《草房子》學生讀後感
《草房子》學生讀後感
讀完一本書以後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！想必許多人都在爲如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編整理的《草房子》學生讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
《草房子》學生讀後感1桑桑是一個小男孩，他喜歡做出一些誇張的事.而六年的小學生活卻讓他沒齒難忘.在這六年中，他經歷了無數感人的故事：這些男女無瑕的真情，同學間天真的友情……他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴，頑強……這一切的一切在他的心田裏埋下了“愛”的種子. 陸鷹是個長着光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他”禿鷹”，他充滿無助與孤單.被叫”禿鷹”的他常常小鎮水碼頭最低的石階上，望着波光粼粼的湖水發呆‘流淚.但是，他卻憑着自信讓所有人刮目相看.誰說沒頭髮就醜，他的自信是建立在對尊嚴的執著堅守上的.可見，孤單‘尊嚴的傷害並不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的”解 藥” 紙月是個內向、善良的小女孩.她的心靈如同皚皚白雪般純潔.她沒有爸爸媽媽.只有一個又當爹，又當媽的慈祥的奶奶.爲了不讓奶奶爲自己擔心，當板倉小學的男生欺負她時，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚.直到桑桑幫助她把板倉小學的男生打跑後，默默無聞的她才露出一絲微笑.善解人意的她話不多，卻總能幫助別人.不要認爲內向是一個缺點，有時，默默無聞卻是最可愛的. 白雀是一個十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆.她不僅外表美，而且心靈美.這就是真正的美. 初次看到細馬這個名字我還以爲是隻馬的名字，但後來才知道他是嶽二爺與嶽二媽從嶽大爺家帶來的嶽大爺最小的兒子.他長的很精神，喜歡笑，十分愛說話.在油麻地小學，他變了，變的孤單，無助，沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到一個啞巴纔有的壓抑.他是那樣的可憐.這使他不想再上學，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方.幾次交談，使桑桑和他成爲了最好的朋友.他那頑強的品質十分另人敬佩. 這本書魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂同悲.當看到桑桑生病時，我哭了，第一次爲書中的主人公而哭，我怕，怕桑桑會死掉，我對着天祈禱，保佑桑桑能夠度過難關. 人生無處無真情，在《草房子》裏，我看到了另人落淚的真情.
《草房子》學生讀後感2草房子的確是一部讓我們催人淚下的好作品，讓我們細細品味其中故事情節的同時，也讓我們懂得了很多的道理。
《草房子》是曹文軒叔叔純美小說系列之一。用詩一般美麗的語言，爲我們描繪了一副百看不厭的江南水墨畫：金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩……這就是油麻地。
這裏生活着一羣可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，不幸的杜小康以及柔弱、文靜的紙月，他們是那麼純真、善良，每個人身上都散發出人性之美的光輝，不斷地衝擊着我的心靈。
桑桑是一個小男孩，他喜歡做出一些誇張的事。而六年的小學生活卻讓他沒齒難忘。在這六年中，他經歷了無數感人的故事：這些男女無瑕的真情，同學間天真的友情……他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴，頑強……這一切的一切在他的心田裏埋下了“愛”的種子。 陸鶴是個長着光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他“禿鶴”，他充滿無助與孤單。被叫”禿鶴”的他常常小鎮水碼頭最低的石階上，望着波光粼粼的湖水發呆，流淚。但是，他卻憑着自信讓所有人刮目相。誰說沒頭髮就醜，他的自信是建立在對尊嚴的執著堅守上的．可見，孤單‘尊嚴的傷害並不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的“解藥”。紙月是個內向、善良的小女孩。她的心靈如同皚皚白雪般純潔。她沒有爸爸媽媽。只有一個又當爹，又當媽的慈祥的奶奶。爲了不讓奶奶爲自己擔心，當板倉小學的男生欺負她時，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉小學的男生打跑後，默默無聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。不要認爲內向是一個缺點，有時，默默無聞卻是最可愛的。白雀是一個十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆。她不僅外表美，而且心靈美．這就是真正的美．初次看到細馬這個名字我還以爲是隻馬的名字，但後來才知道他是嶽二爺與嶽二媽從嶽大爺家帶來的嶽大爺最小的兒子。他長的很精神，喜歡笑，十分愛說話．在油麻地小學，他變了，變的孤單，無助，沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到一個啞巴纔有的壓抑。他是那樣的可憐．這使他不想再上學，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方。幾次交談，使桑桑和他成爲了最好的朋友．他那頑強的品質十分另人敬佩。
《草房子》學生讀後感3作品主要講述了男孩桑桑刻骨銘心終身難忘的六年小學生活。六年裏，他親眼目睹或直接參與了一串看似尋常但又催人淚下，撼動人心的故事，少男少女之間毫不瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅，殘疾男孩對尊嚴的執着堅守，垂暮老人在最後一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命深切而優美的領悟，大人們之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的情感糾葛……
紙月她因爲在板侖小學讀書有人欺負她，就來油麻地小學讀書。可劉一水他們卻在路上欺負紙月。桑桑看出他們欺負紙月，最後把他撞下了冬天的河裏。桑桑可以選擇坐視不管，但是但他爲了紙月不受欺負和按時上學，不惜代價與他們打了一架。生活中，有些不要任何代價，只要舉手之勞，卻坐視不理。比如有的自行車倒了，卻無人扶起。在冬天的大廳裏，裏面有暖氣，可沒人把門關上，爲此工作人員寫了標語：爲了大家舒適，請關好門窗。結果門還老開着，情況絲毫沒有改變。工作人員把標語改爲：爲了您的舒適，請關好門窗。結果情況門一直開着了。有人甚至在走出，3-4米後看到標語而轉身關門。爲自己，他們會做了很多；而爲別人呢？他們如果沒有受益，他們根本不去做。
而一直不讓油麻地小學逐出去的秦大奶奶，二年級小女孩喬喬掉下河時，不顧自己的生命救了她。第二次落下河時，沒能再活過來，這次她僅僅爲了學校的一個南瓜。我在新聞上看過一人在洪流中，在生死線上掙扎，卻無人施救。直到救援人員來時，才把奄奄一息的他救過來。當時河不過十米寬，水也不很急，現場100多人卻無人施救，直到來了一人，來不及脫下衣服，渡江救人後就默默離開，他們差別是多麼大啊！
細馬是邱二爺和邱二媽從江南領養回來的孩子，但是他爲了邱二媽七天不回家。還一人放養來養活她，照顧已老且腦部患過病的養媽。我們現在衣食不愁，連最基本的家務都不會，如何獨立生活呢？更別說養活家人了。
書中每個故事都震撼人心，雖然他們生活都過的清貧，可他們都很質樸，有顆純真的心，現在社會中的我們，是否要反思？
《草房子》學生讀後感4在我的書架上，有一本厚厚的故事書，是曹文軒寫的《草房子》，它已經在那裏靜靜地躺了很久了。這個寒假，老師建議我們多看一些課外書，於是我打開了這本書，沒想到一下子就被書裏的人物和故事情節吸引住了，我讀起這本書來真是欲罷不能，沒用幾天時間就一口氣把它給讀完了。
故事的主人公——男孩桑桑在油麻地小學度過了六年刻骨銘心、終生難忘的校園生活。在這裏，他遇見了許多好朋友，有堅強自信的禿鶴、堅定執着的細馬、熱愛學習的杜小康、單純善良的紙月……在這裏，也發生了禿鶴參加全鄉中小學文藝匯演、杜小康因爲貧窮去蘆葦蕩放鴨子、細馬爲了給父親治病去放羊、桑桑去縣裏上學而最終離開了油麻地這些讓人感動的故事。這些人、這些事貫穿着桑桑的童年，在他們的陪伴和影響下，桑桑一天天長大、一天天成熟起來。
禿鶴是這部小說裏我最喜歡的人物。禿鶴本名叫陸鶴，因爲他是一個禿子，所以別人給他起外號叫禿鶴。同學們經常嘲笑他、捉弄他，搞得他很自卑，不想去上學。爲了不被人嘲笑，他也想過戴草帽、往頭上抹生薑片……可是卻惹出了更多的麻煩。因爲總是被人輕視，禿鶴就想着報復大家。在一次團體操比賽中，他扔掉帽子，故意搗亂，引得大家鬨堂大笑，導致油麻地小學得了最後一名。從此以後，大家就更討厭他了。
後來，油麻地小學要去參加縣裏的文藝匯演，劇本里有一個壞蛋禿子的角色，沒有人願意去演。這時禿鶴勇敢地站了出來，說自己可以試一試。在禿鶴的用心揣摩、刻苦排練下，他演活了這個角色，油麻地小學也因此獲得了最高的榮譽。
禿鶴這個人物，讓我想起了“尺有所短、寸有所長”這個成語。我們每個人都有自己的缺點，但也有自己的優點。在學習上、生活上，如果我們只看到自己的缺點而忽略了自己的優點，那麼我們就會變得不夠自信，也永遠不會得到別人的欣賞。禿鶴這個人物，還讓我想起了“陶罐和鐵罐”這篇寓言的寓意，我們要學會正視自己的短處，看到他人的長處，與別人相處時，要懂得互相尊重、和睦相處。
《草房子》用一個個感人的故事和一個個鮮活的人物爲我描繪了一幅幅生動的畫面。讀完這本書之後，這些故事和人物永遠留在了我的記憶裏，他們陪伴了桑桑，也一樣會陪伴着我一天天長大、一天天成熟。
《草房子》學生讀後感5最近，我讀了一本書，叫《草房子》。這本書的內容非常精彩，我恨不得一天就把這本書讀完。
這本書的主要內容是一個叫桑桑的男孩，他很調皮，在他身上發生了許多好玩的事。但是，他後來得了一種病，當所有人都認爲沒有希望了的時候，終於找到了一位能治得好這種病的高手，最後桑桑的病好了。
再來說說這本書裏的主要人物吧。桑桑，這本書的主人公，他是一個活潑頑皮、善良、重情重義的孩子，當其他孩子都不想接近、不喜歡秦大奶奶時，他卻一點兒也不討厭她。他還幫助了杜小康很多次，竟然還把自己最喜愛的鴿子賣掉了一部分，給了杜小康錢，杜小康纔能有貨在學校門口賣。
杜小康是一個愛乾淨的男孩，剛開始，他的家庭很富裕，他的學習也非常好，是班上的班長呢！可是後來，杜小康家破產了，他的父母再也沒有錢和精力來來供他上學，但杜小康對上學非常向往，他還要堅持學習。他把班上一個女同學的課本偷來自學，我覺得這個方法不是很好，杜小康其實可以趁放學時找他的朋友桑桑給他補習功課，用不着偷課本。再回到杜小康身上，桑喬校長說過，日後杜小康一定是油麻地最有出息的孩子，我也是這樣認爲的，因爲杜小康小學時就接受了這麼多不好的事情，但他還能堅持下來，並在學校門口擺小攤賣東西，我很看好杜小康。
紙月是個學習很好，文筆很好，寫字很好看的小姑娘，班上也只有她的學習成績能和杜小康一拼。她以前是在板倉小學上學，後來才轉到了油麻地小學。不過很快，她就和油麻地小學裏的同學們成了好朋友，融入了這個大家庭裏。
最後，隨着桑喬工作的變故，桑桑也要隨着桑喬離開油麻地，桑桑很捨不得這裏，捨不得這裏的每一個人。油麻地的每一件事都給桑桑留下了深切的回憶，桑桑在這裏的每一天都是最美好的回憶。
我從杜小康的身上體會到了很多，他家裏破產還非常想學習，而我們，生活在比杜小康好得多的生活環境裏，衣來伸手，飯來張口，有時卻還很拖拉，不想學習，我們大家應該都要像杜小康一樣，勤奮好學，努力學習！
《草房子》學生讀後感6自從讀這本《草房子》之後，我心裏久久不能平靜，爲這些小說的人物，也爲我自己，真的感慨頗多！
這本書是著名作家曹文軒寫的，他用着實的筆鋒描寫農村孩子們的樸素、開朗和堅強，故事主人公是校長桑喬的兒子桑桑和他的朋友們，文章抓住每個孩子的鮮明性格與特點，來描寫他們的獨特之處，刻畫桑桑少年時代終身難忘的六年小學生活。
油麻地是桑桑及朋友們出生和童年生活的地方，這裏的居民全是用海灘邊生長的茅草蓋成的一幢幢冬暖夏涼的房子，他們都很喜歡這種草房子，學校也都是一片草房子，每個草房子就是一間教室。油麻地最老的人是秦大奶奶，原先擁有一大片的田地，她和她的老伴很多年在這裏辛勤地耕耘着。後來因需要發展教育被政府徵用。秦大奶奶分得一小塊土地繼續種植。這時，秦大奶奶心存憤恨且非常頑固，常去學校鬧事，同學們見她那怨恨的目光心裏不免有點害怕，趕緊奪金校園裏。桑桑卻用敬仰的眼光去和秦大奶奶對話和相處。有一次二年級的喬喬不慎掉入河中，秦大奶奶用一雙無力的手將喬喬推向岸邊她自己卻落水而無力自救，被別人救起送入醫院，從此以後去她家的人越來越多，她給女孩們圖指甲油，如果老師看到有女同學沒來上課，就無奈地叫一名同學去秦大奶奶家叫她來上課……但沒想到的是：秦大奶奶爲去把一個掉入水中的南瓜夠上來卻落水永遠離開人間……
桑桑的脖子上突然出現一個腫塊，非常疼，桑喬帶着他去城市的醫院都說治不，但是桑桑班的女老師溫幼菊告訴他讓他別怕……之後在他們村裏來一位郎中，他知道能治好桑桑病的一位老人，桑桑得的是鼠瘡，熬點藥服下就會好起來……
桑喬因爲工作好被調到鄉里的學校擔任校長，桑桑也會走，他告別他的那些朝夕相處的夥伴，告別老師，而且特地去墓上告別秦大奶奶……
這篇故事反映農村孩子樸素、堅強的性格。我們城裏的孩子已經是缺少這種樸實無華的氣息。看這篇文章後我感悟到即使城裏的科技比農村再先進，條件優越，但這些基本的行爲習慣也是要逐行培養的。
《草房子》學生讀後感7已經不知道這是第幾次將書本重新拿起，但不管是哪一次，總會讓我覺得記憶猶新。人們常說，把一本書反覆看一百遍，就會有一百個不同的版本。我覺得，每一個版本的《草房子》中都不會變的，就是油麻地的孩子們那出診的心靈和純潔的感情。
故事講述主人公桑桑跟隨父親來到油麻地接管油麻地小學期間，令他刻骨銘心、終身難忘的小學六年生活。在這裏，他經歷許多從來沒有經歷過的事情，也明白許多發人深省的哲理。親眼目睹甚至是親生經歷一連串感人肺腑、撼動人心的故事：他和紙月之間毫無瑕疵、乾淨透明的感情；不幸少年杜小康與厄運作鬥爭的悲涼與勇敢；殘疾男孩細馬的善良內心和他對尊嚴的執着堅持；秦大奶奶在生命的最後一瞬間所閃耀的人性光輝。在死亡的體驗中，桑桑對生命深切而唯美的領悟，大人們之間剪不斷、理還亂擔憂充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切的一切，都在桑桑幼小而簡單純真的心靈裏印下深刻的烙印。
這本書留給我印象最深德爾，並非是某一個人物，也不是某一件事情，而是每一個油麻地孩子的純潔心靈和正直性格。他們可以開懷的笑，同樣也可以縱情的哭，他們可以無牽掛的瘋玩，可以什麼都不在乎，在他們的心中永遠都裝滿甜蜜美好的事物。他們就像是純潔的天使，在油麻地這片寧靜的天空盡情飛翔。
坦白說，我很嚮往自己能夠像他們一樣，生活的那麼輕鬆，那麼無憂無慮。但在現在這充滿競爭、充滿壓力的社會，我們得到的一切都是自己靠雙手爭取來的，又怎會輕易放棄呢？我們整天都活在壓力中，整天爲生計苦惱，爲事業煩心，根本沒有時間放鬆，更別說拋棄一切。
也許震中方法不適合我們，也不明智，但我想，大家至少可以在心裏保留一座草房子，一座簡簡單單、乾乾淨淨、並且只屬於自己的草房子。累的時候就在裏面小憩，讓他成爲你溫暖的港灣，讓你緊張的心得到釋緩。
如果有這樣一天，我希望自己能像油麻地的那些孩子一樣，不管將來改變什麼，心中的純真透明都不會變，永遠都在心裏保留着那一座最簡單的草房子。
《草房子》學生讀後感8這本書魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂同悲。當看到桑桑生病時，我哭了，第一次爲書中的主人公而哭，我怕，怕桑桑會死掉，我對着天祈禱，保佑桑桑能夠度過難關。 人生無處無真情，在《草房子》裏，我看到了另人落淚的真情。錢昱彤
已經不知道是第幾次翻開《草房子》這本書了，不管哪一次，都讓我沉迷於故事情節中，讓人百看不厭，特別是油麻地的孩子們那純潔的心靈，讀後讓人靈魂昇華。
書中給我留下深刻印象的人物是桑桑，他有着直率的性格、純真的笑容，是一個調皮善良而又助人爲樂的小學生。但是，命運的不公讓他吃盡了苦頭。有一次，他的脖子上長了一個腫塊，醫生斷定桑桑已經活不了多久了。但他沒有心灰意冷、自暴自棄，他堅持治療。桑桑每天吃苦藥，甚至勇敢地接受火針----一根長長的燒得通紅的針，狠狠地朝他脖子上的腫塊紮了下去……桑桑和桑喬四處奔波，去了好多大醫院，討了好多偏方，但桑桑的病卻一直沒有好轉，桑喬不得不接受這個殘酷的現實：桑桑將在不久之後離他而去。每當我看到這裏，心口就像被一隻無形的大手壓着喘不過氣來那樣難受。但最終，命運出現了轉折——桑桑在一位老中醫的治療下，脖子上的腫塊漸漸變軟了，變小了。看到這兒，我鬆了一口氣，爲桑桑感到高興。
《草房子》不僅記錄了桑桑刻苦銘心的六年小學生活，還講述了一個個催人淚下的故事：桑桑與紙月之間純一不雜的感情；杜小康與厄運作他鬥爭的悲涼與勇敢；殘疾男孩細馬的善良內心和他身殘志不殘的故事；原本厭惡小孩的秦大奶奶不顧生命救出了一個溺水的學生……這些故事，都給我們留下了深刻的印象。
每一個油麻地孩子純潔的心靈和正直的性格給我留下了深刻的印象。他們可以開懷地笑，同樣也可以縱情地哭。他們可以了無牽掛地瘋玩，可以什麼都不放在心上。他們的心中永遠都裝滿了甜蜜美好的事物。他們就是純潔的天使，在油麻地這片寧靜的天空中自由翱翔。
如果有這樣的一天，我希望自己也能像油麻地的那些孩子一樣，不管將來會是什麼樣子，心中那片淨土永遠都不會變，永遠在心中保留着那一座最簡單的草房子。
《草房子》學生讀後感9《草房子》這本書是著名作家、北京大學教授、博士生導師曹文軒的著作，曹文軒的作品有長篇小說《根鳥》、《細米》、《草房子》、《青銅葵花》、《火印》以及"大王書"系列，"我的兒子皮卡"系列和"丁丁當當"系列等。主要文學作品集有《憂鬱的田園》，《紅葫蘆》，《追隨永恆》，《甜橙樹》等，曹文軒20xx年榮獲國際安徒生獎，是中國第一位獲此殊榮的作家。
這部小說主要講了男孩桑桑在油麻地小學度過了六年刻骨銘心、終身難忘的校園生活，親眼目睹或直接演繹了一連串看似尋常但又催人淚下震撼人心的故事，少男少女之間純潔無瑕的情誼，不幸少年與厄運相拼時的悲慘與優雅，殘疾男孩兒與對尊嚴的執着堅守，在死亡體驗中對生命的深切而優美的領悟，垂暮老人在人生的最後瞬間閃耀出的人格光輝，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切清楚而又朦朧地展現在少年桑桑的世界裏。
禿鶴與桑桑從一年級開始一直到六年級都是同班同學，禿鶴應該叫陸鶴，但是因爲他是一個十足的小禿子，所以麻油地的孩子們都叫他禿鶴。
禿鶴在讀三年級之前，似乎一直不在意他的禿頭，這或許是因爲他們村也不光就他一個禿子。又或許是因爲禿鶴還太小，想不起來自己該在意自己是個禿子，禿鶴一直生活的很快活。有人叫他禿鶴，他就會很高興地回答，彷彿自己本來就叫禿鶴而不叫陸鶴。禿鶴讀三年級時突然在意他的禿頭起來，只要誰碰他，他就跟誰急眼，誰在喊他，他就不再答應，直到後來，禿鶴不快活了，下雨時，他的頭露着，有很多人笑話他，同學們也會笑他，後來禿鶴用姜磨頭皮，夏天和冬天都戴着帽子。
有一次，學校舉辦了會操比賽，老師不讓禿鶴去，禿鶴哭了。在比賽當天快要表演結束時，禿鶴摘下了帽子，他成功地報復了以前說他的人。還有一次，學校文藝匯演，當時臺子上需要一個禿子，於是禿鶴去了，最後他得到了同學們的稱讚，禿鶴終於走出了心理陰影。
這本書我還沒有看完，只看到這裏，我都覺得這本書寫的很好，寫的很現實，很符合小學生的思想，激發了我們閱讀的興趣。
同學們，你們也來和我一起讀書吧！
《草房子》學生讀後感10這幾天，我正在讀《草房子》。它是一部講究品位的少年長篇小說。作品格調高雅，由始至終充滿美感。
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那裏生活着一羣可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這些都出自於曹伯伯的純美小說《草房子》。作品主要寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹或參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅，殘疾男孩對尊嚴的執著堅守，垂暮老人在最後一瞬間所閃耀的人格光彩……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界裏。
故事中最撼動人心的莫過於秦大奶奶。她是書中最頑固的一
個人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學的西北角，是學校的一個污點，學校花費了十幾年也沒能將她趕出校園。在當地人的眼中，她是個可惡的老婆子，總在學校裏搞破壞。然而在一個春季，她冒險救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個多月後才勉強下地。從此，她發生了巨大的變化：自動離開校園、用柺杖趕走闖進校園的鴨子，用柺杖關她夠不着的窗戶……最後，她竟爲了學校的一個南瓜，不慎落水而永遠地離開了。
書中最讓我佩服的是書中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長在高大闊氣的紅門裏。一夜之間，他家裏變得一貧如洗，學習名列前茅的他不得不輟學在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐裏的他，在苦難面前表現得分外勇敢和堅強，他沒有放棄生活，毅然挑起了家庭的重擔，在學校門口擺起了小攤，讓每個人都看到了他堅韌之後的美麗與優雅。杜小康與厄運相拼時的悲愴與優雅告訴我們：苦難來臨時，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對。
一個少年在悲痛與絕望中成長，病魔不僅侵蝕了他的身體，也侵蝕了他的心，使他渴望有良藥的治療，渴望死神的眷顧。生活中，這樣的人也不少見。當人們遇到挫折和重擊時，往往就會低下頭，不再努力、奮鬥。
《草房子》魔力般吸引着我，盪漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個主人公身上的人性美，使我不禁讚歎這極致的美。
《草房子》是一本永遠值得我珍藏的書！
《草房子》學生讀後感11童年是美麗的，是有顏色的，它有七種顏色就跟空中的彩虹一般。暑假裏，我讀了一本書，這本書給了我很多的啓示，使我受益匪淺。它就是曹文軒的《草房子》。
《草房子》格調高雅，由始至終充滿美感，就像一鍋用小火慢燉了很久的湯。它主要寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事，這些故事既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界裏。這六年，他不僅接受了知識，更接受了人生的啓蒙教育。
如果你問我最喜歡書中的誰，那我會毫不猶豫地選擇桑桑。不是因爲他是主人公，而是因爲他身上的一些異想天開的想法征服了我：他偷偷把自己家的碗櫃改成了自己心中的高級鴿籠——也就是鴿子的家；他還趁父母不在家時偷偷用蚊帳做網打魚，結果晚上被蚊子叮得到處是包；更離譜的是，他竟在炎熱的夏天穿着厚厚的棉衣······這些事都令人啼笑皆非。
誰的童年沒做過一些傻事？
記得那時我六七歲，跟奶奶住在鄉下。奶奶養了很多動物:好吃懶做的豬、嘰嘰喳喳的母雞，可愛好動的鴨······有一天，我在雞窩裏摸到了一隻圓滾滾，摸起來還有些溫度的`蛋。我握着蛋想：家裏這麼多雞，也不知道是那隻下的，要不然我也當“雞媽媽”孵一次蛋。於是，我趕緊把棉被抱出來，把蛋放在牀上，自己小心翼翼地學着母雞的樣子坐在蛋上，又把棉被披在身上。那時正好是夏天，不一會兒，我的小臉便紅得跟蘋果似的，汗止不住地往下掉，可蛋卻一點兒動靜也沒有。
這時，奶奶從廚房裏走了出來，看我這樣，問道：“夢夢，你在幹什麼？”我一聽，不假思索地說：“孵蛋呀！”奶奶一聽，便“咯咯”笑了起來。笑完了，奶奶才告訴我：人是孵不出蛋的。我一聽，屁股不由得往下一坐，只聽“啪”的一聲，蛋碎了,把牀弄溼了一大片。
每個人都有童年，都會在童年幹些傻事。這些傻事是抹不掉的記憶，它們總會在不經意間跳出來，正像曹文軒所說的：“也許，我們誰也無法走出自己的童年......”
《草房子》學生讀後感12曹文軒的筆調總是樸素和憂鬱的，語言雖然樸實無華，但句句都讓人震撼。我曾隨着他的《山羊不吃天堂草》、《青銅葵花》、《迷屋》等作品，歡笑過，灑淚過，沉思過……
他的作品中，我獨鍾愛《草房子》。故事講的是一羣孩子們在六年的小學生活中目睹或演繹的事：少年與厄運相拼時的悲愴與優雅；男孩在死亡體驗中對生命深切而優美的領悟；垂暮老人在生命最後瞬間閃耀出的人格光輝……
書中每個人的每個小故事都是一次又一次蛻變的經歷。最初，大家都沒有那麼完美，但在暴風雨洗禮下，都在一步步重塑他們的靈魂，最終化蛹成蝶！
我們每個人開始也是平凡的，但有的人經受住了生活中困境的磨鍊。學習的壓力、考試的失敗、家境的改變都讓我們發現了身上的不足，才能不斷改進。改進的過程是痛苦的，至少不是那麼的容易，舉一個很小的事情來說吧：
我一年級剛學跳繩時，每跳一下腳總要再在地上踮一下再跳起來，這樣很浪費時間，爲了改掉這個壞毛病，體育課上，我總在空閒時間拼命地練習，寧可跳一下頓一下，也不讓自已在中途腳再踮一次地，直到腳都起了泡，才慢慢地正常跳繩了。
這麼一件小事也要下功夫改進，倘若是更大的缺點那更要花許多的心思和精力，總有人會對此望而生畏。是啊，蛻變的過程是艱難的，有時甚至是出生入死的奮鬥。我曾在書上看到一種叫做“帝王蝶”的蝴蝶，小小的蝶兒爲什麼被稱作“帝王”？那是因爲它們經歷了一場痛苦的蛻變。帝王蝶的繭十分堅硬，與其他蝶類相比，帝王蝶的誕生更加不容易，它們朝着一絲光明，拼命地掙扎，扭動身子、蹬腿、鼓動翅膀……用盡一切可能的掙扎！最後只有不到十分之一的帝王蝶能活下來，活着的王者在陽光下曬乾那長達幾十釐米瑰麗的翅膀，翕然扇動，飛向遠方。
沒有人能施捨給它翅膀，驚豔的美麗是它們獨自贏得的！
蛻變雖是痛苦的，但我們要把血肉之軀鑄成一隻英勇無畏的箭，帶着呼嘯的風聲，攜着永不墜落的夢想，義無反顧地射向那遼闊的長空。苦難並不可怕，苦難是生命的催化劑，承受住苦難，才能獲得蛻變的美麗，煥發生命的光彩！
《草房子》學生讀後感13一個小房子，兩個老人不分白天黑夜，用血和肉換來的那一片艾地，卻成了油麻地小學唯一的敵人。
房子和艾地的主人是秦大奶奶，但是在學校要開建的時候秦大奶奶卻一直不肯離開，還說：“那地是我的，那地你們誰也不許動”，地方政府是耐心的，充分地給她老人家講道理：辦學校是爲了造福子孫後代。而秦大奶奶雙眼緊閉：“我沒子孫”，最後政府沒別的辦法，只好叫來了三、五個民兵把秦大奶奶擡了出去，才勉強把學校建起來，可秦大奶奶心有不甘，就去告狀，告鄉里，告區裏，告縣裏，告了狀心裏也不舒服，於是就把雞鴨鵝放到了教室裏，而且每次進教室都會把裏面弄的亂糟糟的。這讓身爲校長的桑喬很是爲難，最後沒辦法只好自己出錢在不遠處又給秦大奶奶建了一個房子，還買了一小片地。
有一天，唯一一個不怕秦大奶奶的桑桑發現，秦大奶奶死也不肯住的房子冒煙了，於是就和她的爸媽一起去看究竟，發現了一件不可思議的事情，喬喬在秦大奶奶的房子裏，而秦大奶奶在給她扎辮子，並且那些讓人苦惱的雞鴨鵝也被秦大奶奶一隻又一隻地賣掉了，得到的錢也全部捐給了學校，當桑喬問秦大奶奶這是爲什麼時？老人笑着說：“你兒子給了我愛”。三個星期後，桑桑哭喊着：“秦大奶奶不要走，不要走啊！”可沒有人知道，秦大奶奶的死只爲了油麻地小學的一個南瓜。
秦大奶奶的改變，正是因爲桑桑對她的愛，因爲這份真誠的愛感動了老人家，讓老人家感覺到溫暖，也讓她知道了人間處處有真情。這個故事也告訴我們：你怎樣對待別人，別人就會同樣地回報你。今天我讀了一本榮獲多項獎勵的書，而且這本書還被拍成了電影，也榮獲了許多獎項，這本書的名字叫《草房子》。
《草房子》一書中講述了一個名叫桑桑的男孩在小學六年的生活。六年中，他目睹了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事。這六年也是他接受人生啓蒙教育的六年。
看完這本書，我覺得桑桑的小學六年是很有趣的，發生了很多的事情，雖然事情有好有壞，但正是這些事情讓桑桑真正的長大了，我想以後桑桑永遠不會忘掉這小學六年的美好、豐富的時光，這六年是他接受人生啓蒙教育的六年。
這本書非常好看，裏面發生的事或許在你身上也發生過，讓我們一起去看這邊書吧，讓我們在書的王國盡情的“玩耍”吧！
《草房子》學生讀後感14金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那裏生活着一羣可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這些都出自於曹伯伯的純美小說《草房子》。
《草房子》記錄了一個男孩桑桑刻骨銘心的六年小學生活。講述着一個又一個催人淚下的故事。每讀完一個故事，我都會感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴，頑強……這一切的一切都散發着人性之美的光輝，它不斷地衝擊着我的心靈。
故事中最撼動人心的莫過於秦大奶奶。她是書中最頑固的一個人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學的西北角，是學校的一個“污點”，學校花費了十幾年也沒能將她趕出校園。在當地人的眼中，她是個“可惡”的老婆子，總在學校裏搞破壞。然而在一個春季，她冒險救了落水的喬喬。在油麻地人的悉心照顧下，她半個多月後才勉強下地。從此，她發生了巨大的變化：自動離開校園，用柺杖趕走闖進校園的鴨子，用柺杖關她夠不着的窗戶……最後，她竟爲了學校的一個南瓜，不慎落水而永遠地離開了。感動之餘，我不禁想;是什麼使她發生瞭如此巨大的變化?是什麼使她爲了一個區區南瓜不顧眼前白花花的河水吧?是什麼使她在垂暮之年發出人性光彩?是愛!是油麻地人的淳樸，是油麻地人對她純真的愛。也是她那顆感恩的心。關愛、純樸、感恩書寫了秦奶奶完美的最後一筆。
書中最讓我佩服的是書中的杜小康。他生長在高大闊氣的紅門裏，他家曾是油麻地最富有的人家。可一夜之間，他家裏變得一貧如洗，學習名列前茅的他不得不輟學在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐裏的他，在苦難面前表現得分外勇敢和堅強，他沒有放棄生活，毅然挑起了家庭的重擔，在學校門口擺起了小攤，讓每個人都看到了他堅韌之後的美麗與優雅。杜小康與厄運相拼時的悲愴與優雅告訴我們：苦難來臨時，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對。
《草房子》魔力般地吸引着我，盪漾着作者的悲憫情懷，閃耀着每個主人公身上的人性美，使我情不自禁地讚歎這極致的美。
《草房子》學生讀後感15這個暑假，我讀了《草房子》這本書。這部作品寫了男孩桑桑刻骨銘心終身難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹了或直接參與了一系列看似尋常但又催人淚下感動人心的故事：少年與少年之間的那份純真的感情，兩位老師之間的纏綿愛情，孤寡老人在生命最後一刻展現的品德色彩，不幸少年在面對厄運時的堅強與勇敢……
其中最讓我感動的一章是艾地。這一章寫得爲了建麻油地小學，政府決定把秦大奶奶的家搬走。可是秦大奶奶就是不走，因爲這是秦大奶奶和他的愛人秦大幾十年來汗水換來的。最後政府給她留了一小片地，秦大奶奶種上了艾草。
就在一個春天，小女孩喬喬想撿河面上的一朵小花，掉進了河裏，秦大奶奶發現後救了她，但是秦大奶奶卻掉進了水裏。後來被人打撈上來，在油麻地小學師生的呼喊下醒來了。從那以後，去艾地的孩子越來越多，尤其是女孩子，一有空就鑽進奶奶的小窩棚裏，彷彿那是一個最好玩的地方，奶奶喜歡給女孩子們扎小辮，扎各種各樣的小辮。到了秋天，女孩子們就請奶奶給她們染指甲，奶奶採了風仙花，放在陶罐裏，加上明礬拌在一起，仔細地搗亂，然後敷在女孩子的指甲上，包上麻葉，在用草紮上。過四五天，去了麻葉她們就有了紅指甲，透明的鮮亮鮮亮的紅指甲，有了紅指甲的孩子就是油麻地小學裏最漂亮的女孩子，也是大家最羨慕的女孩子。
就在桑桑讀完五年級那個暑假，秦大奶奶與麻油地的人們永遠的分別了。她既不是病死，也不是老死，而是掉到水中被淹死的。上回她是爲救一個孩子掉進水中，而這一次落水僅僅是爲了麻油地小學的一個南瓜，下了一夜大雨，有一個南瓜碰到水面了，奶奶爲了把南瓜拉出水面，讓它躺倒坡上，她老人家順坡滑了下去，也許是因爲他太老了，沒有一點掙扎，就沉入水中。這一回，她再沒有活過來。永遠的走了，看到這裏，我流淚了。油麻地小學的全體老師都來爲他守靈。奶奶是一個孤寡老人，但他的葬禮是油麻地有史以來最壯觀的，我再一次流淚了。
讀完了《草房子》，我心中有一種說不出的感覺，那也許就是感動吧！
