的樣子偷看書中的故事。他父親知道後，打了他一巴掌，讓他扯馬草換錢，不能白看書。但是守書攤的殘疾青年卻不求回報，編織了一個善意的謊言，讓“我”心安理得地看書，但謊言不久就戳破了……
當讀到文章的結尾，我深深地被殘疾青年不計一已得失，無私幫助作者的品質所感動，覺得那謊言便是這世上最美的語言。在《唯一的聽衆》的文章中，也是如此，老教授說自己耳聾，用善意的謊言讓“我”從音樂白癡變成能上臺演奏的小提琴手，他們真是用心良苦啊！
在我們的生活中，謊言是不被認可的，是一個貶義詞。爸爸媽媽從小就教育我們做人要誠實，不能撒謊，更不能欺騙他人。有句話說得好：“輕諾必寡信”。撒謊對自己，對他人都會造成傷害；而善意的謊言所帶來是卻是感動。如果殘疾青年和教授沒有編織善意的謊言，那麼這世上將會少了一位作家和一個小提琴手，該是一件多麼可惜的事啊！
合上書的最後一頁，我明白了：生活中還是需要善意的謊言。這樣，人與人之間的距離就不會那麼遙遠，生活就會更加豐富多彩，世界就會變得更加美好！
《別餓壞了那匹馬》讀後感8
我們曾經學過一篇課文，叫《別餓壞了那匹馬》。
這篇課文讓我感觸很深，很讓那我感動。這篇內容圍繞“別餓壞了那匹馬”這個善意的謊言，寫了酷愛讀書的我失去讀書的機會時，擺書攤的殘疾青年不計一己得失想方設法讓我泰然地、安心地做下來讀書的良苦用心。
賣書的那位殘疾青年，爲了讓我讀書而編出：家裏有一匹馬，不想讓那匹馬餓壞，讓“我”把每天割下來的馬草給他，讓後坐下來看書。從而表達了賣書青年的善良。在一般的圖書館裏，在那兒免費看書的人，管理員都是說：“滾出去！你在這麼看，別人也在這看，大家都在這看，我這生意還怎麼做呀。那還不得過幾天就倒閉啦？快滾出去，越快越好！還有，下次不許再來看啦，記住！”而那位青年每次都對“我”寬厚地一笑。本文主人公有：“我”、父親、青年、和他的妹妹———碧雲。碧雲也很善良，當賣書的青年的妹妹出來抱馬草時，並沒有埋怨這埋怨那的。當最後一次“我”來送馬草時，她並沒有出來，但是也沒有說出真相。
我很喜歡這篇課文，因爲這裏感動人的地方很多，也很真實。我們應該做個善良的人，幹善良的事。難道不是嗎？
《別餓壞了那匹馬》讀後感9
今天，我讀了一篇文章題目是《別餓壞了那匹馬》。這篇文章主要寫了一位殘疾的書攤的主人爲了讓想看書但沒有錢的我能安心看書，而謊稱家中有馬買下我的馬草的事情。讀完文章，我被書攤主人美好的心靈感動了。每個人獻出一點愛，世界將變得無比美好。
不知道爲什麼，我忽然想起了另外一件從《讀者》上看到的事情。二戰期間，盟軍轟炸德軍的飛機中彈了，然而飛行員卻很奇怪自己的飛機一直沒有。等着落以後打開油箱，大家驚訝地發現，油箱內居然安靜地躺着十一枚炮彈。研究人員打開炮彈，發現炮彈中居然沒有炸藥。其中一枚炮彈中還有張紙條，紙條上寫着：我能做的就只有這麼多了。
原來這是德國兵工廠內的地下工作者在製造炮彈的時候做的手腳。這爲地下工作者最少在十一枚炮彈中沒有放炸藥，最少救了盟軍的一架飛機和一名飛行員。讀完文章，我爲這位地下工作者的偉大的愛所震撼。而他卻很謙遜地說他能做的只有這些了。這是陌生人的愛。
我又想起了一件事情。有一位母親，在和家人一起吃魚的時候，她總是不肯吃魚肉只吃魚頭。當丈夫問她的時候她笑了笑說：“我從小就喜歡吃魚頭。”以後每一次吃魚，她都把魚肉留給丈夫和兒子，而自己只吃魚頭。久而久之，家人也都習慣了。
只到臨終前，她說出了心中的這個祕密，她並不是喜歡吃魚頭，而是看着兒子和丈夫吃魚肉，而肉又不是很多，所以謊稱自己喜歡吃魚頭的。讀完這則故事，我爲這爲母親無私的愛所感動。這是親人的愛。
無論世界上哪種愛，都是平凡的，但卻是無私的，偉大的。
記得有一首歌曲：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。讓我們努力去愛吧。愛並不難，有的時候是一個小小的幫助，有的時候或許就是一句安慰的話，對於你來講也許是微不足道的，也許根本就沒有在意的，但是也許它給別人帶來的卻是一份希望，一片光明，或許一個人的一生也就因此而改變！
讓我們都獻出自己的一點愛心吧。
《別餓壞了那匹馬》讀後感10
我讀了《別餓壞了那匹馬》，被書中殘疾青年那顆寬厚、善良、關愛少年兒童、助人爲樂的金子般的心所感動了。
文章主要寫了酷愛讀書的作者在殘疾青年的書攤白看書被父親發現了，就賣馬草換錢看書，殘疾青年便撒了“家裏有匹馬”這個善意的謊言來讓“我”繼續讀書。作者發現後，十分感激。
文中那位身殘志不殘的青年擁有一顆善良的心。他不爲自己賺錢，而守心下一代青少年的成長，多麼偉大啊！善舉總是給世界帶來溫暖的。善良的心總是會給予別人感動與溫馨，而善良的人就像天邊的彩霞，把一抹抹光輝灑向人間，總把人們的心裏“曬”得暖烘烘的。這個世界需要像殘疾青年那樣善良的人！
殘疾青年使我想到了日常生活中那些儘自己能力去幫助別人的“雷鋒”。馬路上，老奶奶摔倒了，善良的好心人去扶她，盲人握着柺杖艱難探路時，總有那麼一雙雙溫暖的手指引他們前進……生活中那些不知名又別有溫度的手，爲城市的和諧美好與人與人之間的接觸增添了一份叫“善良”的美麗色彩。如果這世上每個人都善良、助人爲樂，那世界將是一幅多麼美好的景象啊！
善良，是人與人溝通的橋樑，願每個人都像殘疾青年殘疾青年一樣，永遠保持善良的本質。
《別餓壞了那匹馬》讀後感11
讀完《別餓壞了那匹馬》這篇文章後，我厭倦沉思，那坐在輪椅上的攤主太讓我太感動了。全文寫的是：由於"我"偷看小故事被父親責罵，賣馬草找不到買主，攤主說把我的馬草包了，讓"我"在那兒看書，直至有一天，"我"發現殘疾攤主家根本沒有馬。
當我讀到"別別別……"他急了，"碧雲！碧雲！"他用雙手拼命搖着輪椅，想阻住我的去路，"你放下！等碧雲來提！"時，我很奇怪攤主爲什麼這樣阻住"我"的去路，讀完全文後，我才知道原來這件事背後還有一個善意的謊言，多麼令人讚歎的一顆善良的心啊！殘疾攤主爲了讓"我"看書看得"心安理得",竟然出錢把馬草買下來，讓我看書。這段話用了四個感嘆號，加上"拼命地搖着輪椅"的動作，可見攤主當時是多麼焦急，多麼不想讓"我"知道內情啊！
對了，還有前面的一句話也使我感動了：他先是愣，繼之眼睛，對我笑道："過來，讓我看看你的馬草。"攤主當時看到"我"因爲賣不了馬草沒錢看書那無奈的樣子，從心底掀起了深深的同情，因而決定買下"我"的馬草，讓"我"有機會看書，表現了殘疾攤主身殘但是心地善良的品質。
多麼善良的一位殘疾攤主啊！我敬佩你！你是我們的榜樣！同樣我也敬佩作者，他爲了學習的那種執着精神，更令我感動。
讀完《別餓壞了那匹馬》這篇文章後，我厭倦沉思，那坐在輪椅上的攤主太讓我太感動了。全文寫的是：由於"我"偷看小故事被父親責罵，賣馬草找不到買主，攤主說把我的馬草包了，讓"我"在那兒看書，直至有一天，"我"發現殘疾攤主家根本沒有馬。
當我讀到"別別別……"他急了，"碧雲！碧雲！"他用雙手拼命搖着輪椅，想阻住我的去路，"你放下！等碧雲來提！"時，我很奇怪攤主爲什麼這樣阻住"我"的去路，讀完全文後，我才知道原來這件事背後還有一個善意的謊言，多麼令人讚歎的一顆善良的心啊！殘疾攤主爲了讓"我"看書看得"心安理得",竟然出錢把馬草買下來，讓我看書。這段話用了四個感嘆號，加上"拼命地搖着輪椅"的動作，可見攤主當時是多麼焦急，多麼不想讓"我"知道內情啊！
對了，還有前面的一句話也使我感動了：他先是愣，繼之眼睛，對我笑道："過來，讓我看看你的馬草。"攤主當時看到"我"因爲賣不了馬草沒錢看書那無奈的樣子，從心底掀起了深深的同情，因而決定買下"我"的馬草，讓"我"有機會看書，表現了殘疾攤主身殘但是心地善良的品質。
多麼善良的一位殘疾攤主啊！我敬佩你！你是我們的榜樣！同樣我也敬佩作者，他爲了學習的那種執着精神，更令我感動。
