幼兒園小班教案5篇(精品)
作爲一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園小班教案 篇1
活動意圖
日常生活中見到喜歡的東西就吃是三歲幼兒的正常反應,對食物的好奇使他們的注意力只集中在食物上,往往忽略了一些必要的飲食衛生常識,從而引發腸胃不適。本活動通過聽故事以及學說故事中的句子,引導幼兒學說衛生常識,養成基本的衛生習慣。
活動目標
1、掌握基本的衛生知識。知道吃東西前要洗手,不隨便撿地上或桌上的東西吃,不飲用生水。
2、逐漸培養良好的衛生習慣。
活動準備
1、無色透明水壺一個,男孩頭飾一個。
2、多媒體教學資源或幼兒用書第3——5頁,《看不見的髒東西》、《肚子疼了》。
活動過程
1、播放多媒體教學資源《肚子疼了》,教師講述故事。
提問:貝貝的肚子爲什麼會疼?他是怎麼吃到不乾淨東西的?西西是怎麼說的?
2、通過現場觀察及觀看多媒體教學資源或閱讀幼兒用書《看不見的髒東西》,理解肚子疼的原因。
(1)請幼兒分別看一看自己的小手、桌面,並現場打開水龍頭接一壺清水。請幼兒觀察,想一想這些地方藏着髒東西嗎?
(2)播放多媒體教學資源或閱讀幼兒用書《看不見的髒東西》,幫助幼兒理解有些髒東西是看不見的,知道沒有燒開的水是生水。
小結:有的髒東西小朋友們用眼睛看不出來,還有一些髒東西因爲他們個頭太小了,人們用眼睛看不見,它們藏在我們的.周圍,只要小朋友們吃東西時講衛生,這些病菌就不會跑進肚子裏。
沒有燒開的水叫生水,不能直接喝,燒開的水叫開水,溫開水是最好的飲料,小朋友要多喝溫開水。生水只有在直飲水喝桶裝水可以直接喝,因爲他們是經過處理的。
提問:小朋友怎樣做髒東西纔不會跑到肚子裏?
小結:吃東西前要洗手,食物掉了不能直接撿起來吃,水果洗過以後再吃,不喝生水,這樣髒東西就不會跑進肚子裏,肚子就不會疼了。。
3、通過故事表演,學說句子,理解故事內容。
(1)第一次表演。教師戴男孩頭飾,扮演貝貝,選一名小朋友扮演西西,教師講述故事,
與幼兒一起表演重點學習西西說的話。
(2)第二次表演。幼兒集體學說西西的話,教師扮演貝貝聽從了西西的勸告,講故事結尾改爲“貝貝美美的睡着了”。
活動延伸
請家長與幼兒一起閱讀幼兒用書《肚子疼了》。關注幼兒衛生習慣,養成飯前洗手、不撿拾東西吃等衛生習慣。
活動反思
活動內容貼近幼兒的生活,容易理解。活動中還發現有不少幼兒不好意思指正貝貝身上的缺點,這也證實了這種現象的存在。其實像這樣的事例在我們的生活還有許多,有時候簡單的說教是達不到教育效果的。倒不如把這樣那樣的不良習慣設計到活動中,讓幼兒自己參加討論和實踐,最後自然領悟到要怎樣做是正確的。
幼兒園小班教案 篇2
活動目標:
1、鼓勵幼兒大膽的說己的想法,能用較完整的話說己平時的知識經驗。
2、培養幼兒對自然界的'事物的愛心,愛動植物和身邊的人。
活動形式:集體活動
活動準備:各種容器、花若干、魚缸、水
幼兒園小班教案 篇3
活動名稱:數學活動《認識顏色》
活動目標:
1、認識紅、綠色。
2、學習按顏色對物體進行分類。
3、樂意並愉快地參與數學活動,能在活動中大膽發言。
活動準備:
教具:紅綠顏色卡片,兩座房子,兩隻小兔子,兩樣顏色的蘿蔔圖片多個。紅綠兩種顏色球的圖片,紅花幾朵、綠草圖片多個、綠圖形多個。
活動過程:
一、認識顏色。
教師出示顏色卡片。師:小朋友,你們看老師這兒有兩張卡片,這些卡片都是哪些顏色呢?(紅色、綠色)
二、學習按顏色分類。
(1)、師:小朋友,你們知道嗎,今天咱們小班來了兩位客人,是誰呢?(出示穿紅衣服的小兔子),小朋友們叫它紅兔子。同樣方法出示綠兔子讓孩子認識或和綠兔子打招呼。師:今天,小兔子要告訴我們一個好消息它要搬新家了,我們一起來看一看小兔子的新房子(出示紅綠房子粘在黑板),並把紅綠兔子送進新房子裏。
(2)、師:小兔子們愛種花,紅兔子愛種紅花,綠兔子愛種綠草。(出示紅花綠草找邊講邊粘世上去)。
(3)、教師出示兩個紅綠色球的圖片問個別幼兒是什麼顏色?並讓幼兒送給兔子玩。師:小朋友你們知道嗎?小兔子們也喜歡拍皮球,紅兔子喜歡拍紅色的球,綠兔子喜歡拍綠色的`球。誰來給他們分球呢?(找兩名幼兒送皮球)。
三、集體遊戲《喂兔子》。
師:紅兔子和綠兔子呢,在草地上又是種花又是拍皮球突然覺得肚子餓了。怎麼辦啊?(引導幼兒說出各自的辦法)。師:小朋友們,小兔子最愛吃什麼呀?(蘿蔔)。我們去拔一些蘿蔔給兔子吃吧。
(教師出示多個蘿蔔的圖片撒在地上),引導幼兒觀察蘿蔔的顏色,讓幼兒說出蘿蔔的顏色並把蘿蔔按顏色分別送給兩隻小兔子。師:可是紅兔子愛吃紅蘿蔔,綠兔子愛吃綠蘿蔔,小朋友一定要把紅蘿蔔送給紅兔子,綠蘿蔔送給綠兔子好嗎?幼兒和老師一起拔蘿蔔,引導幼兒說一說自己拔的蘿蔔是什麼顏色的。最後請幼兒把蘿蔔送到相應的兔子家裏。邊送邊說:紅兔子吃紅蘿蔔……。
四、結束遊戲《顏色找家》
師:今天小班小朋友表現真好,老師也給你們準備了小圖形,拿到紅圓形的小朋友成了紅寶寶,拿到綠圓形的小朋友成了綠寶寶開着火車去外面做遊戲。。。。。
幼兒園小班教案 篇4
活動目標:
1、樂與參加數學活動
2、能發現物體的特徵並進行分類
3、初步培養觀察、比較和反應能力。
4、培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
5、有興趣參加數學活動。
活動準備:
有顏色標記的魚缸3只 釣魚工具人手一套 每人一個小簍 3種顏色、大小不同彩色魚若干(紅黃綠 3種)釣魚池的場景佈置
貓媽媽的頭飾 小貓胸飾人手一份
活動過程:
老師戴上貓媽媽頭飾當貓媽媽 幼兒戴上胸飾當貓寶寶
一、幼兒閉上眼睛做睡覺狀
老師:寶寶們 起牀了(聽音樂做日常生活模仿動作)
寶寶們 你們餓了嗎 ?(餓了) 今天的天氣真好啊,寶寶和媽媽一起到外面去釣魚好不好?
幼兒邊聽音樂邊釣魚
(領幼兒到魚池的場景佈置,讓幼兒自由釣魚。釣到的魚放在小簍裏,等魚池裏沒有魚了讓幼兒回到座位上坐好。)
老師: 魚池裏的魚都釣完了,我們回家吧。帶領幼兒回到座位做好。(把魚竿收起來放在小椅子下面)
老師:寶寶們真厲害,釣了怎麼多的魚,我們來看看這些小魚好嗎?
請個別幼兒拿着自己的小簍上前說說你釣了些什麼樣子的魚,它們是不是一樣的?(不一樣)有什麼不一樣?(顏色不一樣)它們都有些什麼顏色?( 紅、黃、綠、)(還有什麼地方也是不一樣的?(有的大有的小)
請幼兒把大的魚給媽媽吃。
老師:小魚太多了,我們先把它們養在魚缸裏好嗎?
(出示有顏色標記的'魚缸3只)(紅、黃、綠、)提問:這個是什麼?它們有什麼不一樣?(顏色不一樣)這個是什麼顏色啊?
今天媽媽要來考考寶寶。媽媽要請寶寶把小魚按照它們身上的顏色,把它們送到一樣顏色的魚缸裏。
幼兒操作活動
那就請寶寶輕輕地把小魚送到魚缸裏,要有秩序,一個一個放,千萬不要把他們送錯了。
請你們看看找對了嗎?(如找錯了,請一名幼兒再找,並說說爲什麼?)
哇,寶寶可真棒啊!把紅的魚送到了紅色的魚缸裏,把黃的魚送到了黃色的魚缸裏,把綠的魚送到了綠色的魚池裏,真厲害!
媽媽現在給你們每個寶寶一條魚 你們自己出去玩,可以和別的寶寶互相說說你的小魚是什麼顏色的。
幼兒園小班教案 篇5
活動目標:
1、在聞聞、摸摸、聽聽、講講、說說中感受故事的有趣情節,嘗試用簡短的語句進行表述。
2、能對物品和食物進行分類,知道什麼東西可以吃,什麼東西不可以吃。
活動重點:感受故事的有趣情節,能用簡短的`語句進行表述。
活動難點:瞭解東西有的可以吃,有的不可以吃。
活動準備:
1、故事《啊嗚啊嗚》PPT多媒體課件。
2、魔術袋(有很多口袋的圍裙):內裝有實物(一個麪包、一小袋大米、一盒糖果、一個能吹的氣球)3、各種物品和的食物卡片若干張;自制貼有能吃和不能吃的分類表。
活動過程:
●環節意圖:通過遊戲“變變變”,讓孩子運用感官聞一聞、摸一摸、聽一聽,猜測物品。
1、聞一聞:是什麼東西這麼香?
2、摸一摸:這一粒粒的是什麼東西呢?
3、搖一搖:聽一聽這裏裝着什麼東西呢?
小結:變變變,變變變,變成一個小麪包。
變變變,變變變,變成一口袋大米。
變變變,變變變,變成一罐小糖果。
●環節意圖:觀察畫面,引導幼兒用簡短的句子講述故事的主要內容。
1、出示小老鼠,說:看看今天是哪個動物朋友來到我們小一班來做客了?一起跟小老鼠打個招呼吧!
2、出示一個麪包、一袋大米、一盒糖果,讓孩子跟着老師一起看看講講。
(1)小老鼠吃了哪些東西?
(2)小老鼠是怎麼吃的?
3、完整講述故事前半段,
4、出示氣球:
(1)小老鼠發現了什麼?
(2)小氣球可以用來幹什麼?
(3)小老鼠想知道氣球是什麼味道的,它咬了一口,結果會發生什麼事情?
5、完整欣賞故事。
●環節意圖:請小朋友告訴小老鼠還有什麼東西是可以吃的,什麼東西是不可以吃的?並將這些物品進行分類,貼在分類表上。
1、結合自己的生活經驗講講有哪些東西可以吃?哪些東西不可以吃?
2、將圖片分類貼在分類表上。
活動延伸:分享糖果。
1、說:今天小老鼠知道了不是所有的東西都可以咬、可以吃的,小老鼠很感謝你們,要把糖果和大家一起分享。
2、幼兒品嚐糖果。