我與地壇經典語錄專題頻道
![地壇與我高二作文]()
- 地壇與我高二作文
- 天道滄桑，人世芳華，靜守命運，天下獨我。於《我與地壇》，我初感受到那揪心的疼，是我在看到他的另一本書的簡介之後，簡介是這樣說的：他轉動輪椅的手柄，輪椅前進、後退、轉圈、旋轉180度360度720度......像是舞蹈，像是誰新近發明......
![又見《我與地壇》散文]()
- 又見《我與地壇》散文
- 小時候上學，總愛與那些偉大的朝代、人物虛構某種聯繫，恨不得要在他們身上尋找一切與自己有關的蛛絲馬跡。在那個父母就是自己最重要的偶像的年紀裏，史鐵生出現了，他的姓氏同我母親的一樣，分不清到底是找到了自己與衆不同的......
![地壇與我]()
- 地壇與我
- 天道滄桑，人世芳華，靜守命運，天下獨我。於《我與地壇》，我初感受到那揪心的疼，是我在看到他的另一本書的簡介之後，簡介是這樣說的：他轉動輪椅的手柄，輪椅前進、後退、轉圈、旋轉180度360度720度……像是舞蹈，像是誰新近發明的......
![高一語文教案《我與地壇》]()
- 高一語文教案《我與地壇》
- 《我與地壇》，是史鐵生文學作品中，充滿哲思又極爲人性化的代表作之一。下面小編爲大家整理了高一語文教案《我與地壇》，希望能幫到大家!教學目標：1.欣賞作者筆下地壇寧靜肅穆、生機盎然的美，體味史鐵生對“生命”的感悟。2......
![高一語文我與地壇教學實錄設計]()
- 高一語文我與地壇教學實錄設計
- 教學目標（一）語文知識1、把握文章脈絡線索。2、品味作者沉靜、綿密、抒情的語言。（二）語文能力1、學習借鑑本文借景抒情、情景交融、飽含感情、充滿哲理的寫作方法。2、體會作者癱瘓後那些複雜難言的真切感受，從而進一步提......
![讀《我與地壇》有感]()
- 讀《我與地壇》有感
- 我第一讀《我與地壇》，完全是搞不清楚它要講些什麼；可是在我第二次讀的時候似乎漸漸體會到它在指引些什麼；爲了弄明白它的意味，我不厭其煩地讀第三遍，結果理清了思緒，對其進行探索，我終於想通了。當然感觸最大的並不是史鐵生......
![高一語文《我與地壇》教學實錄]()
- 高一語文《我與地壇》教學實錄
- 教學目標（一）語文知識1、把握文章脈絡線索。2、品味作者沉靜、綿密、抒情的語言。（二）語文能力1、學習借鑑本文借景抒情、情景交融、飽含感情、充滿哲理的寫作方法。2、體會作者癱瘓後那些複雜難言的真切感受，從而進一步提......
![甘地經典語錄]()
- 甘地經典語錄
- 甘地名言1、任何人只要作出和我一樣的努力，胸懷同樣的期望和信心，就能做出我所做過的一切。對此，我是確信無疑的。2、就是因爲自己非常怕死，所以纔會對別人的死亡流下眼淚。3、我們必須學會尊敬別人，不是因爲他們有着怎樣......
![經典感恩勵志文章：我與地壇（史鐵生）]()
- 經典感恩勵志文章：我與地壇（史鐵生）
- 現在我纔想到，當年我總是獨自跑到地壇去，曾經給母親出了一個怎樣的難。她不是那種光會疼愛兒子而不懂得理解兒子的母親。她知道我心裏的苦悶，知道不該阻止我出去走走，知道我要是老呆在家裏結果會更糟，但她又擔心我一個人在......
![高二語文教案我與地壇]()
- 高二語文教案我與地壇
- 一、情境導入：解說（配《生命》主課件圖片）導語：青年是一首詩，這是因爲處在這個年齡段的生命總有着絢麗多姿的夢想和火一樣燃燒的激情，語文教案－我與地壇。而有這樣一位青年卻在“21歲最狂妄的年齡殘廢了雙腿”。詩化的歲月瞬......
![《百家講壇》的經典語錄]()
- 《百家講壇》的經典語錄
- 1、人生成功得具備“四行”：1、自己得行；2、得有人說你行；3、說你行的人得行；4、身體得行。----王立羣2、我愛他不是一朝一夕了，我說完憧憬的未來都是和她在一起的。----吳大猷3、一言：人生只有一個規律，年利然就每一民有第......
![高一語文《我與地壇》教學實錄大綱]()
- 高一語文《我與地壇》教學實錄大綱
- 教學目標（一）語文知識1、把握文章脈絡線索。2、品味作者沉靜、綿密、抒情的語言。（二）語文能力1、學習借鑑本文借景抒情、情景交融、飽含感情、充滿哲理的寫作方法。2、體會作者癱瘓後那些複雜難言的真切感受，從而進一步提......
![我與地壇教案設計]()
- 我與地壇教案設計
- 教案示例教學目標：1.欣賞作者筆下地壇寧靜肅穆、生機盎然的美，體味史鐵生對“生命”的感悟。2.體味母愛的深沉偉大，理解命運的造就也就決定了角色的分配和承擔的方式。3.品味文章深沉綿密的語言特色。教學重點:1.欣賞作......
![高一語文《我與地壇》教案]()
- 高一語文《我與地壇》教案
- 教學目標：1、篩選信息,理解把握課文涉及的對生死和親情的感悟的內容。2、理解地壇描寫與抒情的關係。品味作者沉靜、綿密、抒情的語言特點。3、陶冶學生性情，激發熱愛生活的感情，提高審美能力。教學方法：自主探究、研習習......
![我與地壇感悟人生]()
- 我與地壇感悟人生
- 現在我纔想到，當年我總是獨自跑到地壇去，曾經給母親出了一個怎樣的難。她不是那種光會疼愛兒子而不懂得理解兒子的母親。她知道我心裏的苦悶，知道不該阻止我出去走走，知道我要是老呆在家裏結果會更糟，但她又擔心我一個人在......
![我與地壇的讀後感]()
- 我與地壇的讀後感
- 我與地壇的讀後感1這是一本真正安靜的書：安靜的文字，安靜的敘述，安靜的嘆息，作者用那字裏行間細膩的筆調讓一幅幅畫面展現在大家眼前。就在《我與地壇》這篇文章中，我彷彿真的看到了朱漆斑駁的地壇大門，只是不知大門開關時......
![我與地壇課文原文]()
- 我與地壇課文原文
- 《我與地壇》，長篇哲思抒情散文，中國當代著名作家史鐵生寫的。下面是關於我與地壇課文原文的內容，歡迎閱讀！我與地壇我在好幾篇小說中都提到過一座廢棄的古園，實際就是地壇。許多年前旅遊業還沒有開展，園子荒蕪冷落得如同一......
![我與地壇的散文]()
- 我與地壇的散文
- 我在好幾篇小說中都提到過一座廢棄的古園，實際就是地壇。許多年前旅遊業還沒有開展，園子荒蕪冷落得如同一片野地，很少被人記起。地壇離我家很近。或者說我家離地壇很近。總之，只好認爲這是緣分。地壇在我出生前四百多年就......
![我與地壇讀書心得]()
- 我與地壇讀書心得
- 我與地壇讀書心得當品讀完一部作品後，大家心中一定是萌生了不少心得，這時候，最關鍵的讀書心得怎麼能落下！但是讀書心得有什麼要求呢？下面是小編整理的我與地壇讀書心得，歡迎閱讀與收藏。我與地壇讀書心得1每次看史鐵生的文......
![高一語文我與地壇教案]()
- 高一語文我與地壇教案
- 教學目標：1.欣賞作者筆下地壇寧靜肅穆、生機盎然的美，體味史鐵生對“生命”的感悟。2.體味母愛的深沉偉大，理解命運的造就也就決定了角色的分配和承擔的方式。3.品味文章深沉綿密的語言特色。教學重點：1.欣賞作者筆下地壇......
![讀我與地壇有感]()
- 讀我與地壇有感
- 《我與地壇》是一位身殘者在一座廢棄的古園中對自己所見到的人生百態所發出的感悟、思索。作者以地壇作爲寄託自己情感與發泄情感的地方，同時也是思考人生的佳境。由於作者在“活到最狂妄的年齡忽地殘廢了雙腿”，他體驗......
![地壇與我大綱]()
- 地壇與我大綱
- 天道滄桑，人世芳華，靜守命運，天下獨我。於《我與地壇》，我初感受到那揪心的疼，是我在看到他的另一本書的簡介之後，簡介是這樣說的：他轉動輪椅的手柄，輪椅前進、後退、轉圈、旋轉180度360度720度……像是舞蹈，像是誰新近發明的......
![《我與地壇》讀後感]()
- 《我與地壇》讀後感
- 認真品味一部名著後，大家心中一定有很多感想，這時就有必須要寫一篇讀後感了！到底應如何寫讀後感呢？以下是小編整理的《我與地壇》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《我與地壇》讀後感1在一個陰天。吃過午飯，雖然沒什麼......
![我與地壇讀後感]()
- 我與地壇讀後感
- 我與地壇讀後感看完一本名著後，相信你心中會有不少感想，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。千萬不能認爲讀後感隨便應付就可以，以下是小編收集整理的我與地壇讀後感，希望對大家有所幫助。我與地壇讀後感1這是一本......
![《我與地壇》說課稿]()
- 《我與地壇》說課稿
- 作爲一位傑出的老師，就不得不需要編寫說課稿，說課稿有助於提高教師的語言表達能力。優秀的說課稿都具備一些什麼特點呢？以下是小編爲大家收集的《我與地壇》說課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。《我與地壇》說課稿1一、說......
