古詩詞三首教學設計專題頻道
![古詩詞三首優秀教學設計]()
- 古詩詞三首優秀教學設計
- 【學習目標】１、認識本課四個生字並正確書寫、運用。２、體會詩人借不同景物抒發情懷的寫法。３、感受詩人暗藏於詩中無限的思鄉之情。【課前準備】１、瞭解王安石的生平。２、瞭解唐朝詩人張籍、清朝納蘭性德的生平。３、收集思......
![《古詩兩首》教學設計]()
- 《古詩兩首》教學設計
- 導語：小學二年級詩歌應該怎麼教呢?以下是課文《古詩兩首》的教案，歡迎參考![教學目標]1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2、能理解作業4中帶點詞語和詩句的意思，說說《絕句》所描繪的景色。3、通過領會詩句內容，感悟......
![人教版《古詩詞三首》教學設計一]()
- 人教版《古詩詞三首》教學設計一
- 學習目標①學會詩詞中出現的生字，能結合註釋理解詞義。②能結合插圖，用自己的話說出詩句意思。③背誦這三首古詩詞，默寫前兩首。④誦讀中體會作者的思想感情，感受古詩詞的語言美、韻律美。課前準備教學掛圖。第一課時獨坐......
![《古詩三首》教學設計大綱]()
- 《古詩三首》教學設計大綱
- 一、教學目標1、感受我國古代進步詩人熱愛祖國大好河山，憂國憂民，珍視友情的高尚情操。2、學會本課3個生字，能說出課文後第1題句子中6個帶點詞的確切意思，並能正確理解詩句。3、理解陸游在《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中所......
![五年級上《古詩詞三首》教學設計]()
- 五年級上《古詩詞三首》教學設計
- 教學目標1.會寫“洛、榆、畔、帳”4各生字。能正確讀寫“洛陽、榆關、那畔、千帳”等詞語。2.正確，流利，有感情的朗讀課文，背誦課文，默寫《泊船瓜洲》和《秋思》。3.通過學習，體會詩人借景物抒發情懷的方法。感受詩人濃濃......
![《古詩詞三首》教學設計15篇]()
- 《古詩詞三首》教學設計15篇
- 無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的古詩吧，古詩的格律限制較少。究竟什麼樣的古詩才是好的古詩呢？以下是小編爲大家整理的《古詩詞三首》教學設計，希望能夠幫助到大家。《古詩詞三首》教學設計1學......
![五年級上冊《古詩詞三首》教學設計]()
- 五年級上冊《古詩詞三首》教學設計
- 《泊船瓜洲》《秋思》《長相思》都是膾炙人口、情意綿綿的思鄉詩詞，都表達了作者對家鄉深深的思戀和熱愛。以下是小編整理的五年級上冊《古詩詞三首》教學設計，歡迎大家閱讀參考。教學目標【知識與能力目標】1、會寫“......
![古詩三首教學設計]()
- 古詩三首教學設計
- 教學目的：1．學習古詩《望廬山瀑布》、《山行》，理解詩的意思，瞭解祖國山河的壯麗。想象詩的意境，體會詩中所表達的思想感情，受到愛祖國的教育。2．學會本課3個生字。3．朗讀、背誦兩首古詩。教學重難點：1．重點：理解詩意，想象意境，體......
![《古詩四首》教學設計]()
- 《古詩四首》教學設計
- 《古詩四首》教學設計【教學設想】詩歌教學重在引導學生體味詩歌的意境美、語言美和韻律美。在緩歌慢唱、密詠恬吟中感悟作者通過外在的客觀物象所表達出來的內在的思想情感，欣賞他們爲創設美好意境、抒發內心哀樂所運......
![《古詩三首》教學設計]()
- 《古詩三首》教學設計
- 一、教學目標1、感受我國古代進步詩人熱愛祖國大好河山，憂國憂民，珍視友情的高尚情操。2、學會本課3個生字，能說出課文後第1題句子中6個帶點詞的確切意思，並能正確理解詩句。3、理解陸游在《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中所......
![下冊：《古詩詞三首》教學設計]()
- 下冊：《古詩詞三首》教學設計
- 教學目標：1.讀懂三首古詩，感悟每首詩中描繪的獨特景色，體會表現手法。2.能用自己的話說出詩句意思，並由此想象畫面。3.會認讀本課中螺諳等生字，會寫亭庭潭螺諳5個生字，理解閒厭和諳等詞在詩句中的意思。4.有感情地朗讀、背......
![古詩三首教學設計大綱]()
- 古詩三首教學設計大綱
- 教學目的：1．學習古詩《望廬山瀑布》、《山行》，理解詩的意思，瞭解祖國山河的壯麗。想象詩的意境，體會詩中所表達的思想感情，受到愛祖國的教育。2．學會本課3個生字。3．朗讀、背誦兩首古詩。教學重難點：1．重點：理解詩意，想象意境，體......
![語文《古詩詞三首》教學設計大綱]()
- 語文《古詩詞三首》教學設計大綱
- 教學目標：見教參教學時數：2課第一課時教學內容：《鄉村四月》和《四時田園雜興》學習《鄉村四月》一、導入課題小朋友們，在四月的春天，你們到過鄉村嗎？在你們心目中的鄉村，是怎樣的一種情景？下面我們來看看宋朝詩人翁卷是怎樣......
![優秀的《古詩詞三首》教學設計]()
- 優秀的《古詩詞三首》教學設計
- 【設計理念】1、本課古詩詞教學的基本思想是多讀感悟。2、通過教師的適當引導，帶領學生讀背吟誦，讀中想象，讀中追問，讀中感悟，以此來理解古詩詞的意思，體會作者的情懷。【教學目標】1、會認“螺、諳”等2個生字，會寫“亭、庭......
![古詩詞三首賞析教學設計]()
- 古詩詞三首賞析教學設計
- 【教學目標】１、學會詩詞中出現的生字，能結合註釋理解詞義。２、能結合插圖，用自己的話說出詩句意思。３、背誦這三首古詩詞，默寫前兩首。４、誦讀中體會作者的思想感情，感受古詩詞的語言美、韻律美。【課時目標】１、第一課時：⑴學......
![《古詩三首》的教學設計]()
- 《古詩三首》的教學設計
- 第一課時教學目標：1、學習《鹿柴》這首詩，理解詩句內容，體會作者的思想感情。2、根據詩句，展開想象，體會詩人的思想感情。3、正確背誦《鹿柴》這首詩。教學重難點：指導學生理解詩句的意思，領會情感，培養學生的想象能力。教學......
![四年級語文《古詩詞三首》教學設計]()
- 四年級語文《古詩詞三首》教學設計
- 教學目標：1.認識生字。能正確讀寫詞語2.有感情地朗讀課文，背誦三首古詩。3.學習通過看註釋，邊讀邊想象畫面等方法，感知詩詞大意，用自己的話說說詩詞的意思。4.感受江南山水的自然美，受到美的薰陶教學重點：1.品味詩句，指導背誦......
![古詩三首的教學設計]()
- 古詩三首的教學設計
- 教學目標：1、引導學生通過反覆朗讀古詩，體會詩歌的意境，瞭解詩歌的意思，培養學生自學能力。2、入情入境學習古詩，培養學生的創新能力，想象能力以及互相交往、合作學習的能力。3、欣賞美麗的春景，激發學生對春天的熱愛，培養學......
![《古詩詞三首》精品課教學設計]()
- 《古詩詞三首》精品課教學設計
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的古詩吧，古詩的篇幅可長可短，押韻比較自由靈活，不必拘守對仗、聲律。那麼都有哪些類型的古詩呢？以下是小編整理的《古詩詞三首》精品課教學設計，僅供參考，希望能夠......
![小學語文《古詩詞三首》教學設計]()
- 小學語文《古詩詞三首》教學設計
- 【教材簡析】《牧童》、《舟過安仁》兩首詩以輕鬆、詼諧的筆調描繪出悠然自得、無憂無慮的牧童和兩個張傘使風的頑皮兒童，凝練的詩句中充滿了童真、童趣。《清平樂·村居》以輕快、流暢的語言，徐徐鋪開一幅恬淡、愜意的......
![古詩二首教學設計]()
- 古詩二首教學設計
- 第一課時教學目標1、教學《靜夜思》，學會生字，理解“疑、舉、思”等字的意思。2、背誦並默寫《梅花》一詩。教學重點：理解詩句的意思。教學難點：在古詩的學習中體會《靜夜思》一詩中體現出來的意境。教學過程一、簡短談話......
![語文《古詩詞三首》教學設計]()
- 語文《古詩詞三首》教學設計
- 教學目標：見教參教學時數：2課第一課時教學內容：《鄉村四月》和《四時田園雜興》學習《鄉村四月》一、導入課題小朋友們，在四月的春天，你們到過鄉村嗎？在你們心目中的鄉村，是怎樣的一種情景？下面我們來看看宋朝詩人翁卷是怎樣......
![古詩兩首教學設計]()
- 古詩兩首教學設計
- 【學習目標】1、會認9個生字，會寫12個字。能有感情地朗讀、背誦課文。2、在學習中養成讀書、識字、寫字的良好習慣。3、喜歡學習古詩。能感受到大自然的秀美、神奇。【課前準備】識字卡片、掛圖、小黑板。【教學過程】......
![《古詩詞三首》教學設計]()
- 《古詩詞三首》教學設計
- 【學習目標】１、學會詩詞中出現的生字，能結合註釋理解詞義。２、能結合插圖，用自己的話說出詩句意思。３、背誦這三首古詩詞，默寫前兩首。４、誦讀中體會作者的思想感情，感受古詩詞的'語言美、韻律美。【課前準備】教學掛圖。第......
![古詩詞三首泊船瓜洲教學設計]()
- 古詩詞三首泊船瓜洲教學設計
- 重點應放在品位詩句，背誦、積累語言上。在學習語言的過程中，體會詩人的思鄉懷親的思想感情，下面是語文迷小編收集整理的古詩詞三首泊船瓜洲教學設計，歡迎閱讀參考！一、簡介作者略二、範讀詩歌略三、學習古詩（一）、學習前兩行......
