九年語文級上冊期中練習題

一、積累運用(30分)

1．下列各項中加點字注音不完全正確的一項是( )(3分)

A．暈圈(yùn) 乾涸(hé)

浮想聯翩(piān) 謹食之(sì)

B．間或(jiàn) 綻出(zhàn)

頹唐(tuí) 鍥而不捨(qiè)

C．和麪(huó) 和氣(hé)

調兵遣將(diào) 風調雨順(tiáo)

D．倔強(jué) 恐嚇(xià)

前仆後繼(pú) 死者相藉(jiè)

2．下列詞語中書寫完全正確的一項是( )(3分)

A．錘練 誆騙 虎視眈眈 坦蕩如低

B．熱衷 渺茫 無稽之談 暝思苦想

C．澎湃 自刎 死心塌地 光彩熠熠

D．淅瀝 典藉 揠苗助長 杉杉有禮

3．下列關聯詞語使用完全正確的一項是( )(3分)

________我們對答案有想法，我們可以試着解釋。________是一次不完全的嘗試也會起到消除疑慮和鼓勵的作用。……________我們可以說：“我不知道答案，________沒有人知道答案。……”

A．如果 即使 也許 或者

B．即使 如果 也許 或者

C．如果 即使 或者 也許

D．即使 如果 或者 也許

4．下面是一位同學的習作片段，根據要求完成題目。 (5分)

①青春給予我們激情，我們就要熱烈地擁抱生活□青春給予我們勇氣，我們就要無畏地接受挑戰。②世上並沒有什麼可怕的事，只要有__________(不管前面的困難有多大，阻力有多大，都要義無反顧地前行)的勇氣。③我們是青春的擁有者，我們要時刻提醒自己：勇氣是號角，讓等待觀望的人信心滿懷；它就像是給人力量的強心劑，讓許許多多精神萎靡的人重新煥發生命的活力；它也是向前奔騰的激流，推動徘徊猶豫的人勇往直前。

(1)句①的“□”中應加上的標點是________。(1分)

(2)如用格言警句來替換句②括號中的內容，下列最恰當的一項是( )(2分)

A．明知山有虎，偏向虎山行

B．少壯不努力，老大徒傷悲

C．捨生取義，殺身成仁

D．只要功夫深，鐵杵磨成針

(3)修改習作片段中的畫線部分，使句③結構整齊，表達簡潔流暢。(2分)

勇氣是號角，讓等待觀望的人信心滿懷；____________，__________________________；____________，____________________________。

5．名著閱讀。(4分)

蜚聲中外的原蘇聯小說《鋼鐵是怎樣煉成的》被譽爲“________________________________”。該書的作者是__________________________。作品最大的成功之處在於塑造了____________這一無產階級英雄形象，表現了那個時代最美好的精神品質。小說的主人公對______________________的問題作出了響亮的回答。

6．下面句子橫線處所填序號正確的一項是( )(3分)

觀點，在議論文中就是“論點”，即作者對議論的問題提出的見解和主張。________________

①論文總要提出問題、分析問題、解決問題，以達到說服別人的目的。

②所以，在議論文中論述觀點的文字必須簡明、確切，不能含混、囉嗦。

③要做到這一點，作者的觀點首先要正確、鮮明。

④所謂“正確”，就是要符合客觀實際，符合馬克思列寧主義科學真理。

⑤所謂“鮮明”，就是立場、態度要分明，不能似是而非，模棱兩可。

A．③④①⑤② B．①③④⑤②

C．⑤②①③④ D．⑤②③④①

7．語文實踐活動。(9分)

(1)爲右圖擬一個形象的標題，並結合畫面內容闡述標題的含義。(5分)

①標題：__________(2分)

②含義：__________(3分)

(2)根據情境，補全對話，做到語意連貫，表達得體。(4分)

波波正在聚精會神地讀書，媽媽走過來問：“明天幾點開家長會？”波波不耐煩地答道：“我哪知道？難道你沒看到老師發的短信通知嗎？”意識到自己口氣不對，波波忙改口道：“__________________________________”媽媽笑道：“哦！老媽這就去看。”

二、閱讀理解(40分)

(一)秋水(12分)

秋水時至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。於是焉，河伯欣然自喜，以天下之美爲盡在己。順流而東行，至於北海。東面而視，不見水端。於是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語有之曰： ‘聞道百，以爲莫己若’者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信，今我睹子之難窮也，吾非至於子之門，則殆矣。吾長見笑於大方之家。”

8．解釋下面加點的詞。(4分)

(1)百川灌河( )

(2)東面而視( )

(3)河伯始旋其面目( )

(4)而輕伯夷之義者( )

9．翻譯下面的句子。(4分)

(1)以天下之美爲盡在己。

(2)“聞道百，以爲莫己若”者，我之謂也。

10．河伯對自己的認識前後發生的變化，給我們哪些啓示？(4分)

(二)(達州中考)讀書使人優美(15分)

畢淑敏

①優美在字典上的意思是：美好。

②做一個美好的人，我相信是絕大多數人的心願。誰不願意美好啊？除了心靈的美好，外表也需美好。爲了這份美好，人們使出了萬千手段。比如刀兵相見的整容，比如塗脂抹粉的化妝。爲了撫平臉上的皺紋，竟然發明了用肉毒桿菌的毒素在眉眼間注射，讓面部微小神經麻痹，換來皮膚的暫時平滑……讓我這個曾經當過醫生的人，膽戰心驚。

③其實，有一個最簡單的美容之法，卻被人們忽視，那就是讀書啊！

④讀書的時候，人是專注的。因爲你在聆聽一些高貴的靈魂自言自語，不由自主地謙遜和聚精會神。即使是讀閒書，看到妙處，也會忍不住拍案叫絕……長久的讀書可以使人養成恭敬的習慣，知道這個世界上可以爲師的人太多了，在生活中也會沿襲洗耳傾聽的姿態。而傾聽，是讓人神采倍添的絕好方式。所有的人都渴望被重視，而每一個生命也都不應被忽視。你重視了他人，魅力就降臨在你雙眸。

⑤讀書的時候，常常會會心一笑。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們在驚歎的同時拈頁展顏。微笑是最好的敷粉和裝點，微笑可以傳達比所有語言更豐富的善意與溫暖。有人覺得微笑很困難，以爲是一個如何掌控面容的技術性問題，其實不然。不會笑的人，我總疑心是因爲讀書的不夠廣博和投入。書是一座快樂的富礦，儲存了大量濃縮的歡愉因子，當你靜夜撫卷的時候(當然也包括網上閱讀)，那些因子如同香氛蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞，中了蠱似的笑起來，獨享其樂。也許有人說，我讀書的時候，還時有哭泣呢！哭，其實也是一種廣義的微笑，因爲靈魂在這一個瞬間舒展，盡情宣泄。告訴你一個小祕密：我大半生所有的快樂累加一處，都抵不過我在書中得到的歡愉多。而這種欣悅，是多麼的簡便和利於儲存啊，物美價廉，重複使用，而且永不磨損。

⑥讀書讓我們知道了天地間很多奧祕，而且知道還有更多的奧祕不曾被人揭露，我們就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。讀書其實很多時候是和死人打交道，圖書館堆積的基本上是哲人的木乃伊，書店裏出售的大部分是亡靈的墓誌銘。你在書籍裏看到了無休無止的時間流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。當你把他人的聰慧加上你自己的理解，恰如其分地輕輕說出的時候，你的紅脣就比任何美麗色彩的塗抹，都更加光豔奪目。

⑦你想美好嗎？那就讀書吧。不需要花費很多的金錢，但要花費很多的時間。堅持下去，持之以恆，優美就像五月的花環，某一天飄然而至，簇擁你頸間。

11．第②段提出了一個怎樣的觀點？主要運用了什麼論證方法？有何作用？(3分)

12．請從修辭的角度賞析第⑤段畫波浪線的句子。(3分)

13．請仿照第⑥段畫橫線句的修辭和格式寫一組句子。(3分)

14．國家倡導全民閱讀。聽故事、看視頻也是一種廣義的讀書，在現實生活中，很多孩子喜歡看《熊出沒》，不少成人喜歡評《甄嬛傳》，這些作品能 “使人優美”嗎？請結合對文章的理解，談談你的看法。(3分)

15．“一本好書，一生財富”，我們所學教材及薦讀名著中的人物，有許多都能給予我們積極影響。請從下列作品人物中任選一位，根據提示在橫線上作簡要表達。(3分)

諸葛亮 藤野先生 杜小康 托爾斯泰 貝多芬

我從________身上，學到了____________________________________________________。

(三)(寧夏中考)善於傾聽(13分)

①人際交往中，我們最怕也最無奈的'就是被人誤解，而我們常常也會誤解別人。要不怕誤解，就要學會交流，要學會交流首先就要學會傾聽。

②有一位母親非常生兒子的氣，向同事訴苦說：“我實在是不瞭解他，因爲他太不聽我的話了！”這句話聽上去好像沒有什麼問題，但仔細一分析，就會發現問題。

③這位母親說“我實在不瞭解他”，那“不瞭解”的原因是什麼呢？原因是“他太不聽我的話了”。我們想要了解孩子，就要去聽孩子說話。認真去聽，就會知道孩子在想什麼，希望什麼，埋怨什麼。這位母親卻反過來去做，要了解孩子，卻不去聽他的，而是要他聽她的，她當然不會了解孩子。

④所以說，我們要了解別人，善於傾聽是最簡單的一種方法。

⑤有人說，上帝創造人的時候，爲什麼只有一張嘴卻有兩個耳朵，那是爲了讓我們少說多聽。

⑥善於傾聽對我們做什麼工作都有幫助。

⑦曾有研究人員對同一批受過訓練的保險推銷員進行研究。因爲這批推銷員接受了同樣的培訓，業績卻差異很大。研究人員取其中業績最好的10%和最差的10%對比，研究他們每次推銷時自己開口講多長時間。研究結果很有意思：業績最差的那一部分，每次推銷說的話累計爲30分鐘；而業績最好的10%，每次累計只說12分鐘。

⑧很顯然，說得少，自然聽得多。聽得多，對顧客的各種情況、疑惑、內心想法自然瞭解得多，就會採取相應措施，結果業績自然優秀。

⑨善於傾聽，還能使你有好人緣。

⑩爲什麼？因爲一般人喜歡講，不善於聽。因此，他喜歡講，你善於聽，那當然是一種絕配。

○11美國最有影響的人生導師卡耐基，有一次到一個著名植物學家家裏做客，整個晚上植物學家都津津有味地給卡耐基講各種千奇百怪的植物。而卡耐基呢？聽得津津有味，目不轉睛，像個特別喜歡聽故事的孩子，中間只是偶爾忍不住問一兩句。沒想到，半夜離開時，植物學家緊握着卡耐基的手，興奮地對卡耐基說：“你是我遇到的最好的談話專家。”

○12卡耐基一個晚上根本就沒有說什麼話，只是聽，卻獲得了“最好的談話專家”的美譽！

(文/周士淵 有刪改)

16．本文第①段是如何引題的？這樣寫的作用是什麼？(3分)

17．請以第③段爲例，簡析本文的語言特點。(3分)

18．第○11段中兩個“津津有味”相同嗎？ 談談你的理解。(3分)

19．說說本文第○11段所用論據的特點。(2分)

20．本文的中心論點可以概括爲________________________________________________。(2分)

三、作文(50分)

21．鮮嫩可口是美食的味道，清新和諧是自然的味道，絮叨愛撫是媽媽的味道，睿智哲思是佳作的味道，酸甜苦辣是生活的味道，厚重滄桑是歷史的味道……只要細細咀嚼，用心感悟，人間真味盡在其中。

請以“味道”爲話題，寫一篇文章。

要求：①除詩歌、戲劇外，體裁不限。②表達真情實感，不得套寫、抄襲。③文中不得出現與考生有關的真實的地名、校名、人名等信息。④字數在600字左右。