小學生四年級讀後感大綱
認真品味一部名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編爲大家收集的小學生四年級讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生四年級讀後感1
當我翻開《三國演義》中的《七擒孟獲》時，我那小小的心靈立刻被裏面曲折的故事情節所吸引了，讓我迫不及待地看下去。
故事主要講了：南蠻王孟獲起兵造反，丞相諸葛亮用“攻心爲上，攻城爲下”、“心戰爲上，兵戰爲下”的戰略。諸葛亮七次捉住孟獲又七次放了孟獲。孟獲感激不盡，併發誓永不造反。
這使我想起了我們的饒老師。每當我們犯了錯誤，饒老師總是將我們叫到辦公室裏，對我們敦敦教導。饒老師的這種“通過講道理，而不用蠻力去征服他人的方法”不正是像故事中的丞相諸葛亮嗎？孟獲是慶幸的，孟獲遇到的是諸葛亮這種明理的人，我也很慶幸，我遇到了這麼一位明理、講理、有智慧的好老師。
這篇故事讓我明白了：諸葛亮七擒孟獲，使他心悅誠服地向諸葛亮謝恩、感恩，不再造反，原來是你死我活的敵我關係，後來卻變成了朋友關係。這就是諸葛亮的高明。我們要通過講道理讓別人心服口服，不能用蠻力征服別人。
小學生四年級讀後感2
星期五，我學了一篇名叫《觸摸春天》的課文，這篇課文告訴我們，雖然文中的安靜是個盲女孩，看不到光明，但是她和我們一樣，也會用自己的內心世界去感受春天。
這篇課文讓我想起了自己八歲時的一件事。有一天也是春天，我在公園裏玩，我看見一個盲童在公園的草坪上玩，身處綠色的大自然的她在感受春天的美，春天的景。從她臉上的表情我可以感受到，雖然她的眼前是黑暗的，但是，她的內心世界是那麼豐富的，那麼多姿多彩。轉眼間，我深深地被她的內心世界所吸引着，同時也被這個盲童對生命的熱愛，對生活的熱愛，對春天的熱愛所感動。看到她臉上充滿笑容我沒有打擾她，只是在一旁看着她，默默的祝福她。
這次讀了《觸摸春天》這篇課文，我真正懂得了不是隻有正常人才能感受春天，盲童也可以感受春天，也有一個屬於自己的繽紛世界。
小學生四年級讀後感3
暑假裏，我讀了一本書名叫《夏洛的網》，這是一首關於友情的讚歌。
這本書主要講了：在朱克曼先生的穀倉裏，有一隻小豬名叫威爾伯它和蜘蛛夏洛成爲了一對好朋友。但有一天一隻老羊告訴威爾伯，它即將被做成火腿！夏洛爲了救自己的朋友，用絲織出了被人類視爲奇蹟的網上文字，“王牌豬”，“謙卑”等字樣。威爾伯得救了，可夏洛的生命卻走到了盡頭……
善良的蜘蛛夏洛用自己的生命爲小豬威爾伯，張開了一張“愛心”大網。這張網充滿了威爾伯和夏洛的深深友情。
讀了《夏洛的網》我深深體會到了友情的力量。和夏洛相比，我感到很慚愧。爲了不讓辛苦做出來的思考題被別的同學知道，我曾經對那些詢問我問題的同學說：“對不起，我不知道。”或“我也不知道怎麼做。”的話推辭掉。這與夏洛用自己的生命挽救威爾伯的生命相比，真是天壤之別。
讀了《夏洛的網》，我懂得了在生活中，人人要互相幫助，纔會給世界帶來和平快樂。
小學生四年級讀後感4
學了《小苗與大樹的對話》後，我更加深知自己作爲一個新世紀少年的責任與義務。
在這篇爲採訪的文章中，在輕鬆和諧的談話氣氛中，讓我們感受到了苗苗的稚氣與禮貌，更感受到了季老的平易近人與他的親切和幽默，還有對下一代的希望與深深關愛。
苗苗與季老共討論了四個問題，其中，我最感興趣的是“閒書問題”。
在季老看來“閒書”不僅能讓我們的語文學的更好，而且可以提高寫作閱讀水平。
我也是這樣認爲的，看“閒書“並不是浪費時間，而是可以讓我們增加知識，明白做人的道里。所以說”閒書“並不閒。大詩人陸游就說過：“汝果欲學詩，功夫在詩外”。季老的.一番話合情合理，是我倍受感動，所以，要學好語文，就先讀書吧!
對於季老提出的會背兩百首古詩，五十篇古文的要求，我覺的並不過分。因爲日積月累，總會積累起來的。
季老對我們的要求是很高的，所以，我們向目標進發，向成功進發!
小學生四年級讀後感5
勇敢的桑桑，無比堅強的禿鶴，純潔善良的紙月，這本《草房子》中那一羣可愛天真的孩子，讓我記憶猶新。還有那一座座在太陽下閃着金光的草房子。
那些草房子可不是用普通的草蓋的，是用海邊的茅草蓋的，不怕風雪，不怕雨淋，也不怕火辣太陽的照射。孩子中，我最喜歡紙月，紙月非常文靜，很善良，成績很優秀，從不追逐打鬧，從不調皮搗蛋。桑桑呢，學習還不錯，但很調皮，一下課就玩的很瘋。放學一回家，就和別人玩，總玩的髒兮兮的，一直玩到天黑纔回家。還敢把鍋砸了賣鐵買鴿子，把蚊帳剪開做魚網，把碗櫃做鴿子窩。還有秦大奶奶，她很慈祥，她給學校做過好事，比如用柺棍關她關不到的窗戶，比如給小同學扎辮子。可最後她爲了油麻地小學的一隻南瓜獻出了生命。秦大奶奶很偉大。桑桑的父親桑喬也有偉大的父愛，當桑桑得了一種怪病後，桑喬就帶着桑桑在外面風餐露宿，到處尋醫。最後，終於把兒子治好了。
那一羣活潑的孩子永遠在我心中不停地奔跑。
小學生四年級讀後感6
《小苗與大樹的對話》是四年級的一篇課文。它記錄了“小苗”張鈁與“大樹”季羨林的交流。兩人輕鬆、睿智的對話讓我一下子懂得了許多。
首先他們談到了小孩該不該看閒書。季羨林認爲，我們應該多看閒書，因爲這樣能提高寫作水平。我們適當地看閒書能積累更多的知識，是一種不錯的選擇。但是，不能因爲看閒書而耽誤正課，尤其是像張鈁那樣上課看閒書，就更不敢恭維了。還有，完全不看閒書，一心投入到正課也是不對的。這樣做，也許能造就一個尖子生，但永遠無法造就一個博學多才的智者。所以，我們應該適當地讀點課外書，做到課內課外兩相顧。
還有，季羨林鼓勵我們多積累古詩、古文。我覺得很有道理。因爲它們是古人智慧的結晶，代代相傳，可不能斷在我們21 世紀青少年的手裏啊!,不僅如此，多積累古詩文還可以陶冶情操，提升自我。
“大樹”用豐富的內涵，教給了我們這些小苗很多很多。真感謝“大樹”!
小學生四年級讀後感7
在圖書館鍾我偶然遇見一本關於母愛的書，叫做—《狼王夢》。
狼王夢是著名小說，沈石溪偉大先生的作品。講述了一隻紫嵐的母狼，紫嵐爲了完成公狼黑桑當上狼王的遺志，寄託下一代的願望，紫嵐不顧一切、千方百計、竭盡全力，雖然希望一次次變成失望，孩子一個個死去，但是它沒有灰心，至死不悔。《狼王夢》有很多地方非常感動，寫到了母子的親情，但是在狼的眼裏全是表現爲無奈的殘忍。其中有一段沒我還記憶深刻：“它把所有母性和溫柔都凝結在舌頭上，來回舔着藍魂兒的頸窩，鍾情而慈祥，藍魂兒被母愛陶醉了，狼嘴裏發出嗚嗚的響聲，紫嵐突然之間，，一口咬斷了藍魂兒的喉管，動作乾淨利落，如同閃電般快，只聽見咔嚓一聲，藍魂兒的腦袋掉在了地上，流出一汪滾燙的狼血，氣絕身亡了。紫嵐爲了不讓獵人把自己的兒子殺死，自己卻把兒子殺死。
這種母愛讓我感動不已。
小學生四年級讀後感8
今天上午，老師帶着我們學習了《孝經》裏面的《開宗明義章》。
老師讓我們先看看，可我看着迷迷糊糊的，不知道這些都是什麼意思。老師站起來，開始對我們講意思了！我認真的聽着，我已經有點開竅了！裏面大部分都講的是孔子在用心地教着曾子。還有的地方寫的是，對自己的父母不能不孝順他們，不能對他們吵架，不能對他們犟嘴。我們的身體都是爸爸媽媽給我們的，我們不能對我們的身體有任何毀傷。因爲這篇名字叫《孝經》，所以裏面主要是講跟孝有關的。
讀了《孝經》，我知道了，我以後再也不和爸爸媽媽犟嘴了。要聽爸爸媽媽的話。
小學生四年級讀後感9
《高大的身影》是一本介紹陶行知的書，描寫了他的一生，說實話，如果不讀這本書，我對陶行知的瞭解也只有一丁點兒。
第一次看這本書，一點興趣也沒有，但爲了完成作業，看了起來。不一會兒，我便對這本書產生了好感，因爲此時我被陶行知那種泰山壓頂不彎腰的精神所打動了。又讓那個在我心裏放飛蜻蜓的陶行知加深了印象和重要性。
這裏面有一個故事——《怒砸菩薩》，說的是有兩和尚，整天爲非作歹，還冤枉別人，正好被陶行知遇上，他非常生氣，和朱文美把廟裏的菩薩砸了，還好校長阻攔，陶行知才未被抓走。這個故事體現了陶行知的正義。此時，用句話來讚美他，就是“橫眉冷對前夫指，俯首甘爲孺子牛。”這句話在他身上完全體現了出來！他特別爲人民服務，我想，他或許遵守這一句話：“黨員是人民的公僕。”他教學思想新穎，育才小學學生因此每天都快快樂樂。
陶行知真不愧爲中國的大教育家和大思想家！！！
小學生四年級讀後感10
還記得這本書，是我在書城這樣的茫茫“書海”裏精挑細選才找到的，這本書，對於我來說，是很幽默的一本書。
我覺得笨笨豬很笨，但他過得比誰都快活。在小熊的生日會上，他因爲貪吃，吃光了所有的毒蘑菇，卻因此救了參加生日會的所有動物；他睡覺打呼嚕像打雷，居然嚇跑了想來吃兔子的大灰狼；他見市場上的鹽蛋好賣，就讓鴨媽媽喝鹽水生鹽蛋，結果被鴨媽媽啄腫了屁股；爲了讓老鼠改掉好吃懶做的壞毛病，他鼓勵老鼠去啃書，輕而易舉地就把老鼠的腦袋給換了；他因爲一身力氣，而幫助了馱運糧食的老鼠們；爲了讓小鹿能站起來，他鼓勵小鹿去跳躍山溝，小鹿真的重新站起來了……
因爲笨笨豬給別人帶來太多的快樂，所以笨笨豬快樂。這種快樂的品質，就尤爲可貴了！
這本書，包含的不僅僅是這些故事角色，包含了的是這些故事主人公的友誼。友誼難道不是一種可貴的感情嗎？友誼是一種可貴的感情，大家一定要珍惜！
