科學實驗課

今天，我們迎來了一週一次的科學實驗課。
　　這節課主要講“導體”。我們先按老師的要求畫了電路圖，接着開始實驗。
　　老師說：“各組組長到我這裏來拿實驗用具。”“轟——”話音未落，各組組長和幾個組員一擁而上，把講臺圍得水泄不通，靠蠻力爭搶着電池盒、導線、燈炮、燈座、夾子和開關。
　　我們組備齊用具，便做了起來。王寧軒他們折騰了好久，將一部複雜龐大的“測試導體電路系統”，耗費8根導線、2個電池盒、8個夾子、3個燈座、1個開關、3個燈泡、2節大電池（70%是純屬畫蛇添足），引來了“左鄰右舍”好奇的目光。
　　開始測試了。吳林煦先把他的塑料軟尺連在兩根電線之間，燈炮沒亮。“這把尺子是絕緣體。”我說，並把它記錄在了《實驗冊》上。
　　接下來，我的鋼筆上場了。一接，兩個燈泡都亮了。“它是導體。”我說。忽然，燈泡滅了，原來這個“超級電路”中的一個小夾子脫落了。看來，“差之毫釐，失之千里”啊，一個普通的夾子問題能引起整個電路停電。
　　我們修復了電路，繼續測試。王寧軒的布筆袋是絕緣體，陳蕊的鐵筆盒是導體……最後，闞繼鵬異想天開，拿了一根鉛芯測試，燈泡居然也亮了！後來，經過詢問，老師告訴我們，鉛芯的主要成分是石墨，石墨是導體。哦，原來如此。
　　其他組的測試品也千奇百怪，有的用剪刀，有的用木頭，還有的用頭髮絲……
　　這次實驗不僅讓我們體驗到了動手的快樂，還學到了許多科學知識。