《祝福》導學案設計

　　《祝福》導學案

　【重點與難點】

●準確把握祥林嫂的形象，理解造成人物悲劇的社會根源。

●學習文章運用肖像、動作、語言描寫等塑造人物的方法，了斛倒敘及設置懸念的作用。

　　【預習與質疑】

1.知人論世

魯迅(1881～1936)，中國文學家、思想家、革命家和教育家。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。1918年5月，首次用“魯迅”的筆名，發表中國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》，奠定了新文學運動的基石。五四運動前後，參加《新青年》雜誌工作，成爲“五四”新文化運動的主將。

1918年到1926年間，陸續創作出版了小說集《吶喊》、《彷徨》和論文集《墳》、散文詩集《野草》、散文集《朝花夕拾》、雜文集《熱風》、《華蓋集》、《華蓋集續編》等專集。其中，1921年12月發表的中篇小說《阿Q正傳》，是中國現代文學史上的不朽傑作。

《祝福》創作於1924年，其時距1911年推翻清王朝統治的辛亥革命已經13年，而距提倡“民主、科學”的`五·四運動已有5年。但無論是辛亥革命，還是“五·四”運動，似乎都只是發生在城裏的事，對佔中國人口絕大多數的廣大農村來說，“革命”好像離他們很遠，或者說他們被“革命”遺忘了。人們恪守的仍然是封建的思想觀念和道德禮教，尤其是廣大婦女，她們更是深受着封建思想和封建禮教的雙重壓迫。

魯迅先生說：“我們的第一要著，是在改變她們的精神。”如何改變人們的思想和精神，把他們從舊的思想觀念中解脫出來，成了當時每一個有良知的作家的使命，魯迅先生正是肩負民族思想解放、引領文壇、帶頭吶喊的第一人。《祝福》進一步延續了《吶喊》中的舊主題，保持了魯迅對舊文化的一貫的猛烈的批判。

2.初讀課文，完成下面的兩道題目。

①這篇小說所寫的人物有幾個，請大致給他們分類。

②本文以祥林嫂的悲劇一生爲主線安排的，請列出小說情節結構。

情 節 內 容

序幕：

結局：

開端：

發展：

高潮：

尾聲：

　　【品鑑與探究】

3.小說主要採用什麼描寫方法描寫主人公的，文中有幾處突出的肖象描寫，寫出她什麼性格特點，請找出並分析。

4.細讀並畫出小說中的環境描寫，思考它有哪些作用?試分條論述。

5.小說爲什麼以“祝福”爲題，而不以“祥林嫂”爲題?

6.體會下列句中加點詞的表達作用。

①但是，談話是總不投機的了，於是不多久，我便一個人剩在書房裏。

②只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物。

③她婆婆來抓她回去的時候，是早已許給了賀家墺的賀老六的，所以回家之後不幾天，也就裝在花轎裏擡去了。

　　【積累與運用】

◆辨形注音：給下面詞語中加點的字注音。

炮烙( )寒暄( )朱拓( )間或( )老監生( )

悚然( )躊躕( )儼然( )謬種( )不更事( )

雪褥( )蹣跚( )形骸( )臉頰( )賀家墺( )

荸薺( )嗚咽( )馴熟( )桌幃( )拗不過( )

訕訕( )咀嚼( )渣滓( )蹙縮( )陳摶老祖( )

門檻( )窈陷( )惴惴( )歆享( )銀鐲子( )

牲醴( )瓦楞( )草窠( )剝豆( )劈柴淘米( )

◆文常填空：

1、《祝福》選自《 》，作者是 ，他的另兩部小說集是《 》和《 》，散文集是《 》，散文詩集是《 》，還有雜文集17本。

2、“四書”指《 》、《 》、《 》、《 》，“五經”指《 》、《 》、《 》、《 》、《 》五部經典著作。

◆用凝練、生動、形象的語言分別給祥林嫂和魯鎮人畫像。

祥林嫂：

魯鎮人：(魯四老爺、四嬸、衛老婆子、短工、柳媽、廟祝、“我”中任選一個)