幼兒園中班下學期語言教案《金色的房子》

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班下學期語言教案《金色的房子》，歡迎大家分享。

目標1：喜歡聽故事，理解其中的內容。

目標2：樂意扮演文學作品中的`角色，能夠將重複對白進行復述;

目標3：喜歡模仿藝術作品中人物的語言、表情和動作。

準備：

《金色的房子》課件，小羊、小鳥、小狗、小猴頭飾。

過程：

一、 導入

1、教師提問，並引導幼兒討論、分享交流見過的房子的樣子。

小朋友們誰能說一說你家裏住的是什麼樣的房子呀?(平房、樓房)。今天，老師就給大家一個故事，故事的名字叫《金色的房子》。

二、教師引導幼兒欣賞故事《金色的房子》。

提問：(1)故事的名字是什麼?

(2)故事裏有哪些小動物?

(3)金色的房子什麼樣?

三、教師引導幼兒理解故事的主要內容及情節線索。

1、引導幼兒分段欣賞故事：(從開頭它們一起唱歌、跳舞)

提問：(1)故事裏都有誰誇小姑娘的房子?誰能按順序說一說?

(2)它們是怎樣誇小姑娘房子的?

(3)小姑娘聽了小動物們的誇獎心情怎麼樣?

2、引導幼兒欣賞故事第二段：(從快到中午了多神氣)

提問：(1)小動物想做什麼?它們是怎麼說的?

(2)小姑娘爲什麼不願意讓他們進房子裏玩?

(3)小姑娘不讓小動物進金色的房子玩，最後她開心嗎，爲什麼?

重點：引導幼兒用故事的原話回答問題。

小結：原來一個人在家是那麼的沒勁，和朋友在一起纔會快樂。

3、引導幼兒欣賞故事第三段：(從小姑娘悄悄到完)

提問：(1)小姑娘最後是怎麼做的?爲什麼願意小動物到她家玩?

(2)大家一起玩?小姑娘的心情怎麼樣?

三、教師請幼兒扮演自己喜歡的故事角色，並嘗試複述故事裏的主要對話。

1、教師請幼兒自選自己喜歡的故事角色，戴上頭飾，分組表演小動物們與小姑娘的對話。

重點：引導幼兒說出重複的對白。

2、總結：小姑娘和小動物們一起在金色的房子裏玩得多開心呀，只有懂得和朋友們分享，纔會獲得更多的快樂，我們小朋友在日常生活中，也要懂得與他人分享，在分享中收穫快樂。