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> 列表![一年級古詩《小池》優秀教學設計（精選10篇）]()
- 一年級古詩《小池》優秀教學設計（精選10篇）
- 作爲一名默默奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編爲大家整理的一年級古詩《小池》優秀教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。一......
![《小池》教學設計]()
- 《小池》教學設計
- 教學目標：1．學會本課3個生字。瞭解詞語的意思。2．正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3．想象詩中描寫的美麗景色，增強對自然景物的熱愛之情。4．默寫課文。教學重點：學會本課生字，會朗讀背誦課文。教學過程一、創設情境，導入新課1......
![小學一年級《小池》教學設計]()
- 小學一年級《小池》教學設計
- 這首詩中，作者運用豐富、新穎的想象和擬人的手法，細膩地描寫了小池周邊自然景物的特徵和變化，表現了詩人對大自然景物的熱愛之情。學習目標：1、正確、流利、有感情的吟誦古詩，背誦古詩。2、認識池、惜等7個生字。會寫立1個......
![古詩《池上》優質教學設計（精選13篇）]()
- 古詩《池上》優質教學設計（精選13篇）
- 在教學工作者開展教學活動前，編寫教學設計是必不可少的，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。教學設計應該怎麼寫纔好呢？以下是小編幫大家整理的古詩《池上》優質教......
![一年級語文《小池》教學設計]()
- 一年級語文《小池》教學設計
- 語文課堂應該成爲傳承和弘揚民族優秀文化的舞臺。古詩是民族精神、民族文化的重要載體，古詩本身又是一種獨特的民族文化。下面是小編收集整理的一年級語文《小池》教學設計，歡迎閱讀參考！教學目標1.認識7個生字，會寫5個生......
![一年級古詩《小池》優秀教學設計]()
- 一年級古詩《小池》優秀教學設計
- 教學目標：1、認知目標：正確讀記池、惜等6個生字，理解惜、露、樹陰、晴、柔在詩中的意思。2、能力目標：能正確、流利、有感情地誦讀古詩。2、情感目標：初淺理解《小池》的內容，感受詩中美麗的意境。教學重難點：1、初淺理解詩......
![古詩《池上》優質教學設計]()
- 古詩《池上》優質教學設計
- 設計理念：1、我國曆來被稱爲詩的國度，古詩文是語文教學的永恆話題。語文課堂總能煥發出迷人的光彩，在這節課的教學中，我採用瞭解詩題——知詩人——明詩意——悟詩情的思路進行教學，努力使......
![四年級古詩《暮江吟》優秀教學設計]()
- 四年級古詩《暮江吟》優秀教學設計
- 這首詩是一首寫景佳作。詩句語言流暢，格調清新，繪影繪色，細緻真切。詩人選取了紅日西沉到新月東昇這一段時間裏的兩組景物進行描寫，運用了新穎巧妙的比喻，創造出和諧、寧靜的意境。其寫景之微妙，歷來備受稱道。詩句的字裏行......
![一年級語文下冊《古詩兩首所見小池》教學設計]()
- 一年級語文下冊《古詩兩首所見小池》教學設計
- 在日常的學習、工作、生活中，大家肯定對各類古詩都很熟悉吧，古詩作爲一種詩歌體裁，指的是與近體詩相對的古體詩，又稱古風、往體詩。那什麼樣的古詩才是好的古詩呢？下面是小編整理的一年級語文下冊《古詩兩首所見小池》教學......
![一年級古詩《小池》教學設計大綱]()
- 一年級古詩《小池》教學設計大綱
- 《古詩兩首》是人教版一年級下冊的一篇課文。其中《小池》一詩作者通過對小池中的泉水、樹陰、小荷、蜻蜓的描寫，給我們描繪出一幅充滿生活情趣的生動畫面，下面是小編收集整理的一年級古詩《小池》教學設計，歡迎閱讀參考......
![古詩兩首優秀教學設計]()
- 古詩兩首優秀教學設計
- 【教學目標】1、會認9個生字，會寫12個字。2、有感情地朗讀古詩，背誦古詩，感悟人對大自然美景的讚美之情。3、激發學習古詩的興趣。積累古詩中的名句。【教學流程】第一課時一、導入1、小朋友們，日月星辰、風雲雷電、山川......
![古詩《池上》優質教學設計大綱]()
- 古詩《池上》優質教學設計大綱
- 作爲一位不辭辛勞的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編爲大家整理的古詩《池上》優質教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜......
![一年級古詩《小池》教學設計]()
- 一年級古詩《小池》教學設計
- 《古詩兩首》是人教版一年級下冊的一篇課文。其中《小池》一詩作者通過對小池中的泉水、樹陰、小荷、蜻蜓的描寫，給我們描繪出一幅充滿生活情趣的生動畫面，下面是小編收集整理的一年級古詩《小池》教學設計，歡迎閱讀參考......
![古詩《遊園不值》優秀教學設計]()
- 古詩《遊園不值》優秀教學設計
- 教材分析：古詩《遊園不值》是宋代詩人葉紹翁寫的一首描寫春天美景的詩。這首詩具有一定的敘事性,從詩中可以看出作者的行蹤，後兩句春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。是全詩的精華,作者由露出牆外的一枝紅杏聯想到園內的滿......
![小學古詩《山行》優秀教學設計]()
- 小學古詩《山行》優秀教學設計
- 教學目標：1.學會本首古詩生字楓，讀準斜，理解詞語。2.讀懂《山行》，用自己的話語說說古詩的意思。3.感受古詩所描繪的景色，體會詩人的感情。4.學習寫詩，培養學生學習古詩積累語言的興趣。教學過程：一、古詩激趣。1.學生交流古......
![二年級古詩《絕句》優秀教學設計]()
- 二年級古詩《絕句》優秀教學設計
- 【教材說明】《絕句》這首小詩對仗工整，樸實自然，一句一景，動靜結合，有聲有色，其畫面明麗，語言形象，情感歡悅，意蘊暢達，描寫了成都草堂明媚的春色，表達了詩人愉快的心情和對和平的嚮往。【教學目標】1、正確流利、有感情地朗讀......
![《古詩兩首》優秀教學設計]()
- 《古詩兩首》優秀教學設計
- 【教學理念】讓學生大體瞭解詩句內容，體會作者的思想感情，記背詩句是重難點。【教學目標】1、會認4個生字，會寫7個全字，能正確讀寫“碧玉、妝成，裁出、剪刀、萬紫千紅”等詞語。2、背誦兩首詩。3、能用自己的話說出詩句的......
![《五彩池》優秀教學設計彙總]()
- 《五彩池》優秀教學設計彙總
- 《五彩池》教學設計1教學目標：1、知識目標：讓學生了解五彩池美麗的自然景觀及其成因，感受大自然的神奇和美麗。2、能力目標：引導學生感受語言美，想象這些句子所描繪的情景，培養學生想象力。3、情感目標：感受大自然的美，培養熱......
![古詩《石灰吟》優秀教學設計]()
- 古詩《石灰吟》優秀教學設計
- 教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀《石灰吟》，背誦《石灰吟》。2.學會2個生字，理解詩句中的詞語，並說說詩句的意思。3.憑藉詩歌內容，感受石灰堅強不屈、潔身自好的精神。體會作者不同流合污、堅決同惡勢力鬥爭到底的思......
![四年級古詩《秋夕》優秀教學設計]()
- 四年級古詩《秋夕》優秀教學設計
- 教學目標：1.認識本課的5個生字，練習寫好6個漢字。2.能正確、流利、有感情地朗讀古詩，並背誦古詩。教學重點：理解古詩大意，體會作者的思想感情。一、歌曲導入：播放音樂《七月初七》歌詞賞析：有個傳說關於愛情一個凡人一個神仙......
![優秀的《古詩詞三首》教學設計]()
- 優秀的《古詩詞三首》教學設計
- 【設計理念】1、本課古詩詞教學的基本思想是多讀感悟。2、通過教師的適當引導，帶領學生讀背吟誦，讀中想象，讀中追問，讀中感悟，以此來理解古詩詞的意思，體會作者的情懷。【教學目標】1、會認“螺、諳”等2個生字，會寫“亭、庭......
![小學古詩《夏日絕句》優秀教學設計]()
- 小學古詩《夏日絕句》優秀教學設計
- 教學目標1、學習李清照崇高偉大的愛國精神，培養學生熱愛祖國、奮發圖強的精神。2、在古詩教學中將複雜的歷史背景運用多媒體加以介紹，使學生入情入境，深入理解詩句的含義。3、鼓勵學生查資料，討論，自讀自悟，促進學生綜合素......
![一年級古詩《小池》優秀教學設計大綱]()
- 一年級古詩《小池》優秀教學設計大綱
- 教學目標：1、認知目標：正確讀記池、惜等6個生字，理解惜、露、樹陰、晴、柔在詩中的意思。2、能力目標：能正確、流利、有感情地誦讀古詩。2、情感目標：初淺理解《小池》的內容，感受詩中美麗的意境。教學重難點：1、初淺理解詩......
![小學古詩《獨坐敬亭山》優秀教學設計]()
- 小學古詩《獨坐敬亭山》優秀教學設計
- 《獨坐敬亭山》教學設計一【教材簡說】《獨坐敬亭山》是詩人李白筆下的一首五言絕句。作者以奇特的想象力和巧妙的構思，賦予山水景物以生命，將敬亭山擬人化，寫得十分生動。雖然沒有一句描寫敬亭山的外貌及景色，卻讓人感覺......
![古詩詞三首優秀教學設計]()
- 古詩詞三首優秀教學設計
- 【學習目標】１、認識本課四個生字並正確書寫、運用。２、體會詩人借不同景物抒發情懷的寫法。３、感受詩人暗藏於詩中無限的思鄉之情。【課前準備】１、瞭解王安石的生平。２、瞭解唐朝詩人張籍、清朝納蘭性德的生平。３、收集思......
