《大堰河-我的保姆》課文解讀和探美
抗戰爆發後，艾青事實上已成爲最具代表性的詩人之一，30年代末到40年代中期，可以稱之爲"艾青的時代"，他的創作不僅開了一代詩風，而且深刻影響了這一時期乃至40年代後期的詩界
原文：
大堰河——我的保姆
作者：艾青
大堰河，是我的保姆。
她的名字就是生她的村莊的名字，
她是童養媳，
大堰河，是我的保姆。
我是地主的兒子;
也是吃了大堰河的奶而長大了的
大堰河的兒子。
大堰河以養育我而養育她的家，
而我，是吃了你的奶而被養育了的，
大堰河啊，我的保姆。
大堰河，今天我看到雪使我想起了你：
你的被雪壓着的草蓋的墳墓，
你的關閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲，
你的被典押了的一丈平方的園地，
你的門前的長了青苔的石椅，
大堰河，今天我看到雪使我想起了你。
你用你厚大的手掌把我抱在懷裏，撫摸我;
在你搭好了竈火之後，
在你拍去了圍裙上的炭灰之後，
在你嚐到飯已煮熟了之後，
在你把烏黑的醬碗放到烏黑的桌子上之後，
在你補好了兒子們的爲山腰的荊棘扯破的衣服之後，
在你把小兒被柴刀砍傷了的手包好之後，
在你把夫兒們的襯衣上的蝨子一顆顆地掐死之後，
在你拿起了今天的第一顆雞蛋之後，
你用你厚大的手掌把我抱在懷裏，撫摸我。
我是地主的兒子，
在我吃光了你大堰河的奶之後，
我被生我的父母領回到自己的家裏。
啊，大堰河，你爲什麼要哭?
我做了生我的父母家裏的新客了!
我摸着紅漆雕花的傢俱，
我摸着父母的睡牀上金色的花紋，
我呆呆地看着檐頭的我不認得的“天倫敘樂”的匾，
我摸着新換上的衣服的絲的和貝殼的鈕釦，
我看着母親懷裏的不熟識的妹妹，
我坐着油漆過的安了火鉢的炕凳，
我吃着碾了三番的白米的飯，
但，我是這般忸怩(niǔní)不安!因爲我
我做了生我的父母家裏的新客了。
大堰河，爲了生活，
在她流盡了她的乳汁之後，
她就開始用抱過我的兩臂勞動了;
她含着笑，洗着我們的衣服，
她含着笑，提着菜籃到村邊的結冰的池塘去，
她含着笑，切着冰屑悉索的蘿蔔，
她含着笑，用手掏着豬吃的麥糟，
她含着笑，扇着燉肉的爐子的火，
她含着笑，背了團箕到廣場上去,
曬好那些大豆和小麥，
大堰河，爲了生活，
在她流盡了她的乳液之後，
她就用抱過我的兩臂，勞動了。
大堰河，深愛着她的乳兒;
在年節裏，爲了他，忙着切那冬米的糖，
爲了他，常悄悄地走到村邊的她的家裏去，
爲了他，走到她的身邊叫一聲“媽”，
大堰河，把他畫的大紅大綠的關雲長
貼在竈邊的牆上，
大堰河，會對她的鄰居誇口讚美她的乳兒;
大堰河曾做了一個不能對人說的夢：
在夢裏，她吃着她的乳兒的婚酒，
坐在輝煌的結綵的堂上，
而她的嬌美的媳婦親切的叫她“婆婆”
......
大堰河，深愛着她的乳兒!
大堰河，在她的夢沒有做醒的時候已死了。
她死時，乳兒不在她的旁側，
她死時，平時打罵她的丈夫也爲她流淚，
五個兒子，個個哭得很悲，
她死時，輕輕地呼着她的乳兒的名字，
大堰河，已死了，
她死時，乳兒不在她的旁側。
大堰河，含淚的去了!
同着四十幾年的人世生活的凌侮，
同着數不盡的奴隸的悽苦，
同着四塊錢的棺材和幾束稻草，
同着幾尺長方的埋棺材的土地，
同着一手把的紙錢的灰，
大堰河，她含淚的去了。
這是大堰河所不知道的：
她的醉酒的丈夫已死去，
大兒做了土匪，
第二個死在炮火的煙裏，
第三，第四，第五
在師傅和地主的叱罵聲裏過着日子。
而我，我是在寫着給予這不公道的世界的咒語。
當我經了長長的漂泊回到故土時，
在山腰裏，田野上，
兄弟們碰見時，是比六七年前更要親密!
這，這是爲你，靜靜地睡着的大堰河
所不知道的啊!
大堰河，今天，你的乳兒是在獄裏，
寫着一首呈給你的讚美詩，
呈給你黃土下紫色的靈魂，
呈給你擁抱過我的直伸着的手，
呈給你吻過我的脣，
呈給你泥黑的溫柔的臉顏，
呈給你養育了我的乳房，
呈給你的兒子們，我的兄弟們，
呈給大地上一切的，
我的大堰河般的保姆和她們的兒子，
呈給愛我如愛她自己的兒子般的大堰河。
大堰河，
我是吃了你的奶而長大了的
你的兒子，
我敬你
愛你!
一九三三年一月十四日，雪
課文解讀：
第一部分(1─2節)寫大堰河得名的原因及大堰河與自己的關係;
第二部分(3─8節)回憶大堰河的乳母生涯、傭工生涯及大堰河對自己的深愛，集中刻畫大堰河勤勞、淳樸、善良的品質，抒發詩人對大堰河的懷念與尊敬。(觸景生情,追述大堰河的一生)
第三部分(9─11節)回到現實,謳歌讚美大堰河.
第四部分(1213節)直抒胸臆，對大堰河的讚美。
編輯本段寫作特點1.《大堰河我的保姆》是一首自傳性的抒情詩(自由詩)。這種詩體，有一句佔一行的，有一句佔兩行的;每行沒有一定音節，每段沒有一定行數;也有整首詩不分段的。自由詩有押韻的，有不押韻的。自由詩沒有一定的格式，只有旋律，念起來流暢，象一條小河，有時聲音高，有時聲音低，因感情起伏而變化(艾青《詩的形式問題》)。
自由詩，絕非放蕩不羈，而是一種自由其外，詩神其中的富有散文美的現代詩歌的精品。
2.《大堰河我的保姆》是帶有一定敘事性的抒情詩。就這首詩的總的傾向而言，作者並沒有向讀者講述有關他乳母的完整的或大體完整的故事，他利用這些片斷的故事或畫面，目的是傾吐對大堰河的深情。所以這首詩是抒情詩，不是敘事詩。
編輯本段人物原型詩中大堰河的模特兒就是大葉河。原來大堰河是大葉河的諧音。艾青家鄉浙江金華方音大葉河與大堰河是一樣的。距離艾青家的村莊畈田蔣村約有五華里的地方有個叫做大葉河的村莊。保姆大堰河的苦難經歷正同祥林嫂那樣，似乎連姓名都沒有，以村莊的名字大葉河替代爲她的姓名。她出生於窮苦人家，自幼就被販賣到畈田蔣村當蔣忠丕的童養媳。她在生了兩個孩子以後，丈夫蔣忠丕死了，爲生活所逼，又不得不改嫁給姜正興爲妻。因爲她來自大葉河村，於是村上的人都叫她爲大堰河。所以詩的開頭寫道：她的名字就是生她的村莊的名字，她是童養媳初學此詩的中學生，往往以爲大堰河是一條河的名字，擬人寫法。這一點講清楚，有利於理解課文的內容。
大堰河善良、勤勞、堅強，的確是箇舊中國的農村婦女的典型。她飽受了四十幾年的人世生活的凌侮，得到的是數不盡的奴隸的悽苦，但她心地善良，勤勞樸實，性格堅強。清早，搭好竈火，操勞飯食;深夜，縫補兒子們被荊棘扯破的衣服。有時還要包好小兒被柴刀砍傷了的手，掐死夫兒們的襯衣上的蝨子。儘管要做的事很多，但仍要用厚大的手掌把我抱在懷裏，撫摸我。她充滿着對生活的希望和理想，她含着笑洗衣、滌萊，她含着笑餵豬、曬豆曬麥，不畏艱難困苦，辛勤勞動，表現了她的堅強性格。
大堰河是如何成爲艾青的保姆呢?艾青出生於浙江省金華縣的一個叫畈田蔣村的地主家庭。母親叫樓仙籌，生艾青是難產，艾青兩天兩夜才從孃胎裏出世。長輩們以爲很不吉利，請算命先生占卜，說艾青在家要剋死爹孃，便規定他對自己的父親只能叫叔叔，對自己的母親只能叫嬸嬸，不能叫爸爸、媽媽。艾青父母封建迷信意識很濃，爲了避免剋死爹孃，索性就把艾青寄養到十分貧苦的大堰河家中。然而，貧苦到了極點的大堰河，正象祥林嫂敢於砍土地廟的門檻那樣，不信神鬼，不信算命先生，不因艾青受父母的歧視而對他冷淡，而是充滿了對他真誠的熱愛和希望：在年節裏，爲了他，忙着切那冬米的糖;大堰河，把他畫的大紅大綠的關雲長貼在竈邊的牆上;在夢裏，她吃着她的乳兒的婚酒，坐在輝煌的結綵的堂上，而她的嬌美的媳婦親切的叫她婆婆，大堰河，深愛她的乳兒!
艾青長到五歲，父親蔣忠樽叫他念書去了。這時，艾青便惜別了大堰河。過慣了貧苦農民家庭生活的艾青，帶着滿身的塵土和泥漿回到自己家裏，卻再也過不慣地主家的生活。艾青剛離開大堰河時，常常偷偷地跑回到大堰河家裏去;在自己家裏，也喜歡同僱農、大堰河的第三個兒子睡在一起。長大後的艾青，終於背叛了資本階級，堅定地站在貧苦農民的立場上，對哺育他的善良、勤勞、堅強的大堰河表現了深厚的情誼和無限的敬仰。艾青後來回憶這段難忘的童年生活時說：在大堰河家裏的五年，使我感染了農民的那種憂鬱和傷感，使我對中國農民有了一種朦朧的初步印象。
作者寫確有其人的大堰河，但卻不被真人真事所侷限。文藝作品中的人物和事件不是隨手從生活中拈來的，也不是機械地照搬生活的現象，而是經過作者的辛勤勞動，從豐富的生活中加以概括提煉，創造了高於現實生活的藝術形象。大堰河這樣的人，在舊中國有千千萬萬，到處可見，遍地皆是，但大堰河這個藝術形象，卻比生活中的千千萬萬的大堰河般的人物更集中、更典型、更理想，所以當讀者一讀《大堰河我的保姆》這首詩時，不僅感到真實可信，形象親切，而且還受到了深刻的美的教育。[3]
編輯本段作品鑑賞詩中的大堰河確有其人，其故事也都是真實的。也就是說，詩人完全按照事實，寫出了詩人心中對保姆的真切感情。然而，這首詩又不是在寫大堰河：她成了一個象徵，大地的象徵，一箇中國土地上辛勤勞動者的象徵，一個偉大母親的象徵。大堰河並沒有名字，大堰河只是一個地名，是生她的地方。大堰河是普通的。她的生活中都是些平常普通的小事，那是她苦難生活的剪影。她的生活空間是有枯死的瓦扉的故居，是被典押了的一丈平方的園地，死後也只是草蓋的墳墓。她的生活是烏黑的醬碗，是爲兒子縫補被荊棘扯破了的.衣服，是在冰冷的河裏洗菜、切菜。她的兒子、丈夫都在她的照料下過着相對安穩的生活。在她死後，他們就失去了這些，他們在炮火中，在地主的臭罵聲中活着。她的形象，同時也是那些和土地連在一起的勞動人民的形象。他們都植根在大地上，都有着勞動者的偉大品質。
大堰河並不是沒有快樂，那快樂是偉大母親的慈愛和對乳兒深深的愛。在勞累了一天之後，她從沒有忘記來抱我，撫摸我，在我離開她時，她還在誇讚我，還想着我的結婚。大堰河同樣愛着她的兒子和丈夫。她死時，他們都哭得很悲傷。大堰河，一個偉大的母親形象。
全詩不押韻，各段的句數也不盡相同，但每段首尾呼應，各段之間有着強烈的內在聯繫;詩歌不追求詩的韻腳和行數，但排比的恰當運用，使諸多意象繁而不亂，統一和諧。這些使得詩歌流暢淺易，並且蘊蓄着豐富的內容。詩人善於從平凡的生活中提煉出典型的意象，以散文似的詩句譜寫出強烈的節奏。詩歌具有一種奔放的氣勢，優美流暢的節奏，表達了詩人來不可遏、去不可止的感情，完美體現了艾青的自由詩體風格
