《火燒雲》導學案設計

　　《火燒雲》導學案

　　學習目標

1.識“檀、盈、兇、廟、惚”5個生字。

2.體會火燒雲顏色極多、形狀豐富、變化極快的特點。

　　重點難點

理解火燒雲顏色和形狀的特點。

　　課前準備

基本環節

　　集體備課

個人增減

　　導入新課

揭題，引起興趣。

1、師出示火燒雲的圖片，問：同學們，你們看，這是什麼?

2、出示課題的圖片，今天我們學習第7課"火燒雲"

3、關於火燒雲，你知道一些什麼呢?

4、你想再從課文中知道什麼呢?

　　展示學習目標

1.識“檀、盈、兇、廟、惚”5個生字。

2.體會火燒雲顏色極多、形狀豐富、變化極快的特點。

　　出示自學要求

1、自己讀課文，要求：讀準生字的音。。

2、勾畫文中優美詞句，多讀幾遍，並積累好詞句。有條件的情況下可以觀察自然界的火燒雲。

3、查閱有關資料，瞭解火燒雲的成因。

　　實施導學診斷

1.多音字組詞。

4*《火燒雲》導學案zhuǎn(　　)4*《火燒雲》導學案 mó(　　)

轉 模

zhuàn(　　) mú(　　)

2.按課文內容填空。

作者描寫火燒雲現狀多，變化快：先是出現 的馬，忽然又來了 的狗，接着又來了 的獅子。

課文表現火燒雲顏色形狀變化極快的詞語有不少，如：一會兒， ， ， 。

　　小組互查互教

1、能描述火燒雲的美麗景象。

2、給大家介紹火燒雲的成因等課前所瞭解的知識。

3、學會了以下生字新詞：紫檀( ) 笑盈( )盈 一模( )一樣 恍( )恍惚( )惚 廟( )門 兇猛( )

4、讀一讀喜歡的語句。

　　師生引導釋疑

自讀課文，注意讀準字音。

模糊 一轉眼　一模一樣　紫檀色　紅彤彤　笑盈盈

二、讀課文，什麼叫“火燒雲”? 從課文中找出一句話來回答。請同學們再讀一遍課文，課文從哪兩個方面寫出了火燒雲“變化極多”的特點?

三、閱讀第二、三自然段，劃出片斷中描寫顏色的詞語。天空中這麼多的顏色交織在一起，那是多美的呀!能不能用恰當的`詞語概括出火燒雲顏色變化多呢?

4、默讀第4、五、六、七自然段，作者描寫了火燒雲幾種形狀?你還能說幾種沒寫出來的形狀?火燒雲形狀變化這麼多，用學過的詞語概括出形狀變化很多。

　　學生當堂檢測

1.色彩世界多豐富啊!找樣子寫一寫。

黃(澄澄) 綠(　　) 金(　) 白(　　)

(茄子)紫 ( )黃 (　　)灰 (　 )紅

2.形容顏色多的詞有：五彩繽紛、( )、( )、( )

形容形狀變化多的詞：變化多端、( )、( )

教師導練

課文主要寫火燒雲的(顏色)和(形狀)的變化。

2.用上“一會兒……一會兒……一會兒……一會兒……”的句式寫一段話。