有關四年級上冊21課《珍珠鳥》教學案例的語文精選
> 列表![蘇教版四年級上冊21課《珍珠鳥》教學案例（通用10篇）]()
- 蘇教版四年級上冊21課《珍珠鳥》教學案例（通用10篇）
- 作爲一位傑出的教職工，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編幫大家整理的......
![西師版五年級語文下冊第21課珍珠鳥教學方案]()
- 西師版五年級語文下冊第21課珍珠鳥教學方案
- 第二十一課：珍珠鳥教學目標1．正確、流利、有感情地朗讀課文，學習揣摩精彩語句，提高學生對作品的感悟和鑑賞能力，背誦第四、十二段和最後兩段。2．感受作者所描寫的人鳥和諧相處的美好境界，領悟課文主旨。3．引導學生聯繫生活實......
![蘇教版四年級上冊《21、珍珠鳥》課文內容]()
- 蘇教版四年級上冊《21、珍珠鳥》課文內容
- 21珍珠鳥真好!朋友送我一對珍珠鳥。我把這對鳥兒放在一個用竹條編成的籠子裏。籠子裏還有一卷乾草，那是小鳥舒適而又溫暖的巢。我把它掛在窗前。一盆吊蘭的垂蔓蒙蓋在鳥籠上，珍珠鳥就像躲進幽深的叢林一樣安全。三個月......
![《珍珠鳥》優質課教案（五年級上冊）]()
- 《珍珠鳥》優質課教案（五年級上冊）
- 導語：《珍珠鳥》是著名的作家馮驥才寫的散文。文章的內涵很豐富，下面是其優質課教案，歡迎參考。教學目標：1、正確、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，感悟“信賴能創造出美好境界”的深刻含義。教學過程：一、複習導入。1......
![蘇教版四年級上冊《珍珠鳥》課件大綱]()
- 蘇教版四年級上冊《珍珠鳥》課件大綱
- 《珍珠鳥》它通過人鳥相親的細膩描寫和濃郁的詩意、深刻的哲理，不僅顯示出作家對自然、人生的摯愛之情，而且似乎令人感悟到大至宇宙、小至人間，一切美之所在的真諦。分享了四年級上冊《珍珠鳥》課件，希望對老師們有幫助！教......
![四年級上冊《珍珠鳥》評課稿]()
- 四年級上冊《珍珠鳥》評課稿
- 《珍珠鳥》是根據作家馮驥才的散文改編的，描寫了“我”爲一種怕人的珍珠鳥創造了安逸舒適、自由自在的生活環境，使它們與“我”越來越親近，說明“信賴，往往創造出美好的境界”。課文寫得生動活潑，妙趣橫生，很能引起學生的閱......
![五年級上冊《珍珠鳥》教案]()
- 五年級上冊《珍珠鳥》教案
- 《珍珠鳥》描寫了人鳥相親動人歷程，揭示了信賴就能創造出美好境界的深刻道理，情文並茂，寓理於事，值得我們玩味鑑賞。下面是小編分享的教案，一起來看一下吧。教學要求：1.有感情地朗讀課文，讀懂課文內容，理解課文最後一句話的含......
![蘇教版四年級上冊《珍珠鳥》課件]()
- 蘇教版四年級上冊《珍珠鳥》課件
- 《珍珠鳥》它通過人鳥相親的細膩描寫和濃郁的詩意、深刻的哲理，不僅顯示出作家對自然、人生的摯愛之情，而且似乎令人感悟到大至宇宙、小至人間，一切美之所在的真諦。分享了四年級上冊《珍珠鳥》課件，希望對老師們有幫助！教......
![小學五年級上冊《珍珠鳥》教案]()
- 小學五年級上冊《珍珠鳥》教案
- 導語：《珍珠鳥》一篇精美而可愛的散文，閱讀的時候，從中體會到了作者溫柔的情誼，細膩的心思，人與鳥之間暖暖的信賴。下面是其教案，歡迎參考。教學目標：1、有感情地朗讀課文，讀懂課文內容，理解課文最後一句話的含義，體會作者的思......
![四年級上冊《珍珠鳥》課文]()
- 四年級上冊《珍珠鳥》課文
- 真好!朋友送我一對珍珠鳥，我把這對鳥兒放在一個用竹條編成的籠子裏。籠子裏還有一卷乾草，那是小鳥舒適而又溫暖的巢。有人說，這是一種害怕人的鳥。我把籠子掛在窗前。那兒有一盆茂盛的法國吊蘭。我讓吊蘭的長滿綠葉的藤......
![21課珍珠鳥課件]()
- 21課珍珠鳥課件
- 馮驥才語：“藝術創作是一種生命轉換的過程，即把最深刻的生命——心靈，有姿有態、活噴噴地呈現出來。這過程是宣泄、是傾訴、是絮語、是呼喊，又是多麼快意的創造！讓心靈一任自然，藝術便獲得生命。”以下是小編爲大家整理的21......
![新課標語文五年級上冊《珍珠鳥》教案]()
- 新課標語文五年級上冊《珍珠鳥》教案
- 學習《珍珠鳥》，激發學生熱愛小動物的感情，體會到人與動物的和諧相處要靠相互之間的信賴。下面是小編分享的新課標語文五年級上冊《珍珠鳥》教案，歡迎大家參考!教學目標：1、有感情地朗讀課文，讀懂課文內容，理解課文最後一句......
![小學五年級語文上冊《珍珠鳥》公開課教案]()
- 小學五年級語文上冊《珍珠鳥》公開課教案
- 教材分析《珍珠鳥》屬於第四單元的一篇精讀課文。主要講述了珍珠鳥在“我”的悉心照料、誠心呵護下，由怕人到喜人、近人、親人、愛人，最後到與人融爲一體的經過。譜寫了一曲人與自然之間愛的頌歌，並由衷地發出了“信賴，往......
![蘇教版四年級上冊21課《珍珠鳥》教學案例]()
- 蘇教版四年級上冊21課《珍珠鳥》教學案例
- 一、教材分析：這是一個十分美好而動人的故事。作家馮驥才用細膩的筆觸生動描述了珍珠鳥在我的細心照料、誠心呵護下由害怕人到親近人的變化過程，重點寫了我是如何呵護小鳥從而取得了小鳥的信賴。告訴我們：信賴往往能創造......
![蘇教版四上21課《珍珠鳥》教學反思]()
- 蘇教版四上21課《珍珠鳥》教學反思
- 《珍珠鳥》教學反思之一《語文課程標準》指出:在閱讀中感受語言的優美，在閱讀中積累。讀是感的基本前提，無感就無悟。《珍珠鳥》是我國著名作家馮驥才老先生的一篇優美的散文。文章以豐富、細膩的筆觸描繪了我與珍珠鳥......
![五年級上冊珍珠鳥課件]()
- 五年級上冊珍珠鳥課件
- 在五年級的語文教師在進行珍珠鳥的教學時，需要準備好相關的課件，那麼都有哪些好的課件呢？下面是小編分享給大家的五年級上冊珍珠鳥課件，歡迎閱讀。教學目標：1、引導學生思考人與動物的關係，激發學生關愛動物，善待生命的情感；2......
![五年級上冊第十六課珍珠鳥教案]()
- 五年級上冊第十六課珍珠鳥教案
- 教案是教師爲順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題爲單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面是五年級上冊第十六課珍珠鳥教......
![第21課《珍珠鳥》評課稿（蘇教版第七冊）]()
- 第21課《珍珠鳥》評課稿（蘇教版第七冊）
- 《珍珠鳥》評課稿二五年級上冊《珍珠鳥》一文，是我國當代著名作家馮驥才先生精心結撰的優美散文。這篇散文描寫了人鳥相親的動人歷程，揭示了信賴就能創造出美好境界的深刻道理，情文並茂，寓理於事，值得我們品味鑑賞。而與此......
![蘇教版四上第21課《珍珠鳥》教案]()
- 蘇教版四上第21課《珍珠鳥》教案
- 教學要求：1.學習和掌握本課的生字詞。理解“信賴”等詞語。2.理解課文內容，感受到由於“我”爲珍珠鳥創造了安逸舒適的生活環境，精心呵護它們，逐漸得到了它們的依賴。揣摩課文的表達方式。3.理解“信賴，往往創造出美好的境......
![蘇教版四年級上冊《珍珠鳥》教學反思（分課時））]()
- 蘇教版四年級上冊《珍珠鳥》教學反思（分課時））
- 《珍珠鳥》第一課時教學反思《珍珠鳥》是根據作家馮驥才的散文改編的。文章生動、細緻地描述了珍珠鳥的外形特點及在“我”的愛心呵護下，由害怕人到親近人的過程，揭示了信賴就能創造出美好境界的道理。課文字裏行間洋溢......
![蘇教版四年級上冊珍珠鳥課件]()
- 蘇教版四年級上冊珍珠鳥課件
- 教學目標：1、學會本課的生字、新詞。2、理解課文內容，感受到由於“我”爲珍珠鳥創造了安逸舒適的生活環境，精心地呵護它們，逐漸得到了它們的信賴。揣摩課文的表達方法。3、指導學生有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落，......
![人教版五年級上冊《珍珠鳥》課文教案]()
- 人教版五年級上冊《珍珠鳥》課文教案
- 《珍珠鳥》以細膩親切的語言寫出了小鳥由“怕”人到“信賴”人的變化過程。下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。教學目標：1、有感情地朗讀課文，讀懂課文內容，理解課文最後一句話的含義，體會作者的思想感情。2、繼續......
![21課珍珠鳥課件大綱]()
- 21課珍珠鳥課件大綱
- 馮驥才語：“藝術創作是一種生命轉換的過程，即把最深刻的生命——心靈，有姿有態、活噴噴地呈現出來。這過程是宣泄、是傾訴、是絮語、是呼喊，又是多麼快意的創造！讓心靈一任自然，藝術便獲得生命。”以下是小編爲大家整理的21......
![蘇教版四年級上冊珍珠鳥課件大綱]()
- 蘇教版四年級上冊珍珠鳥課件大綱
- 教學目標：1、學會本課的生字、新詞。2、理解課文內容，感受到由於“我”爲珍珠鳥創造了安逸舒適的生活環境，精心地呵護它們，逐漸得到了它們的信賴。揣摩課文的表達方法。3、指導學生有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落，......
![蘇教版四年級上冊《珍珠鳥 》導學案]()
- 蘇教版四年級上冊《珍珠鳥 》導學案
- 溫馨寄語：我的課堂我做主，我交流，我提高!一、學習目標：1、通過自學，正確認讀詞語：“垂蔓、蔥蘢、瞅瞅、雛兒、畫框、嚓嚓、塗了蠟、嗒嗒、細膩、眼瞼、眸子、咂咂嘴、流瀉”。能有感情的朗讀課文，積累好詞佳句。2、通過自讀......
