別餓壞了那匹馬讀後感（通用7篇）
當細細品完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，這時就有必須要寫一篇讀後感了！那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編爲大家整理的別餓壞了那匹馬讀後感（通用7篇），希望對大家有所幫助。
別餓壞了那匹馬讀後感 篇1
《別餓壞了那匹馬》這篇課文，就是講述了一個善意的謊言的開始、經過、結果。本文主要寫了“我”以前都是偷偷摸摸地去書攤上看書，因爲“我”身上沒錢，可守書攤的殘疾青年卻從不要求我付錢。一次偷看書時被父親抓住了，並打了“我”兩巴掌，告訴“我”不能白看書，況且守書攤的還是一位殘疾青年。後來“我”用扯馬草換來的錢去看書，可買主難找，守書攤的青年騙“我”說他家有馬，叫“我”把馬草以後都給他，可他家並沒有馬。時間久了，“我”也知道了真相，十分感激他。
讀完這篇課文，我想起了那次我騙人的一件事，我至今記憶猶新：記得那時我家的隔壁住着一位讀高三的姐姐，快要高考時，她爸爸又得了重病，送去了很遠的地方治療，爲此，她整天食不下咽、寢不安席，連學習的心情都沒有了。由於她媽媽和我媽媽有電話來往，她便每天晚上來詢問她爸爸的病情。一次，她媽媽打電話過來告訴我們，她爸爸搶救無效，去世了，希望我們不要告訴她，否則她考試一定會考不好的，這也是她爸爸的心願。於是，當她來詢問時，我們一家裝作很高興的樣子，對她說：“你媽媽說你爸爸病情好多了，叫你安心學習，好給你爸爸看到你的成績。”姐姐很高興，開始努力學習，考上了她理想的大學。這時，我們將事實告訴她，她雖然很傷心，但也很感謝我們。
這件事我使我感觸很深，在課文中也有許多令我感受很深的地方。
課文中令我感動的只有七個字：“坐下來慢慢看吧。”這短短的一句話讓我知道了殘疾青年對孩子十分關心。他騙“我”說自己家有馬，是因爲不讓“我”把時間浪費在尋找買主，讓我用尋找買主的時間去多看些書。
多麼善良的殘疾青年啊！你是我們的榜樣！作者也同樣令我們敬佩，他那爲了讀書執着的精神，令人感動。我們生活中不正是需要這種善意的謊言嗎？
別餓壞了那匹馬讀後感 篇2
前幾天，我們學了一篇課文，叫《別餓壞了那匹馬》。
《別餓壞了那匹馬》主要寫了：酷愛讀書的“我”再被爸爸看到自己頭看書的情形時，打了自己，並讓”我”扯馬草掙錢看書。當書壇的殘疾青年看到時，他對“我”說了善意的謊言，謊稱他家有馬，買我的馬草。但不久，他的謊言被“我”拆穿，當看到那堆枯焉焦黃的馬草時，我感動極了！
學完這篇課文，我看到了青年用寬容和善良“編織”了一條善意的謊言，彈奏出一首令人感動的樂曲。雖然青年說的是謊言，但它是善意的謊言，這種謊言背後折射着一種善良、美好，這種欺騙是善良的，它所反映的並不是虛僞，而是一種純潔、美好的心靈，善意的謊言是出於善良的動機，以維護他人利益爲目的和出發點。青年人不顧個人利益去幫助“我”，這正是一顆純潔、善良的星星在閃閃發亮。從這讓我懂得：做人要像這位青年一樣，要做一個善良的、寬容的、善解人意的、不計個人得失的、實現別人願望的人。
別餓壞了那匹馬讀後感 篇3
善意的謊言，美好的心願，無處不在的愛，它們溫暖着人心。讓我們把這美好的一切永恆！
難道謊言都是壞的嗎？不，不是。謊言有好，也有壞。好的謊言就是善意的謊言，它可以讓一個人有信心，讓一個人高興，也可以讓一個人快樂。相反，壞的謊言也就是惡意的'謊言，它可以讓一個人生氣，讓一個人難受，更可以讓一個人傷心。
愛就在我們身邊，它不需要驚天動地，卻默默地保護着我們，溫暖着我們。當一個人有困難的時候，是誰幫助了他？是擁有愛的人。他們總是默默無聞，不求回報。
我聽過這樣一個故事：一所幼兒園裏，有一天，一個女孩哭着跑了過來，對老師說：“爲什麼我沒有爸爸？爲什麼別人有，我卻沒有？”原來，小女孩的爸爸媽媽因種種緣故去世了，現在是她的姑姑再養大她。老師先是一驚，而後又沉默了一會兒，說：“不，你有爸爸媽媽，只不過他們去了另一個世界，一個很美的地方，他們一直在你的身邊，每天晚上，你看看天空，那兩顆最亮，那麼，他們就是你的爸爸媽媽，他們在看着你，看着你開開心心，同時也在看你哭鼻子！”小女孩說：“不，我不要讓爸爸媽媽看到我哭，要讓他們看到我笑，開開心心地過每一天！”說着，小女孩高興地跑開了。這一個善意的謊言，讓小女孩又對生活充滿了信心，讓她又有了生的希望！
一個殘疾又貧困的青年，他的身上，就有愛。文中“坐下來慢慢看吧！”這短短的七個字，就充分表達了他對小學生的關心。“別餓壞了那匹馬。”青年對小學生編的了一個謊言，它是善意的謊言，讓小學生心中溫暖，忘記了白看書的尷尬，也忘記了害怕受到責備的，那顆吊着的心。
善意的謊言，美好的心願，無處不在的愛，它們溫暖着人心。讓我們把這美好的一切永恆！
別餓壞了那匹馬讀後感 篇4
愛是人與人之間的語言，有愛世界就會變成美好的人間。愛的語言、愛的方式雖然不同，但是人們都能從中感受與體會。《別餓壞了那匹馬》這篇文章就是寫一個殘疾青年用一個善意的謊言表達愛的方式。讀後令人感動。
善良的青年雖然早就明明知道“我”在偷看書，卻不加以阻止，纔有了父親抽我嘴巴，並提議我扯馬草換錢，青年才編造了善意的謊言，收下了我的馬草，幫助我繼續看書，我心存感激，一心不讓青年家的馬餓壞了。
受感動有兩點：一是擺書攤兒殘疾青年在自己生活極其困難的情況下，讓“我”白看書，當父親發現我白看書後抽了我的嘴巴還提議我用自己的勞動換來錢再去看書，可見父親不同意我這樣做。還說如果人人都到那兒白看書，人家怎麼生活？人家是靠這個書攤過活的！當殘疾青年得知“我”不去看書的原因後，就說了一個善意的謊言，說他們家有一匹馬，“我”可以用馬草換看書，這樣就不算白看了。於是“我”信以爲真，安安穩穩、理所當然地看書，當“我”知道真相後，明白了青年善意的謊言！讀到這裏，我想每一個人都會深受感動，這怎能不讓人感到溫暖？這故事本身就已經催人淚下了，更何況青年人是一個殘疾人，他也不富裕，也需要關愛呀？受感動之二是殘疾青年的妹妹也和哥哥一樣有着一顆善良的心，爲了成全我心安理得的看書，妹妹全力配合哥哥圓謊，妹妹的善良也令人感動！
聯想到我們現在的社會主義大家庭裏，一方有難，八方支援更是讓人感受到社會主義大家庭的溫暖！5·12大地震全國人民衆志成城，抗震救災幫助災區人民重建家園，臺灣莫拉克颱風襲擊，中華民族團結一心，一心救災，戰勝了一個有一個大災大難。有愛就有力量。有愛就有人類美好的未來！
別餓壞了那匹馬讀後感 篇5
生活很複雜，由於種。種原因，不得不隱瞞真相。有人說，說假話就是撒謊，人要講誠信，不能撒謊；而有人則認爲，生活中有時候也需要“善意的謊言”。一開始我也認可第一種想法，有句名言還說：不精不誠，不能動人。可是，當我學過一篇文章——《別餓壞了那匹馬》後，想法就改變了。
文章講的是殘疾青年和作者的故事：作者酷愛讀書，即使沒有毛票，也偷偷地看書，守書攤的是殘疾青年，他的爸爸得知後，扇了他兩個耳光，責備他的做法，隨後又讓他扯馬草換錢，但馬草並不好賣，在賣不了馬草的日子裏，就強迫自己不去看書，殘疾青年爲了讓他可以多讀些書，便謊稱自己家中養着一匹馬，說要每天都買他的馬草，最後又說別餓壞了那匹馬。當作者得知他沒有馬時，並沒有去怪殘疾青年，而是向他投去了感激的目光，由此可以看出殘疾人是個用心良苦的人。顯然，文章中的殘疾青年撒了謊，而且是善意的，但是，最後的結果卻很美好，作者吸收到了更多的知識，同時也領悟到了人間真情的真諦。
所以說，人不是必需得誠信，有時候，編織一個善意的謊言，也會給對方帶來好處。不過，如果爲了達到自己的某個目標而去撒謊，那就是惡意的，我們不應該那樣做，雖然給自己帶來了好處，卻有可能傷害了別人。
別餓壞了那匹馬讀後感 篇6
一位殘疾青年爲了生存擺了一個書攤，他看見一個小學生因爲沒錢，所以只能在他的書灘上偷偷地看書，然後又偷偷地溜走時，他會在第二天給那個小學生一個寬厚的笑容，讓小學生以後再來看書。後來這位殘疾青年知道小學生的父親讓小學生扯馬草換錢看書，就對小學生說，他家有馬，把馬草賣給他就行了。其實殘疾青年家根本就沒有馬，他是爲了讓那個小學生安心看書才這樣說的。
這個殘疾青年的心靈真的很美好，自己家本身就窮，還是殘疾人，但還讓那個愛看書的小學生白看他的書，讓小學生學到知識。在那個時代裏，有很多人都很貧窮，但那個殘疾青年卻能做出這樣的事情，真的很令人佩服。在我們的現實生活中，不是也有與這位殘疾青年相似的人嗎？有的人，開了一家書店，當看到一些愛看書的孩子在偷偷地看書時，不會趕他們出去，而是很歡迎他們到來。因爲這個開店的人懂得：開店不一定是爲了賺錢，而是爲別人服務；然而有的人，開了一家書店，只要看見光看書，不買書，不給錢的人，就會把他們趕出去，一旦給錢買書，就會很歡迎。我想，久而久之，生意好的那家店一定是允許白看書是那家店，生意差的那家店一定是隻許買書的那家店。因爲人們應該都喜歡能看書的地方買書啊！心靈美的人總會有好報。
別餓壞了那匹馬讀後感 篇7
今天我們學了一篇題爲《別餓壞了那匹馬》的課文，故事情節是這樣的：一個酷愛讀書的少年沒有錢買書，只好到書攤前“蹭”書讀，書攤的主人——一位坐輪椅的殘疾青年好象並沒有發現這位少一直在白看書。少年的父親卻感到過意不去，建議他扯馬草賣錢以補償賣書的攤主。少年經常因爲馬草賣不出去而無法看書，善解人意的攤主知道後，他告訴少年他的後院裏有一匹馬每天需要吃草，於是少年每天爲攤主扯馬草，作爲報酬少年可以繼續在書推前看書。
一個偶然的機會，少年進入了後院，發現院裏只有一堆發黃的馬草，根本沒有馬！原來這只是一個善意的謊言。少年被感動了。攤主自己身有殘疾，僅靠賣書的微薄收入賴以謀生，發現他白看書，不僅沒有阻止，反而爲保護少年的自尊心，每天收購少年的馬草堆在後院，這是多麼寬廣的！
日常生活中，我也經常碰到類似的事情。有一次，我在遊戲時忽然聽到“啪”的一聲，原來我碰掉了同學亞琪的筆。我急忙把筆撿了起來一看，呀，筆尖竟然摔斷了。我看着鋼筆，心裏一陣茫然，地上一滴滴的墨水，象一根根針一樣刺着我的心。直到快上課了，我才忐忑不安地把筆拿給亞琪：“對不起，我把你的筆摔壞了，對不起……”，我嚅囁道。我期待着一聲尖叫和劈頭蓋臉的埋怨，但出乎我意料的是亞琪先是吃了一驚，馬上輕描淡寫地說：“沒關係，我正準備換支鋼筆呢，那支一點也不好用。”其實我知道那是一支非常名貴的鋼筆，是亞琪的爸爸特地從北京給她捎來的生日禮物。平時亞琪都不捨得用，象寶貝一樣珍藏着。可能是因爲上書法課，亞琪才特地把筆拿了出來。我忍不住擁抱了亞琪，在她耳邊輕聲說：“友誼無價！”我們倆的手緊緊地握在了一起！
“善解人意”不是簡單的一句話，而是象一縷春風心頭拂過一樣溫暖。
