五年級下冊《將相和》練習題設計

　　《將相和》練習題

　　一.根據課文填空。

1.“完璧歸趙”的起因是( )，事情的經過是( )，事情的結果是( )。

2. “澠池會”的起因是(

)，經過是( )，結果是( )。

3.“負荊請罪”的起因是(

)，經過是( )，

結果是( )。

4. 藺相如“完璧歸趙”立了功，才能在“澠池會”上隨行，所以，“完璧歸趙”是因，“澠池會”是( )。藺相如在“完璧歸趙”、“澠池會”中立功升官導致了將相失和，所以，“完璧歸趙”和“澠池會”是“負荊請罪”的( )，“負荊請罪”是“完璧歸趙”和“澠池會”的( )。

5. 課文第一自然段“戰國時候，秦國最強，常常進攻別的國家”引發了“完璧歸趙”“澠池會”兩個故事，“負荊請罪”是因爲將相知道要團結一致才能抵抗秦國進攻，因此第一自然段是全文三個故事的( )，三個故事是第一自然段的( )。

　二.讀下面描寫人物言行的句子，分析人物的性格特點。

1.藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步，說：“這塊璧有塊小毛病，讓我指給您看。”( )

2.藺相如捧着璧，往後退了幾步，靠着柱子站定。他理直氣壯地說：“我看你並不想交付十五座城。現在璧在我手裏，您要是強逼我，我的腦袋和璧就一塊撞碎在這柱子上!”說着，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。

( )

3.他走到秦王面前，說：“請您爲趙王擊缶。”……“您現在離我只有五步遠。您不答應，我就跟您拼了!”( )

4. “藺相如就請病假不上朝，免得跟廉頗見面。……遠遠看見廉頗騎着高頭大馬過來了，他趕緊叫車伕把車往回趕。”

( )

5.“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎?大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因爲武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的`力量，秦國必然乘機來打我們。我所以避着廉將軍，爲的是我們趙國呀!”

( )

6.廉頗很不服氣，他對別人說：“我廉頗攻無不克，戰無不勝，立下許多大功。他藺相如有什麼能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不了臺!” ( )

7.他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。( 　)

　　三.總結本課在寫作方面值得學習的地方。

　　四.讀同學習作，回答問題。

我扔了冰糕袋

青島鹼廠子弟小學4.2班 劉瑤

夏天的夜晚，媽媽帶着我來到了美麗的棧橋。我們一邊走一邊談笑着。青島灣海面的波浪一個接一個地向岸邊涌，好像永遠沒有盡頭。天空一輪明月，將月光柔和地灑在海面，浪花飛濺，月光便在海面晃動。晚風習習，我的心裏有說不出的舒服和快活。

棧橋邊上傳來賣冰糕的叫賣聲。媽媽買了兩支冰糕，順手遞給了我一支。我撕開了冰糕袋，吃着甜滋滋的冰糕，和媽媽一邊走一邊欣賞美麗的大海。吃完了冰糕，我把冰糕袋丟在了棧橋上。

不一會兒，一位矮矮的大眼睛的小姑娘走到我跟前，她掐着腰，用驚訝的目光注視着我，對我說：“大姐姐，你幹嗎把冰糕袋丟在棧橋上呢?”我不屑地回答：“關你什麼事!” “當然關我的事啦!”小姑娘漲紅了臉說：“我們應該保護好環境衛生，因爲青島是一座濱海名城，我們要把它打扮得整潔、乾淨。如果人人亂扔垃圾，那青島不就成了垃圾場了嗎?”啊!我怎麼想不到這些!我臉上火辣辣的，知道自己錯了，就對小姑娘說：“謝謝你，小姑娘，是你的話啓發了我。”我馬上跑了過去，把冰糕袋撿了起來，丟到了垃圾箱裏。我覺得心裏輕鬆極了。

晚風，依舊習習地吹，燈光、月光依舊在海面上閃爍，我和媽媽邁着輕鬆的步子往前走…… (發表於《下一代》99年第10期 朱維山指導)

1. 開頭結尾寫環境各有什麼作用?

2. 爲什麼要具體寫小姑娘語言神態動作?

3.這件事的起因經過結果是怎樣的?

五.寫同學、朋友間發生的一件事情，注意寫清楚故事的前因後果，表現出人物的品質