《中國人失掉自信力了嗎》同步達綱練習練習題
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閱讀下面的語段，回答問題：
失掉了他信力，就會疑，一個轉身，也許能夠只相信了自己。倒是一條新生路，但不幸的是逐漸玄虛起來了。信“地”和“物”，還是切實的東西，國聯就渺茫，不過這還可以令人不久就省悟到依賴它的不可靠。一到有益或是有害，一時就找不出分明的結果來，它可以令人更長久的麻醉着自己。
１、第一句在全文結構上的作用是什麼？
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２、最後一句最初發表時被刪去了，你認爲是刪去好，還是不刪好？
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３、文中加粗加線的“這”指代什麼？
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【創新能力訓練】
傅雷家書
親愛的孩子，你走後第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒一天不想着你，每天清早六七點就醒，翻來覆去的睡不着，也說不出爲什麼。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家裏，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想着你二三歲到六七歲間的小故事──這一類的話我們不知有多少可以和你說，可是不敢說。你這個年紀是一切向前往的，不願意回憶的；我們嚕哩嚕哩的抖出你尿布時代的往事，會引起你的憎厭。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你的一切終身會印在我們腦海中，隨時隨地會浮起來，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂又惆悵。
真的，你這次在家一個半月，是我們一生最愉快的時期；這幸福不知應當向誰感謝，儘管我沒有宗教信仰，至此不由得謝謝上帝了！我高興的是我又多了一個朋友；兒子變成了朋友，世界上有什麼事可以和這種幸福相比呢！儘管將來你我之間離多聚少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨的。我相信我一定會做到不太落伍，不太迂腐，不至於惹你厭煩。也希望你不要以爲我在高峯的頂尖上所想的，所見到的，比你們的不真實。年紀大的人終是往更遠的前途看，許多事你們一時覺得我看得不對，日子久了，＿＿＿＿＿＿。
孩子，我從你身上得到的教訓，恐怕不比你從我這兒得到的少，尤其是近三年來，你不知使我對人生多增了幾許深刻的體驗，我從與你相處的過程中學得了忍耐，學到了說話的技巧，學到了把感情昇華！
你走後，媽媽哭了，眼睛腫了兩天：這叫做悲喜交集的眼淚。我們可以不用怕羞的這樣告訴你，也可以不擔心你憎厭而這樣告訴你。人畢竟是感情的動物，偶爾流露也不是可恥的事。何況母親的眼淚永遠是聖潔的，慈愛的！
１、讀第一段，回答下面問題：
⑴ 第一段“這一類的話我們不知有多少可以和你說”中的“這一類的話”指什麼？（用原文回答，１５字以內）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑵ 第一段提到令作者“又快樂又惆悵”的是什麼事？爲什麼說它是“又快樂又惆悵”的？
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２、在第二段中，作者寫道：“你這次在家一個半月，是我們一生最愉快的時期。”讀第二段，回答下面問題。
⑴ 作者說這話的原因是什麼？（用原文回答，１０字以內）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑵ 本段畫波浪線的兩處表達了作者強烈的愉悅之情，請從語言運用的角度選擇其中一處來分析，說說它何以能表達出強烈的感情。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３、從本文語言特色考慮，填入第二段橫線上的應是下面哪一句？簡要說用理由。
⑴ 現實卻給你證明，我是對的。
⑵ 現實卻給你證明我並沒大錯。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４、家書反映出傅雷對兩代人如何相處的一些看法。通讀全文，回答下面問題。
⑴ 傅雷認爲在兩代人相處中，青年人應持有怎樣的態度？
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑵ 傅雷認爲在兩代人相處中，長輩應克服自身哪些弱點？
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑶ 傅雷希望兩代人建立怎樣的關係？
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５、讀完本文後，結合對本文主旨的理解，寫出你此時最想對父母說的一句話。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【學科滲透訓練】
人們常會天真地認爲，人類是大自然的主宰。你看，有那麼些人，帶着全副裝備，歷盡千難萬險，爬到千年積雪的頂峯，把手中的小旗往腳下一插，就豪邁地宣佈：我們已經征服了高山。
有句話說“人類一思想，上帝就發笑”，如果高山有情，面對這些“征服者”也會笑得前仰後合。一隻螞蟻，有幸艱難地爬上了大象的背，於是它宣佈：我已征服了這隻大象。這是不是太滑稽了？意大利有位女探險家，不遠萬里來到新疆塔克拉瑪干沙漠。她要挑戰自然，徒步穿越大沙漠，創造奇蹟。可是當她走出沙漠時，卻跪倒在沙漠邊上。記者問她有什麼感想，她說她不承認征服了沙漠，而是感謝沙漠能允許她通過。
我們曾那麼意氣風發地相信“人定勝天”，口口聲聲說要創造自然。大片大片地開山墾荒、圍湖造田，大肆砍伐森林，無節制地掠奪自然資源。幾百年才長成的林木，人類可以在短短几十分鐘內讓它在地球上消失；上千年的熱帶雨林，可以在幾年內將它們變成光禿禿的平地；幾百萬年才進化而成的物種，可以在幾十年間使它絕跡。人類還有什麼不能辦到的？大家說人類的力量真是偉大。可是，還沒有來得及陶醉，大自然就反過來懲罰人類了。水土流失使江河牀位上升，水災頻發，生靈塗炭；沙暴肆虐，大氣污染，局部地區的空氣質量已不適合人類居住。這到底是誰征服誰？
究竟什麼纔是人類的力量？
當我們想砍伐參天大樹時，果斷地放下了屠刀；當我們想品嚐珍禽野味時，毅然地收起了獵槍；面對一片靜謐的湖水，我們發出一聲由衷的讚歎；面對一座巍峨的高山，我們欣賞它的神祕和雄偉……這才叫人類的力量──理性的力量。
１、文中“螞蟻征服大象”的例子論證了什麼觀點？
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２、下列對第二自然段中畫線語句的理解，不正確的一項是（ ）。
Ａ、女探險家認爲成功穿越大沙漠，是因爲大自然提供了機會和條件。
Ｂ、女探險家以謙虛謹慎的態度看待自己成功穿越大沙漠。
Ｃ、女探險家成功穿越大沙漠後，感受到大自然無與倫比的威力。
Ｄ、女探險家成功穿越大沙漠後，認識到不應把大自然作爲征服的對象。
３、文中第三自然段中，加橫線的詞語形成時間上的強烈對照。這對於文章思想內容和作者思想感情的表達起什麼作用？
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４、根據文章，指出“人類的力量──理性的力量”是什麼。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【參考答案】
〖同步達綱練習〗
１、過渡
２、不刪好。因爲這句話指出了求神拜佛的後果。
３、國聯就渺茫
〖創新能力訓練〗
１、⑴ 你二三歲到六七歲間的小故事。
⑵ 回憶兒子的往事這件事。因回憶兒子的往事而快樂，因兒子離開父母而惆悵。
２、⑴ 兒子變成了朋友。
⑵ ① 轉折或襯托；
② 反問
３、填第⑵句。第二句與全文語氣、口吻相一致，態度謙和，語氣親切，像和朋友談心一樣。
４、⑴ 青年人應該理解長輩的情感，尊重老人的意見。
⑵ 長輩應克服落伍、迂腐、不夠耐心、不太講究說話技巧等缺點。
⑶ 建立和諧融洽、沒有隔膜的朋友般的關係。
〖學科滲透訓練〗
１、人類征服自然的說法是可笑的。
２、Ｂ
３、深刻揭示人類砍伐森林、破壞生態環境的嚴重後果，表達了作者對無節制地掠奪自然資源的痛恨和惋惜。
４、熱愛自然，保護自然。
