小學語文（人教版）五年級下冊（第十冊）第四單元測試卷（2套）練習題

A卷
勇闖基礎關：
一、拼音世界（17分）
1．給拼音找朋友。（10分）
liànyànbìjìngqíhuāyìcǎobǐngzhǔyèyóusūxǐng
()()()()()
tánhuākùzàojiànzhuàngbùyóuzìzhǔpiānpiānqǐwǔ
()()()()()
2．多音字組詞（3分）
jìn()zǎi()xuán()
盡載旋
jǐn()zài()xuàn()
3．爲加點的字選擇正確的讀音（4分）
適當（dāngdàng）贈給（zèngzēng）柴扉（chaicai）抻着（chenshen）
試驗（shìshí）慷慨（kǎigài）述說（sùshù）擎着（qíngqǐng）
二、詞語天地（13分）
1．形近字組詞（5分）
亦（）抹（）翹（）嬌（）建（）
跡（）味（）澆（）驕（）健（）
2．在括號中填上合適的詞語。（4分）
珍貴的（）（）的樂曲（）的天氣激動的（）
嫩綠的（）（）的風箏（）的眼睛強烈的（）
3．把詞語補充完整（4分）
（）花（）草（）之不（）三（）五（）功德（）（）
不（）自（）慷慨（）（）腰（）背（）傾（）大（）
三、句子沙龍（12分）
1．填上合適的關聯詞語（8分）
北京的夏天（）乾旱（）大雨傾盆，對養花不利。
這些花（）沒有人去管，它們（）會死亡的。
劉老師（）是位殘疾人，（）他非常頑強，非常熱愛生活。
這情景已經過去近三十年了，今天一想起來，依舊（）清晰（）親切。
2．改寫句子（4分）
（1）不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？
陳述句：
（2）我常不由自主地想起我們的劉老師，想起他放飛天空的風箏。
縮句：
勇闖積累關
四．記憶搜索（11分）
1．《遊園不值》的作者是（）代詩人（）。這首詩讚美了（）。詩中描寫景色的名句是（），這景色是詩人由（）而想到的。
2．《曉出淨慈寺送林子方》的作者是（），這首讚美了（），詩中描寫景色的著名句子是（）。
3．《飲湖上初晴後雨》的作者是（），本詩描寫了（）的美麗景色，廣爲流傳的詩句是（）。
五．精彩回放（5分）
有（）有（），有（）有（），有（）有（），有（）有（），既須（），又長（）這就是養花的樂趣。
加油站：同學們，前面的答題，你對自己的滿意還滿意嗎？認真檢查一下，下面還有更大的挑戰呢，加油吧，相信自己一定能行的！
勇闖理解關
六．課內賞析（10分）
不過，儘管花草自己會奮鬥，我若是zhì之不理，任其自生自滅，大半還是會死的。我得（děděide）天天照顧它們，像好朋友似的關切它們。一來二去我摸着一些門道有喜有陰就別放在太陽地裏有的喜幹就別多澆水摸着門道，花草養活了，而且三年五載老活着，開花，多麼有意思呀！不是亂吹，這就是知識呀！多得（děděide）些知識不是壞事。
1．這段話選自課文《》，作者是（）。（1分）
2．給文中空白的地方加上標點。（2分）
3．劃掉文中括號中不正確的讀音。（1分）
4．將詞語補充完整，並解釋加點字的意思。（2分）
（）之不理：
三年五（）：
5．文中的“多麼有意思呀！”是針對什麼來說的？表達了作者什麼樣的思想感情？（4分）
七、課外挑戰（12分）
老師的教誨
小學的學習生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園；忘不了那情投意合的同學；更忘不了鄭老師對我的教誨。
記得有一段時間，由於我連續幾次考出好的成績，受到老師和同學的稱讚，有些飄飄然了，產生了驕傲的情緒。於是，我上課爲專心了，作業也馬虎了。
有一次上活動課時，我們正玩着拐腳捉人的遊戲，鄭老師忽然把我叫到她跟前，領我到操場邊坐下“怎麼，最近是不是有些自滿啦？”鄭老師親切地問我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心裏想：這下完了，肯定要被鄭老師批評一頓了。誰知道鄭老師不但沒有批評我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導我說：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。中國有句古話：‘滿招損，謙受益’，要記住這句話。不要忘記兔子是怎麼輸給烏龜的呀！”
聽了老師語重心長的話語，我說：“老師，您的教誨，我終生難忘。”此後，“虛心使人進步，驕傲使人落後”的道理永遠銘刻在我心中。
思考
1．在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。（1分）
“教誨”的近義詞是（）“驕傲”的反義詞是（）
2．“滿招損，謙受益。”是什麼意思？請寫出一句和它意思相近的一句名言嗎？（2分）
3.用波浪線在文中劃出一個排比句。照樣子，寫一個排比句。（2分）
4．給文中第三自然段中沒有標點符號的地方加上標點符號。（2分）
5.與第一自然中“更忘不了鄭老師對我的教誨”相照應的句子是哪一句？請用“—”在文中畫出。（2分）
6.爲什麼我終生難忘老師的教誨？（3分）
勇闖表達關
八．習作芳園（20分）
生活中總會發生許多讓人難忘的事情，而對着這些事情，你會有什麼感想呢？請你選擇其中的一件，寫篇短文。
要求：題目自擬，寫出真實的情感，400左右。



B卷
勇闖基礎關
一．拼音世界（10分）
1．爲加點字選擇正確的讀音（4分）
瀲灩（liǎnliàn）憐愛（liánlíng）循環（xúnxùn）砸開（zázhá）
屈辱（rǔlǔ）喇叭（lǎliǎ）倘若（tǎngtáng）佇立（zhùchù）
2．多音字（6分）
shě（）qiē（）qí（）
舍切奇
shè（）qiè（）jī（）
二、詞語天地（16分）
1．爲加點字選擇正確的解釋（4分）
奇花異草（A不相同B奇異；特別C驚奇；奇怪D分開）（）
秉燭夜遊（A主持，掌握B古代容量單位。C姓氏D拿着，握着）（）
喜出望外（A向遠處看B名望C盼望，希望D探望）（）
天下奇觀（A看B景象或樣子C對事物的看法）
2．選擇恰當的詞語填空（4分）
猛烈激烈熱烈劇烈
（1）昨夜，美英聯軍向巴格達地區發動了（）的進攻，在進入城市以後，他們又和伊拉克軍隊展開了（）的巷戰。
（2）她的朗讀博得了全班同學（）的掌聲。
（3）桑蘭忍住（）的疼痛，微笑着面對前來看望的隊友。
3．補充句子，並解釋加點詞語。（8分）
（1）應憐屐齒（），小扣柴扉（）。
（2）（）晴方好，（）雨亦奇。
（3）畢竟（），風光不與（）。
（4）（）無窮碧，映日（）。
三．句子沙龍（14分）
1．按要求改寫句子（6分）
我愛花，也愛養花。
（1）用“因爲……所以……”改寫這句話。
（2）用“之所以……是因爲……”改寫這句話。
（3）用“……因此……”改寫這句話。
2．句子醫生（8分）
（1）他雖然每門功課優秀，所以他一點兒也不驕傲。
（2）我們要改進學習，增強學習效率。
（3）這篇習作的詞語和句子都很通順。
（4）她每天晚上都要收聽廣播和電視。
加油站：良好的開端是成功的一半，前面的內容完成的不錯吧，讓我們繼續努力，爭取獲得更好的成績吧！
勇闖積累關
四．記憶搜索（12分）
1．（），白鐵無辜鑄佞臣。
2．一寸丹心（），（）爲思親。
3．（）古今恨，（）忠義心。
4．風聲雨聲讀書聲（），（）事事關心。
你還能寫出一句表達有國情懷的名言警句嗎？
五、精彩回放（7分）
不過，儘管花草()，我若是（），任其()，大半還是會死的。我得天天照顧它們，像()關切它們。一來二去，我摸着一些門道：有喜有陰，（）；有的喜幹，就別多澆水。摸着門道，花草養活了，而且（）老活着，開花，多麼有意思呀！不是亂吹，這就是知識呀！（）。
勇闖理解關
六、課內賞析（13分）
他的風箏各式各樣：有最簡單的“屁簾兒”，也有三四米長的蜈蚣，最妙的是三、五隻黑色的燕子組成的風箏。他的腿自然不便於奔跑，然而，他卻絕不肯推動親手把風箏送入藍天的快樂。他總是自己手持線拐，讓他的孩子或學生遠遠地擎着風箏。他喊聲：“起！”便不斷抻動手中的線繩，那紙糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直竄入雲霄。他仰望白雲，看那青黑的小燕子在風中盤旋，彷彿他的心也一齊飛上了藍天。那時候，我常常站在旁邊，看着他的臉，看着他那浮在臉上甜蜜的笑。
1．這段話選自《》。（1分）
2．寫出下面詞語的近義詞（4分）
各式各樣（）甜蜜（）
3．這段話主要寫了什麼內容？（3分）
4．這段話反映了老師怎樣的心理活動？（3分）
5．在文中畫出你認爲最能表現老師高興心情的語句。（2分）
七、課外挑戰（8分）
小溪的歡歌
清晨，小街上人來人往，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車相撞，兩個小夥子爭吵起來，互不相讓。像塊大石頭橫在小街當中，小溪流動緩慢了，漸漸停止了。
有的人擔心上班遲到，氣得厲聲高叫；有的人要去車站接人，急得連連跺腳；有的人抱怨小街太窄，不住搖頭嘆息；有的人乾脆掉轉車頭，繞道而走。
人越聚越多，小街被堵塞了。這時，人羣中走出一位頭髮斑白的老人。他分開衆人，來到兩個爭吵不休的小夥子面前，和顏悅色地說：“大清早，爲這點小事爭吵，影響這麼多人上班，多不好！快走吧。”老人排解開糾纏在一起的小夥子，又站在小街當中高聲喊：“請大家自覺遵守秩序！東去的，右邊走，前邊的，別停住！”
人羣開始緩緩移動，漸漸加快，一會兒，小街又暢行無阻，又響起小溪的歡歌。
1、聯繫上下文解釋詞語中的意思。（4分）
厲聲高叫—
和顏悅色—
2、用“—”畫出比喻句。（2分）
3、下面哪句話正確反映了文章的寫作目的，在括號裏打“√”。（2分）
（1）說明小街太窄，交通容易堵塞。（）
（2）讚揚老人熱心排解糾紛，維持交通秩序。（）
（3）批評兩個小夥子不講文明禮貌，在街上吵架，阻礙交通。（）
勇闖表達關
八．習作芳園（20分）
文題：我終於發現了……
要求：1．將題目補充完整。2．語句通順，條理要清楚。3。不少於400字。