【推薦】幼兒園教案模板彙總6篇

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作爲一名教學工作者，編寫教案是必不可少的，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的幼兒園教案7篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園教案篇1

活動目標：

1.通過欣賞表演，讓幼兒瞭解音樂的性質（活潑、歡快）和曲式結構。

2.讓幼兒在感受音樂的過程中，學會用四分音符節奏和八分音符的節奏表現三段體的曲式結構，初步感知漸強、漸弱。

活動準備：

1、知識準備：有關聖誕、聖誕老人的知識。

2、教具準備：圖片、圖示譜、音樂磁帶。

活動過程：

一、遊戲《小小作家》：

教師出示節奏型卡片 XX XX| XX X||，並給幼兒一個主題，幼兒根據老師提供的節奏型和主題，編出相應的語言，如：白雪白雪|多美麗 |；冬天冬天 |下大雪 |….

二、發聲練習《新年真快樂》：

師生對唱，啓發幼兒用跳躍、連貫的聲音唱出。

| 1 3| 5 5 5|5 4 3 4| 5 -| 55| 5 55| 5 4 3 2| 1 -||

新年來到了，大家多快樂。啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦。

三、新授：

1、感受音樂的性質：

（1）、幼兒完整欣賞音樂

老師提問：音樂聽上去什麼感覺？（活潑歡快的）

（2）、感受三段體的曲式結構，邊聽音樂邊拍手（兩遍）“聽聽音樂的前面、中間、後面都一樣嗎？”

2、聽音樂觀看老師配語言節奏朗誦的表演：“想想音樂好象說了一件什麼事？”幼兒討論後老師小結：“新年到了，聖誕老人趕着馬車去給小朋友發新年禮物….3、啓發幼兒邊探索邊拍出節奏型並配器

（1）、老師在A段音樂的伴奏下跳《趕馬車》舞蹈.啓發幼兒拍出第一樂段 “趕馬車”的節奏型( X X | XX XX| ) 並討論用什麼樂器配器。

（2）、拍出B段“馬跳舞和聖誕老人發禮物”的節奏型。

老師出示節奏型 |XX XX |XX XX| 配上音樂，語言節奏，幼兒練習。

（3）、在A段音樂的伴奏下老師跳舞，啓發幼兒拍出第三段“聖誕老人趕着馬車走遠了”的節奏型。幼兒看着老師跳舞，用樂器敲出動作的節奏|X X| X X X X |並敲出漸弱的聲響。

4、幼兒完整練習

（1）、幼兒分組拿不同的`樂器合樂。

（2）、出示漸強漸弱的圖譜和圖片一一對應，幼兒根據圖示譜敲出漸強漸弱的音響效果。

5、完整合樂的練習

（1）、老師完整地表演，幼兒配樂。

（2）、幼兒隨意跟跳舞蹈。

（3）、請兩組幼兒和老師一起表演，其他幼兒用樂器伴奏。

四．聽着音樂邊敲節奏邊出活動室。

幼兒園教案篇2

活動目標：

1、喜歡探索和動手操作。

2、在遊戲中獲得關於影子現象產生和變化的感性經驗。

活動準備：

1、白色幕布、提線木偶、燈、音樂課件。

2、小玩具、手電筒若干個。

3、和幼兒一起做定位測量記錄（量自己在陽光下的影子在早、中、傍晚的長短和方向）。

活動過程：

一、遊戲活動：大家一起來跳舞。

1、引起幼兒對影子的興趣。

教師操縱提線木偶在有燈光的白色幕布後面表演，幼兒觀看木偶的影子跳舞。

2、幼兒分批嘗試，觀察自己和小朋友的影子，體驗有影子的樂趣。

二、觀察活動：爲什麼有影子？

1、小朋友站在幕布後，把燈關掉，看看幕布上有沒有影子？爲什麼影子不見了？

2、把燈打開，看看幕布上有沒有影子？想一想、說一說怎樣幕布上纔能有影子？

3、小結：物體擋住了光就有影子。老師剛纔就是利用影子表演了木偶跳舞。

三、實驗活動：影子會變嗎？

幼兒操作實驗：每個幼兒拿一把手電筒和一個小玩具，玩找影子的遊戲。引導幼兒觀察，手電筒位置不同時，影子有沒有變化，鼓勵幼兒互相交流自己的發現。

四、討論活動：有趣的影子。

1、講一講：剛纔發現了什麼？

2、想一想：早上和傍晚人的影子是怎樣的?爲什麼?中午影子又是怎樣的？爲什麼？什麼時候的影子最長？什麼時候的影子最短？

3、觀看課件，小結影子是怎樣變化的。

4、想一想，在什麼地方看到過什麼影子？

活動延伸：

與幼兒一起到室外玩踩影子和藏影子（用什麼方法可以把影子藏起來）的遊戲。

幼兒園教案篇3

活動目標

1.瞭解梯形的基本特徵，能從正方形、長方形、三角形等各種圖形中分辨出來。

2.能不受大小、顏色、擺放位置的干擾正確地辨認梯形。

活動重、難點

瞭解梯形特徵，並從各種圖形中分辨出來。

活動準備

梯形、長方形卡片人手一張，背景圖片一張，各種圖形卡一張。

活動過程

(一)開始部分

1.由故事引出話題：在一個寬闊的草地上，住着一隻可愛的小兔子，小兔子有一座特別的房子，它的房子是怎樣的呢?引導幼兒回答及觀察用幾何圖形組成的房子。

2.請幼兒猜猜小兔子的房子都是有哪些幾何圖形組成的?圓形、正方形、三角形、長方形等。

(二)基本部分

1.請幼兒觀察手中的圖形有什麼特點，它和長方形有什麼不同。

小結：正方形有四個角，四條邊，上下兩條邊一樣長，這個圖形也有四條邊，四個角，但是上下兩條邊不一樣長，旁邊兩條邊是斜斜的，像滑梯，這種圖形叫梯形。

2.請幼兒從小椅子底下拿出圖形，聽老師指令進行分辨：哪張是長方形飛?哪張是梯形?

3.讓幼兒拿出梯形觀察梯形的特點，自己數一數是不是四條邊，四個角。

4.出示各種不同的梯形，讓幼兒辨別。

5.鼓勵幼兒和梯形寶寶玩“捉迷藏”遊戲，在小兔子家周圍找出梯形(標牌、花盆、蝴蝶)。

(三)結束部分

進一步鞏固對梯形基本特徵的認識。

1.打扮梯形寶寶：取出畫有各種圖形的卡紙和油畫棒，從各種圖形中找到梯形寶寶，並給他們穿上漂亮的衣服，鼓勵幼兒說出有幾個梯形寶寶。

2.展示幼兒作品。

活動延伸

尋找生活中的梯形或者與其相似的物品。

幼兒園教案篇4

名稱：走鋼絲

類型：體育活動

內容：練習走平衡

材料：長短不同的繩子或橡皮筋若干根，自制金牌

方法：

1、將繩子或橡皮筋在地板上拉成一條直線。

2、教師表演“走鋼絲”：雙腳在繩子上行走，行走時身體保持平衡。

3、幼兒根據自己的愛好在長短不同的“鋼絲”上走。

4、教師將繩子擺成曲線，幼兒可手拿小傘走“鋼絲”。

5、遊戲結束後給幼兒頒發金牌。

提示：

1、幼兒在繩子上行走時應身體姿勢端正，並保持平衡。

2、走鋼絲時必須雙腳都踩在繩子上。

3、教師在幼兒走單線平衡的基礎上，可以將兩根繩子放在一起，變成一條小道，請幼兒在小道內走路，不能踩線，提高運動的難度。

幼兒園教案篇5

　　活動目標：

1、瞭解小動物過冬的一般常識。

2、培養幼兒對自然現象的興趣。

重點：瞭解小動物過冬的一般常識。

難點：培養幼兒對自然現象的興趣。

活動準備：猴子、老虎、鴨子、蝙蝠、蜜蜂等小動物的圖片。

動物過冬課件

　　活動過程：

一、師講述小動物組織教學，引起興趣。

師：冬天到了，天變冷了，你們想知道小動物們是怎樣過冬的嗎？

一、出示小動物的圖片，讓幼兒瞭解這些小動物過冬的一般常識。

師：你們看，小動物在凍得難受時怎麼辦？老虎在冷的時候在幹什麼？蝙蝠躲藏在洞穴裏做什麼？鴨子在冬天裏還在冰冷的水裏遊動，但是它是怎麼遊的？蜜蜂在冷的時候怎麼辦？

二、培養幼兒對自然現象的興趣。

師：小動物真有趣，都有自己過冬的辦法，老師告訴你們，小動物的祕密還多着呢。

過冬的趣話結束活動。

幼兒園教案篇6

活動目標：

學習用棉籤均勻地塗色，能大膽地畫線條，體驗美術活動的樂趣。

活動準備：

各色水粉顏料，棉籤，抹布，有畫框的紙幼兒人手一張，自制紅，綠棉籤娃娃兩個。

活動過程：

一、導入部分：

1，師：“美麗的秋天到了，楓葉漸漸變紅了，梧桐樹葉，銀杏樹葉紛紛換上了黃色的衣裳。小樹葉離開了媽媽，飄啊飄，來到了大地的中間。（教師示範畫小樹葉）小樹葉在大地上跳起了輕盈的舞蹈，一會兒跳到這邊，一會兒跳到大地的上邊，轉下來在地上打了個滾，來到大地的中間，他轉呀跳呀，從上跳到下，從左跳到右，不一會兒，整個大地就鋪滿了他黑黑的腳印”（老師示範畫線條）

2，（出示紅棉籤）師：紅顏色娃娃來了，他說，這兒真好，我要給他鋪上紅地毯。

紅顏色娃娃高高興興地繞着樹葉娃娃自身轉了一圈,揮起了小刷子,順着一個方向慢慢地均勻地鋪起地毯來,是順着一個方向鋪的哦.鋪的很均勻,鋪的滿滿的,一會兒地毯就鋪好了。紅顏色娃娃看看哪兒，我也給這兒鋪上紅地毯。小朋友一起說一說，紅顏色娃娃該怎樣鋪地毯呢？（先繞着舞步走一圈，然後再順着一個方向均勻地鋪滿）紅顏色娃娃滿意地離開了。

3，（出示綠棉籤娃娃）“瞧，誰來了？綠顏色娃娃想請一個小朋友和他一起給大地鋪上綠地毯。哪個小朋友願意來試試？請一名幼兒來操作）

4，顏色娃娃都想給大地鋪上美麗的地毯，小朋友和樹葉娃娃，顏色娃娃一起來玩遊戲吧！

二，幼兒操作

1，提出操作要求：

（1）記住了，小樹葉跳舞的時候，他的舞步要鋪滿整個大地。

（2）鋪地毯的時候，顏色娃娃要先……再……顏色要鋪滿整個大地。

（3）還要注意，同一種顏色的地毯不要鋪在一起，各種不同顏色的地毯鋪在一起纔好看。

2，幼兒操作，教師巡迴輔導。

三、講評

樹葉娃娃在七彩的地毯上跳起了優美的舞蹈，小朋友你們看了這些畫，心理覺得怎麼樣？美在什麼地方？師：這些圖畫顏色漂亮，運用了大大小小的色塊，線條也很流暢，真象樹葉娃娃優美的舞步，給我們的感覺非常美，非常漂亮！