【熱門】六年級日記範文彙編10篇
六年級日記 篇1
今天是我姥姥六十週歲的生日，我和媽媽、二姨、妹妹、姑姑開着車去姥姥家，妹妹總是暈車，所以一路上我們總是開着窗戶，雖然我感覺有點冷，但爲了妹妹，我還是忍着。
姑姑說她有一包酸奶，給我們喝可甜了，妹妹和我都很想喝，所以一會就喝完了，她還想喝，我就用我們帶的豆漿說是奶，因爲我們用營養快線的瓶子所以就很容易騙過她。我們到半路停到小河邊，就在小河邊玩，那裏有一座用木頭做的橋我們跑到橋的對岸，那裏有一個飯店，也有檯球桌，還有從河裏撈的鯉魚，我和妹妹打檯球，很好玩，但是我們爲了早到姥姥家就不玩了，我們繼續趕路，到了姥姥家已經十點半了，姥姥做出飯來我們就吃，姥姥做的飯是肉丸子，很好吃，吃完飯我們吃蛋糕，她們都說我長得像花貓，我就洗了洗臉，我和妹妹一起祝姥姥生日快樂，姥姥可高興了，幸福的笑容洋溢在姥姥的臉上。
吃完飯我和妹妹、弟弟就找小叔去玩，我們到小叔家小叔去買醬油了，姑姥姥說小叔一會就回來，等到小叔回來，就出去玩，玩到了兩點，我們就往青州趕了，我就戀戀不捨的離開了姥姥家。
我今天真高興。
六年級日記 篇2
哲學家康德說：“生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己。”優雅的康德大概是不會有暴風驟雨的，心情永遠是天朗氣清。別人犯錯了，我們爲此雷霆萬鈞，那犯錯的該是我們自己了。
現代的戴爾·卡內基不主張以牙還牙，他說：“要真正憎惡別人的簡單方法只有一個，即發揮對方的長處。”憎惡對方，恨不得食肉寢皮敲骨吸髓，結果只能使自己焦頭爛額，心力盡瘁。卡內基說的“憎惡”是另一種形式的“寬容”，憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對手，而是吸取對方的長處化爲自己強身壯體的鈣質。
狼再怎麼扮演“慈祥的外婆”，發“從此吃素”的毒誓，也難改吃羊的本性，但如果捕殺淨盡，羊羣反而容易產生瘟疫；兩虎共鬥，其勢不俱生，但一旦英雄寂寞，不用關進柵欄，兇猛的老虎也會退化成病貓。把對手看做朋友，這是更高境界的寬容。
林肯總統對政敵素以寬容著稱，後來終於引起一議員的不滿，議員說：“你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們。”林肯微笑着回答：“當他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”一語中的，多一些寬容，公開的對手或許就是我們潛在的朋友。
六年級日記 篇3
篇一：六年級感恩日記300字
六年的小學生活即將結束了，這時您又在“沉思”去了，您在想什麼呢?大概我能知道吧。您在默默中祝福我們能考上好的初中，對吧?所以我要說一聲謝謝，因爲您在現實生活中對我的幫助是偉大、無私的。
感謝您，我的老師。您教我讀書、寫字，教我怎樣做人......對我的未來鋪上了道路。
您是辛勤的園丁，培育着祖國的花朵，讓我成爲有用之才;您是燃燒的蠟燭，讓我能感受到光明和溫暖，並讓我對未來充滿自信與光明;您是一面圍牆，爲我擋住風沙，不讓我受到任何傷害，使我領悟到所有的困難都是可以克服的......
感謝您，我的老師。您讓我知道了人生是聚散離合的。而勞動者是苦中有甜，累中有樂。
感謝您，老師。感謝您對我的寬容和鼓勵。您的寬容讓我從低谷中走出，讓我克服一個個困難。也感謝您對我的教導、嚴厲......
老師您辛苦了，您的幫助是無法用任何東西來表達的。
篇二：六年級感恩日記300字
老師是世界上最高尚的職業，也是祖國花園裏的辛勤園丁。老師，您真偉大!雖然我的老師是一個普普通通的教師，但在我的心中她最美!
老師，我想對您說：“您是天空，我就是白雲，在您溫暖的'懷抱中成長。”老師，我想對您說：“您是海洋，我就是小魚，在您爽朗的笑聲中成長。”老師，我想對您說：“您是森林，我就是小鳥，在您宜人的樂園中成長。”老師，我想對您說：“您是樂譜，我就是音符，在您銀鈴般的歌聲中成長。”老師，我想對您說：“您是您是鬆軟的土地，我就是一顆種子，在您細心地呵護中成長。”
記得有一次下課，我們在外面嬉戲玩耍，無意中看見您在認真的備課，心想:老師可真辛苦啊!
老師，一眨眼，四年的時光已經在不知不覺中消逝。您爲了我們，雙鬢已經長出了白髮;您爲了我們，雙角已爬上了皺紋;您爲了我們，心早已操碎了……老師，您辛苦了!我一定會用好成績來報答您的教育之恩!
篇三：六年級感恩日記300字
我們每個人都應懷着一顆感恩的心，只有懂得感恩的人，別人纔會感恩與你。我是一個非常平凡的女孩，沒有那麼好的相貌，成績也不是那麼理想，不招人喜歡。
我唯獨的優點就是我懂得感恩，雖然有些人對我有些看法，即使她不曾欺負過我，不曾欺騙過我，不曾讓我受過傷。但我還是要感謝她，謝謝你給予了我這麼多，給了我勇氣，雖然那天是你讓我在衆多人面前喪失了自己的尊嚴，明文慧，那天你徹徹底底的傷害了我，但如今我能原諒你，那是因爲我懂得感恩，有一句話說得好，士可殺不可辱，同學記住得饒人處且饒人。聽我的沒有錯，學會感恩。
我知道，感恩對於你來說，就是對被人好，你錯了，是尊重他人瞭解他人。
讓我選擇感恩，與慾望我選擇感恩。感恩會讓人快樂，慾望會讓人發愁。
六年級日記 篇4
春姑娘邁着輕盈的腳步來了，她攜着神奇的小竹籃，把五彩的鮮花灑向大地，將盎然的春意灑向大地。
現在已經四月了，迎春花早已怒放，乍眼一看像是一片黃色的海洋，老天爺似乎偏心的將世界上最奪人眼球的謊言了都傾瀉在它的身上似的。走進這片海洋便會發現它們的各不相同：有些花兒早早的就展露了笑顏，如一個個小喇叭，向我們報告着春的到來。而有的卻又像是羞澀的少女，花苞半開不開，平分多增了一絲神祕感。我努力地在一團花海中尋找着那些未開花的骨朵兒，但發現才寥寥無幾“那些未開的花估計也應該着急了吧！”我默默地想“它們應該極力展現自己，努力開花吧！”
迎春花是春天的象徵，當她換上了鵝黃色的小裙子後，春天，就來了。每當這時，迎春花便會穿着新換的小裙子在春風裏盡情舞蹈，多美啊！
六年級日記 篇5
同學們，你們還記得自己小的時候做過的一些事情嗎？現在再回想那些事情一定會覺得非常好笑。我可是做了許多這樣的傻事。比如說，明明是手上癢，我卻說成了腳上癢。弄得在場的人都捧着肚子大笑。
又比如一次，晚上我在牀上睡覺。可是，第二天天亮我卻發現自己已經躺在牀底下了。這一些事情還不算什麼，我還有更加好笑的事情呢！現在就讓我來講給你聽吧！
那一天，我過生日。放學回家，進門我就看到桌子上面放着一隻漂亮的大蛋糕。“哇，這蛋糕要是給我那該多好呀！我立刻跑進廚房問媽媽：“媽媽，媽媽，桌子上面的那隻大蛋糕是不是你買給我的！”媽媽一臉嚴肅的的樣子說：“誰說這隻蛋糕是你的？”我失望地說：“那會是給誰的？”媽媽依然板着臉說：“那隻蛋糕是對面的叔叔寄在我家的。他今天也正好過生日。朋友送給他的。他不在，那位朋友就放在我們家了。”我失望地走出廚房來到客廳。客廳裏面一個人也沒有。我盯着蛋糕想了起來。想着想着，我想反正現在一個人都沒有，先拆開來看看再說。如果是我的，那麼上面的字就會寫上我的名字。如果不是我的，那麼一定會寫着別人的名字。對了，就這麼辦！正在我拆開的時候，聽到門外有人在敲門。我趕緊把手縮了回來，走過去開門。打開門一看，原來來的都是我的朋友，他們都是來給我慶祝生日的。於是，我就問他們：“你們說這盒蛋糕是我的，還是別人的？”聽到這句話，他們都捧着肚子大笑起來。我不明白他們的意思，看到他們笑了，我也就跟着笑了起來。
媽媽出來對我說：“孩子，你怎麼這麼容易受騙上當呢？你不想想今天是你的生日，每年的生日不是都給你買一隻蛋糕嗎？別人的怎麼放到現在還不拿去呢？……”“噢……”
六年級日記 篇6
由於昨天那個意外的打鉤，害得我今天要慘了。下午第二三兩節都是擴展課，這是更加的慘重啊。
我帶着一大本本子去教室，我的教室在哪來着，“1，2,3,4，哦，知道了6班啊，裏面的人還不怎麼整齊，散散落落的，我便找了一個位置坐下，看着陸陸續續地進來。呀呀呀，還有幾個同班的啊，我們三坐在一起。後來，等上課的十分鐘後還不見老師進來，門後面的影子越來越深，老師拿着書本走了進來，“什麼男的，哦賣嘎，有好戲看嘍”。
老師先向我們自我介紹，原來叫方老師。
老師說先教我們俄語中的兩個，“我愛你”“對不起”這兩個單詞，俄語的字看不來，老師就用國語在黑板上寫給我們看，在慢慢教我們發音。“我愛你——雅鹿比抵達 或 雅潔比亞留不留”是不是很難理解啊，其實你們看着中文翻譯就行了。“對不起——普拉斯基介”完。
六年級日記 篇7
在陽光下，揮灑色彩的微笑，願能躺在花叢之中，看得藍天白雲，慢慢地閉上眼，一滴露珠，驚醒了我，是甜的，這是我心中的夢。即使那對他人來說是可笑的，但至少我有這白日夢的幸福，甜滋滋的融化着我的心。我知道世上沒有童話，但世界每一分每一秒的美好是夢的一點光彩。雨後的彩虹多麼美好，下雪後的陽光多麼溫暖，這一切都是夢的光彩。
任世間會有淚水流淌，但在一滴滴淚水落下時，不正刻着這一幕嗎，這一段回憶沒有美麗，而像沙漏一樣逆失着，我們要釋放出我們的夢，追求我們的夢。夢也是一種幸福，它有色彩，我看見了我的夢的色彩。加油，我相信我們的夢是最美麗的色彩。幸福之夢會像花多一般綻放想信花也會開出一片彩虹，放出一片藍天，夢是朦朧的霧，純淨的白，是帶人飛向藍天的紙飛機，看不到也摸不到的美麗。
六年級日記 篇8
苦悶的星期天 “快起牀，小懶豬，再不起牀就要遲到了！”我一驚，從牀上跳了下來，翻了翻日曆，不滿地說：“別忘了今天是星期天！”“不然小懶豬會起牀嗎？”媽媽大聲說道，“快去洗臉刷牙，苦悶的星期天作文800字。” 我洗好臉刷完牙，來到客廳，我以爲自由了。可是，爸爸出現了，下了一道“聖旨”：做作業。我只好重新回到房間，不耐煩地寫着那似乎總也寫不完的作業。到了中午，總算寫完了。我懇求媽媽讓我玩會兒電腦，可媽媽說：“玩，玩，玩！你就知道玩！快去複習課文！”我坐在窗前，望着外面玩得滿頭大汗的孩子們，心中感概萬分。但也沒辦法，媽媽的命令不可違背。“看什麼看，還不快去複習！”媽媽的喊聲打斷了我的思想。此時的我恨死媽媽了，但也沒辦法，媽媽也是爲了我好啊！吃過晚飯，我想看看電視，可電視兩個字都沒出口，媽媽就知道了說：“不許，去聽英語磁帶。”我只好大聲地讀了起來,媽媽聽着我的讀書聲，笑着說：“聽到你的讀書聲......
“快起牀，小懶豬，再不起牀就要遲到了！”我一驚，從牀上跳了下來，翻了翻日曆，不滿地說：“別忘了今天是星期天！”“不然小懶豬會起牀嗎？”媽媽大聲說道，“快去洗臉刷牙。” 我洗好臉刷完牙，來到客廳，我以爲自由了。可是，爸爸出現了，下了一道“聖旨”：做作業。我只好重新回到房間，不耐煩地寫着那似乎總也寫不完的作業。到了中午，總算寫完了。我懇求媽媽讓我玩會兒電腦，可媽媽說：“玩，玩，玩！你就知道玩！快去複習課文！”我坐在窗前，望着外面玩得滿頭大汗的孩子們，心中感概萬分。但也沒辦法，媽媽的命令不可違背。“看什麼看，還不快去複習！”媽媽的喊聲打斷了我的思想。此時的我恨死媽媽了，但也沒辦法，媽媽也是爲了我好啊！吃過晚飯，我想看看電視，可電視兩個字都沒出口，媽媽就知道了說：“不許，去聽英語磁帶。”我只好大聲地讀了起來,媽媽聽着我的讀書聲，笑着說：“聽到你的讀書聲......
六年級日記 篇9
如果你獨自一人去深山靜心，如果你只能選擇兩三樣東西供自己娛樂，你會選擇什麼 ？
如果你問我，我會不假思索地告訴你：“我會選擇一本子和一支筆。”
“爲什麼？”
“因爲我要把自己在深山中所看到的現象、東西寫成日記，寫成一本記載着我獨特感受的日記！”
“寫成日記？”我聽到有人說，“寫成日記有什麼用呢？到頭來還不是被人燒燬！”
對此，我的回答是：“你錯了，第一，我會好好地保存它，我要讓許多人看到我的傑作，通過它喚起人們心中保護森林的意識，讓全世界的人們都動手保護咱們的環境，保護森林的美麗的景觀。第二，寫了它，我就要隨時拿出來看，讓森林的形象時刻印在我的腦海中。”
我記着有這樣的一句話，世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛，只要你留心觀察周圍世界，不管你多熟悉周圍，也總能發現新的東西。所以，我願意待在深山中，每天用自己的眼睛去看周圍的一草一木，用自己的感受去寫日記。首先，我會將事物的不同特徵詳細地記載下來。然後，我會將平時積累的好詞好句和事物的面貌特徵融合在一起，組成一篇語句優美的日記。最後，我會品味我最喜歡的一些片段。
我會選擇寫日記，我將我用自己特有的方式去感受生活。
六年級日記 篇10
我在學校裏過“六一”。
今天是個特殊的日子，我們不用帶書包。今年學校的“六一”活動不像往年那麼隆重，是以趣味運動的形式進行的。
我早早的來到學校，操場上到處都是興高采烈的同學。他們像一隻只快樂的小鳥，在遼闊的草原上盡情奔跑。
活動開始了，操場上頓時沸騰起來，一場別開生面的運動會呈現在眼前。三人四足、仰臥起坐、螃蟹背西瓜、自行車慢行、跳繩、踢毽子、拔河……參賽選手們互不相讓，奮力拼搏，觀衆們鼓起勁吶喊助威，一陣陣“加油、加油”此起彼伏。四年級組的三人四足開始了，很可惜，她們三個人沒有商量好，動作一點也不和諧，當然沒有得上名次。我和好友王開心又過去觀看搶皮球，運動員們飛快地搶啊，我們班的馬振強、楊東昇像兩隻敏捷的兔子，他們配合的天衣無縫，得了二等獎。仰臥起坐分爲兩個步驟，預賽和決賽。啊！我們班的兩名選手要參加決賽。我的心砰砰直跳，期待着她們帶來精彩的表現。可是事與願違，對手實在是太強大了，最終沒有拿上名次。
今天真是高興，沒有功課的煩惱，不用擔心媽媽的嘮叨。不過在我的心裏留下了小小的遺憾，一個班裏參與的選手名額太少了。能否獲獎並不重要，讓每個同學都體驗一下那該多好啊！
