人教版九年級語文上冊第三單元測試卷及答案

一、基礎操練營

1. 根據拼音寫漢字，爲黑體字注音。

①jūn()裂②頹唐()③羞sè()④jīn( )持⑤噴嚏()⑥哽咽()

2.找出下列詞語中的錯別字。

①不容置辨()②一口同聲()③心不在奄()④光彩奕奕()

3.文學常識填空。

①《清兵衛與葫蘆》的作者是 ，他的國籍是 。

②《差半車麥秸》的作者是現代著名作家 ，他的代表作是 。

③《一釐米》的作者是 ，當代女作家，其作品還有 、 、 等。

④《孔乙己》的作者是 ，《孔乙己》選自 ，這是作者繼 之後又一篇白話小說。

4.下列句子中沒有語病的一項 ( )

A、要保證青少年健康成長，關鍵是能否全面推進素質教育。

B、陳老師那循循善誘的教導、和藹可親的音容笑貌，時時浮現在我眼前。

C、孔乙己是這樣的使人快活，而且沒有他，別人也便這麼過。

D、石縫間頑強的生命，它既是生物學的，又是哲學的，是生物學和哲學的統一。

5.幽默是一種智慧，看似意料之外卻又在情理之中;幽默是一項語言能力，讓人捧腹後品味到語言的獨特魅力。請在以下短文的橫線處爲書店老闆設計一句幽默答話，讓盛氣凌人的名作家聽後羞愧不已。

一個很有名的作家要來某書店參觀。書店老闆受寵若驚，連忙把所有的書撤下，全部換上該作家的書，作家來到書店後，心裏非常高興，問道：“貴店只售本人的書嗎?”

“當然不是。”書店老闆回答後繼續說，“ 。”

6.從括號中選擇恰當的詞語組成與甲句相對應的句子填在乙處(組成對偶句)。

甲句：蒲葉、桃葉、葡萄葉，草本木本。

乙句： 。

(桂花、蘭花、梅花、牡丹花、玫瑰花、春香、夏香、秋香、冬香)

二、閱讀大本營

(一)課文回放。

(1)走過一個冰棍攤，小也說：“媽媽給我錢。”

(2)小也拿了錢，跑到冰棍攤背後：“老奶奶量量我多高。”陶影這纔看到有位老太太守着一盤身高體重磅。

(3)老太太癟着嘴，顫巍巍扶起標尺，一寸寸拔起，又一寸寸往下按：“一米一一。”她湊近了看。

(4)陶影覺得見了鬼：莫非孩子像竹筍一樣見風就長?

(5)小也眼裏生出一種冰晶一樣的東西，不理陶影，一甩頭，往前跑。突然，他摔了一跤。騰起在空中的一剎那，他像一隻飛翔的鳥。然後，重重地摔在地上。陶影趕快跑過去扶，就在她走近的一剎那，小也忽然爬起來，兀自往前跑。陶影站住了。她想如果自己追過去，小也會摔第二跤的。望着孩子漸漸遠去的身影，她傷心地想：小也，你真的不回頭看媽媽了?

(6)小也跑到很遠，終於還是停下來，回過頭尋找媽媽。找到了，就又轉過身跑……

(7)陶影覺得事情不可思議。她問老奶奶：“大媽，您這磅……”

(8)“我這磅準讓您高興!您不就巴望着孩子長高點嗎?別巴望着孩子長!孩子長大了，當媽的就老嘍!’“老奶奶把嘴咂得吧吧響。

(9)“您這磅……”陶影又一次問。老人很和善，可她沒有把問題說清楚。

(10)“我這磅大點。讓您量着個頭高點，分量輕點，時下不是都興健美嗎?我這是健美磅。”老人慈祥的臉上露出狡黠。

(11)原來是這樣!應該讓小也聽到這話!小也已經跑遠，況且他能否明白這其中的奧妙?

(12)小也的目光總是怯怯，好像媽媽是大灰狼變的，回到家，陶影拿出捲尺，要給小也重新量一下身高。

(13)“我不量!人家都說我夠高了，就你說我不夠。你不願意給我買票，別以爲我不知道!只要你一量，我一定又不夠了。我不相信你!不相信!”

(14)陶影拽着那根淡黃色的塑料尺，彷彿拽着一條冰涼的蟒蛇。

1. 第(2)段中畫線句子運用了哪些描寫人物的方法?表現了小也怎樣的心理活動?

2.第(5)段中陶影爲什麼“站住了”，而不是追上去?

3.結合選段，談一談如果你是小也，你會怎樣做。(不超過100字)

(二)名作點擊。

散 步(節選)

莫懷成

我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在後面。小傢伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，後面也是媽媽和兒子。”我們都笑了。

後來發生了分歧：母親要走大路，大路平順;兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決於我。我的母親老了，她早已習慣聽從他強壯的兒子;我的兒子還小，他還習慣聽從高大的父親;妻子呢，在外面，她總是聽我的。霎時，我感到了責任的重大。我想找一個兩全的辦法，找不出;我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不願意。我決定委屈兒子，因爲我伴同他的時日還長。我說：“走大路。”

但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”她的眼順小路望去：那裏有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就揹着我。”母親對我說。

這樣，我們在陽光下，向着那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重;兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。

1在散步時，家庭中發生的分歧是什麼?“我”的決定是什麼?“我”爲什麼作出這樣的決定?

2“我的母親老了，她早已習慣聽從他強壯的兒子;我的兒子還小，他還習慣聽從高大的父親”這句話裏的“早已”與“還”、“強壯”與“高大”能否互相調換?爲什麼?

3“這樣，我們在陽光下，向着那菜花、桑樹和魚塘走去”一句中所列的三種事物的順序能不能調換?爲什麼?

4“但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”這句話的含意是什麼?

5第二段中對“我”採用的描寫方法是 、 。

6讀了這篇文章，你對“責任”有哪些認識?

(三)比較閱讀。

A 中秋過後，秋風是一天涼比一天，看看將近初冬;我整天的靠着火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐着。忽然間聽得一個聲音，“溫一碗酒。”這聲音雖然極低，卻很耳熟。看時又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在櫃檯下對了門檻坐着。

B 他臉上黑而且瘦，已經不成樣子;穿一件破襖，盤着兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛住;見了我，又說道，“溫一碗酒。”掌櫃也伸出頭去，一面說，“孔乙己麼，你還欠十九個錢呢!”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這……下回還清罷。這一回是現錢，酒要好。”

掌櫃仍然同平常一樣，笑着對他說，“孔乙己，你又偷了東西了!”

C 但他這回卻不十分分辯，單說一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷怎麼會打斷腿?”

D 孔乙己低聲說道，“跌斷，跌，跌……”

E 他的眼色，很象懇求掌櫃，不要再提。

F 此時已經聚集了幾個人，便和掌櫃都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。

G 他從破衣袋裏摸出四文大錢，放在我手裏，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。

H 不一會，他喝完酒，便又在旁人的說話聲中，坐着用這手慢慢走去了。

《孔乙己》

1. 寫出這段文字所具備的記敘要素。

A 時間 B 地點

C 人物 D 事件

2.文中句A是 描寫，其主要目的是 (A交代事情發生的季節。B渲染一種悲涼、陰冷的氣氛。C說明天氣冷了，而孔乙己穿得很少。)

3.文中句B是寫孔乙己的 ，它描寫了孔乙己被打斷腿後，生活不能自理情況下的慘狀。被打折腿的直接原因是偷書，而根本原因是________________________ _______________________________。

4.文中句C句D是 描寫。孔乙己說謊，反映了他 ;而說話時吞吞吐吐，又體現了他靈魂深處被戳痛時的 心理;其中省略號表示 。

5.文句E是通過 描寫來刻畫孔乙己尷尬懇求，無可奈何的心理活動。

6.文中句F是 描寫，說明掌櫃和酒客對孔乙己

7.文中句G是 描寫，其作用是

8.文中句F句H的意思表明，封建社會人與人之間關係的 。孔乙己在笑聲中出場，又在“旁人的說笑聲中”走向死亡，這陣陣笑聲深刻地揭露了 ，同時也批判了 。《孔乙己》全文十三處寫“笑”，其作用是 。

三、作文訓練營

“清兵衛現在正熱衷於繪畫……可是他的父親，對於他的喜歡繪畫，又在開始嘀咕了。”小說的結尾意猶未盡，給我們留下了廣闊的想象空間。清兵衛的父親、老師對他的新愛好會不會像先前那樣粗暴地干涉?清兵衛能守住這個愛好嗎?後來又會發生怎樣的故事呢?充分展開想象，續寫這篇小說。

要求：

1. 要符合續寫的一般要求，比如，人物性格、語言風格要儘量與原文保持一致，情節發展要合理等。

2.要展開富有創造性的想象，力求有創意。

3.情節要相對完整，要寫出人物性格。

4.描寫要具體生動，尤其要注意細節描寫。

　參考答案

一1. ①皸②tuí③澀④矜⑤tì⑥gěng yè2.①辯②異③焉④熠熠3.①志賀直哉 日本②姚雪垠 《李自成》③畢淑敏 《紅處方》 《預約死亡》 《生生不已》④魯迅 《吶喊》 《狂人日記》4.D 5.別的書銷量很好，都賣完了。(不要求語言一致，有諷刺效果即可給分)6.梅花、桂花、玫瑰花，冬香秋香

二(一)1. 語言和動作;表現了小也迫切地想知道自己的確切身高以及媽媽是否誠實。2.陶影知道，如果自己追過去，小也會摔第二跤的。儘管她很想向孩子解釋清楚，但仍然忍住了;她寧願委屈自己，也不願意讓兒子摔第二跤。3.略。不能寫“我”的心理、語言，只能寫“我”的做法。

(二)

1母親要走大路，大路平順;兒子要走小路，小路有意思。“我”決定委屈兒子，走大路。因爲“我”伴同兒子的時日還長。

2不能。因爲與母親病弱的身體比較，我的身體是“強壯”的，與兒子幼小的身體比，“我”是高大的;母親基於對兒子的信任，早就開始聽從兒子，而“我”的兒子還未長大，長大後也許會有自己的主張，就目前來看，用“還”字比較恰當。

3這三者的順序與上文一致，都是由近到遠，因此不能調換。

4母親給我們以生命，兒子是生命的延續，這血脈相連的三代人緊緊連接在一起，構成了生命的整體。

5心理描寫 語言描寫

6.略。

(三)1. A.一天的下半天 B.酒店 C.孔乙己 掌櫃 我 D.孔乙己在酒店裏喝酒 2.自然環境描寫，B 3.外貌 封建科舉制度的摧殘 4.語言 自欺欺人，麻木不仁;無可奈何，矛盾的心情 5.神態 6.社會環境;冷漠無情，都把他當作戲弄嘲笑的對象 7.動作，“摸”字表明孔乙己的錢只剩下幾枚，十分窮困潦倒;“用這手走來的”表明孔乙己瀕臨死亡，是一個值得同情的受害者。 8.冷漠無情，封建社會的黑暗與殘酷;羣衆的麻木不仁;既反映了人們的麻木不仁以及對孔乙己的嘲弄，更主要的是以笑寫悲，寓悲於笑，增強作品的悲劇氣氛。