2016三年級上冊語文第五單元試卷及答案（人教版）
【2016三年級上冊語文第五單元試卷及答案】
一、看拼音寫詞語。
pínɡ wěn chǔ zhì zhǔn què qiè qiè sī yǔ
( ) ( ) ( ) ( )
bō tāo zī liào tuī suàn dēnɡ huǒ huī huánɡ
( ) ( ) ( ) ( )
二、給加橫線的字選擇正確讀音。
工匠(jiànɡ jànɡ) 漂流(piāo piào) 水壺(hú kú) 海藻(zǎo zhǎo)
寧靜(nínɡ nìnɡ) 海蔘(cēn shēn) 清晰(xī qī) 免費(miān miǎn)
三、辨字組詞。
或( ) 蜜( ) 鐵( ) 料( ) 證( )
成( ) 密( ) 跌( ) 粒( ) 徵( )
四、把意思相同的詞用線連起來。
仍舊 忽然 安靜 研究 清楚
清晰 突然 分析 依然 寧靜
五、補充詞語。
( )來( )去 ( )說( )道 ( )色( )異
( )產( )富 ( )錘( )煉 ( )真( )確
六、量詞填空。
一( )同事 一( )赤腳 一( )單衣 一( )火柴 一( )馬車
七、照樣子，寫詞語。
千方百計 ________ ________ ________
千變萬化 ________ ________ ________
八、連一連。
雲交雲 一場白露一場霜
天上鉤鉤雲 雨淋淋
一陣秋雨一陣涼 有雨也不多
雷公先唱歌 三日五日雨淋淋
九、選詞填空。
寧靜 安靜 平靜
1.熱鬧了一天的會場，漸漸( )下來。
2.海面上波濤澎湃的時候，海底依然很( )。
3.( )的湖面像一面明晃晃的大鏡子。
銳利 敏銳 靈敏
4.各國科學家更是從心底裏感謝安東尼，感謝他使人類的眼睛更( )。
5.你的藝術感覺、生活感覺都是很( )，很正確的。
6.這孩子( )，學什麼成什麼。
十、給加橫線的字選擇正確的解釋。
1.牢房陰暗潮溼，終年不見陽光。( )
A.不亮，沒有光。 B.不公開的，隱藏不露的。 C.愚昧，糊塗。
2.媽媽把草紙省下來，訂成本子給弟弟。( )
A.行政區劃單位，直屬中央。 B.節約，不浪費。 C.簡略。
3.他揮舞着手中的寶劍，絕望地喊到：“一匹馬!一匹馬!一匹馬毀了我的國家!”( )
A.舞動，搖擺。 B.散出，甩出。
4.爸爸對我的學習要求很嚴。( )
A.嚴格。 B.嚴密。
十一、判斷下列句子用的修辭方法。
排比 比喻 擬人 反問 設問
1.小河唱着歌向前流去。( )
2.海底是否沒有一點兒聲音呢?不是的。( )
3.你用水中聽音器一聽，就能聽見它們的各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啁啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像是打鼾……( )
4.這裏難道不是花的海洋嗎?( )
5.天上漂浮的白雲，好像一羣小羊。( )
十二、按要求完成句子。
1.海底是個景色奇異、物產豐富的世界。(改爲感嘆句)
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2.第一個 安東尼 看到 的 微生物 是 人(連詞成句)
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3.他幾乎沒有受過正規學校的教育。(用加橫線的詞造句)
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十三、我會加標點。
海底有山 有峽谷 也有森林和草地 植物多種多樣 最小的單細胞海藻 要用顯微鏡才能看清楚 最大的海藻長達兩三百米 是地球上最長的生物
十四、給句子排排隊。
( )經過大量的研究和驗證，他對月食產生的原因越來越清楚了，也能準確推算出月食發生的時間。
( )他想：怎樣才能知道月食發生的時間呢?
( )他開始翻閱資料，進行分析。
( )夜深了，祖沖之翻來覆去睡不着。
十五、閱讀大舞臺。
(一)課內閱讀。
海里的動物，人們已經知道的大約有三萬種。它們各有各的活動方法。海蔘靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。有一種魚，身體像梭子，每小時能遊幾十公里，攻擊其他動物的時候，速度比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速向後退。還有些貝類自己不動，而是把身體貼在輪船底下做免費的長途旅行。
1.這段話是圍繞哪一句話寫的?用“～～”畫出。
2.寫出下列詞語的反義詞。
伸—— 快—— 後退—— 普通——
3.這段話中介紹了哪幾種動物的活動方式。
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4.你還知道哪些動物有趣的活動方式。
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(二)課外閱讀。
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我國西沙羣島附近的海里有一種有趣的貝。它有兩片圓圓的貝殼，一片朝下貼着海底，常年見不着陽光，顏色白白的，像月亮;另一片朝上，經常照到陽光，顏色紅紅的，像太陽，所以人們叫“日月貝”。日月貝游泳的時候，兩片貝殼很快地一張一合，排水向前，遊得像飛鳥那麼快，所以又有人管它叫“會飛的貝殼”。
1.我要給這篇短文加一個合適的題目。
2.我會根據短文填空。
這種有趣的貝叫“日月貝”，是因爲 。叫“會飛的貝殼”是因爲 。
3.仿照文中的比喻句，自己也試着寫一句，並體會比喻句的好處。
4.有趣的貝什麼樣?你能畫出來嗎?別忘記塗上美麗的顏色啊!
十六、習作芳草地。
同學們從課外讀物、廣播電視中知道了不少關於海洋、森林、天空等等的奧祕。請以“身邊的科學”爲話題，將自己感興趣的內容在小組內交流，然後寫下來。要語句通順，內容連貫，題目自擬。
