《我用殘損的手掌》同步練習及答案

　　達標訓練

1、《我用殘損的手掌》是我國現代詩人 的詩作。詩句“我用殘損的手掌/

摸索這廣大的土地”中， “廣大的土地”象徵 ，“殘損的手掌”既是寫實，又表明了詩人堅貞不屈的意志。

2、給下列加點字注音或根據拼音寫漢字

灰jìn( ) 河堤( ) 憔悴( ) 蓬 hāo( ) 荇( )藻

3、理解下面詩句的含義

(1)嶺南的荔枝花寂寞地憔悴。

(2)因為只有那裏是太陽，是春，將驅逐陰暗，帶來蘇生。

4、找出詩中押韻的字，簡要歸納本詩押韻的特點。

　　能力提高

閲讀下面的節選詩句，回答問題

這一片湖該是我的家鄉，

(春天，堤上繁花如錦嶂，

嫩柳枝折斷有奇異的芬芳)

我觸到荇藻和水的微涼;

這長白山的雪峯冷到徹骨，

這黃河的水夾泥沙在指間滑出;

江南的水田，你當年新生的禾草

是那麼細，那麼軟……現在只有蓬蒿;

嶺南的荔枝花寂寞地憔悴，

盡那邊，我蘸着南海沒有漁船的苦水……

無形的手掌掠過無限的江山，

手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗，

只有那遼遠的一角依然完整，

温暖，明朗，堅固而蓬勃生春。

在那上面，我用殘損的手掌輕撫，

像戀人的柔發，嬰孩手中乳。

1、詩中寫自己的家鄉，寫了家鄉春天的哪些景象?是怎樣調動多種感覺器官，詩人如同身臨其境的?

2、哪幾句詩寫的是解放區的景象?作者在選取形象和選用詞語上有什麼特點?

3、詩人是怎樣將解放區和淪陷區對比着寫的?這樣寫有什麼作用?

4、詩人往往把自己抽象的情感寄寓在具體的形象上，使其具有可感性。請借鑑這種寫法，寫幾句富有詩意的話，抒發自己的一種感情。

開放探究

閲讀下面一首詩，回答問題

金黃的稻米

金黃的稻米站在

割過的秋天的田裏

我想起無數個疲倦的母親，

黃昏路上我看見那皺了的美麗的臉，

收穫日的滿月在

高聳的樹巔上，

暮色裏，遠山

圍着我們的心邊，

沒有一個雕塑能比這更靜默。

肩荷着那偉大的疲倦，你們

在這伸向遠遠的一片

秋天的田裏低首沉思，

靜默。靜默。歷史也不過是

腳下一條流去的小河，

而你們，站在那兒，

將成為人類的一個思想。

1、從這首詩的內容看，該詩所寫的時間是 詩歌中的“而你們，站在那兒”一句中“你們”所指的是 。

2、詩歌中，詩人由金黃的稻米想到了 、 。

3、簡要評析詩句“黃昏路上我看見那皺了的美麗的臉”中“皺”與“美麗”的含義。

4、下面對這首詩的賞析，不恰當的一項是( )

A詩歌以“金黃的稻米”為中心形象展開聯想，通過稻田、路上、天空、遠山等空間性的位移。傳達一個時間性的主題——對勞動中生命力的消逝的沉思。

B詩歌賦予“金黃的稻米”以積極、強烈的視覺印象和消極、“靜默”無言的聽覺感受，意在利用兩者的不協調，把關注點從外在畫面轉向內在的生命感受。

C“金黃的稻米”“收穫日的滿月”等形象都具有圓滿意味，但詩歌來寫收穫的快慰和滿足，卻引人思考勞動者母親的“疲倦”。

D“肩荷着那偉大的疲倦”一句中的主體，應該是美麗的母親，而不是如雕像一樣站在“秋天的田裏”沉思的“稻米”。

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