如何學好初一語文？

初中由於科目增多，課程難度加大，會使許多學生感覺不適應，這就需要我們從學習方法，時間分配上有很大的調整。如果你在這方面還很盲目，你可以看一下權威的學習網站比如說初中數學輔導網等相應學科的輔導網站，那裏有很多關於這方面的介紹，還有許多課文講解，課件，習題，我想對你的成績提高會有很大幫助的！

首先，你一定要有一個好的學習方法和習慣，我建議你最好每天將當日學過的知識系統的總結一下，反思今天所學中有疑問的難點、疑點、重點，另外許多輔導書上說要建立錯題本，我覺得要根據具體而行，例如，對於學習過程中的經驗教訓一定要反思在上面，而那些不懂或出錯的具體題目，直接在原題上標註記號就行。還有，主科一定要認真聽懂並牢記。對於政治，也不需要你全部死記硬背，牢記住要點即可。歷史呢，就需要系統的複習了，必須牢記各個知識點，哪怕是細節問題。地理和生物呢，其實不需要太下功夫，能聽懂老師所講內容即可，不過，千萬不要混淆。 總之，初中生活會很精彩，但又充滿挑戰、富有激情，只要你堂堂正正學習，老師和同學都會仰慕你的學習成績的，不要耍小聰明。

首先，調整心態最重要，分清主次以及以後自己的長遠打算；然後，課堂認真聽講是一方面，另一方面我覺得還是做題要緊，但是要精，不能是題海戰；關於地理你可以買三本不一樣的（非一個出版社出版的）世界地理知識圖書，要教材類的那種，我包你弄懂三本書就搞定初中乃至高中地理；政治、歷史要多聽多看歷史類的書籍（包括課外書）這個要提分是比較容易的，畢竟我們的政治、歷史是相對固定不變的，任何問題都是萬變不離其中的；英語一定不能放鬆，一定要多聽，聽得懂英語文章自然會很快提升，也只有聽得懂纔是真正的學習英語之所在，所以聽、說致關重要，還有英語單詞，等你慢慢的聽、說多了，自然你會很注重單詞了，記憶單詞我覺得應該學習好發音才成；現在的英語教育太死了，總是弄句型、練語法，我覺得沒什麼意思；數學只好做題，要下大功夫在這個上邊的，一定多向數學老師提問題加深你的解題思路和方法的學習語文和生物我就不曉得了。

剛上初中成績不好是還沒有適應過來的'原因，初中要學會自主學習。首先數學英語語文無論如何也要學好，上課前要簡單預習，平時還要多複習，不能像小學一樣等考試才急急忙忙複習，這麼多科是複習 不完的。平時應多花時間在3門功課上。 至於地理生物政治歷史只要上課前預習， 上課認真聽，回家時記住結構，看過一次書就好，考試前兩個星期，花多點時間背誦，記住要，背快多次。地理生物歷史合起來考試才100分。數學英語沒學好會對以後上初二造成影響，所以一定要打好基礎。記住上初中後要自己尋找自己的學習方法，多看看別人的方法，然後結合自己的實際情況吸取好的方法，這是很重要的哦，初一可能還不太明顯，先記住就好

從你的敘述來看，你的小學語文成績已經開始下降，說明你的語文基礎不太好。你說：“老師講得很好，我也聽得很認真，筆記也記得很清楚，可就是怎樣都學不好，總是很低的成績。”可能是你上課時注意力太集中於記筆記上，忽視了理解老師講的內容，聽懂了‘是什麼’，沒能領會‘爲什麼’。也許你可以改變一下：把上課的注意力主要放在理解老師講解的內容上，而筆記只記要點和疑難問題。同時擠出時間，課前預習語文課文。這樣可以提高學習效率。你試試吧。

如何學好語文——“一改”“二抓”“三多”

一、語文需改變觀念

語文學科是一門基礎學科，對於學好其他學科和今後的發展具有重要的意義;同時，可以全面提高我們的語文素養，也有利於弘揚中華優秀文化，吸收人類進步文化，提高國民思想道德素質和科學文化素質。

什麼是語文?語文即語言和文學。並不是認得幾個字就學好了語文。如何學好語文是一個老話題了，人人都能說出一大套來。我這裏首先要談的是學好語文必須改變觀念：大部分人認爲中國人學語文太容易了，誰學不好自己的母語呢?還有人則認爲語文難學，見效太慢。認爲難學者當然學不好語文，認爲易學者是否就能學好語文呢，我看未必。因爲在我所接觸到各類人羣中，讀錯字音，寫錯字形，說錯詞義，弄錯文學常識的文化現象可謂數不勝數。可見不少人並沒有真正學好語文。究其原因，還是對語文這門學科認識不足，觀念上存在偏差，語文這門學科實際上既不難學也不容易學，此所謂會者不難，難者不會。怎樣才能“會”呢?一句話，掌握科學 的學習方法。有了好的方法就會收到事半功倍之效，自然而然能將語文學好。

二、學好語文要抓好課堂和基礎

(一)抓住每一堂課

語文知識的獲得和語文素養的提高，主要靠課堂。語文老師深入淺出的分析，抑揚頓挫的朗讀，循循善誘的講解，無不引導我們去感悟語文。同時語文課本上的每一篇課文都出自古今中外文學名家之手，我們上課時實際上是在語文老師的引導下去結識這些文學名家。

如何上好每一堂語文課呢?簡言之要做到四動:動耳、動腦、動口、動手。

動耳：即集中注意力聽老師講課，看戲時不會看的看熱鬧，會看的看門道。上課時也要能聽出門道，要抓住要點和重點，要跟着老師的講課思路走。

動手：上課時要邊聽邊記，畫出課文的重點詞句和疑點，記下老師補充的與課文相關的知識點，以便使聽課過程系統化和以後的複習。

動腦：即上課時要高度投入，充分調動思維，多思考、多分析、多設疑、多問一問爲什麼?達到專心致志的程度。

動口：就是敢於舉手發言。舉手發言是與動腦密切相關的，舉手之前你已動腦思考了。舉手發言益處多多，它使你學會用語言表達自己的見解，能鍛鍊你的思維、膽識和口才。

如何上好課，提高課堂四十五分鐘的效率，關鍵在於思考。我們要用心思考，積極參與課堂活動的每一個環節。孔子云“學而不思則罔，思而不學則殆”，可見“思考”對於學習是多麼的重要。

(二)抓牢雙基

雙基包括基礎知識和基本技能

語文基礎知識涉及的範圍很廣，可謂包羅萬象，按照高考考綱上規定：主要是字的讀音、字形、詞義、成語運用，語法修辭，文學文化常識等。

擴大語文基礎知識除了課堂、課本外，課外活動也是一個重要的來源，怎樣擴大知識面，下文另有介紹。這裏專門談談我們應持什麼態度。對待語基，我們應“處處留心，時時在意”，比如“汨”和“汩”二字，粗心者則會混餚，還有不少人讀錯寫錯一些常見字也是粗心造成的。學習語基不能“不求甚解”，遇到生字生詞應隨時查看工具書或向他人請教，不可走馬觀花。

語文基本技能主要是“聽、說、讀、寫”幾個方面的能力。這裏着重談一談“讀”和“寫”。

“說”，即說話，要說普通話，閒談、讀書、回答問題都應講普通話。隨着時代的進步和經濟的發展，普通話將更顯示其重要性。

“寫”，指寫字和寫文章。

寫字,應寫規範字,書寫字體端正、美觀大方.我們每個同學都趁着年輕時利用睡前飯後練好鋼筆字,有條件的和有興趣的同學最好練一練毛筆字.俗話說“人是衣裳馬是鞍”,字在某種程度上也是人的外衣.怎樣練好鋼筆字呢，很簡單，選擇你喜歡的字體，買一本字貼。每天臨寫一兩頁，堅持一年半載即可。寫一手漂亮的鋼筆字不僅能使你在高考中取得高分，更會使你終身受益。

會寫文章，是每一箇中學生都應具有的能力。怎樣寫各種體裁的文章，主要了解一些常用文體的常識和特點。說明文、記敘文、議論文、應用文不僅各有特點，而且對語言的要求也不盡相同。怎樣寫好文章，則不是一日之功了。俗話說“巧婦難爲無米之炊”，要寫好文章，你得有東西可寫，這就要像古人所說的去“讀萬卷書，走萬里路”，留心身邊的人和事，觀察世態萬象，也就是說要有素材，同時要掌握一些詞語、名言警句、修辭手法和寫作技巧。設想一下，如果一篇文章，既無成語，也無名言警句，既未運用修辭手法也不講究寫作技巧，那肯定不能算好文章，要寫好作文，首先是立意和語言，其次纔是結構。人們常說煉句不如煉字，煉字不如煉意。是強調寫詩要重意境。同樣寫文章也要注重一個“意”字。

三、學好語文重在“三多”

(一)多積累

語文知識可謂浩瀚無邊，這就要我們不斷地積累，集腋成裘。那麼怎樣積累呢?

多記憶，像成語典故，文學常識、文化常識等要靠平時記憶。“胡服騎射”、“莊周夢蝶”“《詩經》四始”“《春秋》三傳”“五嶽”“花中四君子”“三元及第”、外國文學作品中的四大吝嗇鬼形象，中國民間故事中四大傳說，中國古典小說四大名著等知識，在平常學習過程中要及時記憶。

多背誦：“書讀百遍，其義自見”背誦一些古今中外的名家詩文，是提高語文水平的極好方法，所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”講的正是這個道理，詩聖杜甫之所以能成爲一代宗師也得益其書讀得多，背得多。我們除了必須完成課本中要求背誦的詩文，還應主動地去背誦課外的詩文。

勤作筆記：俗話說“好記性不如爛筆頭”。作筆記是幫助記憶積累知識好方法。平常讀書看報、看電視與人交談，碰到一些有關文學、文化常識方面的知識和好的詞句、對聯諺語、名言警句什麼的，應隨時記錄下來，這樣日積月累，你的語文知識自然會豐富起來。要做到不動筆頭不讀書。明代文學家張溥的書齋叫“七錄齋”，是說他每讀一篇詩文都要抄錄七次，邊抄邊記，撕毀再抄，至少抄七遍，直至爛熟於心。

另外，也可作一些知識卡片，或用電腦建立個人知識庫等方法。

(二)多讀課外書

人們常說“語文的功夫在課外”，就是說學習語文僅靠課本還遠遠不夠，這就要去廣泛閱讀，多方汲取。

廣泛閱讀課外書可以擴大我們的視野，拓寬我們的思路，豐富和提高我們的思想，那麼讀哪些書怎樣去讀呢?

我們首先應該把目光投向中外名著之上，如古典小說四大名著，英國的莎士比亞、法國的巴爾扎克、俄羅斯的列夫托爾斯泰的作品，其次歷屆諾貝爾文學獲得者的作品，詩經、《論語》、《孟子》、《莊子》等諸子百家散文、唐宋八大家的散文，唐詩宋詞、明清小說、元雜劇也應該去廣泛涉獵。再次一些名人傳記也值得一讀，因爲從中我們可以領略到名人們是怎樣奮鬥的是怎樣同命運抗爭的，從而領悟到人生之真諦。另外當代文學可以選讀一些“茅盾文學獎”獲獎作品。順便說一下，武打小說也不是不能讀，像金庸、梁羽生的作品是值得一讀的，而大部分武打小說文字粗俗、品味低俗、思想庸俗，看這樣的書，既浪費了寶貴的時光，語文水平也得不到提高，還是不看爲好。

學海無涯，書海無邊。這麼多的書怎樣讀呢?可採用泛讀與精讀相結合之法。

泛讀，就是陶淵明的“不求甚解”法。這樣做是因爲一個人有時間有限，精力有限，要博覽羣書，雜採衆家，只有如此，而實際上有些問題隨着書讀得多了，也會迎忍而解的。泛讀，就是解決“面”的問題，面越廣越好，書讀得越多越好。

精讀，就是認真研讀。因爲僅靠泛讀，語文水平不會多大的提高。精讀既可精細到字詞、修辭，也可從篇章結構入手。有人讀《紅樓夢》能讀二三十遍，甚至可倒背如流。爲什麼紅學家從《紅樓夢》中可以學到文學、建築、醫學、烹飪等知識，這就是精讀的效果。

另外看報刊雜誌，看電視新聞，也是一項很有益的課外閱讀，它可以使我們接觸社會，接觸生活，也接觸了文學。

課外閱讀對語文學習可謂至關重要。首先使基礎知識更加紮實，其次是理解能力的增強，第三是寫作水平得到了提高，最後就是通過大量閱讀我們

的眼界更開闊了，看問題的方法、對事物的見解便有了獨到之處。

(三)多練筆

語文水平究竟如何，一篇文章便可得知。所以近幾年高考試卷加大了作文分的比重。要寫好文章不是一日之功，僅記住一些程式化的東西是寫不出好文章的，我們要養成勤動筆的好習慣。

多寫日記，每天一則，有話則長、無話則短，也不必事事詳盡，只要記下那最具概括性的想法，最難忘的事件，甚至一句話、一個詞。這樣長期以往，日積月累，你的素材便會越積越豐富，你的文筆便會越練越流暢。

多作讀書筆記，我們在看書讀報之時每每有所感悟，深受啓迪。這時可將看書的感受述諸文字。這樣做既鍛鍊了自己的思維，也提高了自己的作文水平。

多寫一些自由命題的作文，我們在課堂上寫作文大都是按照老師要求作文，有些題目有時使我們感到無話可寫，因爲自己對題目涉及的內容一無所知，當然無從下筆。所以我們在平時可以多寫一些自己熟悉和感興趣的文章，心有所思之際靈機一動之時，有感而發，欣然動筆，往往能寫出感情真摯的好文章。

多寫一些文藝性作品。要想使自己的作文水平上一個臺階，我們就要多參加作文競賽或向報刊雜誌投稿。各類體裁的文章都應有所涉及，童話、故事、小說、散文、雜文、評論、詩歌等，我們都試着寫一寫，雖然不一定每一個人都能成爲作家，只有寫得多了，你纔會才思如泉涌，纔會達到“文章本天成，妙手偶得之”的境界。

總之，語文學習是一個漫長的細心的過程，講究的是日積月累、無捷徑可走，也不可能一蹴而就。只有勤奮刻苦，持之以恆，才能學好語文。

呵呵，我也是初一的，其實初中語文不難，趁現在還是初一，空餘時間多，多看一些對自己有益的課外書比如名人傳、鋼鐵是怎樣煉成的、巴黎聖母院等等，還有初中文言文較多，向你推薦《笑林廣記》，一部經典的文言文笑話，文言文的大致幾個字的意思要搞懂，必要時可以買教材全解來輔導一下，我的那種教材全解很詳細，課文註釋都有的

僅供參考，當然能幫到你更好。