新課標人教版五年級下冊語文第二單元測試卷練習題

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　　人教版五年級下冊語文第二單元試卷
　　班級_________ 姓名 _________ 得分________
　　第一部分基礎知識積累與運用 (35)分
　　一、我會正確讀下面拼音，能把詞語寫正確。(8分)
　　lián péng pēi tāi xiū kuì yòu zhì
　　( ) ( ) ( ) ( )
　　Tiān fù táo qi fáng ài jì mò
　　( ) ( ) ( ) ( )
　　二、給下面帶點字選擇正確的讀音。(3分)
　　1、最喜小兒亡(wú wáng)賴，溪頭臥剝(bō bāo)蓬蓮。
　　2、我忽然想起了自己的發現，情不自禁(jīn jìn)地笑出了聲音。
　　三、補充四字詞，並選擇正確的詞填空。(5分)
　　( )不自( ) 默( )( )聲 ( )盡腦( )
　　( )心所( ) 一本( )( ) 運轉( )( )
　　1、這是一道難題，我( )想呀想，終於有了眉目。
　　2、在老師面前，他總是( )，可在同學面前調皮得很呢!
　　四、默寫古詩《牧童》。(5分)
　　—————————— ，———————————。
　　———————————，———————————。
　　五、我能將下面詩句補充完整。(8分)
　　1、，一寸光陰不可輕。《偶成》
　　2、天行健，。《周易》
　　3、路曼曼，吾將。
　　4、不積跬步， ;不積小流，。《荀子》
　　5、我還能寫一句課外積累的名言或詩句。
　　六、我能把下列排列錯亂的句子整理成一段通順的話，在括號裏填上序號。(6分)
　　( )野果採來了。
　　( )大家都去了，只有懶熊遲遲不到。
　　( )一天，獅王召集百獸，叫他們全都上山採摘野果。
　　( )懶熊這回可不懶了，氣呼呼的趕來，振振有詞的說：“分野果，差我一個不行!”
　　( )獅王又通知百獸，唯獨沒有通知懶熊。
　　( )獅王很生氣，派山羊催懶熊，懶熊反問道：“這麼點事兒，差我一個不行?”
　　第二部分閱讀積累與運用 (30分)
　　一、課內閱讀《冬陽-童年-駱駝隊》片斷(14分)
　　爸爸已經和他們講好價錢了。人在卸煤，駱駝在吃草。我站在駱駝的面前，看它們咀嚼(jué jiáo)的樣子：那樣醜的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地後來磨去，大鼻孔裏冒着熱氣，白沫子沾滿在鬍鬚上。我看呆了，自己的牙齒也動了起來。
　　老師教給我，要學駱駝，沉得住氣。看它從不着急，慢慢地走，總會到的;慢慢地嚼(jué jiáo),總會吃飽的。駱駝隊伍過來時，你會知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總系(xì,jì)着一個鈴鐺，走起來，鐺、鐺、鐺地響。
　　“爲什麼要一個鈴鐺?”我不懂的事就要問一問。
　　爸爸告訴我，駱駝很怕狼，戴上了鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了。
　　我的(稚嫩，幼稚)心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：“不是的，爸!它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點點聲音，你不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼着從胃裏裏倒出來的食物嗎?一定是拉駱駝的人，耐不住那長途寂寞的旅程，所以纔給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。”
　　爸爸想了想，笑笑說：“也許，你的想法更美些。”
　　冬天快過完了，春天就要來了，太陽特別暖和，暖得讓人想把棉襖脫下來。可不是嗎?駱駝也( )掉它的舊駝絨袍子啦!它的毛皮一大塊一大塊地從身上( )下來，( )在肚皮底下。我真想( )把剪刀替它們( )一( )，因爲太不整齊。拉駱駝的人也一樣，他們身上那件反穿大羊皮，也都脫下來了，( )在駱駝背的小峯上，麻袋空了，鈴鐺在輕鬆的步伐裏響得更清脆。
　　……
　　夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，童年卻一去不還(huán,hái)了。冬陽底下學駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了。可是，我是多麼(懷念,想念)童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我對自己說，把它們寫下來吧。就這樣，我寫了一本《城南舊事》。
　　1、劃去文章中不正確的讀音或詞。(3分)
　　2、照樣子仿寫詞語。(2分)
　　又幹又冷 ———————— ——————————
　　不聲不響 ———————— ——————————
　　3、在文中的( )裏填上合適的動詞。(掉拿剪垂脫
　　穿搭)(3分)
　　4、本文的題目真有意思，我彷彿看到這樣一幅畫面：(2分)
　　5、讀劃線句子，我體會到作者這樣的感情
　　我用的語氣去朗讀的。(2分)
　　6、童年是充滿童真的，充滿幻想的，我們的童年即將過去，我也要寫幾句絢懷我的童年：(2分)
　　二、課外閱讀。閱讀短文，完成練習。(16分)
　　每逢考試，我總會想起四年級發生的一件事。
　　那是兩年前的事了。一次，我數學考試只得了65分，心裏十分難過，這次考試考得這麼差，爸爸肯定會傷心的，我還是不把考卷給他看吧，可是，老師偏要我們把試卷給爸爸媽媽看後簽名。怎麼辦呢?我怕爸爸看了試卷會打我，又怕老師批評我。我爲了不讓家長簽名，就壯起膽子用鋼筆草草地在試卷上寫了爸爸的名字。
　　第二天，提心吊膽地把試卷交上去，沒想到老師一眼看出我使的“花招”。(嚴肅嚴峻)地對我說：“回家請你爸爸重籤。”我不敢(違抗抵抗)，只好拿着試卷回去了。
　　回到家裏，我戰戰兢兢地把試卷交給了爸爸。爸爸看到我簽着他的名字後大發雷霆厲聲說：“你知道這麼做是什麼行爲嗎?這是欺騙，欺騙了家長，也欺騙你自己。”我哭了，哭得十分傷心。爸爸突然說：“把手伸出來。”我害怕極了，手連忙往後縮。爸爸舉起大手就要打我，我哭得更厲害了，眼淚大顆大顆地流下來我透過淚花，驚慌地望着爸爸的大手。可是，那隻大手半空中停了片刻，終於慢慢地垂了下來。爸爸的口氣(緩和暖和)了，他語重心長地說：“一個人最起碼的品質是誠實，不能因爲有缺點百般(掩飾掩蓋)自己的過失。”我聽了，淚汪汪地點了點頭。
　　從此以後，我牢牢地記住了這個教訓，它使我懂得：一個人最起碼的品質就是誠實。
　　l、給短文加一個題目寫在前面橫線上。(1分)
　　2、劃掉括號裏用錯的詞。(2分)
　　3、老師一眼就看出我使的“花招”，這裏的“花招”指
　　(2分)
　　4、短文寫了一件這樣的事：
　　(2分)
　　5、“-----”劃出短文的中心句。(2分)
　　6、摘抄文中對作者神態描寫的一個句子，並談談你對這個句子的理解。(3分)
　　7、抄寫文中你喜歡的四字詞。(不少於3個)(2分)
　　8、讀了這篇短文你有什麼感想?想說些什麼?寫一寫。(2分)
　　第三部分：作文 (35分)
　　(一)小練筆：在這個單元我們學習了三首古詩詞，請選一首自己喜歡的古詩詞，把它改寫成一篇短文。(5分)
　　(二)作文(30分)
　　題目：童年憾事童年樂事童年幸事
　　要求：選擇一則題目，展開描寫，突出重點，體現童年的特點，不寫錯別字。